辽宁省鞍山市九年级历史下册 第3课 凡尔赛-华盛顿体系教学实录 新人教版

辽宁省鞍山市九年级历史下册第3课凡尔赛——华盛顿体系教学实录新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：辽宁省鞍山市九年级历史下册第3课凡尔赛——华盛顿体系

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日星期X上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生理解历史事件发展脉络的能力，认识凡尔赛体系和华盛顿体系对国际格局的影响。

2.增强学生的全球视野，理解国际关系中的合作与冲突。

3.培养学生分析历史问题的能力，学会从多角度思考国际关系的变化。

4.培养学生尊重历史事实，树立正确的国际主义观念。教学难点与重点1.教学重点

①凡尔赛体系和华盛顿体系的主要内容及其对战后世界格局的影响。

②分析凡尔赛体系和华盛顿体系的形成原因，理解其背后的国际政治逻辑。

③认识凡尔赛体系和华盛顿体系在解决国际问题上的局限性。

2.教学难点

①理解凡尔赛体系在建立过程中对战胜国和战败国的不同对待，及其对战后国际秩序的深远影响。

②分析华盛顿体系下国家利益与全球稳定之间的矛盾，探讨国际关系中的现实主义与理想主义冲突。

③培养学生运用历史唯物主义观点，从经济、政治、文化等多方面分析凡尔赛体系和华盛顿体系的时代背景和内在联系。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、时间轴等教学辅助工具。

-课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学课件和视频资料。

-信息化资源：历史事件相关图片、视频资料、在线历史数据库。

-教学手段：实物教具（如战争地图模型）、历史人物扮演、小组讨论、课堂辩论等互动式教学方法。教学流程1.导入新课

详细内容：利用多媒体展示第一次世界大战后的欧洲地图，引导学生观察战争后欧洲的版图变化，提出问题：“战后世界格局发生了哪些变化？这些变化是如何形成的？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题——凡尔赛——华盛顿体系。

2.新课讲授

①讲授凡尔赛体系

-详细内容：介绍凡尔赛和约的签订背景、主要内容和影响，分析其对战胜国和战败国的影响，以及凡尔赛体系在维护和平与促进发展方面的局限性。

-用时：10分钟

②讲授华盛顿体系

-详细内容：介绍华盛顿会议的召开背景、主要内容和影响，分析其对国际关系格局的调整，以及华盛顿体系在维护世界和平与稳定方面的作用。

-用时：10分钟

③讲授凡尔赛体系和华盛顿体系的比较

-详细内容：比较凡尔赛体系和华盛顿体系的异同，分析两者在解决国际问题上的联系和区别，引导学生思考国际关系的发展趋势。

-用时：10分钟

3.实践活动

①角色扮演

-详细内容：学生分组扮演不同国家的代表，模拟参加凡尔赛和约或华盛顿会议的情景，体验各国在会议中的立场和诉求，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

-用时：15分钟

②制作时间轴

-详细内容：学生分组制作关于凡尔赛体系和华盛顿体系的时间轴，展示相关事件的发展脉络，加深对历史事件的认识。

-用时：10分钟

③小组讨论

-详细内容：分组讨论凡尔赛体系和华盛顿体系对国际关系的影响，以及其对当今世界格局的启示。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

①讨论内容一：凡尔赛体系对国际关系的影响

-举例回答：通过分析一战后德国的困境，学生认识到凡尔赛体系在维护和平与促进发展方面的局限性，以及其对战后国际关系的不稳定因素。

②讨论内容二：华盛顿体系对国际关系的影响

-举例回答：通过讨论华盛顿会议对远东和太平洋地区的影响，学生认识到华盛顿体系在调整国际关系格局方面的积极作用。

③讨论内容三：凡尔赛体系和华盛顿体系的比较

-举例回答：通过比较凡尔赛体系和华盛顿体系的异同，学生认识到国际关系的发展趋势，以及国际秩序的演变过程。

5.总结回顾

详细内容：对本节课的学习内容进行总结，强调凡尔赛体系和华盛顿体系在历史发展中的重要地位，引导学生思考国际关系的发展规律，培养学生的历史思维和国际视野。

用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果学生在完成本节课的学习后，应在以下几个方面取得显著的效果：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述凡尔赛体系和华盛顿体系的主要内容，包括条约的签订背景、主要条款和影响。

-学生能够分析凡尔赛体系对战后国际秩序的影响，包括对战胜国和战败国的影响，以及其对国际关系的不稳定因素。

-学生能够理解华盛顿体系在调整国际关系格局中的作用，以及其对远东和太平洋地区的影响。

2.能力提升：

-学生通过角色扮演活动，提升了合作沟通能力和解决问题的能力。

-学生通过制作时间轴，提高了历史事件的顺序感和时间观念。

-学生在小组讨论中，学会了从多角度分析问题，提升了批判性思维和逻辑推理能力。

3.思维发展：

-学生通过对比凡尔赛体系和华盛顿体系，发展了比较分析能力，能够理解不同历史时期国际关系的复杂性。

-学生在讨论中，学会了运用历史唯物主义观点分析历史事件，提升了历史思维和理论联系实际的能力。

-学生对国际关系中的合作与冲突有了更深刻的认识，增强了全球视野和跨文化理解能力。

4.情感态度价值观：

-学生通过学习，对国际关系的历史发展有了更全面的了解，培养了尊重历史事实的态度。

-学生认识到国际秩序的演变对世界和平与发展的重要性，树立了正确的国际主义观念。

-学生在学习过程中，培养了爱国主义精神，意识到维护国家利益和世界和平的责任。

5.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于现实生活，例如在讨论当前国际热点问题时，能够引用历史案例进行分析。

-学生在日常生活中，能够运用历史知识进行批判性思考，对国际新闻事件有更深刻的理解。教学反思与总结今天的课，咱们一起探讨了凡尔赛——华盛顿体系，我觉得整体上还算顺利，但也有些地方需要反思和总结。

首先，我觉得导入环节挺关键的。我用欧洲地图的变化作为切入点，让学生直观地感受到战后世界的格局变化，这个方法挺有效的，孩子们兴趣很高。但是，我发现有几个学生对于第一次世界大战的背景知识掌握得不够扎实，这在一定程度上影响了他们对凡尔赛体系的理解。所以，我打算在今后的教学中，加强基础知识的复习和巩固。

实践活动环节，我安排了角色扮演和小组讨论，希望孩子们能通过这些活动更好地参与进来。从孩子们的反应来看，效果还是不错的，他们参与度很高，讨论也很热烈。但是，我也发现，在角色扮演中，有些学生对于自己的角色定位不够明确，这可能是因为我没有提前做好充分的指导。所以，以后在准备这类活动时，我要更加注重引导和指导。

在学生小组讨论环节，我看到了他们的积极性和思考深度。他们从不同的角度分析了凡尔赛体系和华盛顿体系的影响，这让我很欣慰。不过，也有几个小组在讨论中出现了偏离主题的情况，这说明我在课堂管理上还有待加强。今后，我要更加关注每个小组的讨论进度，确保讨论的针对性。

总的来说，这节课让我收获颇丰。孩子们的积极参与和思考让我看到了他们的成长。但是，我也意识到自己在教学过程中还存在一些不足，比如对基础知识的复习不够、课堂管理需要加强等。接下来，我会针对这些问题进行改进。

首先，我会加强基础知识的复习，确保每个学生都能掌握必要的历史背景知识。其次，我会更加注重课堂管理，确保每个小组的讨论都能围绕主题进行。此外，我还会在教学方法上做一些调整，比如增加互动环节，让学生在课堂上更多地参与到教学活动中来。

我相信，通过不断地反思和总结，我的教学水平会逐步提高，孩子们的学业成绩也会越来越好。让我们一起努力，为孩子们创造一个更好的学习环境！教学评价与反馈1.课堂表现：

在本节课中，学生们表现出了较高的积极性和参与度。大部分学生能够集中注意力，跟随教学节奏，对于课堂上的提问能够迅速做出反应。尤其是在角色扮演环节，学生们表现出较强的表演能力和团队协作精神。但也有少数学生表现出分心的现象，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生们能够围绕凡尔赛体系和华盛顿体系的影响展开深入讨论。各小组的展示成果丰富多样，有的小组通过制作时间轴清晰地展示了历史事件的脉络，有的小组则通过角色扮演生动地再现了会议中的紧张气氛。尽管部分小组的讨论有些偏离主题，但总体来说，学生们在讨论中展现了良好的分析和总结能力。

3.随堂测试：

在课后进行的随堂测试中，大部分学生能够准确地回答出关于凡尔赛体系和华盛顿体系的相关问题。测试结果显示，学生们对基本概念和主要条款的掌握情况良好，但对于两者对国际关系影响深度的理解还有待提高。这为今后的教学提供了参考，需要进一步加强学生对历史事件深远影响的理解。

4.学生反馈：

课后，我收集了学生的反馈意见。学生们普遍认为这节课内容丰富，活动形式多样，能够激发学习兴趣。但也有部分学生反映，在讨论环节中，个别小组的讨论节奏过快，导致他们没有充分表达自己的观点。此外，有学生建议教师在讲解过程中可以结合更多实际案例，以便更好地理解历史事件。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，我认为学生们在知识掌握和技能应用方面取得了较好的成果。但在课堂管理上，我还需要加强，尤其是在讨论环节，要确保每个学生都有机会发表自己的看法。对于随堂测试中反映出的问题，我将在今后的教学中增加相关内容的讲解和练习，以帮助学生深化理解。同时，我会根据学生的反馈意见，调整教学方法和活动设计，以更好地满足学生的学习需求。总的来说，这节课的教学效果是令人满意的，但也存在一些需要改进的地方。我相信通过不断反思和调整，我们的教学会越来越贴近学生的实际需求，帮助他们更好地掌握历史知识。课后作业1.请根据课文内容，撰写一篇短文，描述凡尔赛和约的主要内容和影响。要求字数在300字以上。

答案示例：

凡尔赛和约是第一次世界大战后签订的一项重要和平条约。它规定了德国的战争赔款、领土削减、军事限制等内容。和约对德国产生了深远的影响，使德国经济陷入困境，民众对和约的不满情绪日益高涨，为后来的纳粹上台埋下了伏笔。同时，和约也加剧了国际关系的不稳定性，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。

2.分析华盛顿体系对远东和太平洋地区的影响，列举至少三个具体事例。

答案示例：

华盛顿体系对远东和太平洋地区产生了重要影响。首先，它通过《五国海军条约》限制了各国的海军扩张，尤其是美国的海军优势得到了确认。其次，华盛顿会议结束了第一次世界大战后英日同盟的威胁，为美国在亚洲地区的利益提供了保障。最后，华盛顿体系确立了美国在远东地区的领导地位，对日本在亚洲的扩张形成了制约。

3.请比较凡尔赛体系和华盛顿体系在解决国际问题上的异同，并举例说明。

答案示例：

凡尔赛体系和华盛顿体系在解决国际问题上有一定的相似性，如都试图通过国际合作来维护世界和平。但两者也存在明显差异。凡尔赛体系主要针对一战后欧洲的重建和德国问题，而华盛顿体系则关注远东和太平洋地区的安全问题。例如，凡尔赛体系通过和约对德国进行了惩罚，而华盛顿体系则通过条约限制了海军军备竞赛。

4.请结合所学知识，分析国际关系中的现实主义与理想主义冲突，并举例说明。

答案示例：

国际关系中的现实主义与理想主义冲突体现在对国家利益和国际秩序的不同追求。现实主义强调国家利益至上，追求实力均衡；而理想主义则强调国际合作，追求世界和平。例如，在凡尔赛体系形成过程中，战胜国对德国的惩罚体现了现实主义，而国际联盟的成立则体现了理想主义。

5.请根据所学知识，预测未来国际关系的发展趋势，并简要说明理由。

答案示例：

未来国际关系的发展趋势可能会呈现出以下特点：一是多极化趋势加剧，新兴国家崛起，国际力量对比发生变化；二是全球性问题日益突出，如气候变化、恐怖主义等，需要国际合作解决；三是地区冲突和热点问题可能增多，国际关系中的不确定性增加。这些趋势的出现，既受到国际政治经济格局的影响，也与各国政策选择密切相关。内容逻辑关系1.凡尔赛体系

①主要内容：和约的签订背景、主要条款（如领土调整、战争赔款、军事限制等）。

②影响分析：对德国和欧洲的影响，对国际关系的影响（如加剧了国际紧张局势，为第二次世界大战的爆发埋下伏笔）。

2.华盛顿体系

①主要内容：华盛顿会议的召开背景、主要条约（如《五国海军条约》、《九国公约》等）。

②影响分析：对远东和太平洋地区的影响，对国际关系格局的调整。

3.凡尔赛体系与华盛顿