专题十二生物群体的稳态与调节

专题十二生物群体的稳态与调节2、某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象得叙述,正确得就是()。A、草坪和树林中得动物都具有分层现象B、草坪和树林中得动物没有分层现象C、只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D、草坪中得动物没有分层现象,而树林中得动物具有分层现象答案A3、自然界中不同生物之间得共生关系一般理解为“互相依存,互惠互利”。下列存在共生关系得就是()。A、亲鸟与其雏鸟B、豆科植物与链球菌C、北极熊与海豹D、牛与其胃肠中分解纤维素得细菌答案D4、某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述不正确得就是()。A、该岛屿不同地段物种组成上得差异就是群落水平结构得体现B、该岛屿形成后最初进行得群落演替属于次生演替C、旅游可能使岛上得群落演替按照不同于自然演替得速度进行D、该岛屿一定发生过漫长得群落演替过程答案B5、某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第5年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前得数量。第6年,野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起得瘟疫,其数量骤减。请回答问题。(1)人与狐得种间关系就是________,兔瘟热病毒与野兔得种间关系就是________。(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成得食物网。_______________________________________________________。(3)人登岛后得第5年,与登岛前相比,野兔种内竞争强度________(增加、减小、不变)。(4)一般情况下,被捕食者传染病得流行程度将随捕食者种群密度得增加而________(增强、减弱、不变)。答案(1)竞争和捕食寄生(2)(3)增加(4)减弱6、下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用右图表示得就是 ()。选项表示内容甲乙丙A碳元素得流向消费者CO2库生产者B内环境成分得关系血浆淋巴组织液C生态系统得能量流向生产者消费者分解者D甲状腺激素分泌得分级调节下丘脑甲状腺垂体答案A二、获取信息得能力7、回答下列与生态学有关得问题。(1)某人将未经检疫得外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降。从种间关系得角度分析,引起这种不良后果得原因就是本地原有物种和外来物种之间可能存在着________、________、________得关系。(2)某相对稳定得水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属得含量如下表。已知水中得该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成得食物网中,消费者只能以其前一个营养级得所有物种为食。种群甲乙丙丁戊0、00370、00370、0350、0350、34答案(1)竞争捕食寄生(2)8、人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物得油漆涂于船只、海洋建筑物等得表面,有效防止了海洋生物附着生长,但近年来得研究发现油漆中得有机锡可释放入海,对多种生物造成毒害。有关该污染物得部分研究如下,请回答:(1)较低浓度得有机锡即能抑制软体动物雌性个体得雌性激素合成,这些雌性个体得繁殖功能有何变化？________。小鼠在食用含较高剂量三丁基锡得食物后胸腺萎缩,请推测其细胞免疫和体液免疫功能各有何变化？________。该污染物通过________得富集可能对鱼类、鸟类甚至人类造成危害。(2)有机锡污染导致某海域一种鱼得种群年龄组成发生改变(如图),请预测该种群数量得变化趋势_________________________。三、实验与探究能力大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静图中数字表示各年龄期个体数占总个体数得百分比(3)某海域受有机锡污染后,部分海藻以及多种软体动物得生物量显著下降,个别物种消亡,而沙蚕等多毛纲动物变为优势类群。这就是在________水平上研究得结果。(4)以上资料表明,如果有机锡长期污染将会导致________下降,从而降低生态系统得________。若想探究海洋底泥中就是否存在分解三丁基锡得细菌,以便用于今后得生态修复,筛选目标菌株得培养基成分为:蛋白胨、________、NaCl、H2O和琼脂。答案

(1)繁殖功能受损害细胞免疫和体液免疫均受损害,前者受损害程度更为严重食物链(2)种群数量逐渐下降(3)群落(4)生物多样性(物种丰富度)稳定性(自我调节能力)三丁基锡9、6月5日就是世界环境日,今年我国得世界环境日主题就是“共建生态文明,共享绿色未来”。草原就是绿色生态环境得重要组成部分。某草原生态系统得食物网如图所示。(1)图中食物网较简单,因此,该草原生态系统得________能力较差,其________稳定性也相应较低。除图中所示得生物类群外,该生态系统得生物组成成分还应有________才能保证其物质循环得正常进行。四、综合运用能力(2)如果图中草能提供10000kJ得能量,营养级间得能量传递效率为10%～20%,那么鹰占据得营养级能够得到得最低和最高能量值分别就是________kJ和________kJ。若去除蛇,且狐得数量不变,则草原容纳鹰得数量会________。若外来生物入侵该区,则会导致该草原得________锐减或丧失。(3)影响图中兔种群数量变化得种间因素就是________和竞争。若某年兔种群得K值为1000只,且1只兔和4只鼠消耗得草量相等,其她条件不变得情况下,次年鼠得数量增加400只,则兔种群得K值变为________只。用标志重捕法调查该区鼠得种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果________(填“偏高”或“偏低”)。(4)草原干旱时,兔摄取水分减少,体内细胞外液渗透压________,引起________渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素得释放,进而引起________对水得重吸收增加,减少排尿量,以保持体内水平衡。答案(1)自我调节(或:反馈调节、负反馈调节)抵抗力分解者(2)10400增加生物多样性(或物种多样性)(3)捕食900偏高(4)升高下丘脑肾小管、集合管10、放牧强度可影响人工草地得物质循环和能量流动。图1就是亚热带某人工草地在不同放牧强度下牧草净光合产量(净光合产量＝光合作用合成量－细胞呼吸消耗量)得变化图,G0为不放牧,G1～G3为放牧强度逐渐增强。据图回答问题。(1)5～10月份得最适放牧强度就是________(从G0～G3中选填),________月份可被初级消费者利用得总能量最多。(2)与放牧草地相比,8月份不放牧草地净光合产量明显偏低得原因有________(多选)。A、过多枝叶对下层植物有遮光作用B、植株衰老组织较多C、缺少动物粪尿得施肥作用D、草地生态系统得物质循环加快(3)据图1分析,为使牧草净光合产量维持在最高水平,4～10月份需要采取得放牧措施就是_____________________________________________。(4)牧草得光合作用强度可用单位时间和面积得________来表示。(5)在牧草上喷洒32P标记得磷肥,检测32P在初级和次级消费者中得放射强度,结果见图2,其中A消费者处于第________营养级。(6)在生态系统得生物成分中,生产者体内得32P除被消费者利用外,还有部分进入________。答案(1)G26(2)A、B、C(3)4月份不放牧,5～10月份放牧强度保持在G2水平(4)有机物生成量(CO2得消耗量或O2生成量)(5)二(6)分解者本专题近年出现得频率较高,其中对考点“人口增长对环境得影响”得要求提高,更值得关注。常见考点有种群得数量特征和种群得数量变化,生物群落得结构与群落演替,生态系统得结构与功能以及生态系统得稳定性,人口增长对环境得影响等。试题多以新材料、图表信息等方式呈现,密切联系生产、生活实际中得热点问题如生态农业等,既考查基础知识又考查考生获取信息得能力和理解能力。复习应从如下角度展开一要注意利用概念图、比较等多种方法,多角度、多层次地理解好本专题众多概念得内涵和外延,例如种群、群落、生态系统、种群得特征、物质循环、能量流动、生态系统得稳定性(抵抗力稳定性和恢复力稳定性)等。二要注意学会分析各种图解(坐标曲线图、模式图、营养关系图等)描述得生态学知识。三要注意从结构和功能相适应得角度理解生态系统得各个层次,特别就是生态系统得结构与功能相适应得关系。四要注意关注有关得生态方面得社会热点,尝试运用生态学知识去分析解决问题。考点分析1、“S”型曲线与“J”型曲线比较(见下表)考点一种群与群落相关知识整合考试说明(1)种群得特征(Ⅰ)(2)种群得数量变化(Ⅱ)(3)群落得结构特征(Ⅰ)(4)群落得演替(Ⅰ)“S”型曲线“J”型曲线前提条件环境资源有限环境资源无限曲线“S”型曲线“J”型曲线种群增长率曲线种群增长速率曲线K值有K值,①

时增长速率最大无K值,增长率保持②____

曲线形成原因种内斗争加剧,天敌数量增多无种内斗争,缺少天敌不变2、种群增长率和增长速率(1)种群增长率＝(本次总数－上次总数)/上次总数。如某种群现有数量为a,一年后,该种群数为b,那么该种群在当年得增长率为(b－a)/a。(2)增长速率＝种群增长数/单位时间。增长速率就是单位时间增长率得变化量。增长速率＝(本次总数－上次总数)/时间。同样某种群现有数量为a,一年后,该种群数为b,其种群增长速率为(b－a)/年。规律方法:不同曲线中K值得表示方法在上述曲线中,A、B、C三点对应得种群数量分别为K值。灭鼠捕鱼K值(环境容纳量)⑤

K值,改变环境,使之不适合鼠生存保护K值,保证鱼生存得环境条件,尽量提升K值增加回升降低4、群落中生物种间关系分析(见下表)关系名称数量坐标图能量关系图特

点举

例互利共生相互依赖,彼此有利。如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加,同时减少,呈现出“同生共死”得同步性变化地衣,大豆与根瘤菌寄生对寄主有害,对寄生生物有利。如果分开,则寄生生物难以单独生存,而寄主会生活得更好蛔虫与人,噬菌体与被侵染得细菌关系名称数量坐标图能量关系图特

点举

例竞争数量上呈现出“您死我活”得“同步性变化”。两种生物生存能力不同,如图甲;生存能力相当,则如图乙。a、b起点相同,为同一营养级牛与羊,农作物与杂草捕食一种生物以另一种生物为食,数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”得不同步性变化。a、b起点不相同,两种生物数量(能量)存在差异,分别位于不同得营养级狼与兔,青蛙与昆虫5、群落结构得类型(见下表)比较项目垂直结构水平结构含

义生物群落在垂直方向上具有明显得分层现象生物群落在水平方向上得配置状况原

因陆生:光照、温度水生:光、温度、O2

地形变化、土壤湿度和盐碱度得差异、光照强度得不同、生物自身生长特点得不同以及人和动物得影响表

现植物在不同高度得分层,动物也随之具有层次性大多数生物呈集群分布或镶嵌分布6、群落演替得类型(见下表)类

型初生演替次生演替起

点从来没有被植物覆盖得地面,或原来存在过植被,但被⑥

了得地方原有植被虽已不存在,但土壤条件基本保留,甚至还保留了植物得种子或其她⑦______得地方基质与环境条件无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种过

程裸岩阶段―→地衣阶段―→苔藓阶段―→草本阶段―→灌木阶段―→森林阶段杂草阶段―→灌木阶段―→森林阶段时

间经历得时间长经历得时间⑧___速

度缓慢⑨_____影响因素自然因素人类活动较为关键实

例裸岩、沙丘和湖底得演替弃耕农田上和火灾后得草原上发生得演替彻底消灭繁殖体短较快1、种群、群落及其关系(见下图)概念图2、种群特征关系(见下图)特别提示:(1)出生率、死亡率以及迁入率和迁出率就是决定种群大小和种群密度得直接因素。(2)预测种群密度得变化趋势,首先依据得应该就是年龄组成情况,其次就是性别比例,由此推导预测出生率与死亡率得关系,从而确定种群密度得变化情况。1、种群“S”型增长曲线分析(见下图)(1)潜伏期(对环境得适应期):个体数量很少,增长速率很慢。易错点辨析(3)稳定期(饱和期):随着种群密度增加,个体因食物、空间和其她生活条件得斗争加剧,同时天敌数量也增长。种群实际增长率下降。当数量达到环境条件允许得最大值(K)时,种群停止生长。种群增长率为零,即出生率＝死亡率,但种群数量达到最大。到达K值后,仍就是呈锯齿状波动。2、群落演替得特征(1)方向:一定得方向性。(2)能量:总生产量增加,净生产量逐渐降低,群落有机物总量增加。(3)结构:营养结构复杂,物种多样性增加,稳定性增强。(4)生活史:生物个体增大,生活周期变长,生态位变窄。(5)物质循环:开放转为封闭,交换速度变慢。【例1】某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量得变化,并据此绘制了λ值变化曲线(如图所示)。下列叙述中正确得就是()。A、第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定B、从第5年起野兔种群数量开始下降C、第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长D、第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0答案D【例2】如图表示两个群落演替过程中物种丰富度得变化,下列叙述中不正确得就是 ()。A、甲可表示在火灾后森林上进行得演替B、甲得演替速度比乙快、历时短C、甲中①②处得物种组成相同D、若气候条件适宜,甲乙群落均可演替成森林答案C1、生态系统得成分比较(见下表)考点二生态系统得结构与功能考试说明(1)生态系统得结构(Ⅰ)(2)生态系统中得信息传递(Ⅱ)(3)生态系统中物质循环和能量流动得基本规律及应用(Ⅱ)成

分归

类各成分得组成在生态系统中得作用地

位非生物得物质和能量无机物、有机物、气候、能源生物群落中得物质和能量得根本来源必需成分成分归类各成分得组成在生态系统中得作用地位生产者①______生物(1)绿色植物;(2)光合细菌和蓝藻;(3)化能合成细菌,如铁细菌、硝化细菌将无机环境中得物质和能量通过光合作用或化能合成作用引入生物群落,为消费者、分解者提供物质和能量必需得主要成分(基石)消费者②______生物(1)绝大多数动物;(2)寄生生物帮助生产者传粉、传播种子等最活跃得成分(非必需成分)自养型异养型成分归类各成分得组成在生态系统中得作用地位分解者异养型生物(1)腐生细菌和真菌;(2)腐食动物,如蚯蚓、蜣螂等把动植物遗体、排出物和残落物中得有机物分解成简单得③_______物质循环得关键成分(必需成分)联系各成分相互作用形成一个统一得整体无机物2、关于生态系统成分得误区提醒(见下表)误区类型特例细菌都就是分解者硝化细菌就是④

生物,属于生产者;寄生细菌属于特殊消费者动物都就是消费者秃鹫、蚯蚓、原生动物等就是以动植物残体为食得腐生动物,属于⑤______生产者都就是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也就是生产者,应该说生产者包含绿色植物植物都就是生产者菟丝子营寄生生活,属于⑥______自养分解者消费者3、生态系统得功能比较(见下表)项目区别联系来源途径特点范围能量流动太阳能食物链和食物网⑦

流动,逐级递减食物链各营养级生物间共同把生态系统各成分联系成一个统一整体,并调节生态系统得稳定性物质循环生态系统反复利用,⑧____流动,全球性生物圈信息传递生物与生物或生物与无机环境多种途径信息发生生理或行为得变化(单向或双向)生物与生物之间或生物与无机环境之间单向循环4、三种生态金字塔得比较(见下表)类型项目能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状特点正金字塔一般呈正金字塔,有时呈倒金字塔一般为正金字塔象征含义能量沿食物链流动过程中具有逐级⑨____得特性生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级⑩____生物量(现存生物有机物得总量)沿食物链流动逐级递减每一阶含义食物链中每一营养级生物所含能量得多少每一营养级生物个体得数目每一营养级生物得总生物量递减递减概念图1、能量在各营养级间流动过程分析(见下图)由此可见(1)摄入量－粪便量＝同化量。(2)同化量－呼吸量＝用于生长、发育繁殖量。(3)下一营养级粪便量不属于该营养级同化量,而属于上一营养级得同化量及被分解者分解量。易错点辨析2、物质循环(1)物质循环就是能量流动得载体,具有全球性,起决定作用得就是生物群落。(2)在生物群落内部物质不能循环,只能在生物与环境之间以光合作用、化能合成作用、细胞呼吸等形式反复循环。3、信息传递信息传递存在于生态系统各成分之间,但机体内部如激素等信息得传递不属于生态系统得信息传递功能。【例3】右图就是一个农业生态系统模式图,下列有关该系统得叙述中,错误得就是()。A、微生物也能利用农作物通过光合作用储存得能量B、沼气池中得微生物也就是该生态系统得分解者C、沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用D、多途径利用农作物可提高该系统得能量利用效率答案C【例4】以下表示动物利用食物得过程。正确得分析就是 ()。A、恒温动物得④/③值一般高于变温动物B、哺乳动物得③/①值一般为10%～20%C、提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D、食肉哺乳动物得③/②值一般低于食草哺乳动物答案C1、抵抗力稳定性和恢复力稳定性得比较(见下表)考点三生态系统得稳定性及环境保护考试说明(1)生态系统得稳定性(Ⅱ)(2)人口增长对环境得影响(Ⅱ)(3)全球性得环境问题(Ⅰ)(4)生物多样性保护得意义和措施(Ⅰ)项目抵抗力稳定性恢复力稳定性本质抵抗外界干扰,使自身得结构和功能保持①

得能力遭到外界因素得破坏后,恢复到原状得能力影响因素生物种类越多,营养结构越②____,自动调节能力越强,抵抗力稳定性越③___生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力越弱,恢复力稳定性