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执教：后西小学黄志先自己的花是让别人看的德国风光德国的国花——矢车菊

科隆大教堂山中的天鹅堡山中的天鹅堡莱茵河边的小镇德国的莱茵河蓝色多瑙河这是德国的一所城市哥廷根

这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。我国著名的语言学家、教育家、社会活动家季羡林先生曾求学于哥廷根大学。

哥廷根大学今天就让我们跟随季羡林先生一起走进德国，感受那里与众不同的风景民俗。自读课文，思考：文中写到作者几次来到德国？

季羡林先生在1935年第一次去德国，在德国学习、生活了十年后回国，时隔35年，他再次踏上德国的土地所见所闻令他感慨万千，于是写下了《再返哥廷根》一文，今天我们学习的课文就选自《再返哥廷根》。

用“先……然后……接着……最后……”说说课文的主要内容。可以用把每段内容用顺序词连接起来的方式，来概括课文的主要内容。德国人养花有什么独特之处？默读课文第二段，用

画出相应的句子。

德国的大街上风景如何，用﹏﹏画出相应的句子。

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。花团锦簇姹紫嫣红娇艳的花一朵挨一朵，互相簇拥，这就叫——花团锦簇（侧重花的形态）。

各种颜色的花在一起就是——姹紫嫣红。（侧重花的颜色）。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。，这种境界是颇耐人寻味的。人人为我，我为人人

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。变化是有的，但是并没有改变。美丽结合上下文，用关联词语“既……又……”说说“美丽”指什么？我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。结合课文内容想一想，我可能梦到了什么？布置作业：1、课时练112页，阅读《旅行家树》，回答问题。2、读《阅读训练》中《再返哥廷根》一文。1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。372、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合，选择时一定要选中图片本身，而不是组

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