河北省保定市定州市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（含答案）

2024—2025学年度第一学期期末质量监测九年级语文试题注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写在答题卡上，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。第一部分（1—2题，共14分）学校开展“传统文化进校园”主题活动，请你参与进来吧！1.下边是小冀针对中国戏曲写的一段话。中国戏曲源远流长，异彩fēn呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色。京剧雍róng华美，昆曲精致典雅，越剧轻柔灵秀，川剧活泼风趣，黄梅戏淳朴明快，豫剧铿锵大气……剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”四种形式于一体，汇“生、旦、净、丑”四大行当于一台，演yì人生，哗众取宠，在世界戏剧史上独树一帜。综合性、虚拟性、程式性，是中国戏曲的主要艺术特征。这些特征，凝聚着中国传统文化的美学思想精髓，构成了独特戏剧观，使中国戏曲熠熠生辉。中国戏曲，（）是中华传统文化的瑰宝，（）是世界戏剧艺术花园里富有民族特色的艺术奇葩。（1）文段中加点字读音不正确的一项是（）A.豫剧（yù） B.行当（háng）C.精髓（suí） D.奇葩（pā）（2）文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是（）A.分荣义 B.纷荣义C.分容绎 D.纷容绎（3）文段中加点成语使用不恰当的一项是（）A.源远流长 B.载歌载舞C.哗众取宠 D.独树一帜（4）请在括号内加入恰当关联词，使划线句成为递进复句（）A.不仅……也 B.因为……所以C.虽然……但 D.也许……也许2.小冀对汉字起源也产生了兴趣，请仿照他查到的“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。“朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，有“平等”之意，引申为“朋友”“同类相好”。“友”：______第二部分（3—19题56分）一、古诗文阅读（22分）（一）（共5分）3.默写自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。秋霜寄托苍凉，范仲淹用“羌管悠悠霜满地，①______，将军白发征夫泪”抒发戍边将士的悲情；舟木可蕴情怀，刘禹锡借“②______，病树前头万木春”表现昂扬向上的精神；大风可明志向，李白用“长风破浪会有时，③______”吟唱自信乐观的高歌；夜色可怡心神，范仲淹的“浮光跃金，④______”描摹春夜月湖的澄明；皎月可慰忧心，杜甫的“露从今夜白，⑤______”传达无限深沉的思念……阅读下面这首词，完成下面小题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。4.下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是（）A.这首词将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。B.该词写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出词人有少年人的豪情。C.“狂”字贯穿全篇，上片虚写狩猎之狂，下片实写战争之狂。D.“亲射虎，看孙郎”一句中词人以孙权自比，表现了出猎时的高昂情绪，表现出词人壮志满怀的英雄气概。5.在下片中，词人运用了哪两个典故？表达了怎样的思想感情？阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】①当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，a.穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。b.同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（节选自《送东阳马生序》）【乙】予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②饮酒者游。旬朔③之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾④，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时⑤十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取经、传、子、史事之可为文用者，得若干条，勒⑥为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何⑦矣。长而善忘，庶几以此补之。（选自秦观《精骑集序》）【注】①暗疏：默写。②滑稽：诙谐善辩。指行为放荡、玩世不恭的酗酒者。③旬朔：十天为一旬，每月初一日朔，这里指代一个月。④惩艾（yì）：惩治过错，警戒将来。⑤曩（náng）时：从前。⑥勒：编辑。⑦无如之何：没有什么办法。6.解释下列句中加点词的意思。（1）媵人持汤沃灌

汤：（2）岁有裘葛之遗

遗：（3）一见辄能诵

辄：（4）心善其说

善：7.用现代汉语翻译下列句子。（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（2）故虽有强记之力，而常废于不勤。8.以【甲】文第①段画波浪线句子为例，说说作者是如何突出求学过程中的困难的？二、现代文阅读（26分）阅读下列材料，完成下面小题。【材料一】日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1500名青年进行了一项关于平凡主题的调查。图表如下：你能接受自己的平凡吗？你能接受自己的平凡吗？珍惜生活点滴，因拥有而幸福。平凡生活能带给你书写不平庸的力量吗？生活中，你更加愿意将时间和精力投入到哪些事情上？陪伴家人，享受亲子时光58.9%追求工作上的进步与成绩38.7%学习新技能，培养新爱好52.1%观影赏乐等休闲娱乐活动37.6%有益健康的活动锻炼46.4%探索未知领域和挑战34.4%（数据来源：中国青年报社社会调查中心）【材料二】①今年1月4日，由新华社主办的“中国网事·感动2023”年度人物颁奖典礼揭晓了获奖名单。“中国网事·感动2023”十大年度网络人物有：“义务理发师”贾潮江、“80多个孩子的妈妈”朱培娟、“三次被村民联名请愿留任的第一书记”莫日发、“螺丝钉志愿者”朱言春、“侠骨柔情的反诈民警”涂凯峰、暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳、“用短视频助力乡村振兴”的莫宙、“坚守三尺讲台39载的山村教师”杨红军、“孝老爱亲模范”汪萍、传承红色基因的“故事爷爷”王忠祥。他们的事迹告诉我们：平凡铸就伟大，英雄来自人民。②据了解，十大年度网络人物由公众线上投票和专家线下评审相结合的评选方式选出。他们来自五湖四海、各行各业，置身平凡却满怀热忱，在教育、乡村振兴、法治建设、志愿服务等领域辛勤耕耘、发光发热。凡人微光，诠释着伟大，拥抱着不凡。③“纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生”，英雄无处不在，英雄就在身边。中华大地上，无数平凡人发光发热，书写非凡人生。正是每一个普通人的孜孜不倦、努力奋斗，让中国的明天更美好。（节选自《新华时评》2024年1月5日，有删改）材料三】①“精彩绝伦”“令人惊叹”……深圳原创舞剧《咏春》在伦敦开启英国首演以来，好评如潮，票房大卖，不少观众表示要“二刷”！英国主流媒体、文艺评论家、自由撰稿人也不吝赞美之词，对演出给予高度评价。“深圳造艺”迎来又一次的高光时刻。②《咏春》在海内外演出已近200场，之所以能一次次破圈，一个重要原因是，它致敬的是追光逐梦的平凡人，蕴含着直击人心的力量。③《咏春》采用“戏中戏结构”。该剧以一深圳剧组拍摄电影《咏春》为引，拉开全剧大幕。电影里的“叶师父”远赴他乡，怀抱“咏春堂”牌匾踏入群雄林立的武馆街，只为开咏春的一扇门；舞台上的片场中，剧组众人同样怀抱梦想奔赴山海，只为追寻心中那一束光。“戏外”的深圳《咏春》剧组与“戏内”赴香港打拼的叶师父，两条线索、两个场景、两个故事在剧中无缝切换，两个时代随之同频共振，最终落在“理想”上。④致敬平凡英雄，铺展岭南市井风情，谱写大湾区人不屈不挠的打拼路、奋斗史，鲜明传递出这样一个朴素的故事内核—每个人都可以在平凡的生活中创造不凡，每个人都可以成为照亮别人的那束光。通过这部舞剧，海内外观众可以深深体味平凡人的创造精神、奋斗精神和团结精神，在极强的“代入感”中轻松“读懂”《咏春》、爱上《咏春》。（节选自《深圳特区报》2024年9月5日，有删改）9.根据上述材料，下列说法不正确的一项是（）A.通过中国青年报调查中心调查的数据反馈，多数人都能在平凡的人生中创造积极阳光的生活方式。B.据了解，十大年度网络人物由公众线下投票和专家线上评审相结合的评选方式选出。C.英国主流媒体、文艺评论家、自由撰稿人对《咏春》演出给予高度评价。D.通过《咏春》，海内外观众可以深深体味平凡人的创造精神、奋斗精神和团结精神。10.根据材料一，写出两条结论。11.请写出材料二画线句子的论证方法和作用。12.请你任选以下一篇课文，结合具体内容，说说你对“每个人都可以在平凡的生活中创造不凡，每个人都可以成为照亮别人的那束光”的理解。A.《阿长与〈山海经〉》B.《驿路梨花》C.《老王》阅读下面的文字，完成下面小题。写字的老人邓建华①广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。③驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书《满江红》，或《登鹳雀楼》。大热天，他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇，甚至不喝一口水。清水写的字，让有些呆滞的广场充满韵味。④有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着仔细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着，将音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生，这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子，是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场遛一圈。⑤有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：“哪天没饭吃了可能会！”⑥听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”⑦驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？⑧许多人围着他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有的疑问和好奇。⑨这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了，所以总只能见到两行字，伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。⑩我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！”老人说：“有天到了那步田地，可能会的！”⑪我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见了！”⑫老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。”⑬我看着那几个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。⑭老人见我没再说什么，就笑道：“【A】我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该收场时，洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？⑮后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态，很熟悉。⑯我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？”⑰老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“【B】扫地？你没见我在写字吗？”13.第⑦段写老人“这点儿怪脾气”。老人的“怪脾气”体现在哪些方面？请结合小说内容简要概括。14.阅读原文，回答括号内的问题。（1）有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围着仔细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。（本句描写广场上散步的人，有什么目的？）（2）倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。（请从修辞的角度赏析句子）15.“我”在文中有什么作用？请简要分析。16.结合全文，说说你对文中【A】【B】两处画波浪线句子的理解。17.毕淑敏认为，在精神上人应该有三间小屋，其中一间用来“安放我们自身”，即要有自己独立的思想。小明读完小说后，认为写字的老人就有这样一间“精神小屋”。你同意他的看法吗？说说你的理由。三、名著阅读（5分）18.阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”_________被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”_________被劫。19.同是杀虎，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请结合小说相关内容列举你认为有说服力原因。第三部分写作（20题，50分）20.写作电影《老师好》中有这样一句台词：我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们，才拥有了这段最好的时光。生活中，我们曾经拥有或正在经历“最好的时光”，或许期待着它的到来。请以“最好的时光”为题写一篇记叙文，不少于600字。要求：（1）结合自己的切身体验，恰当运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式。（2）不得抄袭、套写。（3）文中不能出现真实的校名和人名。

2024—2025学年度第一学期期末质量监测九年级语文试题参考答案第一部分（1—2题，共14分）学校开展“传统文化进校园”主题活动，请你参与进来吧！【1题答案】【答案】（1）C（2）D（3）C（4）A【2题答案】【答案】示例：像两只同时伸出的（右）手，两手相交表示握手，这种两手紧紧相握的情状表达了“友”字友好的含义，后又引申为互相合作给予帮助或支持。第二部分（3—19题56分）一、古诗文阅读（22分）（一）（共5分）【3题答案】【答案】①.人不寐②.沉舟侧畔千帆过③.直挂云帆济沧海④.静影沉璧⑤.月是故乡明【4~5题答案】【答案】4.C5.在下片中，词人运用“遣冯唐”“射天狼”两个典故，表达了希望得到朝廷重用，杀敌报国、建功立业的思想感情。【6~8题答案】【答案】6.热水给予，赠送就认为……很好（或：赞同）7.（1）我寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。（2）所以虽然我有较强的记忆力，但是学业却因为我的不勤奋给荒废了。8.a句主要是通过环境描写，写了天气的严寒，行路的艰难，衬托求学之苦的。b句主要是通过与同舍生的豪华穿着做对比，突出自己生活之难和坚定决心。二、现代文阅读（26分）【9~12题答案】【答案】9.B10.结论一：大多数人能够接受自己的平凡。结论二：大多数人认为平凡生活能够给予自己书写不平庸的力量。结论三：多数人更愿意把时间和精力投入到陪伴家人、享受亲子时光之中。结论四：少数人愿意把时间和精力投入到探索未知领域和挑战之中。11.运用了举例论证，举了贾潮江、朱培娟、莫日发、朱言春等年度网络人物感人例子（或：各行各业的网络人物的感人事迹），具体有力地论证了“平凡铸就伟大，英雄来自人民”这一观点，使得论证更加真实有力。12.示例一：选A，《阿长与〈山海经〉》中的阿长是一个平凡的保姆，但她善良、质朴，几经周折为鲁迅买来了《山海经》，满足了鲁迅的心愿，照亮了他的阅读之路，这是她的不凡之处。她的慈爱无疑是照亮鲁迅童年的一束光。示例二：选B，老王是一个平凡的车夫，无依无靠，生活在最底层，但是他在那个特殊的年代里，关照受伤的钱先生，把珍贵的香油和鸡蛋送给杨绛一家，以自己的善良淳朴、真诚热情温暖了杨绛一家人，这是他的不凡之处。示例三：选C，《驿路梨花》中修小茅屋的解放军、先后照料茅屋的哈尼族姑娘，送粮食的瑶族老人，还有过路时享受便利之后帮助修葺茅屋的老余和我，都是平凡人，但都拥有助人为乐的品质，才有了这间为过路人提供庇护的茅屋，这是他们的不凡之处，他们爱心的接力，也照亮了后来者。【13~17题答案】【答案】13.①有人想向老人拜师学艺，他不收；②书法家协会的人请老人入会，他直接拒绝；③他在地上写字，不愿在纸上写。14.（1）通过描写广场上散步的人对老人书法的欣赏和赞叹，侧面烘托出老人书法技艺的精湛、高妙。（2）运用比喻的修辞手法，写出了老人写字时动作的缓慢执着，表现了老人写字的从容潇洒。15.①作为故事讲述者，增强小说的真实性；②作为故事的参与者，推动情节的发展；③作为小说的次要人物，衬托写字老人的独特性格。16.A句写老人将写字看作扫地，说明在他心中写字和扫地一样普通，表现老人淡泊名利；B句写老人将扫地看作写字，表明在他心中把扫地看得和写字一样重要，突出老人工作的认真专注。17.示例：同意。写字的老人本职工作是看守小区的门卫，还负责打扫卫生。他有写字的特长，凭着长期的练习，写得一手好字，既不加入书法协会，又不收徒弟，甚至不在纸上写字，可见他并不为名，更不为利，写字纯粹是个人爱好。老人把在地上写字比作扫地，把扫地比作在地上写字，可见他的精神是纯洁高尚的，是超脱世俗的，有自己对生活和艺术的独立思考。三、名著阅读（5分）【18题答案】【答案】①.草料场②.生辰纲（金银担）【19题答案】【答案】①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨，武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，体现了武松在胆略上胜过李逵。②李逵手执利器，武松是赤手空拳打死猛虎，体现了武松在武艺上胜过李逵。③李逵是在头脑清醒状态寻杀猛虎，武松是在酒醉状态受到猛虎攻击，仓促应战，从心理准备上，更体现了武松惊人的技艺。④作者在武松