2024-2025版新教材高中政治 第四课 课时2 实现中华民族伟大复兴的中国梦教学实录（必修1）

2024-2025版新教材高中政治第四课课时2实现中华民族伟大复兴的中国梦教学实录（必修1）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为主题，通过深入解读课本相关内容，引导学生了解中国梦的内涵、实现路径和重要意义。结合实际案例，培养学生的家国情怀和社会责任感，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信心和决心。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习中国梦的实现路径，增强学生对中国特色社会主义道路的认同；通过分析中国梦的科学内涵，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力；通过探讨中国梦与法治建设的关系，提高学生的法治素养和社会责任感。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生已具备一定的历史知识，了解新中国成立以来的发展历程，对国家发展的总体趋势有初步的认识。在政治学科方面，学生已学习过我国的基本国情、政治制度和社会发展等方面的知识，对中国特色社会主义理论有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对国家发展和民族复兴充满兴趣，愿意关注时事政治。学习能力强，能够通过阅读、讨论等方式获取新知识。学习风格多样，部分学生偏好通过案例分析和讨论来理解抽象的政治理论，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和思考来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在理解中国梦的内涵和实现路径时可能存在困难，特别是对于一些涉及深层次理论的概念，如“中国梦”的内在逻辑、实现路径的具体措施等。此外，学生在将中国梦与个人发展相结合时，可能面临如何将国家利益与个人价值相统一的问题。此外，部分学生可能对政治理论的学习缺乏兴趣，需要教师激发其学习热情。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、音响系统

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：中国梦相关视频资料、新闻报道、政策文件下载链接

-教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演五、教学过程一、导入新课

同学们，今天我们要共同探讨一个激动人心的主题——“实现中华民族伟大复兴的中国梦”。请同学们思考，你们对中国梦有什么样的理解？它对我们每一个人意味着什么？

二、新课导入

1.引导学生回顾课本内容

首先，让我们回顾一下课本中的相关内容。在课本中，我们可以看到中国梦的提出背景、内涵以及实现路径。请大家翻开课本，我们一起阅读并讨论。

2.讨论中国梦的内涵

（1）中国梦是什么？

（2）中国梦的核心是什么？

（3）中国梦与个人梦想有何关联？

3.分组讨论，分享观点

为了更好地理解中国梦，我们将分成小组进行讨论。请每个小组选择一个代表，就以上问题分享你们小组的观点。

三、探究中国梦的实现路径

1.课本内容解读

在课本中，我们可以看到中国梦的实现路径主要包括以下几个方面：坚持和发展中国特色社会主义、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。接下来，我们将对每个方面进行详细解读。

2.课堂互动

请同学们思考以下问题：

（1）坚持和发展中国特色社会主义的具体措施有哪些？

（2）全面深化改革的重点领域和关键环节是什么？

（3）全面依法治国的核心是什么？

（4）全面从严治党的主要任务有哪些？

3.分组讨论，分享观点

请同学们继续分组讨论，针对以上问题分享你们小组的观点。

四、案例分析

1.选取典型案例

为了让大家更直观地了解中国梦的实现路径，我们将选取一些典型案例进行分析。

2.分析案例

请同学们结合课本内容，分析以下案例：

（1）我国在科技创新方面取得的成就；

（2）我国在扶贫工作方面取得的成果；

（3）我国在国际事务中的积极参与。

3.分组讨论，分享观点

请同学们继续分组讨论，针对以上案例分享你们小组的观点。

五、总结与反思

1.总结本节课内容

2.引导学生反思

请同学们思考以下问题：

（1）作为新时代的青年，我们应该如何为实现中国梦贡献自己的力量？

（2）在实现中国梦的过程中，我们可能会遇到哪些困难和挑战？如何克服？

3.分组讨论，分享观点

请同学们继续分组讨论，针对以上问题分享你们小组的观点。

六、布置作业

1.请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于“中国梦与我”的短文，字数不限。

2.请同学们关注时事政治，了解我国在实现中国梦的过程中取得的最新成果，下节课分享给大家。

七、课堂小结

同学们，本节课我们共同探讨了“实现中华民族伟大复兴的中国梦”这一主题。通过学习，我们了解到中国梦的内涵、实现路径以及相关案例。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为实现中国梦贡献自己的力量。下节课，我们将继续探讨中国梦的相关内容，希望大家能够积极参与，共同进步。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）阅读《习近平谈治国理政》系列书籍，特别是关于中国梦的相关章节，深入了解中国梦的理论基础和实践路径。

（2）收集近年来我国在科技创新、教育改革、生态文明建设等方面的政策文件和实施成果，分析这些成果对中国梦实现的推动作用。

（3）浏览《中国日报》、《人民日报》等主流媒体关于中国梦的报道和评论，了解国内外对中国梦的看法和讨论。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观当地的历史文化遗址或科技馆，通过实地体验感受中国梦的历史底蕴和科技力量。

（2）鼓励学生参与社会实践活动，如社区服务、环保行动等，让学生在实践中体会中国梦的内涵和实现过程。

（3）指导学生阅读相关历史书籍，如《中国近代史》、《中华人民共和国史》等，了解中国梦的历史渊源和发展脉络。

（4）开展主题班会或座谈会，邀请相关领域的专家学者或成功人士分享他们的经验和见解，激发学生的学习兴趣和责任感。

（5）利用网络资源，如在线课程、教育视频等，为学生提供更多元化的学习途径，帮助他们更全面地理解中国梦。

（6）引导学生关注时事政治，通过阅读、讨论等方式，提高他们的政治素养和判断能力。

（7）结合学科特点，如地理、历史、政治等，设计跨学科的教学活动，让学生从不同角度探讨中国梦的实现路径。

（8）鼓励学生进行自主学习，如撰写研究报告、制作PPT等，提高他们的研究能力和表达能力。七、典型例题讲解1.例题：下列哪项不属于中国特色社会主义的伟大事业？

A.改革开放

B.全面建成小康社会

C.全面深化改革

D.全面从严治党

答案：B

解析：中国特色社会主义的伟大事业包括改革开放、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。全面建成小康社会是到2020年实现的目标，因此不属于伟大事业。

2.例题：以下哪个不是中国梦的实现路径？

A.坚持和发展中国特色社会主义

B.全面深化改革

C.全面依法治国

D.全面从严治党

答案：A

解析：中国梦的实现路径包括坚持和发展中国特色社会主义、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。坚持和发展中国特色社会主义是中国梦的核心内容，而不是实现路径。

3.例题：下列关于中国梦的说法，正确的是？

A.中国梦是民族复兴的梦想，与个人梦想无关

B.中国梦的实现需要全体人民的共同努力

C.中国梦的实现主要依靠经济力量的推动

D.中国梦的实现不需要法治保障

答案：B

解析：中国梦是民族复兴的梦想，与个人梦想紧密相连，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的共同追求。中国梦的实现需要全体人民的共同努力，包括经济、政治、文化、社会、生态等各个方面的全面发展。

4.例题：以下哪项不是中国梦的具体体现？

A.我国在国际事务中的积极参与

B.我国在科技创新方面取得的成就

C.我国在扶贫工作方面取得的成果

D.我国在文化传承方面取得的进步

答案：D

解析：中国梦的具体体现包括我国在国际事务中的积极参与、在科技创新方面取得的成就、在扶贫工作方面取得的成果等，而文化传承方面取得的进步虽然重要，但不直接体现中国梦的实现。

5.例题：以下关于中国梦实现路径的措施，错误的是？

A.加快经济发展，提高人民生活水平

B.推进科技创新，增强国家竞争力

C.实施乡村振兴战略，缩小城乡差距

D.强化法治建设，保障社会公平正义

答案：C

解析：中国梦实现路径的措施包括加快经济发展、推进科技创新、强化法治建设等。实施乡村振兴战略是缩小城乡差距的重要举措，但不是实现中国梦的具体路径措施。八、板书设计①中国梦的内涵

-民族复兴

-国家富强

-人民幸福

②实现中国梦的路径

-坚持和发展中国特色社会主义

-全面深化改革

-全面依法治国

-全面从严治党

③中国梦与个人梦想

-个人梦与中国梦的紧密联系

-个人发展为国家发展贡献力量

④中国梦的实现措施

-经济发展

-科技创新

-教育进步

-文化繁荣

-社会和谐

-生态建设

⑤中国梦的历史渊源

-新中国成立以来的发展历程

-中国特色社会主义理论体系

⑥中国梦的国际影响

-我国在国际事务中的地位

-中国梦对世界的影响反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入时事热点：在讲解中国梦的实现路径时，我会结合当前时事热点，如国家重大政策、国际形势等，让学生感受到中国梦的鲜活性和现实意义。

2.案例分析法：通过分析实际案例，如我国在科技创新、教育改革、生态文明建设等方面的成功经验，引导学生思考如何将理论知识与实际相结合。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动不足：在课堂上，我发现学生参与讨论的积极性不高，教学互动不够充分，这可能会影响学生对知识的吸收和理解。

2.理论与实践脱节：在讲解中国梦的内涵和实现路径时，我发现部分学生对于如何将理论与实践相结合感到困惑，需要进一步加强这方面的教学。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是考试和作业，缺乏对学生综合素质和实际能力的评估，需要探索多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富教学互动：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中学习。

2.加强理论与实践结合：我会通过案例分析、实地考察等方式，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

3.探索多元化评价方式：除了考试和作业，我还将引入课堂表现、小组合作、项目实践等多种评价方式，全面评估学生的综合素质和能力。

4.加强与学生的沟通：我会定期与学生交流，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学策略，确保教学效果。

5.提升自身教学水平：我会不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育资源。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起深入探讨了“实现中华民族伟大复兴的中国梦”这一主题。通过学习，我们了解到中国梦的内涵、实现路径以及相关案例。以下是我们本节课的要点总结：

1.中国梦的内涵包括民族复兴、国家富强、人民幸福。

2.实现中国梦的路径有坚持和发展中国特色社会主义、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

3.个人梦想与中国梦紧密相连，每个人都是中国梦的参与者和实践者。

4.中国梦的实现需要经济发展、科技创新、教育进步、文化繁荣、社会和谐、生态建设等多方面的共同努力。

5.我们要关注时事政治，了解国家发展动态，为实现中国梦贡献自己的力量。

当堂检测：

为了检测同学们对本节课内容的掌握情况，下面进行当堂检测。请认真作答。

1.中国梦的核心是什么？

A.民族复兴

B.国家富强

C.人民幸福

D.以上都是

2.实现中国梦的路径不包括以下哪项？

A.坚持和发展中国