4《上学路上》（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册

4《上学路上》（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《上学路上》（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册，本章节内容包括交通安全常识、文明礼仪规范、学校规章制度以及自我保护意识等。旨在培养学生的安全意识、遵守规则的习惯和良好的社会公德。核心素养目标分析本课旨在培养学生遵守交通法规的意识、维护校园安全的能力，以及尊重他人、自我保护的道德品质。学生将通过实践活动，学会尊重他人，提高自我保护能力，增强规则意识和社会责任感，促进其成为具有良好行为习惯和社会公德的公民。重点难点及解决办法重点：1.交通安全知识的应用；2.校园规则与礼仪的实践。

难点：1.学生对交通安全规则的理解与记忆；2.将安全意识和行为习惯内化为自身行为。

解决办法与突破策略：1.通过游戏、情景模拟等活动，让学生在实际操作中理解和掌握交通安全知识；2.设计生动有趣的情境，引导学生主动发现和讨论校园规则，强化规则意识；3.利用案例教学，帮助学生分析安全问题的成因和应对措施，提高自我保护能力；4.邀请家长参与，共同培养学生的安全意识和良好习惯。通过反复练习和家校合作，帮助学生克服难点，形成正确的安全行为。教学资源1.软硬件资源：校园交通安全标志图片、交通安全教育视频、实物交通模型、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：道德与法治教学平台、在线教育资源网站。

3.信息化资源：交通安全知识电子课件、校园安全案例分析视频、互动式安全知识问答软件。

4.教学手段：情境模拟、角色扮演、小组讨论、游戏教学、实际观察。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过播放一段关于交通安全的动画短片，引起学生的兴趣和注意，让学生初步了解交通安全的重要性。

2.学生分享观看动画后的感受，教师引导学生认识到遵守交通规则的重要性。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解交通安全知识：

-教师展示交通标志图片，讲解其含义和作用，如人行横道、禁止通行等。

-学生跟随教师一起学习交通手势，如停止、直行、左转等。

2.讲解校园安全规则：

-教师列举校园中常见的安全隐患，如楼梯、走廊、操场等。

-学生讨论如何避免这些安全隐患，教师总结并提出相应的安全规则。

3.讲解文明礼仪规范：

-教师通过案例分析，让学生了解文明礼仪在校园生活中的重要性。

-学生分享自己在校园生活中的文明礼仪表现，教师点评并给予指导。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟上学、放学时的交通安全场景，体验遵守交通规则的重要性。

2.制作安全宣传海报：学生以小组为单位，利用所学知识制作安全宣传海报，宣传交通安全、校园安全等知识。

3.安全知识竞赛：教师设计安全知识竞赛题目，学生分组抢答，巩固所学知识。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何遵守交通规则，回答如下问题：

-上下学途中如何确保自身安全？

-如何在过马路时遵守交通信号灯？

-如何提醒家人遵守交通规则？

2.学生讨论如何维护校园安全，回答如下问题：

-在校园内如何避免安全隐患？

-如何正确使用楼梯、走廊？

-如何处理突发安全事件？

3.学生讨论如何践行文明礼仪，回答如下问题：

-在校园生活中如何尊重他人？

-如何礼貌待人、谦让？

-如何养成良好的行为习惯？

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调交通安全、校园安全、文明礼仪的重要性。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和体会，教师给予肯定和鼓励。

3.教师总结本节课的重难点，强调遵守交通规则、维护校园安全、践行文明礼仪的重要性。

教学用时：40分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-交通安全教育绘本：介绍交通安全的基本知识，如过马路、骑自行车时的注意事项，适合一年级学生阅读。

-校园安全知识手册：包含校园常见的安全隐患及应对措施，如防溺水、防火、防触电等。

-交通安全公益广告：通过观看公益广告，让学生了解交通安全的重要性，提高安全意识。

-校园安全案例分享：收集一些校园安全案例，让学生了解安全事件的发生原因和后果。

2.拓展建议：

-阅读拓展：建议学生阅读交通安全教育绘本，加深对交通安全知识的理解。

-家庭作业拓展：家长协助学生完成以下家庭作业：

a.与家长共同讨论家庭附近的交通安全隐患，提出改进建议。

b.制作一张校园安全宣传海报，提醒同学们注意校园安全。

c.观看交通安全公益广告，分享观看感受，并讨论如何将广告中的安全知识应用到实际生活中。

-社会实践活动拓展：组织学生参观交通安全教育馆或消防队，让学生亲身体验安全知识，提高安全意识。

-家庭互动拓展：家长与学生共同学习交通安全知识，如过马路时的注意事项、交通安全信号等，加强家庭成员的安全意识。

-校园安全主题活动拓展：举办校园安全知识竞赛、安全主题班会等活动，提高全校师生的安全意识。

-校外实践活动拓展：鼓励学生参加社区组织的交通安全宣传活动，如向社区居民发放交通安全宣传单等，将所学知识传播给更多人。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-交通安全规则：人行横道、交通信号灯、过马路注意事项。

-校园安全常识：楼梯安全、走廊安全、防溺水、防火、防触电。

-文明礼仪规范：尊重他人、礼貌待人、谦让、良好行为习惯。

②关键词：

-交通安全：遵守、信号、标志、安全。

-校园安全：隐患、预防、应对、保护。

-文明礼仪：尊重、礼貌、谦让、习惯。

③重点句子：

-“过马路时要走人行横道，看清楚交通信号灯。”

-“在校园里上下楼梯要靠右行，不拥挤。”

-“遇到火灾时，要保持冷静，迅速逃生。”

-“与人交往要尊重他人，礼貌待人。”

-“我们要养成良好的行为习惯，做一个文明的学生。”作业布置与反馈作业布置：

1.家庭作业：

-完成课后练习题，包括交通安全知识问答、校园安全规则匹配等。

-每位学生绘制一幅关于交通安全或校园安全的漫画，内容需包含至少三个安全知识点。

2.实践作业：

-与家长一起制定一个家庭安全计划，包括火灾逃生路线、紧急联系方式等。

-观察并记录一天中校园内的不文明行为，如乱扔垃圾、大声喧哗等，并思考如何改正。

作业反馈：

1.作业批改：

-对学生的课后练习题进行批改，确保每个学生都能理解并掌握所学的安全知识。

-对学生的漫画作品进行评价，关注其创意、安全知识的准确性和绘画技巧。

2.反馈方式：

-通过书面批语，对学生的作业进行个别化反馈，指出优点和需要改进的地方。

-在课堂上进行集体反馈，针对共性问题进行讲解和示范。

3.改进建议：

-对于交通安全知识问答部分，对于错误答案，提供正确答案并解释原因，帮助学生理解和记忆。

-对于漫画作品，鼓励学生发挥创意，同时强调安全知识的重要性，指导学生如何将安全知识融入作品中。

-对于家庭安全计划，鼓励学生与家长共同参与，提高家庭安全意识，并对计划中的不足之处提出建设性意见。

4.作业展示：

-在下一节课开始时，展示一些优秀的课后练习题和漫画作品，