统编版七年级语文下册《期末作文备考》专项练习题（有解题及范文点评）

第页统编版七年级语文下册《期末作文备考》专项练习题（有解题及范文点评）目录1.2023-2024学年海南省东方市七年级（下）期末语文试卷请以“我知道，我的未来不是梦”开头，发挥想象，写一篇记叙文2.2023-2024学年山东省烟台市龙口市七年级（下）期末语文试卷请以“越来越甜”为题目，写一篇作文3.2023-2024学年湖北省恩施州七年级（下）期末语文试卷“_______，我生命中的微光”补充完整，以此为题写一篇托物言志或借物抒情的文章（诗歌除外）4.2023-2024学年四川省成都市金牛区七年级（下）期末语文试卷请以“他（她/它）也是英雄”为题完成作文5.2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市双城区七年级（下）期末语文试卷请以“成长路上的声音”为题，写一篇文章1.2023-2024学年海南省东方市七年级（下）期末语文试卷我们每个人都生活在不同的期待中，期待着属于我们自己的未来。是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游……成为精英固然很好，成为快乐充实的自己，也是人生价值的体现。

请以“我知道，我的未来不是梦”开头，发挥想象，写一篇记叙文。

要求：①自选角度，自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地【解题指导】1.本题考查材料作文的写作。2.题目要求根据提供的语境为开头，根据提供的语境来写这篇作文，其中关键是理解“是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游”的内涵，这句是说，每个人都要为自己的梦想而努力，然后重点着眼于自己对未来生活的思考与追求。通过具体的事件，刻画出为实现自己梦想的未来生活而“快乐充实的自己”。3.写这篇记叙文时，注意运用写记叙文的技巧，把文章写精彩。【范文借鉴】我的未来不是梦我知道，我的未来不是梦！

刚上初一时，我曾无数次告诉自己，我的未来是考上高中，但是，我却没有为此付出过足够的努力。

还记得妈妈常说：“只要你努力了，你的未来不是梦。”这句话我一直记在心里。但是，我缺少是自制力。在很多时候我看见别人这样那样的，便忍不住学着他们一起做。尽管我曾经替自己定下了多么宏伟的计划，但到了后来，却都因为我不能控制住自己，而以失败告终，所以到最后都不能实现。

但我缺少的还不光是自制力，我还缺少比别人少很多的自信心。在很多时候都对自己没有信心，从来都没有相信过自己能做成什么事。我从来没有自信地说过：“我可以”，仿佛这样的话从来就不属于我。

还记得在初一的时候。有一天，老师来到班里说：“同学们，现在你们都上初一了，对于你们来说是一个新的起点。我不想问咱们班里原来的谁当过班干部，我想让大家自己来推荐自己，让自己来当班干部。”老师说完我就在想，我想当语文课代表，但我没有告诉任何人，只是自己在心了悄悄地想，我盼望老师能够发现我，能够来任命我来当语文课代表，但是，事与愿违。老师只是在班里说：“现在相信同学们也想好了吧？那好，现在我们开始选班长。”“有谁愿意并且觉得自己可以胜任的，请举手。”有一个同学举起了手，最后他就是我们的班长。而我呢？并没有他的自信和勇敢，在老师说：“有谁愿意当语文课代表”的时候，我并没有举手，我只有微笑着为当语文课代表的同学鼓掌。一次次的失败让我不赶抬头，让我那仅有的自信也跌入谷底，不得翻身。

但过去终究是过去。现在不同了，我要面对的是一个新的起点，以前的所有都已经变得平淡而又渺小了，并且失去了意义，已经不再重要了。现在通过初一、初二两年的学习，我逐渐变得自信了，自制力也有所提高，现在我要面对的是未来的高一，是中考，我相信有了自信心、有了自制力，就像妈妈所说的那样，我的未来不是梦！相信我一定能做得到，因为，我知道，我的未来不是梦。【点评】本篇文章先明确地摆出自己的缺点--缺乏自制力和自信心，特别选取初一时选班干的事，侧重说明了自己缺少自信心的情况，作者运用语言描写、动作、心理描写把选举的场面写得生动。本文最后一段点明了对实现未来梦想的信心，并且首尾呼应，使本文主旨更突出、鲜明。2.2023-2024学年山东省烟台市龙口市七年级（下）期末语文试卷请以“越来越甜”为题目，写一篇作文。

要求：①将作文题目写在下面；②不得抄袭，不得套作；③文体不限（议论文、诗歌除外）；④认真书写，不少于600字；⑤不得出现真实的校名、班名、人名等个人信息。【解题指导】本题考查命题作文。

一、审题立意。以“越来越甜”为题，写一篇文章。“越来越”说明故事是递进的，情感是递进的；“甜”是中心词，是一种味觉体验，引申为内心幸福甜蜜的滋味；“越来越甜”是“甜”的一个过程，可以描述一个开始并逐渐变得愉悦或幸福的经历；因此要写某件事让“我”越来越甜蜜，结合自身经历，寻找甜蜜幸福的事件并感悟。

二、选材构思。本题适合写记叙文，可以利用形象的比喻和描写来展示越来越增加的甜美感受。注意要强调经历中的积极和正面的变化，以及对这种变化的感激和喜悦之情。可以通过细节和情感的描写，让读者能够体会到甜蜜的过程和体验。例如：和奶奶相处的时光，奶奶给“我”缝沙包、做好吃的桂花糕等等，这样时光让“我”觉得越来越甜；自己看到老师在线上教学期间，利用软件批改作业，在作业下留有甜蜜有温度的话，鼓励同学们学习，这样的师生情越来越甜等。在文章结尾，可以总结这种甜蜜经历给自己带来的正面影响和积极心态。【范文借鉴】

越来越甜那一天，我迈入了初中的校园，满怀着对未知世界的好奇和期待。初中生活给了我全新的体验，我不再是小学生，而是一个正在走向成长的少年。

初中的课堂变得更加丰富多彩，老师们带给我们更深入的知识和更高的要求。每当我在课堂上听到老师讲解新的概念，我感到一种难以言表的满足和成就感，就好像品尝到了一块甜蜜的巧克力，让我欲罢不能。

在这甜蜜的过程中，我也发现了自己的兴趣爱好。我喜欢参加校园活动，参与各种社团和俱乐部的活动。我加入了学校的篮球队，每天在球场上挥洒汗水，享受着与队友一起奋斗的喜悦。每当我们赢得一场比赛，那种胜利的滋味就像是一勺蜂蜜，充满了甜甜的幸福感。

和初中同学一起度过的时光也是越来越甜的。我们互相帮助、支持和鼓励，共同成长。我们一起组队完成作业，彼此分享学习心得，互相促进进步。有时候，我们会一起组织班级活动，举办联谊晚会或者运动会，大家笑声和欢乐填满了整个校园。

除了学习和活动，初中还给了我们更多的自由。我们可以选择自己喜欢的课外读物，看着一本书中的故事在脑海中展开，仿佛吃到了一块甜甜的布丁。我们可以选择加入音乐团队、美术社团或者舞蹈队，展示自己的才艺，感受到自我成长的喜悦和甜蜜。

初中生活每天都充满了新鲜感和挑战，让我品尝到了越来越多的甜蜜。在这甜蜜的过程中，我不仅获得了知识和技能，还收获了自信和友谊。每当我回首初中生活时，那种甜蜜的味道会再次涌上心头，让我充满了对未来的期待和勇气。初中的岁月，就像一块块美味的巧克力，让我沉醉其中，感受到了生命的甜蜜滋味。

【点评】本文生动地描绘了作者在初中阶段的成长与收获，通过丰富的校园活动、深入的学习体验以及纯真的同学情谊，展现了初中生活的甜蜜与多彩。文章情感真挚，比喻贴切，将学习与成长的快乐比作甜蜜的巧克力，让读者感受到作者对初中生活的热爱与珍惜。同时，也传递出积极向上的生活态度和对未来的美好憧憬。3.2023-2024学年湖北省恩施州七年级（下）期末语文试卷微光很渺小，却带给我们温暖，给予我们勇气和前行的力量。在你的生活中，微光也许是一草、一木，也许是一花、一虫，也许是那片云彩……结合自己的经历和感悟，请将“_______，我生命中的微光”补充完整，以此为题写一篇托物言志或借物抒情的文章（诗歌除外）。

要求：

①将你选定或补定的题目写在作文格的第一行；

②紧扣题意选材，抓住细节，恰当抒情，文从字顺；

③不少于500字；

④文中不得出现真实的姓名和校名；

⑤认真书写，保持卷面整洁。【解题指导】1.本题考查半命题作文。2.“我生命中的微光”意思是照亮我的人生。老师、父母、同学，奋战在一线的医护人员、志愿者……都可以成为激发思考的一个触发点。他们做了哪些平凡的事感动了“我”，用一两件事来表现这个人给予“我”的温情、鼓励、帮助等，突出他（她）的精神或品质。3.选材可以来源于真实的生活，亲人、朋友的帮助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰等，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛苦等。3.在这篇文章中，要写出人物的平凡，更要展现出他“发光”的一面。当然，这里的“平凡”和“微光”都是相对的。“平凡”是说这个人物以及所做的事是普通的、平凡的，“微光”是说他的行为或带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出温暖的瞬间，感动的那一刻。文章明确要写记叙文。【范文借鉴】灿烂如你，我生命中的微光你就像一盏明亮的夜灯，为我指明前进的方向，牵引着我一步步走出黑暗，迎接黎明。

闻及长跑练习，我立马像是一只躲在阴暗角落里的小鼠，怯懦胆颤，狠狠低垂着脑袋，紧缩成一团，渴望这灰蒙蒙的人墙遮掩住我颤栗的身躯。刹那间，一束耀目的光照射进我的世界。你笑颜如花，满是柔软与温暖，仿佛四月早天里的晨风，轻抚着我不安的心魂，拂散了最初的胆怯与恐惧。“走吧，我们一起跑！”你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“懦弱”的世界。

跑道上的我，弱不禁风，一块小小的石子便将我击倒。膝上钻心的疼痛，心中不甘的委屈，都有如潮水般涌出，黑暗再次袭上心头。呵！终究还是自不量力啊！突然，一条素白的手臂向我伸来，张开五指的手心覆着一层薄薄的汗液，在阳光下折射出耀眼的光和五彩斑斓，为我的世界凭添无数光彩。你的手是多么瘦弱纤细，惹人怜惜，可你却仍然自信你能继续向前奔跑，并用你的自信去感染激励身边的人，用白净的手牵起我沾满了草屑与塑胶红漆的手！我有些局促，不知所措地低下了头。“你没事吧，咱们不急，摔倒了，爬起来，继续跑，我们一定能行！”你轻轻檫净我的手心和膝盖，疼痛也随之消散一般。你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“自卑”的世界。

再踏征程，我们的体力都已不支，四肢在起落间已然生了锈。眼见离大队伍越来越远，我生起了放弃的念头。停下吧！颓废的魔鬼已狠狠扼住了我脆弱的咽喉，将要使我坠下无尽的深渊。“再……再坚持一会儿，我们一定可以跑完的！”疲惫的声音透着倔强，在我耳畔回响，仿佛一道锋利的光束直直刺穿了那魔鬼罪恶的心脏。是啊，再坚持一会儿，我们终会越过那道胜利的红线！你坚毅的目光如火炬燃烧着熊熊的烈焰，我似乎看到了前方希望的彼岸！你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“放弃”的世界。

一盏明亮的夜灯或许只能照亮一条窄窄的街道。

而你的光，却是足以照亮我整个世界！

【点评】文章开篇用一句比喻句点出了主题，生动形象。文中主体部分分别从“你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为‘懦弱’的世界”“照亮了我名为‘自卑’的世界”“照亮了我名为‘放弃’的世界”这三个方面来具体表现主题“凡人微光”。文末再次点题，照应开头，总结全文。文中运用并列结构，思路清晰，修辞方法使得语言生动感人，不失为一篇佳作。4.2023-2024学年四川省成都市金牛区七年级（下）期末语文试卷“两弹”元勋邓稼先是英雄，替父从军的木兰是英雄，战胜老山界的红军战士是英雄；但葬身冰雪荒原的斯科特和他的队员们、切切察察却竭尽全力为“我”买来“三哼经”的长妈妈、还有在偏僻角落中迎着风雨绽放的小桃树，又何尝不是英雄？

请以“他（她/它）也是英雄”为题完成作文。

要求：①三个代词任选其一；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。【解题指导】1.本题考查命题作文写作。2.审题：题目中的“他”“她”和“它”分别指向不同的人物或事物，写作时需先明确选择哪一个代词，并据此确定写作对象。英雄不仅指那些在战场上英勇杀敌的战士，也可以是在平凡生活中展现出非凡勇气、坚韧不拔或无私奉献精神的人或事物。3.立意：可以从平凡人物或事物中挖掘出不平凡的英雄品质，展现他们在特定情境下的英勇、坚韧或无私。英雄不仅限于传统意义上的伟大人物，还可以是那些在日常生活中默默付出、为他人带来温暖和帮助的人。通过描述一个英雄人物或事物，强调英雄精神在当代社会的价值和意义，鼓励人们学习和传承这种精神。4.构思：简要介绍所选对象，设置悬念，引发读者兴趣。通过具体事例展现所选对象的英雄品质，可以是一个或多个事件，注重细节描写和情感渲染。总结所选对象的英雄之处，强调英雄精神的重要性和对社会的积极影响。

【范文借鉴】他也是英雄在人们心目中，只有有着伟大事迹的人，才可被认可为是人们心中的英雄，是真正的英雄。可我却认为，英雄，不一定要经历过与风雨，水火的激烈拼搏；也不是一定要在困难面前做出生与死的抉择。有些人，不求有一天能被人们称为英雄，只是在默默无闻做着平凡而又伟大的事情。

我所说的这位英雄，没有那么多伟大的事迹，也不是那么众人皆知，但他在我心中，也是英雄。

他——一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。

小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。

时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。

我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。

近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。

他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——也是真正的英雄！【点评】这篇作文以“他也是英雄”为题，通过描述作者的父亲，展现了一个平凡而又伟大的英雄形象。整篇文章结构清晰、主题明确、情感真挚、语言朴实而富有感染力，是一篇优秀的作文。5.2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市双城区七年级（下）期末语文试卷

在成长的道路上，总有一种声音温暖着我们，激励着我们。那是大自然的流水潺潺、鸟语嘤嘤，让我们心生美好；那是生活中的殷殷叮咛、谆谆教诲，让我们成长进步；那是经典中的警醒诤言、时代呼声，让我们沉静深思……

请以“成长路上的声音”为题，写一篇文章。

要求：①合理选材，文从字顺。②除诗歌外，文体自选③表达意图明确，内容具体充实，有真情实感。④请不要照搬别人的文章，600字左右。⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【解题指导】1.本题考查全命题作文。2.第一，审题立意。题目“成长路上的声音”，写作时要注意题目中的关键字“成长路”“声音”，“成长路”即要围绕自己的生活经历来写。“声音”由物体振动产生，以波的形式传递而造成的听觉现象。大自然中，声音无处不在，寒风声，流水声，鸟鸣声；生活中的欢笑声、喝彩声、叮咛声、歌唱声；来自心灵深处的呼唤声……因此，这篇文章着重要记叙关于“声音”的来龙去脉，并由此获得的情感体验，即要以声音为媒介，表达对自然、对社会、对生活的独到见解和真切感悟。2.选材构思。本文适合写记叙文。文章可以实写，比如写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的心灵冲击和审美感受；也可以虚写成无形的声音，比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界，比如爱国之声、强国之声，等等。所写声音应有感染力、震撼力；表现的“声音”不应该是低俗的、不健康的，对声音的感受应该是深刻的。

【范文借鉴】成长路上的声音在我们成长的路上，会聆听到许多不一样的声音。有老师的一次教导，有朋友的一次祝福，有亲人的一次鼓励……正是因为有这些声音，才能使我们成长之路更加的丰富，更加充满希望。剪一袭余晖，采一杯皎洁，撷一株芳草，捧一缕和风，最美的声音献给最美的你。

窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖而又浪漫的话语如春雨萦绕在我耳边，回荡在我的心里……

春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网。拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受？