劳动教育读本（中职版）专题三学习资料

q中等职业教育新形态一体化教材

教育部职业技术教育中心研究所

组编（中职版）传承精神掌握技能培育品质尊重劳动者自强自立成就梦想专题一崇尚劳动专题三专题二专题四专题五专题六专题七专题目录3.1积淀劳动精神3.2养成工匠精神3.3弘扬劳模精神专题三传承精神学习目标能够了解劳动精神、工匠精神、劳模精神的丰富内涵，积极对待劳动任务安排，具有热爱劳动、精益求精、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳动观念及精神面貌，树立在岗位上践行劳动精神，工匠精神，劳模精神的价值观。目录CONTENT课前自测现象导入认知梳理榜样激励成长反思归纳总结课后提升课前自测回答对与错，是与否课前自测干一行爱一行是一种优秀的职业品质，是我们应该遵从的基本价值观。（）精益求精的品质精神是工匠精神的核心。（）老子认为奢华就会显得不谦逊，节俭则会显得朴素。（）创造性劳动不需要辛勤、诚实的劳动，仅需要创新。（

）中国制造业转型发展的关键就是培养对产品和服务追求完美的匠人，用工匠精神生产工匠产品、打造中国品牌。（）劳动精神是成为合格劳动者的基础，工匠精神是成为优秀劳动者的核心竞争力，劳模精神则是广大劳动者学习的风向标。（）当看到别人忙碌时，你是否愿意承担劳动任务中的“分外事”？（）在劳动中你是否能做到不投机取巧，不损人利己？（）你是否能做到在劳动或学业上“争”，在名利上“让”？（）外出就餐时，你是否能做到“光盘行动”？（）课前自测品读案例：“全国技术能手”张冬伟

沪东中华造船（集团）有限公司总装二部的电焊组班组长张冬伟，凭借着一手绝活——殷瓦钢焊接——一项高难度的焊接技术，被评为“全国技术能手”。殷瓦钢焊接被称为在钢板上“绣花”，在木板上“玩火”，焊接工作艰苦、枯燥，但张冬伟凭借着十年劳动精神的积淀，找到了工作的乐趣，和同事一起成功建造了10艘LNG液化天然气船，书写了“大洋上的中国荣耀”。积淀劳动精神可以增强我们的责任担当，牢固树立劳动使命感。课前自测观看视频：扇与承——非遗手工制扇的“后浪”故事现象导入现象导入课堂辩论：互联网+以及人工智能的发展，使得大家得以从很多“日常劳动”中解放出来，同时，越来越多的工作可以由机器人取代。那么在当今社会，机器人是否能够全面取代人工技术。对此，你怎么看？两组为一个团队，进行课堂小辩论，老师提问并点评分析认知梳理劳动精神工匠精神劳模精神劳动认知积淀劳动精神一、劳动精神劳动认知劳动精神是人类发展的精神财富。劳动精神是伴随着人类的起源和发展而形成的，是劳动者为创造美好生活而在劳动过程中秉持的劳动态度、劳动理念及其展现出的劳动风貌。积淀劳动精神要求我们树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，培养爱岗敬业、争创一流、淡泊名利、甘于奉献、勤俭奋斗和创新奉献的劳动精神。劳动精神为新时代注入不竭的动力。劳动精神是对广大劳动者劳动实践的高度肯定与科学总结，这种精神将激发我们的劳动热情，激励着我们攻艰克难，引导着我们干事创业，推进社会转型发展、振兴崛起。在新时代，劳动精神以其强有力的内核支撑，对个人的生存发展和中华民族的伟大复兴发挥着至关重要的作用。劳动精神是劳动者必备的精神品质。积淀劳动精神，首先，应提高劳动认知，以党和国家的重要政策、文件精神为指导，深刻领会劳动精神的科学内涵，了解其对于个人价值的实现所发挥的重要作用，增强辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动的意识。其次，在学习与生活中，注重劳动实践，积极参与家务劳动、校园劳动和志愿服务劳动，在实践中锤炼劳动意志，培养劳动能力和良好的行为习惯。最后，在实习实训中弘扬锐意进取、建功立业、甘于奉献的奋斗精神，追求上进，不计较个人得失，牢记祖国需要。案例：李万君工匠精神的内涵二、工匠精神劳动认知李凯军的故事工匠精神是在职业实践过程中养成的良好职业素养。工匠精神是每一位不甘于平庸的劳动者在平凡的工作中不断对自己提出更高的要求，并不断自我超越、自我提升、自我完善，始终追求极致所表现出的工作态度、工作境界、工作习惯以及整体工作精神面貌。工匠精神的基本内涵。

执着坚守、精益求精、专业专注、一丝不苟、追求极致、自律自省。工匠精神是成就优秀劳动者的必要条件。各行各业都需要工匠精神，培养工匠精神有利于调动劳动者的积极性，培养劳动者追求精益、执着、坚守、耐心、恒心的品质，进而形成追求极致的价值导向和时代精神，劳动者的职业素养直接决定着企业的生产效率、产品质量、创新能力、核心竞争力等。紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为。工匠精神不只体现在制造业中，在各行各业都有所表现，如民间手工艺等。养成工匠精神，首先要认清自我，合理定位；其次要借助榜样的力量，培养责任感、光荣感和事业感；最后，树立职业理想，制订详细可行的计划，坚持不懈地为之奋斗。我们应以细心专注的匠心、锲而不舍的匠行和精益求精的匠术，激励自己不断前行。养成工匠精神二、工匠精神劳动认知案例：发动机焊接第一人——高凤林你说我说：你觉得高凤林放弃提拔机会的做法对的吗？为什么？弘扬劳模精神三、劳模精神劳动认知劳模精神是伟大时代精神的生动体现。劳模，是劳动模范和先进工作者的称谓。劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。劳模精神的内涵包括艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利和甘于奉献。它折射出一个时代的人文精神，深刻地展示着人文精神的演进与发展，凝重地体现着时代思想与情愫。时代的发展需要劳模精神。劳模精神源于一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使命感。当今时代，它与中华民族的伟大复兴相托相生。弘扬劳模精神，就是要充分发挥劳动模范示范带头的作用和价值引领的作用，培养造就更多的劳动模范、大国工匠，打造一支有理想、守信念、懂技术、会创新、敢担当、讲奉献的宏大产业工人队伍，筑牢国家富强、民族振兴、人民幸福的物质基础和营造劳动光荣的社会风尚、精益求精的敬业风气，从而推动和实现中华民族伟大复兴的中国梦，达到建设社会主义现代化强国的目标。人人皆能践行劳模精神。劳模精神并不是高不可攀的，它是劳动者具有的优秀品质，人人皆能践行劳模精神。劳模中有相当数量的人是从普通工人成长为技术人才的行家里手，他们中有很多人从职校毕业后，通过不懈地学习钻研，成长为企业中不可替代的技术专家，解决了实践中大量的技术难题。因此，我们要学习劳模报效祖国、服务人民的奉献精神，立足本职工作、爱岗敬业的职业精神，勇于攀登、敢为人先的创新精神，互助互学、团结协作的团队精神。践行劳模精神是每一位劳动者终身努力的方向。案例品读三、劳模精神劳动认知案例：劳动模范郭予文“复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情认真做，你就是赢家。”你说我说三、劳模精神劳动认知有这么一句话：“复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情认真做，你就是赢家。”请你谈谈对这句话的理解。榜样激励请选择文中的一位匠人，为其撰写《大国工匠》颁奖词。榜样激励案例品读成长反思成长反思话题探讨一中国传统工艺承载了中华民族的造物智慧，也是中华优秀传统文化的活态实践和物化呈现。请思考当今时代，我们怎样赋予传统手艺新的生命和新的价值？成长反思话题探讨二新冠肺炎疫情袭来，35岁的快递小哥汪勇接送武汉金银潭医院职工上下班，带领其他志愿者保障金银潭医院职工就餐、出行等问题，搭建起一条医护人员后勤保障线。他将温暖“打包”，穿越战疫生死线，感动了无数网友，被评选为第24届“中国青年五四奖章”获得者。从这位普通的劳动者身上，你感受到了怎样的精神品质？成长反思话题讨论三“这些年，我积极投入希望工程、无偿献血、捐献造血干细胞、捐献遗体器官等活动。有人问我，你自己并不富裕，为什么还要去帮助别人？我确实不富裕，但能够让病人及时得到救治，让贫困家庭一解燃眉之急，让失学儿童露出幸福微笑，这都是我能够做到的，我为什么不做呢？我为什么不多做一点儿呢？”辽宁省特级劳动模范郭明义这么说道。有人说郭明义的行为是吃亏的行为，你觉得他吃亏了吗？归纳总结归纳总结关键词归纳总结劳动精神工匠精神劳模精神爱岗敬业勤俭奋斗精益求精艰苦奋斗淡泊名利课后提升1.文章：《时代楷模黄大发——劳动精神铸就时代英雄》（2017年4月30日，来源：人民日报）2.文章：《“大国工匠”李万君：在平凡中非凡》（2016年10月20日，来源：新华社）3.文章：《周树春：培养世界冠军的工人院士》（2017年5月16日，来源：四川日报）。4.电视连续剧：《最美的青春》。5.专题节目：《强国青年》（由中央网络影视业中心、中国青年报社、中国文艺志愿者协会、新东方在线联合出品）。