2024年秋季新人教版PEP版3年级上册英语全册教学课件

新人教版PEP版三年级上册英语全册教学课件2024年新版教材

尊重教学规律，科学使用课件！PALet'stalkUnit1Makingfriends

尊重教学规律，科学使用课件！LeadinTodayisthefirstdayofschool.Let’sgotoschool!

尊重教学规律，科学使用课件！IntroductionHello,I’mMissWhite.I’myourEnglishteacher.

尊重教学规律，科学使用课件！LeadinToday,we’llmeetsomenewfriends.Whoarethey?Let’shavealook!MikeBlackSarahJohnWuBinbinChenJie朋友

尊重教学规律，科学使用课件！LeadinHowtogreetpeople?如何打招呼？

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationHello!I'm

Mike

Black.Nice

tomeet

you.Hi!

My

nameis

Wu

Binbin.Nice

to

meetyou,

too.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationHello!I'mMikeBlack.MikeBlack迈克•布莱克

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationHi!MynameisWuBinbinWuBinbin吴斌斌

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationMikeBlackWuBinbin中文姓名的写法：姓在前，名在后，姓和名分开写，使用名和姓的拼音，姓和名的首字母都要大写。英文姓名的写法：名在前，姓在后，姓和名分开写，首字母大写。

尊重教学规律，科学使用课件！Hello（你好）和

Hi（嗨）打招呼的基本用语，既可以用于第一次见面的打招呼，也可以用于熟人之间问好。I’m是Iam的缩写形式，意为“我是”。I表示“我”时,永远大写,无论是在句首还是句中。Hello/Hi,I'm...PresentationI’m=Iam

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationIntroduceyourself.(介绍自己)Hello,I’m_______.

尊重教学规律，科学使用课件！同桌练习用Hello和

Hi打招呼。Presentation

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationHowdotheygreet?他们怎么问候的？

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation很高兴见到你NicetomeetyouNicetomeetyoutoo我也很高兴见到你Nice/nais/令人愉快的；友好的too/也这一组对话用于两人第一次见面时互相问好。

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationWorkinagroupandreadthedialoguetogether.

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation

尊重教学规律，科学使用课件！PracticeSay“Hello!”toeachother两人一组进行对话表演，模仿对话的语音语调，可以借用道具进行表演

尊重教学规律，科学使用课件！Singit

Hello

there!Let's

be

friends.My

name

is

Sarah.Let's

shake

hands.NNicetomeetyou.

I

am

John.Hello!

Hello!Hello!

Hello!

尊重教学规律，科学使用课件！Role-play流利地朗读流利地表演有感情地表演

尊重教学规律，科学使用课件！Summary2.句型：1.词汇：friendsHelloMynameis+名字.Iam../I´m+名字.Nice

尊重教学规律，科学使用课件！Appraise这节课就要结束了，给自己的表现涂上小红花吧！听课情况上课认真听讲，学习态度端正发言情况积极举手发言，积极参与讨论合作学习善于与人合作，虚心听取别人的意见课堂作业认真迅速地完成作业

尊重教学规律，科学使用课件！Homework1.听录音跟读let'stalk部分单词和句子。2.熟读并背诵talk部分。3.抄写talk部分对话一遍。4.用英文跟5个人打招呼介绍自己哦。5.完成配套练习

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！PartA

Let’slearn&ListenanddoUnit1MakingfriendsPEP·三年级上册

尊重教学规律，科学使用课件！EnjoyasongWarmingupBodypartssong

尊重教学规律，科学使用课件！Let’slearnPresentationHi!I’mSarahMiller.Hello!MynameisMikeBlack.earhandeyemoutharm名字：Mike姓氏：Black名字：Sarah姓氏：Miller

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationWhat’sthis?It’sMike’s______.earhand

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationWhat’sthis?It’sSarah’s______.eyearm

尊重教学规律，科学使用课件！Touchyourear.Listen!触摸你的耳朵。听！短语：anear一只耳朵ear/ɪə(r)/n.(名词)耳朵

尊重教学规律，科学使用课件！Waveyourhands.Hello!挥动你的手。你好！短语：handinhand手拉手shakehands握手hand/hænd/n.(名词)手

尊重教学规律，科学使用课件！Pointtoyoureye.指一指你的眼睛。短语：aneye一只眼睛lookintomyeyes看着我的眼睛eye/aɪ/n.(名词)眼睛

尊重教学规律，科学使用课件！Openyourmouth.Smile!张开你的嘴。微笑！短语：pointtoyourmouth

指一指你的嘴mouth/maʊθ/n.(名词)嘴

尊重教学规律，科学使用课件！Pointtoyourarm.指一指你的胳膊。短语：anarm一条胳膊arm/ɑːm/n.(名词)胳膊

尊重教学规律，科学使用课件！Pointandsay

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationListenanddoWaveyourhand.Hello!Lookintomyeyes.Hi!Waveyourarm.Bye!Pointtoyourear.Listen!Pointtoyourmouth.Smile!

尊重教学规律，科学使用课件！PracticeGametime:Isayyoudoe.g.Waveyourhand.Hello!

尊重教学规律，科学使用课件！SummaryearhandeyemoutharmwordsWaveyourhand.Lookintomyeyes.Waveyourarm.Pointtoyourear.Pointtoyourmouth.sentences

尊重教学规律，科学使用课件！背会Listenanddo的句子。背会Let’slearn中的五句话。完成作业课件中的相关练习。Homework

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！PALettersandsoundsUnit1Makingfriends

尊重教学规律，科学使用课件！Review两人一组，模仿范例，简单打招呼，并进行自我介绍。

尊重教学规律，科学使用课件！

尊重教学规律，科学使用课件！Leadin字母，是构成单词的基础。英语中一共有26个字母！他们在单词中又是怎么发音的呢！

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationThisistheletter“A”.A,A,A!

尊重教学规律，科学使用课件！大写A像铁塔小写a像蜗牛Canyousaysomethingthatlookslike“A/a”?Presentation

尊重教学规律，科学使用课件！Presentationaapplebagaa

尊重教学规律，科学使用课件！Thisistheletter“B”.B,B,B!Presentation

尊重教学规律，科学使用课件！大写B像耳朵小写b像6直起腰Canyousaysomethingthatlookslike“B/b”?Presentation

尊重教学规律，科学使用课件！bbedBobbbPresentation

尊重教学规律，科学使用课件！Thisistheletter“C”.PresentationC,C,C!

尊重教学规律，科学使用课件！大写C像大月亮小写c像小月亮Canyousaysomethingthatlookslike“C/c”?Presentation

尊重教学规律，科学使用课件！ccancatccPresentation

尊重教学规律，科学使用课件！Thisistheletter“D”.PresentationD,D,D!

尊重教学规律，科学使用课件！大写D像张弓小写d像口哨Canyousaysomethingthatlookslike“D/d”?Presentation

尊重教学规律，科学使用课件！dsaddogddPresentation

尊重教学规律，科学使用课件！Lookandmatch

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationabcDDBdACA烟花绽放！

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationAaBbA-A-A.ShowanA!B-B-B.ShowaB!C-C-C.ShowaC!D-D-D.ShowaD!Afterme,A,B,C,D!Afterme,A,B,C,D!展示在...后面CcDd

尊重教学规律，科学使用课件！Role-play小组合作朗读小组合作表演整齐流利地表演

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationappleAabag

a—/æ/Iseeanappleinabag.苹果书包

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationBb

b—/b/bedBob床鲍勃IseeBobinthebed.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationCc

c—/k/catcan猫罐头Iseeacatandacan.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationDd

d—/d/dogsad狗伤心的Thedogissad.

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationListenandcirclethefirstsound.

尊重教学规律，科学使用课件！Gameedbcdaedatatogogpplepple

尊重教学规律，科学使用课件！BobcdaBoanansasabgGamebg

尊重教学规律，科学使用课件！Let’sWrite字母A书写，大写占上两格，小写占中间格

尊重教学规律，科学使用课件！字母B书写，大写小写都占上两格Let’sWrite

尊重教学规律，科学使用课件！字母C书写，大写占上两格,小写占中间格Let’sWrite

尊重教学规律，科学使用课件！字母D书写，大写占上两格,小写占上两格Let’sWrite

尊重教学规律，科学使用课件！Trytowrite

尊重教学规律，科学使用课件！Summary

尊重教学规律，科学使用课件！Summary1.认识A,B,C,D4个字母的大小写及发音.2.学习代表单词apple，bag，bed，Bob，cat,can,dog,sad.3.chant,能熟练唱出来.

尊重教学规律，科学使用课件！Appraise这节课就要结束了，给自己的表现涂上小红花吧！听课情况上课认真听讲，学习态度端正发言情况积极举手发言，积极参与讨论合作学习善于与人合作，虚心听取别人的意见课堂作业认真迅速地完成作业

尊重教学规律，科学使用课件！Homework1.听录音跟读Lettersandsounds部分单词和句子。2.抄写本节课4个字母大小写,每个一行。3.认读本节课8个代表单词。4.教你的家人说chant5.完成配套练习

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！

PartBLet’stalk&LookandmatchPEP·三年级上册Unit1Makingfriends

尊重教学规律，科学使用课件！WarmingupNicetomeetyou!

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationWhoarethey?ChenJieSarah

尊重教学规律，科学使用课件！Let’stalkOh,no!

It’sOK,ChenJie.Wecanshare.

Hey,Sarah!

Wecanshare.

Thankyou,ChenJie.Thanks,Sarah.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationWhataretheydoing?A.Havinganartclass.B.Readingabook.√

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation1.IsChenJiehappy?No.2.Whatdoesshesay?Ohno!Oh,no!

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationWhatdotheysaynow?It’sOK,ChenJie.Wecanshare.

Thanks,Sarah.“没关系”，表示安慰。可以分享谢谢

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationTimetogohome.Whatdotheysaynow?Thanksyou,ChenJie.谢谢你Hey,Sarah!

Wecanshare.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationListenandimitateOh,no!

It’sOK,ChenJie.Wecanshare.

Hey,Sarah!

Wecanshare.

Thankyou,ChenJie.Thanks,Sarah.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationRole-playOh,no!

It’sOK,ChenJie.Wecanshare.

Hey,Sarah!

Wecanshare.

Thankyou,ChenJie.Thanks,Sarah.

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsYoucaneatanapple.你可以吃一个苹果。can后跟动词原形。其他词义：can罐头can/kən/modalv.(情态动词)可以

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsIcansharemytoywithmyfriend.我可以和朋友分享我的玩具。短语：share+某物+with+某人share/ʃeə(r)/v.(动词)分享

尊重教学规律，科学使用课件！Languagepoint表示可以的“can”

1.can意为“可以”，其后的动词要用原形，表示

可以做某事。2.“我可以……”用“Ican…”；“我们可以……”

用“wecan…”。

尊重教学规律，科学使用课件！如：Icansharethebookwithyou.Wecansharethebook.Languagepoint

尊重教学规律，科学使用课件！Languagepoint小点睛can除了表示提出建议，还可以表示能力。如：Icansing.

尊重教学规律，科学使用课件！Languagepoint拓展延伸It’sOK,Qiqi.Wecanshare.

Idon’thaveakite.综合课上，奇奇没有带做好的风筝，依依说可以和他分享，奇奇很开心。

尊重教学规律，科学使用课件！

LookandmatchWecanshare.

Thankyou.

Nicetomeetyou.

Nicetomeetyoutoo.

Ohno!

It’sOK.

尊重教学规律，科学使用课件！Summarycanshare表可以的canIcan…我可以……Wecan…我们可以……wordslanguagepoint

尊重教学规律，科学使用课件！Homework学会表达“Wecanshare.”和“Thanks/Thankyou.”读背PartB课文Let’stalk。完成作业课件中的相关练习。

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！

PartBLet’slearn&ListenandchantPEP·三年级上册Unit1Makingfriends

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationWhoisshe?ChenJieHowcanbeagoodfriend?

尊重教学规律，科学使用课件！Let’slearnIsmile.Ilisten.Ihelp.Ishare.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationHowcanChenJiemakefriendsatschool?Ismile.Ilisten.Ihelp.Ishare.

尊重教学规律，科学使用课件！Newwords短语

smileat+某人朝某人微笑Ismileatmyfriendsandwave.我朝着我的朋友们笑着挥手。/smaɪl/smilev.（动词）微笑；笑

尊重教学规律，科学使用课件！Newwords短语

listentome听我说listentomusic听音乐Ilistentomusicwithmyfriend.我和我的朋友们一起听音乐。/ˈlɪsn/listenv.（动词）听；倾听

尊重教学规律，科学使用课件！Newwords短语

help+某人

帮助某人help+某人+（to）do+某事帮助某人做某事Ilistentomusicwithmyfriend.我和我的朋友们一起听音乐。/help/helpv.（动词）帮助

尊重教学规律，科学使用课件！v.（动词）帮助IsharemyappleswithSarah.我和萨拉分享我的苹果。sharewith和……分享短语shareNewwords

尊重教学规律，科学使用课件！GametimesharehelpsmilelistencanLook,readandsaythename.

尊重教学规律，科学使用课件！ListenandchantAmIagoodfriend?Yes,Iam!Ilistenandsay“Hi!”Ismiletoo.AmIagoodfriend?Yes,Iam!Ihelpandshare.Iplayfairtoo.“和；与”，用于连接单词或句中并列部分。play意为“玩耍”，fair意为“公平合理地，公正地”。

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationIcanshare.Icanlisten.Icanhelp.Icansmile.

Howcanwebeagoodfriend?Readandtick(√)√√√√

尊重教学规律，科学使用课件！Homework熟练说唱Listenandchant。能够听、说、读Let’slearn中的单词。完成作业课件中的相关练习。

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！

PartBStarttoreadPEP·三年级上册Unit1Makingfriends

尊重教学规律，科学使用课件！ReviewWhatcantheysay?Hi!/Hello!—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyoutoo.—Wecanshare.—Thankyou.

尊重教学规律，科学使用课件！Isay“Hi!”and“Goodbye!”

Starttoread“beniceto+某人”表示对某人友好。Ilistenwithcare.

Isharemytoys.

Ihelpmyfriends.

Iamnicetomyfriends.

小心（注意，慎重）

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationCirclethewordsyoureadintheposter.armeareyehandmouthhelplistensaysharesmile

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationAreyouagoodfriend?Lookandtick.√√√√√

尊重教学规律，科学使用课件！PracticeLookandsayIsay“Hi!”Isay“Goodbye!”

尊重教学规律，科学使用课件！PracticeLookandsayIlistenwithcare.Isharemytoys.

尊重教学规律，科学使用课件！PracticeLookandsayIhelpmyfriend.Iamnicetomyfriends.

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsIsay“Hello!”tomyfriend.我对我的朋友说：“你好！”say/seɪ/v.(动词)说；讲

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsIlistenwithcareandsay“Thebookisgood!”我倾听并说：“这本书真好！”用法：and用于连接单词或

句中的并列成分。and/ənd/conj.(连词)和；与

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsWaveyourarmandsaygoodbyetoLily.挥挥你的手跟莉莉道别吧。短语：saygoodbyeto+某人跟某人道别goodbye/ˌɡʊdˈbaɪ/interj.(感叹词)&n.(名词)再见

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsIplaytoyswithmyfriend.我和我的朋友一起玩玩具。短语：atoycar

一个玩具小汽车toy/tɔɪ/n.(名词)玩具

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsTheyaregoodfriends.他们是好朋友。短语：makefriends交朋友friend/frend/n.(名词)朋友

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsImakeagoodfriend.我交了一个好朋友。短语：agoodfriend

一个好朋友good/ɡʊd/adj.(形容词)好的

尊重教学规律，科学使用课件！SummarysayandgoodbyetoyfriendgoodwordsIsay“Hi!”

and“Goodbye!”Ilistenwithcare.Isharemytoys.Ihelpmyfriends.Iamnicetomyfriends.

尊重教学规律，科学使用课件！Homework背会Starttoread中的课文。完成作业课件中的相关练习。

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！

PartCMakeamindmapofmakingfriendsPEP·三年级上册Unit1Makingfriends

尊重教学规律，科学使用课件！ReviewListenanddoWaveyourhand.Hello!Lookintomyeyes.Hi!Waveyourarm.Bye!Pointtoyourear.Listen!Pointtoyourmouth.Smile!

尊重教学规律，科学使用课件！ReviewHowtomakefriends?Ismile.Ilisten.Ihelp.Ishare.

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation1.Howcanyoumakefriendsatschool?Listenandcircle.Wavemyhand.Say“Hi!”andsmile.Listenwithcare.

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation2.Whatdoyoudowithyourfriends?Discussinyourgroup.Whatshouldfriendsdo?Smile.Benice.Listen.Playtogether.应该在一起，共同①Isay“Hi!”②Ismile.③Ilisten.④Ihelp.⑤Ishare.⑥Iamnicetomyfriends.⑦...

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation3.Useactivity2tomakeyourmindmap.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationMakeyourmindmapTips:（1）准备材料：白卡纸、彩色笔等。（2）仿照活动3用彩色笔画一个交朋友的思维导图框架。（3）选取自己认为应该为朋友们做的事情，填写在思维导图中圆圈的旁边，编上序号。

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation4.Shareyourideasinclass.Friendslisten.Friendshelpandshare...

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationSelf-assessment1.Icangreet

peopleandintroducemyself.2.Icansaythenamesofbodyparts.3.Icansayhowgoodfriendsgetalong.4.Icanread,writeandsayAa,Bb,CcandDd.

尊重教学规律，科学使用课件！Summary

Icanmakeamindmapofmakingfriends.

尊重教学规律，科学使用课件！Homework向朋友或家人介绍自己的Mindmap。能够用英语表达Makingfriends的方法。完成作业课件中的相关练习。

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！

PartCReadingtimePEP·三年级上册Unit1Makefriends

尊重教学规律，科学使用课件！Whoarethey?PresentationZoomZipWearegoodfriends.

尊重教学规律，科学使用课件！Let’sread1Zoomismynewfriend.Hi!I’mZip.Hi!MynameisZoom.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.

尊重教学规律，科学使用课件！23Zoomisnice.Wesharefood.Let’sread

尊重教学规律，科学使用课件！45Weplaytogether.Welistenwithcareandhelpeachother.Holdmyhand.Ouch!Mymouth!“哎呦”，表示突然感觉到疼痛。抓住互相，彼此Let’sread

尊重教学规律，科学使用课件！Let’sread6Wearegoodfriendsnow.Smileandsayhellotomakefriends.Goodfriendsshare,helpandlistenwithcare.连接三个及以上并列的单词时，and要放在最后两个单词之间。此处and连接了三个并列动词share、help和listen，and在help和listen之间。

尊重教学规律，科学使用课件！Practice1Zoomismynewfriend.Hi!I’mZip.Hi!MynameisZoom.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.Whataretheydoing?A.Playing.B.Greeting.

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation2Zoomis_____.A.niceB.helpful

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation3We_____food.A.shareB.eat

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation4We_____together.A.flyB.play

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationHoldmyhand.Ouch!Mymouth!Welistenwithcareand_____eachother.A.helpB.love5

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationWhathaveyoulearnedfromourstory?

尊重教学规律，科学使用课件！Summary

Hi!I’m…/Mynameis......isnice.Weshare...Weplaytogether.Welistenwithcareandhelpeachother.Smileandsayhellotomakefriends.Goodfriendsshare,helpandlistenwithcare.

尊重教学规律，科学使用课件！Homework自主读一些friends主题的绘本故事。熟练朗读Readingtime的绘本故事。完成作业课件中的相关练习。

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！

PartALet’stalk&SingandplayPEP·三年级上册Unit2

Differentfamilies

尊重教学规律，科学使用课件！LeadinHello!Iam_______.TodayIinvite(邀请)Sarahtomyhome.ChenJie

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationLookandguess.Whoarethey?

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationMum!Dad!Thisismyfriend,SarahMiller.Hi,Sarah.Hi,Sarah.Thisismygrandma.Thisismygrandpa.Nicetomeetyou.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationWhoarethey?Sarah,ChenJie,ChenJie’smum,ChenJie’sdad,ChenJie’sgrandpaandChenJie’sgrandma.

尊重教学规律，科学使用课件！Listenandimitate.Mum!Dad!Thisismyfriend,SarahMiller.Hi,Sarah.Hi,Sarah.

尊重教学规律，科学使用课件！Listenandimitate.Thisismygrandma.Thisismygrandpa.Nicetomeetyou.

尊重教学规律，科学使用课件！Mum!Dad!Thisismyfriend,SarahMiller.Hi,Sarah.Hi,Sarah.Thisismygrandma.Thisismygrandpa.Nicetomeetyou.Role-play.

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsThisismymum.这是我的妈妈。mum(英式)是英语中mother的口语表达。mum/mʌm/n.(名词)(口语）妈妈

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsThatismydad.这是我的爸爸。dad(英式)是英语中father的口语表达。dadn.(名词)(口语）爸爸；爹爹/dæd/

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsMygrandmaisnice.我的奶奶人很好。grandma是英语中grandmother的口语表达。grandman.(名词)(口语）（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆/'ɡrænmɑː/

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsIhelpmygrandpa.我帮助我的爷爷。grandpa是英语中grandfather的口语表达。grandpa/'ɡrænpɑː/n.（名词）（口语）（外）祖父；爷爷；姥爷；外公

尊重教学规律，科学使用课件！Languagepoint介绍某人的句型“Thisis...”

句型：Thisis+某个人.此句型用于介绍距离说话人较近的人，意为“这是……”。Thisismyfriend,SarahMiller.this意为“这，这个”，在此处指较近的某个人。Thisis不能缩写，意为“这是”。某个人，可以是人名，也可以是称呼，如：MikeBlack、mymum等。

尊重教学规律，科学使用课件！

Practice拓展延伸“Thisis...”还可以用于介绍距离说话人较近的事物。Wow!Thisismycat.

尊重教学规律，科学使用课件！

Practice“Thatis+某个人.”意为“那是……”，用于介绍距离说话人较远的人。如：That’smybrother,Jack.那是我的弟弟杰克。that意为“那，那个”，在此处指较远的某个人。Thatis可以缩写，意为“那是”。小点睛

尊重教学规律，科学使用课件！

Practice星期天，多多邀请好朋友奇奇来家里做客。生活情境Mum!Thisismyfriend,Qiqi.Nicetomeetyoutoo.Nicetomeetyou.

尊重教学规律，科学使用课件！

Practice（

）1.当你去别人家做客，别人会这样介绍你：_______

A.Mum!Thisismyfriend.B.Thisismymum.

（

）2.初次见面，别人对你说“Nicetomeetyou.”你会

回答：_______

A.Howdoyoudo?B.Nicetomeetyoutoo.AB典例根据语境，选出恰当的选项。

尊重教学规律，科学使用课件！

TalkinpairsA:Hello!I’m...B:Hi!Mynameis...A:Nicetomeetyou!B:Nicetomeetyoutoo.A:Look!Thisismyfamily.Thisismy...Thisismy...

尊重教学规律，科学使用课件！

SingandplayDaddyFinger,DaddyFinger,whereareyou?

尊重教学规律，科学使用课件！

FingerfamilysongDaddyFinger,DaddyFinger,whereareyou?HereIam.HereIam.Howdoyoudo?MummyFinger,MummyFinger,whereareyou?HereIam.HereIam.Howdoyoudo?GrandpaFinger,GrandpaFinger,whereareyou?HereIam.HereIam.Howdoyoudo?GrandmaFinger,GrandmaFinger,whereareyou?HereIam.HereIam.Howdoyoudo?Learnthesong

尊重教学规律，科学使用课件！

ProverbHomeiswheretheheartis.

家是心之所系。

尊重教学规律，科学使用课件！Summarymumdadgrandmagrandpa介绍某人的句型:

Thisis+某人.（距离说话人较近）Thatis+某人.（距离说话人较远）wordslanguagepoint

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尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！

PartALet’slearn&ListenanddoPEP·三年级上册Unit2

Differentfamilies

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationHi,I’mChenJie.Ihaveabigfamily.MeetChenJie’sfamily

尊重教学规律，科学使用课件！Hi,I’mChenJie.Look!Thisismyfamily.Thisismy…grandfather(grandpa)grandmother(grandma)mother(mum)father(dad)mesisterLet’slearn

尊重教学规律，科学使用课件！LookandsayHeismygrandfather.Whoishe?Whoisshe?Sheismygrandmother.Whoisshe?Sheismymother.Whoishe?Heismyfather.

尊重教学规律，科学使用课件！Newwords口语

grandpaThisismygrandfather.这是我的爷爷。/'ɡrænfɑːðə(r)/grandfathern.（名词）（外）祖父；爷爷；姥爷；外公

尊重教学规律，科学使用课件！Newwords口语

grandmaMygrandmotherisnicetome.我的奶奶对我很好。/ˈɡrænmʌðə(r)/grandmothern.（名词）（外）祖母；奶奶；姥姥；外婆

尊重教学规律，科学使用课件！Newwordsmother/ˈmʌðə(r)/n.(名词)母亲；妈妈口语

mummommummyIhelpmymother.我帮助我的妈妈。拓展

Mother’sDay母亲节

尊重教学规律，科学使用课件！Newwordsfather/ˈfɑːðə(r)/n.(名词)父亲；爸爸口语

daddaddyThatismyfather.那是我的爸爸。拓展

Father’sDay父亲节

尊重教学规律，科学使用课件！Newwordsme/miː/pron.(代词)我拓展I我（人称代词主格，

在句中常作主语）Pleasehelpme.请帮帮我。

尊重教学规律，科学使用课件！Newwordssister/'sɪstə(r)/n.(名词)姐；妹拓展older/eldersister姐姐

youngersister妹妹Thatismysister.那是我的妹妹。

尊重教学规律，科学使用课件！Newwordsfamily/ˈfæməli/n.(名词)家；家庭复数families(family变

复数时，要先变y为i，

再加-es。)Thisismyfamily.这是我的家。

尊重教学规律，科学使用课件！ListenanddoThisismymum.Hello,hello,hello!Thisismydad.Hi,hi,hi!Thisismysister.Howareyou?Thisismygrandma.Nicetomeetyou.Thisismygrandpa.Howdoyoudo?

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation

Let’smatch(连线）grandmothergrandfathermotherfathersister

尊重教学规律，科学使用课件！Let’senjoy

familyFatherand

mother

I

love

you.

尊重教学规律，科学使用课件！Summarygrandfathergrandmotherfathermothersistermefamilywords

尊重教学规律，科学使用课件！Homework熟练朗读Listenanddo的句子。能够听、说、读Let’slearn中的单词。完成作业课件中的相关练习。

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！

PartALettersandsoundsPEP·三年级上册Unit2

Differentfamilies

尊重教学规律，科学使用课件！

Warmingup

尊重教学规律，科学使用课件！

WarmingupWehave26lettersinEnglish.Todaywelearn4letters.Whatarethey?

尊重教学规律，科学使用课件！Listen,repeatandchant.PresentationFfEeGgHheggnestfishbeefgirlpig

hothat

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationLook,listenandread.e在单词中一般发短元音/e/Ee读/iː/Eisfor/e/./e/,

/e/

egg./e/,/e/

nest.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationLook,listenandread.f在单词中一般发清辅音/f/Ff读/ef/Fisfor/f/./f/,/f/

fish./f/,/f/

beef.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationLook,listenandread.g在单词中一般发浊辅音/g/Gg读/dʒiː/Gisfor/g/./g/,/g/

girl./g/,/g/

pig.

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationLook,listenandread.h在单词中一般发清辅音/h/Hh读/eɪtʃ/

Hisfor/h/./h/,/h/

hot./h/,/h/

hat.

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation

Listenandcirclethefirstsound.dhefhefgegbefedgabhad

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationTheletterE

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationTheletterF

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationTheletterG

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationTheletterH

尊重教学规律，科学使用课件！

Writeandsay.

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation

E占上、中两格，三笔完成。e占中间一格，一笔完成。Watchandlearn.

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation

F占上、中两格，三笔完成。f占上、中、下三格，两笔完成。Watchandlearn.

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation

G占上、中两格，一笔完成。g占中、下两格，一笔完成。Watchandlearn.

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation

H占上、中两格，三笔完成。h占上、中两格，一笔完成。Watchandlearn.

尊重教学规律，科学使用课件！Summary

LetterEe—HhEe发/e/,

Ff发/f/,Gg发/g/,Hh发/h/。

尊重教学规律，科学使用课件！Homework在你的生活中找到Ee,Ff,Gg,Hh。认读，书写字母Ee—Hh。完成作业课件中的相关练习。

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！

PartBLet’stalk&AskandanswerPEP·三年级上册Unit2

Differentfamilies

尊重教学规律，科学使用课件！RevisionWarmingupfathergrandmothersistermothermefamily

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationHello!I’mSarah.TodayChenJiecomestomyhome.I’msohappy!

尊重教学规律，科学使用课件！PresentationLookandthink1.Whoisthisgirl?2.Whoisthatboy?

尊重教学规律，科学使用课件！Let’stalkSarah,youhaveabigfamily.Isthisyoursister?No,it’s

my

cousin.Isthatyourbrother?Yes,itis.

尊重教学规律，科学使用课件！ListenandimitateSarah,youhaveabigfamily.Isthisyoursister?No,it’s

my

cousin.

尊重教学规律，科学使用课件！Isthatyourbrother?Yes,itis.Listenandimitate

尊重教学规律，科学使用课件！Presentation1.Whoisthegirl?2.Whoistheboy?SheisSarah’scousin.HeisSarah’sbrother.

尊重教学规律，科学使用课件！Role-playSarah,youhaveabigfamily.Isthisyoursister?No,it’s

my

cousin.Isthatyourbrother?Yes,itis.

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsIhaveahappyfamily.我有一个幸福的家庭。have在文中表示关系。have/hæv/v.(动词)有

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsWow! Youhaveabigfamily.哇！你有一个大家庭。短语：abigfamily

一个大家庭big/bɪg/adj.(形容词)大的

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsLook!Thisismycousin.看！这是我的堂弟。cousinn.(名词)堂（表）兄弟；堂（表）姐妹/ˈkʌzən/复数：cousins

尊重教学规律，科学使用课件！NewwordsLook!Thisismybrother.看！这是我的弟弟。复数：brothersbrother/'brʌðə(r)/n.(名词)哥；弟

尊重教学规律，科学使用课件！Languagepoint用“have”表示有1.have意为“有”，表达“你拥有……”要用“You

have…”,表达“我拥有……”要用“I

have…”。2.have后可以跟可数名词单数，也可以跟可数

名词复数。可数名词单数前常用表示“一”的

不定冠词a/an。要可数名词单数变复数时，

一般在词尾加-s。

尊重教学规律，科学使用课件！LanguagepointSarah,youhave

abigfamily.you意为“你”，在此处指的是“Sarah”。a意为“一”，用在发音以辅音音素开头的单词前，an用在发音以元音音素开头的单词前。big是以辅音音素开头的单词。句型：I/Youhave+a/an+可数名词单数.

I/Youhave+可数名词复数.

尊重教学规律，科学使用课件！Languagepoint拓展延伸奇奇在跟自己的新朋友Frank视频聊天。Look!Ihaveasisterandtwocousins.

Wow!Youhaveabigfamily.

尊重教学规律，科学使用课件！

AB典例选出最佳选项填在横线上补全句子。Jim,youhave1._____(A.anB.two)sistersand2._____(A.aB./)cousin.Languagepoint

尊重教学规律，科学使用课件！Languagepoint“猜测某人是对方的……？”句型“Isthis/thatyour…?”

1.“Isthisyour…?”意为“这是你的……吗？”。this意为“这，这个”，用于猜测距离说话人较近的某人的身份。2.“Isthatyour…?”意为“那是你的……吗？”。that意为“那，那个”，用于猜测距离说话人较远的某人的身份。

尊重教学规律，科学使用课件！Languagepoint—Isthis

yoursister?—No,it’smycousin.

此处的this指代距离说话人ChenJie较近的照片中Sarah身边的女孩。此处的that指代距离说话人ChenJie较远的照片中的男孩。句型：—Isthis/thatyour+某人？—Yes,itis.（肯定回答）/No,

itisn’t.（否定回答）—Isthat

yoursister?—Yes,itis.

否定回答时，可先回答No，然后再说明此人的身份。it指代问句中的this。这是肯定回答。it指代问句中的that。回答时，不用this或that，而要用it指代this或that。

尊重教学规律，科学使用课件！Languagepoint如：—Isthis

yourcousin,Yiyi?—No,it’smyfriend.

尊重教学规律，科学使用课件！Languagepoint拓展延伸依依看到奇奇带了一张照片到学校，她好奇地问照片中的人是谁。Isthisyourgrandpa?

Yes,itis.Isthisyourcousin?

No,it’sme.

尊重教学规律，科学使用课件！

PracticeYiyi:Qiqi,youhaveabigfamily.

1._____Qiqi:No,it’smycousin.Yiyi:Isthatyoursister?Qiqi:2._____Yiyi:Look!Ihaveabigfamilytoo.3._____家庭日到了，同学们把自己的家庭合照拿到了学校。课间休息时，同学们相互欣赏着彼此的家庭合照。典例A.Thisismybrother.B.Isthisyourbrother?C.Yes,itis.BCA

尊重教学规律，科学使用课件！

AskandanswerPresentationIsthisyourbrother?

No,it’smycousin.

尊重教学规律，科学使用课件！

LookandtalkA:Isthisyour______?B:Yes,itis./No,itisn’t.sister/cousin

尊重教学规律，科学使用课件！

A:Isthatyour_______?B:Yes,itis./No,itisn’t.mother/auntLookandtalk

尊重教学规律，科学使用课件！

A:Isthisyour_______?B:Yes,itis./No,itisn’t.father/uncleLookandtalk

尊重教学规律，科学使用课件！Summaryhavebigcousinbrother1.have的用法:I/Youhav