Module 6 Unit 1 We'll see lots of very big stones（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册

Module6Unit1We'llseelotsofverybigstones（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本课选自2023-2024学年外研版《一起》英语五年级下册Module6Unit1We'llseelotsofverybigstones。主要内容围绕旅游主题，学习询问地点、介绍景点、表达感受等日常用语。通过图片、对话和情景模拟等活动，学生将学习到与石头相关的词汇和表达，如：bigstones,littlestones,river,hill,mountain等，并能运用所学词汇进行简单的问答和对话。核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境运用所学词汇和句型，提高口语表达能力。

2.增强学生的文化意识，了解西方国家的风土人情，拓宽国际视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析、比较和评价，提高学生的思维能力和判断力。

4.培养学生的学习能力，学会自主探究、合作学习和创新思维，提高学习效率。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

学生在五年级上学期已经学习了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。对于本节课的主题——旅游，学生可能已经有一定的了解，能够说出一些与旅游相关的词汇和短语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对新鲜事物充满好奇，对旅游这一主题尤其感兴趣。他们在英语学习上具有一定的学习能力，能够通过听、说、读、写等多种方式吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动和游戏来学习，而另一部分学生则可能更注重阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于本节课涉及到较多的地点和景物描述，部分学生可能难以准确理解和记忆相关的词汇和句型。此外，学生在表达自己的感受和看法时，可能会遇到语法和词汇搭配的问题。此外，学生在进行情景模拟时，可能因为紧张而影响表达效果。针对这些挑战，教师需要提供足够的支持和指导，帮助学生克服困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《一起》英语五年级下册Module6Unit1。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如石头、河流、山丘等自然景观图片，以及与旅游相关的视频片段。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和图片。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组活动。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用英语提问：“Whatareyougoingtodothisweekend?”引导学生思考并回答。

2.学生回答后，老师总结：“Youaregoingtotravel.That'sgreat!”

3.老师展示旅游相关的图片，如：海滩、山川、古迹等，激发学生对旅游的兴趣。

二、新课导入（10分钟）

1.老师呈现课文标题：“We'llseelotsofverybigstones”，引导学生猜测课文内容。

2.学生猜测后，老师揭示课文主题：介绍一个旅游景点，重点描述石头景观。

3.老师播放课文录音，让学生初步感知课文内容。

三、课文学习（25分钟）

1.老师引导学生阅读课文，并提问：

-Whatisthemaintopicofthepassage?

-Whoistheauthor?

-Whereisthepassageabout?

-Whatarethemainattractionsinthepassage?

学生回答后，老师总结并板书关键信息。

2.老师引导学生分析课文结构，如：引言、主体、结尾等，让学生了解文章的写作手法。

3.老师讲解课文中的重点词汇和短语，如：

-verybigstones

-see

-lotsof

-beautiful

-interesting

-visit

-explore

学生跟读并模仿发音。

4.老师引导学生分析课文中的句型，如：

-We'llseelotsofverybigstones.

-It'sverybeautiful.

学生跟读并模仿句型。

5.老师组织学生进行角色扮演，让学生运用课文中的词汇和句型进行对话。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师出示与课文相关的练习题，如：

-选择正确的单词填空。

-根据课文内容回答问题。

学生独立完成练习，老师巡视指导。

2.老师组织学生进行小组讨论，让学生运用课文中的词汇和句型描述自己曾经去过的旅游景点。

五、总结与拓展（10分钟）

1.老师引导学生总结本节课所学内容，如：

-课文主题：介绍旅游景点。

-重点词汇：verybigstones,see,lotsof,beautiful,interesting,visit,explore。

-句型：We'llseelotsofverybigstones.It'sverybeautiful.

2.老师拓展教学内容，引导学生思考：

-你还知道哪些旅游景点？

-你想去哪个旅游景点？

学生自由发言，分享自己的旅游经历和想法。

3.老师布置课后作业：

-复习课文，掌握重点词汇和句型。

-搜集你喜欢的旅游景点资料，下节课分享。

六、教学反思

本节课通过图片、视频、角色扮演等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的语言运用能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，提供个性化的指导，帮助学生更好地掌握英语知识。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：

学生通过本节课的学习，能够熟练掌握与石头、旅游相关的词汇，如：bigstones,littlestones,river,hill,mountain,beautiful,interesting,visit,explore等。这些词汇的掌握有助于学生在日常生活中进行简单的描述和交流。

2.句型运用：

学生能够运用课文中的句型进行简单的问答和对话，如：“We'llseelotsofverybigstones.”和“It'sverybeautiful.”通过模仿和练习，学生的口语表达能力得到了提升。

3.语法知识：

学生在本节课中学习了形容词的比较级和最高级，如：beautiful,morebeautiful,themostbeautiful。学生能够正确运用这些语法知识，使句子更加丰富和准确。

4.文化意识：

学生通过学习课文，了解了西方国家的旅游文化，拓宽了国际视野。他们能够认识到不同国家的自然景观和人文风情，增强了对多元文化的尊重和理解。

5.情景模拟：

学生在角色扮演活动中，能够根据课文内容进行情景模拟，提高了实际运用英语的能力。他们在模拟过程中，学会了如何运用所学词汇和句型进行交流，增强了自信心。

6.合作学习：

在小组讨论和角色扮演环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听、表达和沟通，提高了团队协作能力。

7.自主学习：

学生通过搜集旅游景点资料，提高了自主学习能力。他们能够根据自身兴趣和需求，主动寻找学习资源，为今后的学习打下坚实基础。

8.思维品质：

学生在分析课文结构和描述旅游景点时，培养了批判性思维和创造性思维。他们能够从不同角度思考问题，提出自己的观点和见解。

9.情感态度：

学生在学习过程中，对旅游这一主题产生了浓厚的兴趣。他们愿意主动参与课堂活动，积极表达自己的观点，展现了积极向上的学习态度。

10.学习习惯：

学生在完成课后作业的过程中，养成了良好的学习习惯。他们能够按时复习、预习，不断提高自己的学习效率。教学评价与反馈1.课堂表现：

课堂表现是评价学生学习效果的重要指标。在本节课中，学生的课堂表现如下：

-参与度：大部分学生能够积极参与课堂活动，包括回答问题、参与角色扮演和小组讨论。

-专注度：学生在课堂上的专注度较高，能够集中注意力听讲和完成练习。

-表达能力：部分学生在表达自己的观点时，能够使用正确的语法和词汇，但仍有部分学生在词汇选择和语法运用上存在困难。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论是本节课的一个重点环节，旨在培养学生的合作能力和交流技巧。以下是小组讨论成果展示的评价：

-合作效率：各小组能够高效地分工合作，共同完成任务。

-沟通效果：小组成员之间沟通顺畅，能够清晰表达自己的观点。

-创新性：部分小组在描述旅游景点时，能够提出新颖的观点和创意。

3.随堂测试：

为了检验学生对本节课内容的掌握情况，进行了随堂测试。测试结果如下：

-词汇掌握：大部分学生能够正确拼写和运用课文中的词汇。

-句型运用：学生在运用句型进行问答和对话时，能够基本正确。

-语法知识：学生在语法运用上存在一定的困难，需要进一步加强练习。

4.课后作业：

课后作业是巩固课堂所学知识的重要环节。以下是课后作业的评价：

-完成率：大部分学生能够按时完成作业，但仍有部分学生未能及时提交。

-作业质量：作业内容基本符合要求，但部分学生在语法和词汇运用上仍有错误。

5.教师评价与反馈：

针对以上评价结果，教师将进行以下反馈：

-针对课堂表现：鼓励积极参与的学生，对表现不佳的学生给予个别指导，帮助他们提高课堂参与度。

-针对小组讨论：肯定小组合作成果，对表现突出的成员给予表扬，对合作不积极的学生进行引导。

-针对随堂测试：针对测试中的错误，提供详细的讲解和示范，帮助学生理解和掌握知识点。

-针对课后作业：对完成作业的学生给予表扬，对未完成作业的学生进行提醒，并提供必要的帮助。

-针对整体学习情况：根据学生的表现，调整教学策略，确保所有学生都能够跟上教学进度。板书设计①本文重点知识点：

-旅游景点介绍

-自然景观描述

-询问地点和景点

-表达感受和看法

②重点词汇：

-bigstones

-littlestones

-river

-hill

-mountain

-beautiful

-interesting

-visit

-explore