第2课 在家买书-网上购物 教学设计　2023-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

第2课在家买书——网上购物教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第2课在家买书——网上购物教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册教学内容本节课教学内容选自《2023—2024学年清华大学版初中信息技术七年级上册》教材，第2课“在家买书——网上购物”。本课主要内容包括：网上购物的流程，如何选择合适的商品，如何进行在线支付，以及如何处理购物过程中的问题。通过本节课的学习，学生能够掌握网上购物的基本知识和技能，提高信息素养。核心素养目标1.培养学生的信息意识，引导学生关注网络购物中的信息获取和处理。

2.增强学生的计算思维，通过分析网上购物流程，提高逻辑推理能力。

3.培养学生的数字公民素养，让学生了解网络安全和消费者权益保护知识。

4.提升学生的信息社会责任，使学生学会负责任地参与网络购物活动。教学难点与重点1.教学重点

①理解并掌握网上购物的流程，包括浏览商品、比较价格、选择商品、下单支付等步骤。

②掌握在线支付的基本操作，包括选择支付方式、输入支付信息、完成支付过程。

③学会使用网络搜索工具查找商品信息，提高信息搜索和处理能力。

2.教学难点

①理解网络支付的安全性，包括支付密码设置、支付过程中的风险防范等。

②学会识别网络购物中的虚假信息，提高网络辨析能力。

③培养学生在网络购物中维护自身合法权益的意识，学会处理购物纠纷。教学资源软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接

课程平台：学校信息平台、网络教学平台

信息化资源：网上购物流程演示视频、网络支付操作指南、网络安全知识科普文章

教学手段：课堂讲授、小组讨论、实际操作练习教学过程一、导入新课

1.老师首先与学生进行互动，询问他们对网上购物的了解程度，以及是否有过网上购物的经历。

2.学生分享自己的购物经历，老师引导学生关注网上购物的流程和注意事项。

二、新课讲授

1.老师讲解网上购物的流程，包括浏览商品、比较价格、选择商品、下单支付等步骤。

-学生跟随老师的讲解，了解网上购物的基本流程。

2.老师演示如何使用网络搜索工具查找商品信息，提高信息搜索和处理能力。

-学生观察并模仿老师的操作，学习使用网络搜索工具。

3.老师讲解在线支付的基本操作，包括选择支付方式、输入支付信息、完成支付过程。

-学生跟随老师的讲解，了解在线支付的操作步骤。

4.老师强调网络支付的安全性，包括支付密码设置、支付过程中的风险防范等。

-学生理解网络支付的安全性，学会保护个人信息。

5.老师讲解如何识别网络购物中的虚假信息，提高网络辨析能力。

-学生跟随老师的讲解，学会辨别虚假信息。

6.老师引导学生关注网络购物中维护自身合法权益的重要性，学会处理购物纠纷。

-学生理解维护自身合法权益的重要性，学会处理购物纠纷。

三、课堂练习

1.老师布置网上购物流程的练习题，让学生独立完成。

-学生根据所学知识，完成练习题。

2.老师组织学生进行小组讨论，分享自己在网上购物的经验和遇到的问题。

-学生在小组内交流，提高合作能力。

3.老师引导学生进行实际操作练习，模拟网上购物过程。

-学生跟随老师的指导，进行实际操作练习。

四、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容，强调网上购物的流程、注意事项和风险防范。

-学生回顾本节课所学，加深对知识的理解。

2.老师鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高信息素养。

-学生意识到所学知识的重要性，提高信息素养。

五、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生完成网上购物流程的练习题。

-学生完成课后作业，巩固所学知识。

2.老师布置拓展作业，要求学生调查身边人的网上购物习惯，并撰写调查报告。

-学生进行拓展学习，提高实践能力。

六、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

-老师总结教学经验，提高教学水平。

2.老师关注学生的学习情况，针对学生在学习过程中遇到的问题，给予个别辅导。

-老师关注学生，提高教学质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-网上购物平台介绍：介绍国内外知名的网上购物平台，如淘宝、京东、亚马逊等，让学生了解不同平台的特点和优势。

-网络支付方式比较：介绍常见的网络支付方式，如支付宝、微信支付、银联在线支付等，比较不同支付方式的安全性、便捷性和适用场景。

-网络购物维权案例：收集一些网络购物维权成功的案例，让学生了解在遇到购物纠纷时如何维护自己的合法权益。

-网络安全知识普及：提供网络安全知识的相关资料，如防钓鱼、防诈骗、个人信息保护等，增强学生的网络安全意识。

2.拓展建议：

-学生可以尝试在不同购物平台上进行浏览和比较，了解不同平台的产品种类、价格和服务。

-建议学生关注网络支付的安全性，学会设置复杂的支付密码，并在支付过程中注意个人信息保护。

-鼓励学生参与网络购物维权活动，了解维权途径和方法，提高自己的法律意识。

-建议学生定期学习网络安全知识，提高自己的网络安全防护能力。

-组织学生开展网络购物调研活动，让学生深入了解网络购物市场现状，分析不同购物平台的优势和不足。

-邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解网络购物行业的最新动态和发展趋势。

-引导学生关注电子商务法律法规，了解网络购物中的消费者权益保护。

-鼓励学生撰写网络购物心得体会，分享自己的购物经验和教训，提高网络购物素养。

-组织学生参与网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全知识的掌握程度。

-建议学生关注网络购物行业的发展，了解电子商务的商业模式和产业链。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例教学：在讲解网上购物流程时，引入实际案例，让学生通过分析案例，更好地理解理论知识。

2.情境模拟教学：设计模拟网上购物的情境，让学生在模拟环境中进行操作，提高学生的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对网络购物安全意识不足：在教学过程中，发现部分学生对网络购物安全意识较为淡薄，容易泄露个人信息。

2.学生网络购物经验有限：由于学生年龄较小，网络购物经验相对较少，对网上购物流程和支付方式了解不够深入。

3.教学内容与实际生活联系不够紧密：教材内容较为理论化，与实际生活联系不够紧密，学生难以将所学知识应用于实际生活中。

反思改进措施（三）

1.加强网络安全教育：在教学过程中，加强网络安全教育，提高学生对网络购物安全的认识，提醒学生注意个人信息保护。

2.增加实际操作环节：在课堂上增加实际操作环节，让学生通过模拟网上购物，熟悉购物流程和支付方式。

3.调整教学内容，增加与实际生活联系：结合实际生活，调整教学内容，让学生了解网络购物在生活中的应用，提高学生的实践能力。

4.丰富教学手段，提高教学效果：运用多媒体技术，如视频、图片等，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。

5.加强师生互动，关注学生个体差异：在教学过程中，关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予个性化指导。

6.建立教学评价体系，全面评估教学效果：通过课堂提问、作业、测试等方式，全面评估学生的掌握情况，及时调整教学策略。

7.加强与家长的沟通，共同关注学生的成长：与家长保持密切沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

8.不断学习，提高自身教学水平：关注信息技术领域的发展，不断学习新的教学方法和手段，提高自身的教学水平。板书设计①网上购物流程

-浏览商品

-比较价格

-选择商品

-下单支付

②网络支付方式

-支付宝

-微信支付

-银联在线支付

③网络支付安全

-设置复杂支付密码

-注意个人信息保护

-防钓鱼、防诈骗

④网络购物维权

-维权途径

-维权方法

-消费者权益保护

⑤网络安全知识

-防钓鱼

-防诈骗

-个人信息保护教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现是评价学习效果的重要方面。本节课中，我会关注学生的以下表现：

-参与度：学生是否积极参与课堂讨论，提出问题和分享自己的观点。

-注意力：学生是否能够集中注意力，认真听讲和观察演示。

-合作能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生是否能够有效地与同伴合作。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论是本节课的重要组成部分，我会根据以下标准评价学生的讨论成果：

-讨论内容的相关性：小组讨论的内容是否紧扣课程主题，是否围绕网上购物的关键点展开。

-团队协作：小组成员是否能够分工合作，共同完成任务。

-创新性：小组提出的解决方案是否具有创新性，是否能够提出独特的见解。

3.随堂测试：

为了检测学生对本节课内容的掌握程度，我会进行随堂测试，包括以下内容：

-知识点的掌握：测试学生对网上购物流程、网络支付方式、网络安全知识的记忆情况。

-应用能力：通过实际问题解决，考察学生将所学知识应用于实际情境的能力。

4.学生自评与互评：

学生完成随堂测试后，我会引导他们进行自评与互评，以便学生能够反思自己的学习过程，同时也学会评价他人的表现。

-自评：学生根据测试结果，反思自己的学习方法和态度，提出改进措施。

-互评：学生之间互相评价，分享彼此的优点和不足，共同进步。

5.教师评价与反馈：

针对学生的学习情况，我会提供以下评价与反馈：

-个体差异的识别：针对不同学生的学习水平和接受能力，给予个性化的指导和反馈。

-强调优点：在评价中强调学生的优点和进步，增强学生的自信心。

-指出不足：客观指出学生在学习过程中的不足，并提供改进的建议。

-鼓励持续学习：鼓励学生在课后继续学习，巩固知识，提高技能。

-跟踪学习进展：通过定期检查作业和随堂测试，跟踪学生的学习进展，确保教学目标的实现。典型例题讲解1.例题：

小明在淘宝网上看中了一本书，价格为88元，他选择了支付宝支付，并输入了支付密码。请问，小明在支付过程中需要输入哪些信息？

答案：小明在支付过程中需要输入以下信息：

-商品名称：小明看中的书

-商品价格：88元

-支付方式：支付宝

-支付密码：小明的支付宝支付密码

2.例题：

李华在京东网上购买了一部手机，价格为2999元，他选择了微信支付，并确认了支付信息。请问，李华在微信支付过程中需要注意哪些事项？

答案：李华在微信支付过程中需要注意以下事项：

-确认支付金额是否正确

-输入正确的支付密码

-注意个人信息保护，不要泄露支付密码

-确认支付成功后，保存支付凭证

3.例题：

王强在亚马逊网上购买了一瓶化妆品，价格为250元，他选择了银联在线支付。请问，王强在银联在线支付过程中需要完成哪些步骤？

答案：王强在银联在线支付过程中需要完成以下步骤：

-选择银联在线支付

-输入银行卡信息（卡号、有效期、CVV码）

-输入支付密码

-确认支付信息无误后，完成支付

4.例题：

张三在购物时发现，同一商品在不同购物平台的价格不同。请问，张三应该如何比较不同购物平台的价格，选择最优惠的购买渠道？

答案：张