《无机及分析化学》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《无机及分析化学》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号1223D00002开课单位生命科学学院课程名称（中文）无机及分析化学（英文）InorganicandAnalyticalChemistry课程性质必修考核类型考试课程学分2课程学时34课程类别学科基础课程（学科核心课）先修课程无适用专业（类）生命科学类二、课程描述及目标（一）课程简介《无机及分析化学》是生命科学各专业学生进入大学后必修的第一门基础课，是后续课程的基础，对于培养学生的基本素质，独立分析问题，解决问题的能力起着至关重要的作用，处于举足轻重的地位。该课程第一章介绍物质的状态及溶液的性质，为后续各章做准备，第二、三章主要介绍原子结构和分子结构理论，四、五章讲授化学热力学和化学动力学基础，第六章介绍定量分析化学基础，七至十六章讲授酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位平衡的基本原理。本课程重点是培养学生掌握正确的思维和学习方法，提高分析问题和解决问题的能力，旨在通过理论教学，使学生掌握无机化学及分析化学方面的基础知识，了解物质结构、化学热力学和动力学、定量分析化学、化学四大平衡等概念，了解定量分析化学的基本原理和方法，使学生掌握化学的思维和学习方法，提高分析问题和解决问题的能力，为生命科学类相关后续课程的学习奠定必要的理论基础。（二）教学目标本课程是一门生物科学类专业基础必修课程。通过本课程，学生将掌握物质结构、化学热力学、化学动力学以及化学四大平衡原理、定量分析的原理和方法等内容。使学生建立准确的“量”的概念，掌握各种化学分析方法，提高分析问题和解决问题的能力，为后继课程打下良好的基础。课程目标1：掌握物质结构、化学热力学、化学反应速率、化学平衡、氧化还原反应等无机化学的基本理论和基本概念。课程目标2：学习定量分析化学的基本内容、基本理论、基本技能，建立准确的“量”的概念；课程目标3：掌握酸碱平衡、沉淀平衡、氧化还原平衡、配位平衡化学中的四大平衡的基本理论和和知识，并掌握相应的滴定分析方法。课程目标4：培养学生具有初步解决化学问题的能力，并养成严谨细致、实事求是的科学作风，使其初步具备科技人员应有的素质。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-3：掌握比较扎实的数学和物理、化学方面的基础理论知识；课程目标1-30.32-2：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域科学研究的能力；课程目标1-30.32-3：具有浓厚的科学兴趣及批判性思维能力；课程目标40.23-1：具备较高的思想道德素质，具有正确的政治观、人生观、价值观，具有强烈的社会责任感、健全的人格和较强的团队意识。课程目标40.2四、教学方式与方法课堂讲授，讨论、演示和多媒体等教学形似相结合，并配有专门的实验课，实验课另设为一门课程。（1）课堂讲授通过教师对指定教材各章内容的讲解，使学生对本门课程有系统、全面的学习。（2）将学过的理论知识，结合实际生活进行综合，使学生进一步理解关于无机及分析化学的相关知识。五、教学重点与难点（一）教学重点教学的重点是学习化学热力学和化学动力学的相关基本知识和理论，掌握化学平衡原理及滴定分析方法，并综合运用基本原理基本方法解决实际问题。（二）教学难点难点是化学平衡的基本原理及相关分析化学基础知识，提高基本原理和基础知识的综合运用能力。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1绪论简介化学发展史，无机及分析化学的内容，学习方法，使学生对本课程有一初步了解，便于知识的掌握。1讲授课程目标1-42第3章物质状态与性质了解物质状态的特征及所遵循的规律；掌握理想气体状态方程和道尔顿分压定律及应用。1讲授课程目标13第4章化学热力学基础了解热力学能、焓、熵、和吉布斯自由能等状态函数的概念；理解热力学第一定律、第二定律和第三定律的基本内容；掌握化学反应的标准摩尔焓变、标准摩尔熵变和标准摩尔吉布斯自由能变的各种计算方法；会用来判断化学反应的方向，并了解温度对的影响。了解化学平衡的特征；能写出不同类型反应的标准平衡常数表达式，并能利用标准平衡常数进行有关的化学平衡计算；能运用多重平衡规则求标准平衡常数。了解温度对标准平衡常数的影响；掌握标准平衡常数和标准摩尔吉布斯自由能变之间的关系；掌握化学平衡易懂的定性判断以及移动程度的定量计算。6讲授课程目标14第5章化学动力学基础了解化学反应速率的概念及质量作用定律，知道如何确定非基元反应的速率方程；掌握温度对反应速率影响的阿累尼乌斯经验式；能用活化分子、活化能等概念解释外界因素对反应速率的影响。3讲授课程目标15第6章化学计量与测定基础了解定量分析方法的分类、过程和分析结果的表示方法；理解有效数字的意义，掌握其运算规则；了解定量分析误差产生及其各种表示方法和提高分析结果准确度的方法；了解滴定分析的方法；滴定分析对反应类型的要求和滴定方式及分类；掌握基准物质和标准溶液。3讲授课程目标2,46第7章酸和碱了解近代酸碱理论的基本概念，理解酸碱质子理论的基本要点及拉平效应及区分效应；掌握一元弱酸、弱碱的解离平衡和多元弱酸弱碱分级解离平衡的计算；理解同离子效应和盐效应对解离平衡的影响，掌握盐的水解原理和影响盐的水解的因素；掌握盐溶液和两性物质溶液pH值得计算；了解缓冲作用原理以及缓冲溶液的组成和性质，掌握缓冲溶液pH的计算。6讲授课程目标37第8章酸碱滴定法掌握酸碱指示剂的作用原理及变色范围；影响指示剂变色范围的各种因素；掌握酸碱滴定曲线，可行性判定与指示剂的选择；掌握酸碱标准溶液的配制与标定。3讲授课程目标2-48第9章配位化合物掌握配合物的组成、定义、类型和结构特点；熟悉配合物的重要性指：几何异构和旋光异构。理解配位平衡的意义及有关计算；掌握螯合物的特点，了解其应用。3讲授课程目标39第11章固体难容电解质理解难容电解质沉淀溶解平衡的特点，会运用溶度积规则判断沉淀平衡的移动以及有关的计算；掌握溶解度、活度积、溶度积等概念，理解沉淀的溶解度及其影响因素。3讲授课程目标310第13章物质的氧化还原性与电化学掌握氧化还原反应的基本概念，能配平氧化还原反应式；理解电极电势的概念。能用能斯特方程进行有关的计算；掌握电极电势在有关方面的应用；了解原电池电动势与吉布斯自由能变、平衡常数的关系；掌握元素电势图及其应用。5讲授课程目标3,4合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核出勤表现10%考勤情况课程目标4作业20%完成进度、基本概念、正确性、创新发挥课程目标1-4表现10%课堂回答问题课程目标1-4课程目标3期末考核60%课程目标1-3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《无机及分析化学》焦运红，韩冰，马海云，赵晓珑，马志领，科学出版社，2021.09，第一版。（二）教学参考书1．《无机化学》，吉林大学等校编，高等教育出版社，2019.06，第四版。2．《无机化学》，