中小学疫情防控工作责任分工方案

中小学疫情防控工作责任分工方案一、校长岗位职责1.总体规划与组织：负责学校疫情防控工作的总体规划，制定防控方案和应急预案，确保各项措施落实到位。2.信息沟通：及时与教育行政部门、卫生健康部门和社区等沟通，获取疫情信息和防控指导。3.资源配置：统筹学校防控资源，确保防控物资的及时采购和发放，保障师生的基本防护需求。4.宣传教育：组织开展疫情防控宣传教育活动，提高师生的防疫意识和自我保护能力。5.监督评估：定期对疫情防控工作进行检查和评估，发现问题及时整改，确保防控措施的有效性。二、副校长岗位职责1.协助校长管理：协助校长负责学校疫情防控的日常管理工作，制定具体实施方案。2.监测与反馈：负责师生健康信息的监测与统计，及时向校长反馈健康状况和疫情防控情况。3.协调工作：协调各部门的防控工作，确保各项措施的有效实施，促进信息共享。4.培训与指导：组织教师和学生进行疫情防控知识培训，确保全员知晓防控措施。5.应急处置：负责学校突发疫情的应急处置，及时启动应急预案，确保师生安全。三、班主任岗位职责1.学生健康管理：定期对班级学生的健康情况进行排查，发现异常情况及时上报。2.宣传教育：向学生宣传疫情防控知识，指导学生养成良好的卫生习惯和防护意识。3.信息收集：收集班级学生的健康信息和家庭疫情情况，及时向学校报告。4.沟通协调：与家长保持密切联系，及时传达学校的疫情防控要求和措施。5.心理疏导：关注学生的心理健康，适时开展心理疏导，帮助学生应对疫情带来的影响。四、教务处岗位职责1.课程调整：根据疫情防控要求，合理调整课程安排，确保线上线下教学的有序进行。2.教材准备：确保防疫期间所需教材和学习资料的及时准备和发放，保障教学的连续性。3.考务管理：负责疫情期间的考试安排，制定合理的考试方案，确保考试的公平公正。4.信息管理：建立健全疫情防控期间的学生出勤和学习情况的统计管理系统。5.教学评估：定期对线上教学效果进行评估，及时调整教学策略，确保教学质量。五、后勤保障部门岗位职责1.物资采购：负责疫情防控物资的采购与管理，确保口罩、消毒液等防护用品的充足供应。2.环境卫生：定期对校园进行全面消毒，确保教学楼、宿舍、食堂等公共区域的卫生安全。3.设施维护：确保校园内卫生设施的正常运转，定期检查水、电、气等设施，保障师生的基本生活需求。4.食堂管理：负责食堂的卫生管理和食品安全，确保师生用餐环境的安全与健康。5.健康监测：协助学校开展师生体温检测及健康状况监测，确保进入校园的人员健康安全。六、心理健康教师岗位职责1.心理辅导：为学生提供心理咨询与辅导，帮助他们缓解因疫情引发的焦虑和压力。2.活动组织：组织心理健康教育活动，增强学生的心理抗压能力和适应能力。3.信息收集：收集学生的心理健康状况信息，及时向学校报告，发现问题及时干预。4.家校沟通：与家长保持沟通，提供心理健康知识和指导，共同关注学生的心理健康。5.培训教师：对教师进行心理健康知识培训，帮助教师识别和应对学生的心理问题。七、卫生保健老师岗位职责1.健康检查：定期对学生进行健康检查，记录健康数据，发现问题及时处理。2.防疫知识宣传：向师生普及疫情防控知识，指导大家做好个人防护。3.病人管理：负责校园内生病学生的隔离与处理，及时报告疫情防控情况。4.健康档案管理：建立和管理学生的健康档案，确保信息的准确性和及时性。5.应急处置：参与学校疫情突发事件的应急处置，确保快速反应和有效处理。八、学生岗位职责1.自我防护：遵守学校疫情防控相关规定，做好个人防护，佩戴口罩，勤洗手。2.健康报告：每日上报个人健康状况，主动配合学校的健康监测工作。3.遵守纪律：服从学校的疫情防控安排，不随意离校，尽量减少外出活动。4.宣传推广：积极参与疫情防控宣传活动，向身边同学宣传防疫知识，提高大家的防疫意识。5.心理调适：关注自身心理健康，必要时主动寻求心理辅导教师的帮助。通过明确各岗位的职责，能够有效提升中小学疫情防控工作的效率，确保师