六年级上册语文第六单元习作学写倡议书部编66

第2课时学写倡议书6给广大群众的环保倡议书例文引路广大群众们：常言说得好：“保护环境，人人有责。”现在我们的生活水平虽然提高了，但是，在这个提高的过程中，我们却在标题醒目。

再次点明倡议对象。无意之中浪费了很多资源，破坏了我们赖以生存的环境。据统计，全国50％江河水流量减少，受污染；1/3土地面临沙漠化；大面积森林被砍伐……在我们日常生活中，水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人却不知去向；开着电灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页……你是否想过，自然字源这些看似生活中的小事，长此以往，却会给人类带来严重的后果。为此，我想向大家提出以下几点建议：

正文第一部分，叙述倡议的背景和原因，说明环保的必要性。为下文提出倡议做好铺垫。1.尽量少用塑料袋，改用菜篮。不用一次性筷子、饭盒。

2.节约用水。我们可以把淘完米的水拿去浇花或洗菜；把洗完衣服的水拿去冲厕所。不要开了水龙头就忘记关，“不要让水龙头孤独地流泪”。

3.不滥伐树木。乱砍滥伐是我们浪费森林资源的第一大杀手，许多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍滥伐，我们要意识到森林是动物的家园。

4.保护资源。不浪费水、电。

5.组织植树活动，让大家一起来植树造林。

6.绿色出行，尽量少开汽车。

分条建议列举倡议的具体内容。

广大群众们，俗话说得好“人心齐，泰山移”，团结起来力量大，让我们行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量吧！同富小学六（3）班：陈柯妤2019年4月22日

末尾向大家发出号召，提出希望。署名日期

该倡议书结构完整规范，尤其是正文部分从环保的原因到环保的措施，再到发出中肯的号召，整个倡议书有理有据，条理清晰，态度诚恳，很好地达到了倡议的目的。①层次清楚

充分地让广大群众意识到了环保的必要性，结尾又发出中肯的号召，提出了恳切的希望，从头至尾突出了“环保”这一中心。尤其是小作者列举了生活中一些浪费资源和破坏环境的行为，表述有理有据，内容具体，很好地起到了警示的作用，引起了大家的反思。这是小作者观察生活，深入思考的结果，体现了小作者的社会责任感。②善于运用引用修辞

善于运用引用这种修辞手法，如“保护环境，人人有责”“人心齐，泰山移”的引用，增强了倡议书的文化内涵和语言表现力，更重要的是增强了倡议书的说服力，同学们在写作倡议书的时候，如果有意识地运用这种修辞手法，一定会起到意想不到的表达效果。③语言精炼

明确提醒大家该干什么，不该干什么，目的明确，语言简练，语言有分寸：说话不绝对，表现力强。如“尽量少用塑料袋，改用菜篮”“不要开了水龙头就忘记关，‘不要让水龙头孤独地流泪’”这两句大家可以用心揣摩，体味其语言的精练。④结构合理

条理清晰，让大家对要干什么一目了然。更难得的是六条措施又从不要干什么到要干什么分类，显示了小作者的用心。我们可以学习这种做法。做文明少年的倡议书亲爱的同学们：伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，讲文明、懂礼貌是我们的传统美德。但是放眼周围，在少数个别同学

标题醒目，直接点明要倡议的内容。倡议的对象顶格写，符合格式要求。身上，还是有着一些不文明行为：上课不认真听讲，不按时完成作业，在教室走廊上起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，对值日的同学不理不睬，对迎面相遇的老师视而不见，对生病的同学不闻不问，甚至还有个别同学讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、栏杆等。

同学们，良好的文明习惯是树立健康人格的基础。为此，我向全体同学发出倡议：

阐明理由，点出做文明少年的重要性和紧迫性。

1.语言文明。不打架，不说粗话、脏话，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学，尊敬师长，孝敬父母。

2.行为文明。不在教室、走廊、操场大声喧闹，注意保持安静；课间，进行文明健康的文体活动。上下楼梯靠右走，不在走廊、楼梯追逐打闹；讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木，不乱涂乱画。3.关心同学，乐于助人，不给同学起外号，不随意翻弄他人的物品。

4.爱护学校的公共设施，节约用水用电，养成人走关灯关门的好习惯。

5.按时到校，做好课前准备；上课做到认真学习，专心听讲，积极回答问题；课外多阅读好书好文章，课后认真独立完成作业；放学按时回家。6.遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，走路要在人行道；在遇到行人、残疾人时要主动让路。

分条叙述具体做法，让接受倡议的人知道怎么做。

同学们，让我们从小事做起，从自己做起，从现在做起，在学校做个文明学生，在家庭做个文明孩子，在社会做个文明小公民。养成文明习惯，让文明成为我们的自觉行动能力，让我们每一个人都成为积极向上的文明少年！倡议人：牟景远2019年3月28日

结尾署名和日期格式正确。

这篇习作，除倡议书的格式正确外，小作者从身边的现实出发，先指出同学们的种种不文明现象，然后提出做文明少年的六点倡议，倡议内容涵盖小学生日常生活的方方面面，对学生养成良好的文明习惯有一定的现实意义。结尾处运用排比句发出争做文明少年的号召，引导同学们积极向上，具有宣传教育激励功效。创建文明校园倡议书亲爱的同学们：美丽校园，需要我们共同呵护；文明校园，需要我们共同创建。但在我们的生活中，一些浪费粮食、寝室卫生脏乱差的

标题鲜明，称呼合理。现象，还有自行车随处乱停放问题依然不断。因此，我们向全校同学发出以下倡议。

列举学校里的不文明现象，表明倡议的目的和原因。

一、文明课堂，营造良好学风。

1.上课不迟到、不旷课、不早退。

2.上课认真听课，不看课外书，不睡觉。

3.不在教室、走廊嬉笑打闹，上下楼梯自觉有序。

4.自觉保持黑板干净、教室整洁，营造良好教室环境。

二、文明用餐，养成良好习惯。

1.自觉遵守学校的就餐规定，排队就餐，不拥挤、不吵闹。

2.节约粮食，不剩饭菜，饭后将餐具放回回收处。

3.不把餐食带出餐厅。

4.节约资源，少用一次性筷子和饭盒。

三、文明宿舍，共创和谐之风。

1.应讲究个人卫生和公共卫生，勤整理、勤清洗、勤打扫。

2.勤开窗户，保持寝室空气流通、清新。

3.自觉履行值日生的职责，维护宿舍卫生。

4.自觉遵守宿舍管理制度，营造良好的休息环境。

四、文明个人，展示良好形象。

1.不随地吐痰，不说脏话，公共场所不大声喧哗。

2.爱护校园一草一木，做绿化使者，保持空气清新。

3.自行车停放有序，摆位正确，不将车停在安全通道中。

4.自觉着校服，不穿奇装异服，不攀比，不跟风。

从四个方面向同学们提出创建文明校园的倡议。

同学们，让我们为创建我们的文明校园尽一份义务吧！从身边小事做起，养成文明习惯，完善自我修养，营造健康舒适的学习环境。胜坨小学六年级(3)班：李孟凡2019年5月3日

结尾发出号召，强调创建文明校园。署名日期

本文小作者热爱自己的校园，观察细致，倡议内容包含了吃穿住行等各个方面，具体可行，能很好地指导学生的行为举止。小作者还善用排比，如“不迟到、不旷课、不早退”“勤整理、勤清洗、勤打扫”等，这些句子在倡议书中能很好地引起读者的注意。总之，这是一篇很规范的倡议书，值得大家好好学习。“多读书，读好书，好读书”倡议书同学们：书是人类进步的阶梯，读书学习可以坚定理想信念，锤炼道德操守，提升思想境界。高尔基说：“书籍是青年人不

标题醒目，称呼简洁。可分离的生活伴侣和导师。”莎士比亚也曾说：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光。”但是，我们中的很多人认识不到读书的好处和重要性，不喜欢读书，甚至厌恶读书。而读书学习又是一项长期、有效、文明、健康的活动，为此，我们诚挚地向全体学生发出倡议：

引用名言，列举现象分析读书的必要性。1.每天读书至少20分钟，形成习惯，在读书中增长才干，陶冶情操，在读书中成长成才。

2.多读名家名篇，品味经典读好书，读整本的书。运用科学的方法，养成良好的读书习惯。3.扩大阅读量和阅读面。读书不能仅限于文学名著，科学、军事、文化、体育等领域也要有所涉猎。这样才能成为学识渊博，眼界开阔的人。

4.向名家学习，不动笔墨不读书，多做读书笔记，养成良好的阅读习惯。

按照“要读书”“读好书”“怎样读书”的顺序提出具体的倡议内容。5.经常与同学师长分享交流读书心得，加深对所读书籍的感悟和理解。

6.建立班级读书角，做到资源共享。也可以在班主任及所有任课教师的带领下，每天利用几分钟的时间进行诗文诵读，每天至少背诵一首或一段经典文章，博览群书，拓宽视野，共同进步，充分发挥“班级读书角”的作用。7.不定期邀请老师给予读书指导，提升我们筛选书籍的能力和阅读能力。同学们，让阅读引领我们成长，让知识为我们导航。让我们携起手来，多读书，读好书，好读书，共同营造书香校园，扎深民族之根，铸就民族之魂。胜坨小学六年级三班：王利颖2019年10月10日结尾发出号召。署名日期

本文倡议大家读书，从读书的时间到读书的类别，再到怎样读书，全面地给出了具体可行的建议。更难得的是作者不仅站在个人成长的角度，还站在国家和民族的立场来劝勉大家好好读书，值得夸赞。所以，我们不但要向小作者学习如何写倡议书，还要响应小作者的倡议身体力行地多读书。7升格提优原文提升点升格文保护植物倡议书全球同胞们：在我们美好的生活里，少不了大树与植物。我们呼吸到的新鲜空气，是它们净化的；我们常用的纸张，保护植物倡议书广大同胞们：在我们美好的生活里，少不了大树与植物。我们呼吸到的新鲜空气，是它们净化的；我们常用的纸张，原文倡议的对象是全球同胞，范围太大，不切实际。原文提升点升格文也是用它们做原料制成；炽热刺眼的阳光，是它们为我们遮挡；城市的美景，是它们所绿化！所以在此，我们向全球同胞提出倡议，请大家努力做到以下几点：也是用它们做原料制成；炽热刺眼的阳光，是它们为我们遮挡；城市的美景，是它们所绿化！所以在此，我们向广大同胞提出倡议，请大家努力做到以下几点：原文提升点升格文

不要随意践踏草坪，请爱护花草树木，不乱破坏、焚烧和砍伐。

不要向植物乱丢垃圾，要保障植物的卫生与健康。1.不要随意践踏草坪，请爱护花草树木，不乱破坏、焚烧和砍伐。那样会逐渐减少植物的繁殖生存！

2.不要向植物乱丢垃圾，要保障植物的卫生与健康，植物跟我们一样，也有生命，需要良好的生存环境，维持着自己顽强的生命……前两条倡议只给出了措施，没有交待这样做的原因，没有说服力。原文提升点升格文

利用业余时间制作“爱护花草”公益招牌，宣传倡导爱护植物的公益行为，为保护植物贡献出自己的力量!3.利用业余时间制作“爱护花草”公益招牌，宣传倡导爱护植物的公益行为，为保护植物贡献出自己的力量!分条列出倡议的形式非常好，但是如果加上数字，会更醒目。原文提升点升格文

看到损坏花草树木的行为应上前阻止，并对其进行教育，以自身实际行动带动他人一起保护、爱护植物！4.看到损坏花草树木的行为应上前阻止，并对其进行教育，以自身实际行动带动他人一起保护、爱护植物！原文提升点升格文结尾部分语言比较生硬，缺乏号召力，可加入一些能点燃读者情感的话。

保护植物、爱护环境，让我们一起努力从身边的小事做起，向美好的明天出发吧！

为了地球母亲，为了大家的健康，广大同胞，让我们做出回报，使默默为我们奉献的植物露出笑容，绽放它们的美……保护植物、爱护环境，让我们一起努力从身边的小事做起，向美好的明天出发吧！原文提升点升格文北京第二实验小学：王云英2020年4月28日星期二没有署名和日期。8环保倡议书惟楚有才亲爱的同学们：当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，为了校园、班级环境更加和谐靓丽，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：1.树立绿色文明理念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

2.不乱扔垃圾、果皮纸屑，不随地吐痰，不随意踩踏校园的一花一草，爱护公共绿地。3.爱护教学仪器、设备，使设备始终保持完好状态，尽力减少损坏维修。

4.节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”“长明灯”情况的发生，微机室电脑用后及时关机。

5.节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。6.生活节俭，不随意浪费粮食，做到饭后光盘，培养良好的生活习惯。

7.尽量少用塑料袋，少用一次性的纸杯、塑料杯。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而贡献出自己的一份力量！“校园环境志愿者”活动小组2020年5月18日星期六

本倡议书围绕“环保”这一社会话题，从大处着笔，落脚到校园，以小见大。倡议部分从树立环保意识、应该怎样做、不应该怎样做三个方面提出，条理清晰，具体明确。格式规范，语言简洁中肯。暂离地球

2077年冬天，距离地球能源完全枯竭还有一年，作为人类科技站站长的我，不得不做出一个艰难的决定：暂离地球。

人类多年无限制地索取，地球已千疮百孔，环境污染非常严重，人类只有离开地球，才能免于灭绝。万幸的是人类的科技已经非常发达，我们研发出了一种“超轻土壤”太空岛。这种岛屿可以漂浮在太空中，也可以制造出大气层，使岛上温度适宜。在构成岛屿的“超轻土壤”上，我们可以建造房屋、种植树木、圈养动物，和在地上没有什么两样。太空岛最多可以容纳100亿人口，是人类生存的理想乐土。此外，我们新研发的“盘古开天”系统也开始发挥作用了，地球的生态系统正缓慢地恢复，但要恢复完毕至少得一整个世纪。若干年以后，也许我们还能重返地球！

在太空岛的观察室里，我瞭望着遥远的蓝色地球——那个曾经给予我无数美丽记忆的乐园，陷入了沉思：

三万年前，人与自然和谐相处，自然给予人类生命之火。那时，人类敬畏自然。

五千年前，一位砍柴的壮士从山顶下来，嘴里哼着歌。那时，人类热爱自然。

三百年前，蒸汽机、挖掘机张着大嘴开进了深山，机器发出尖锐刺耳的声音，如同人类贪婪的笑声……

五十年前，自然开始报复人类，它的疯狂程度，和三百年前的人类一样。海啸、地震、臭氧空洞、空气污染……

十年前，人类开始反省自己三百年来埋下的祸根，被迫寻找新的栖身之地。

或许，一个世纪后，我们会重回地球。那时，人类是否能吸取教训，与三万年前一样热爱自然、和谐相处？

今天，人类开始保护自然，却不得不暂时离开地球，给我们的“母亲”休养生息的时