2024年江西省抚州市金溪县锦绣中学中考语文模拟试卷（含解析）

2024年江西省抚州市金溪县锦绣中学中考语文模拟试卷一、语言文字运用。（10分）1．（4分）阅读下面文字，完成问题。ㅤㅤ今天的青年为什么喜欢鲁迅？也许是因为，哪怕时隔百余年，青年们在阅读鲁迅的过程中，依然能找到一股“向上走”的力量，依然能在“有一分热，发一分光”的鼓励中找到灵①的共鸣。作为新时代中国青年就要“②”，作为新时代中国青年就应该有这股精气神。（1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（2分）A.gǔ魂B.gǔ魄C.dǔ魄D.dǔ魂（2）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（2分）A.贪图享乐B.见异思迁C.一以贯之D.自找苦吃2．（4分）阅读下面文字，完成问题。ㅤㅤ江西虽然人文荟萃，但是风景堪称一绝的地方。江西籍的大家巨擘灿若星辰，写入教材的江西风景令人沉醉，不知你发现没有，江西在语文课本里可是占了“半壁江山”，我们反复背诵的许多千古名句竟然写的都是江西。_______，有王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的南昌滕王阁；有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的九江庐山；有辛弃疾“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”的赣州郁孤台；有白居易“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的九江琵琶亭；有毛泽东同志“踏遍青山人未老，风景这边独好”的会昌（）江西文化就像一坛陈年老酒历久弥香，越品越有味道。（1）文中画波浪线的句子有语病，下面修改完全正确的一项是（2分）A.江西虽然人文荟萃，但是风景堪称一绝。B.江西不仅人文荟萃，风景也堪称一绝。C.江西不仅人文荟萃，风景也堪称一绝的地方。D.江西虽然人文荟萃，还是风景堪称一绝的地方。（2）下列填入文中横线处上的语句，衔接恰当的一项是（2分）A.在这些千古名句中B.就如这些千古名句C.品味这些千古名句D.再细细读一下这些千古名句（3）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是A.，B.——C.。D.……3．（2分）在学校的毕业典礼上，你被邀请上台做一次演讲，下面是演讲稿中的一部分句子，下面句子中表达不合理的一项是（）A．尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！又是一年的毕业季，我很荣幸站在这里发言。 B．学生在学校期间，深受恩师的教诲，他们给我给予了莫大的帮助。 C．我在此抛砖引玉一句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，来激励大家不要气馁。 D．感谢大家的洗耳恭听，并祝福大家毕业快乐，心想事成！二、古代诗文阅读。（20分）4．（4分）阅读下面这首诗，完成下面小题。真定怀古元•陈孚千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。恒山北走见云气，滹水①西来闻雁声。主父②故宫秋草合，尉陀③荒冢莫④烟平。开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。【注释】①滹（hū）水：滹沱河。②主父：战国时赵武灵王。他让国给其儿子惠文王，自号主父。③尉陀：即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代皇帝。④莫：同“暮”。（1）下列对诗歌内容情感的理解，有误的一项是（2分）A．首联中“桑麻绿荫”“灯火管弦”展现了一幅生气盎然的画面。B．颔联、颈联以自然的永恒持久来正衬人生的短暂有限。C．本诗语言平淡质朴，但在平淡中蕴含深意。D．从诗歌题材上来看，这首诗与《登幽州台歌》一样，都是怀古咏史诗。（2）结合全诗，体会尾联中“犹”字的意蕴。（2分）5．（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。红桥游记（节选）清•王士祯出镇淮门，循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带。人家多因水为园亭树石，溪塘幽窃而明瑟①，颇尽四时之美。拿小艇，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆袨服②，流照明镜中，所谓红桥也。游人登平山堂，率至法海寺，舍舟而陆径，必出红桥下。桥四面触皆人家荷塘。六七月间，菡萏作花，香闻数里，青帘白舫，络绎如织，良谓胜游矣。予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。登桥四望，忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。王谢冶城之语，景晏牛山之悲，今之视昔，亦有怨耶！壬寅季夏之望，与箨（tuò）庵、茶村、伯玑诸子，倚歌而和之。箨庵继成一章，予以属和。嗟乎！丝竹陶写，何必中年；山水清音，自成佳话，予与诸子聚散不恒，良会未易遘③，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀古凭吊者之徘徊感叹如予今日，未可知者。（选自王士祯《平山堂志》卷九）【注释】①明瑟：莹净②袨（xuàn）服：盛服，艳服③遘（gòu）：相遇，遇上（1）解释文中加点的字。（3分）①循②恒③或（2）翻译文中画线的句子。（4分）①人家多因水为园亭树石，溪塘幽窃而明瑟，颇尽四时之美。②予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。（3）文中作者游红桥时经历了怎样的情感变化？（3分）6．（6分）填补下列句子的空缺处。（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：，。（2）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活苦寒气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：，。（3）使用对偶，写出诗人眼前登黄鹤楼所见景物的句子：，。（崔颢《黄鹤楼》）三、现代文阅读。（30分）7．（8分）阅读下面文字，完成各题。飞翔和变形余华①文学作品中的“想象”是一个十分迷人的词汇。当我们考察想象在文学作品中的作用时，必须面对另外一种能力，即洞察的能力。只有当想象力和洞察力完美结合时，文学中的想象才真正出现，否则就是瞎想、空想和胡思乱想。②第一个话题——飞翔，也就是文学作品中的人物如何飞翔？马尔克斯在创作《百年孤独》时遇到一个难题，就是俏姑娘雷梅苔丝如何飞到天上去。对于伟大的作家来说，雷梅苔丝飞到天上去既不是虚幻也不是瞎编，而是文学中的想象，是值得信任的叙述，因此每一个想象都需要寻找到一个现实的依据。马尔克斯需要让他的想象与现实签订一份协议，马尔克斯一连几天都不知道如何让雷梅苔丝飞到天上去，他找不到协议。由于雷梅苔丝上不了天空，马尔克斯几天写不出一个字，然后在某一天的下午，他离开自己的打字机，来到后院，当时家里的女佣正在后院里晾床单，风很大，床单斜着向上飘起，女佣一边晾着床单，一边喊叫着说：“床单快飞到天上去了。”马尔克斯立刻获得了灵感，他找到了雷梅苔丝飞翔时的现实依据，他回到书房，回到打字机前，雷梅苔丝坐着床单飞上了天。③我想，马尔克斯笔下《百年孤独》的床单与《一千零一夜》里的阿拉伯飞毯是异曲同工，而且各有归属。神奇的飞毯更像是神话中的表达，而雷梅苔丝坐在床单上飞翔，则是充满了生活的气息。④《搜神记》里的神仙在下雨的时候，从天上下来；刮风的时候，又从地上回到了天上。利用下雨和刮风这样两个自然界的景象来表达神仙的上天下地，既有了现实生活的依据，也有了神仙出入时有别于世上常人的潇洒和气势。就像希腊神话和传说中，当宙斯对人间充满愤怒时，“他正想用闪电鞭挞整个大地”，将闪电比喻成鞭子，十分符合宙斯的身份，如果是用普通的鞭子，就不是宙斯了，充其量是一个生气的马车夫。《搜神记》里的这个例子，可以说是想象力和洞察力的完美结合。⑤第二个话题是文学如何叙述变形。在《西游记》里，孙悟空和二郎神大战时不断变换自己的形象，而且都有一个动作——摇身一变，身体摇晃一下，就变成了动物。这个动作十分重要，既表达了变的过程，也表达了变的合理。如果变形时没有身体摇晃的动作，直接就变过去了，这样的变形就会显得唐突和缺乏可信。⑥孙悟空依次变成麻雀、大鹢、小鱼、水蛇，二郎神立刻相应变成饿鹰、海鹤、鱼鹰、灰鹤，直到孙悟空急忙变成花鸨，这时候草根和贵族的区别出来了，身为贵族阶层的二郎神看见草根阶层的孙悟空变得如此低微，不愿再跟着变换形象，于是现出自己的原身，取出弹弓，拽满了，一个弹子将孙悟空打了一个滚。⑦在这个章节的叙述里，无论孙悟空和二郎神各自变成了什么，吴承恩都是故意让他们露出破绽，从而让对方一眼识破。孙悟空被二郎神一个弹子打得滚下了山崖，伏在地上变成了一座土地庙，张开的嘴巴像是庙门，牙齿变成门扇，舌头变成菩萨，眼睛变成窗棂，可是尾巴不好处理，只好匆匆变成一根旗杆，竖在后面。没有庙宇后面竖立旗杆的，这又是一个破绽。⑧孙悟空和二郎神变成动物后出现的破绽，一方面可以让故事顺利发展，正是变形后不断出现的破绽，才能让二者之间的激战不断持续；另一方面也揭示了文学叙述里的一个准则，或者说是文学想象的一个准则，那就是洞察力的重要性。通过文学想象叙述出来的变形，总是让变形的和原本的之间存在着差异，这差异就是想象力留给洞察力的空间。这个由想象留出来的空间通常十分微小，而且瞬间即逝，只有敏锐的洞察力可以去捕捉。⑨阅读的经历告诉我们，无论是神话和传说的叙述，还是超现实和荒诞的叙述，文学的想象在叙述变形时留出来的差异，经常是故事的重要线索，在这个差异里诞生出下一个引人入胜的情节，而且这下一个情节仍然会留出差异的空间，继续去诞生新的隐藏着差异的情节，直到故事结尾的来临。⑩“飞翔和变形”，都是大幅度地表达了文学的想象力，或者说都是将现实生活的不可能和不合情理，变成了文学作品中的可能与合情合理。（选自《中华读书报》，有删改）（1）下列关于“文学作品中的人物如何飞翔”话题的理解，不正确的一项是（2分）A.女佣在大风中晾床单时的情形是马尔克斯想象雷梅苔丝飞上天的源泉。B.《百年孤独》里的床单和《一千零一夜》里的阿拉伯飞毯都体现了文学作品中的想象。C.《搜神记》中的神仙借助自然景象，成就了上天下地时的潇洒和气势。D.天神宙斯愤怒时挥动闪电，体现了他的潇洒和气势，却没有生活依据。（2）下列关于“文学如何叙述变形”这个话题的理解，不正确的一项是（2分）A.变形要有动作，体现“变”的过程和合理，否则会显得冒昧和可疑。B.作者创作的故事有发展，因此会让角色在变形的过程中有破绽。C.变形和原本之间存在的空间小且存在时间短，需要敏锐的洞察力去捕捉。D.想象在叙述变形时留出来的差异，一定是故事的线索，能推动情节的发展。（3）“飞翔和变形”，极大地表达了文学的想象力，二者还有哪些相似的地方？（4分）8．（6分）阅读下面文字，完成问题。ㅤㅤ材料一ㅤㅤChatGPT，是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具。与以往的分析式人工智能相比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自编码器创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的，就是用语音和它聊天，讨论从学术到娱乐的各种问题；或者在页面中直接打字，输入想让AI帮忙完成烧脑的任务，请它帮自己写代码、写文案、翻译……一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来。（摘编自《ChatGPT挑战人类教师？教育中的这些东西AI难以替代！》《人民教育》2023年2月11日）ㅤㅤ材料二ㅤㅤ①技术是一把双刃剑。人工智能一方面革新了内容生成模式，提高了内容生成工作效率；另一方面也因技术尚不成熟、相关规则制约的欠缺而存在被滥用的风险。比如在学术领域，已出现利用AI作弊、进行学术造假等现象。眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI实属当务之急。ㅤㅤ②限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。通过使用智能工具可以把作业做得又快又准确，但是这种跳过思考过程、直接索取答案的行为，显然不利于思维训练；而且过度依赖智能工具，也无法保证信息准确性，更遑论原创性，将惰化学生的独立思考和自主学习能力。有鉴于此，笔者认为应明确可以使用AI写论文，但限于辅助工作，诸如搜集参考材料、错误更正、常规结构撰写等，并禁止直接复制、抄袭、剥窃、盗用他人的研究成果。（摘编自庄得宝《ChatGPT来袭，学术研究如何自处》）ㅤㅤ材料三ㅤㅤ①北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授指出，ChatGPT转变了一般性的知识生产，但不是原创性的。“作为一种大型语言模型，ChatGPT的技术原理并没有实质性的改进，它利用神经网络、海量的语言数据和文本数据来进行训练，通过机器来学习文字和文字之间序列的概率关系，基于上下文背景信息，通过概率关系来预测输出的序列词句。它不是在理解你的语言，只是根据对上下文的理解，找出语言最优的概率，本质上是一个词和句序列的输出。”ㅤㅤ②在余胜泉看来，判断ChatGPT该不该用，就在于用它时有没有认知投入。如果有自己的创造性，大胆用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增强人的思考，尤其是学生。”余胜泉表示，在学生的成长过程中，需要促进思维和认知能力的成长，如果使用ChatGPT代替学生的思考过程，那就是错误的。反之，如果将其作为一个支架，使学生能看到以前无法看到的东西，思考以前无法思考的内容，站到更高的认知层次上，这种应用就是积极的，应该鼓励。（摘编自袁秀月《ChatGPT为何引教育界“封杀”？》，中国新闻网2023年2月12日）（1）下列关于人工智能ChatGPT的理解，不正确的一项是（2分）A.ChatGPT是一款聊天机器人工具，它能与人聊天，解决人们学习生活的各种问题。B.ChatGPT实现了生成式人工智能，它革新内容生成模式，提高了内容生成工作效率。C.ChatGPT转变了一般性知识生产，它能用自编码器创造出数据中不存在的新样本。D.ChatGPT是一种大型语言模型，它能根据文字间序列的概率关系输出最优序列词句。（2）应该怎样应对以ChatGPT为代表的人工智能技术革新？请结合材料概括说明。（4分）9．（16分）请阅读下面的文字，完成各题。笔缘丁立梅①做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。②我是被他店里的古朴吸引住的。③店门口，青花蓝布之上，悬一支特大号的毛笔。笔杆是用青花瓷做的。谁舍得用这笔来写字啊，得收着藏着才是。④这是边陲古镇。一街的鼎沸之中，它仿佛一座小岛，安静得不像话。⑤我也才从那大红大绿的热闹中走过来。看见这店，身旁的大红大绿全都走远了，喧闹声响也都走远了，人自觉静了。⑥怎么能不静？看他，静静的一个人，像支悬在墙上的狼毫①。白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握镊子，膝上摊一堆说不上是什么动物的毛，一根一根地捡。他每捡一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再捡。这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年。⑦店堂狭窄，只容一人过。两边墙壁上，悬着字画。笔架上，各色各样的毛笔，或插着，或悬着，或躺着。有长有短，有粗有细，总有成百上千支吧。这些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出来，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头、做披毛，再结扎成毫。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得。⑧从前他不是做笔的。他父亲是。他父亲的父亲也是。算是祖传了。父亲做笔，名声很大，方圆几百里，都叫得响。有个顶有名的书法家，专程跑上几百里，去买他父亲做的笔，一买几十年。书法家说，不是他父亲做的笔，那字，就不成字了，总也写不出那种味道来。⑨父亲临终前，难咽气，说断了祖宗手艺。他当时在一家机械厂任职，还是个副厂长呢，多少人羡慕着啊。可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳。⑩这一做，就放不下了。说是热爱，莫若说是习惯了吧。每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数上一遍，才安心。这种感情，不能笼统地说成执着或是热爱。它是什么呢？就好比你饿了要吃饭，你渴了要喝水，你打个喷嚏会流眼泪，就这样自然而然的。哎呀，说不清啦，最后他这么说。⑪他辗转过不少地方，带着他的手艺。我这卖的不是笔，卖的是懂得。现在，能静下心来写字画画的人少，懂得欣赏这种手工艺的行家，更少了。他来到这边陲小镇，一年四季观光客不少，也总能碰上一两个懂笔的知己。所以，他住了下来。有个安徽的书法家，问他订制了十万块钱一支的羊毫②。那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫，花费了半年时间。⑫遇到懂它的人，值！他笑了。房租却越来越贵，原来的店铺有两大间呢，宽敞明亮的，好着呢。现在只剩下这么一小间了，他说。⑬他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。⑭他姓章，叫章京平。江西人。他在他做的每支笔上，都刻上了他的名字。⑮我不懂笔。但我还是问他买了两支，八十块钱一支。笔杆上，镶了一圈青花瓷，很典雅。我带回来，插在书房的笔筒中。外面的桂花或是梅花，开得正好的时候，我会掐一两枝回家，和这两支毛笔插在一起。（选自《风会记得一朵花的香》，有删改）注释：①狼毫：笔头是用黄鼠狼尾巴上的毛制成的。②羊毫：笔头是用山羊毛制成的。（1）下列对文章相关内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．作者用边陲古镇里小店“安静得不像话”，来衬托章京平“耐得住性子，耐得住寂寞”。B．文中第⑬段运用插叙的手法，让故事内容丰富，故事情节富有变化，人物形象更饱满。C．房租越来越贵，章京平为自己只剩下一小间的店铺，经济效益受损而深深地惋惜无奈。D．文章的最后一段既与标题“笔缘”相照应，又深化了中心，表达了“我”对章京平的敬佩。（2）依据文章内容，在下面的横线上填写合适的语句。（3分）“我”进店攀谈，章京平介绍做笔工序——父亲临终嘱托，①——书法家订购羊毫，②——③，章京平苦心劝说，让其帮忙——“我”购买两支典雅的毛笔（3）按照括号内的提示，品析文中画线句子的表达效果。（4分）①白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握镊子，膝上摊一堆说不上是什么动物的毛，一根一根地捡。（从人物描写方法的角度）②每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数上一遍，才安心。（从词语运用角度）（4）联系文章内容，说说你从中获得怎样的启示或感悟。（6分）四、名著阅读。（10分）10．（3分）江西省某初中为备战今年的初中学考语文试题中的名著阅读题，于是安排全校九年级学生绘制思维导图进行高效复习。以下是同学们为思维导图取的标题，其中有误的一项是（）A．小江：二十世纪时对平等自由独立的向往之作——《简•爱》 B．小西：一位诗人对国家悲苦命运的忧虑的诗——《艾青诗选》 C．小赣：解密红色地区的真实面貌的作品——《红星照耀中国》 D．小鄱：一部具有科学幻想与反殖民的小说——《海底两万里》11．（3分）中华传统经典对于现在的初中生来说十分陌生，朱自清先生写下的《经典常谈》为初中生阅读经典指明了方向。请根据阅读《经典常谈》的经历，说说你从中获得的方向。示例：在阅读《＜诗经＞第四》时，我将《诗经》中的常用手法一一了解了一遍。就比如“比”“兴”两个手法就会起到托物譬喻、托物起兴的效果，让我明白了诗歌中那些富有表现力的意象就是诗人情感的象征。这一解读为我理解《关雎》指明了方向，诗中三处运用比兴手法，借“荇菜”这个意象来表达诗人对心爱之人的思念和对美好爱情的追求。12．（4分）下面文字选自《西游记》中第五十九回，请简要谈谈你对这段文字的感受和理解。那罗刹听见孙悟空三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨嘟嘟红生脸上，恶狠狠怒发心头，口中骂道：“这泼猴！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来，高叫道：“孙悟空何在？”行者躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂错怪了老孙。令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去。他如今现在菩萨处做善财童子，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，反怪老孙，是何道理！”五、写作。（50分）13．（50分）科技展示周期间，学校广播站特设“科技与生活”专栏，请你参与稿。ㅤㅤ下面组图是美术学科在展示周上的参展画，它们引发了你怎样的联想与思考？请从下面任务中任选一项，写一篇文章，向校广播站投稿。ㅤㅤ任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。ㅤㅤ任务二：发挥联想与想象，进行文学创作。ㅤㅤ任务三：提炼观点，展开议论，写一篇议论性文章。ㅤㅤ要求：题目自拟；不少于600字；文中不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。

参考答案与试题解析题号310答案CA一、语言文字运用。（10分）1．（4分）阅读下面文字，完成问题。ㅤㅤ今天的青年为什么喜欢鲁迅？也许是因为，哪怕时隔百余年，青年们在阅读鲁迅的过程中，依然能找到一股“向上走”的力量，依然能在“有一分热，发一分光”的鼓励中找到灵①的共鸣。作为新时代中国青年就要“②”，作为新时代中国青年就应该有这股精气神。（1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是AA.gǔ魂B.gǔ魄C.dǔ魄D.dǔ魂（2）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是DA.贪图享乐B.见异思迁C.一以贯之D.自找苦吃【分析】（1）本题考查易错的字音字形。“鼓励”的“鼓”应读作“”；“灵魂”的“魂”不能写作“魂魄”的“魄”。（2）本题考查词语的使用。A.使用有误，贪图享乐：意思是只知道玩，不去管理生活的一切。B.使用有误，见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。C.使用有误，一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。D.使用正确，自找苦吃：意思是自己找苦吃。结合语句，新时代中国青年要有“向上走”的力量，只有“自找苦吃”恰当。故选：D。【解答】答案：（1）A（2）D【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．（4分）阅读下面文字，完成问题。ㅤㅤ江西虽然人文荟萃，但是风景堪称一绝的地方。江西籍的大家巨擘灿若星辰，写入教材的江西风景令人沉醉，不知你发现没有，江西在语文课本里可是占了“半壁江山”，我们反复背诵的许多千古名句竟然写的都是江西。_______，有王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的南昌滕王阁；有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的九江庐山；有辛弃疾“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”的赣州郁孤台；有白居易“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的九江琵琶亭；有毛泽东同志“踏遍青山人未老，风景这边独好”的会昌（）江西文化就像一坛陈年老酒历久弥香，越品越有味道。（1）文中画波浪线的句子有语病，下面修改完全正确的一项是BA.江西虽然人文荟萃，但是风景堪称一绝。B.江西不仅人文荟萃，风景也堪称一绝。C.江西不仅人文荟萃，风景也堪称一绝的地方。D.江西虽然人文荟萃，还是风景堪称一绝的地方。（2）下列填入文中横线处上的语句，衔接恰当的一项是AA.在这些千古名句中B.就如这些千古名句C.品味这些千古名句D.再细细读一下这些千古名句（3）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是DA.，B.——C.。D.……【分析】（1）本题考查病句的辨析与修改。关联词使用不当，应改为：江西不仅人文荟萃，风景也堪称一绝。（2）本题考查衔接与排序。结合“有王勃笔下‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’的南昌滕王阁；有李白‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的九江庐山；有辛弃疾‘郁孤台下清江水，中间多少行人泪’”可知前一句为：在这些千古名句中。（3）本题考查标点符号。括号内应填省略号，是对前面内容的省略。故选：C。【解答】答案：（1）B（2）A（3）D【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。3．（2分）在学校的毕业典礼上，你被邀请上台做一次演讲，下面是演讲稿中的一部分句子，下面句子中表达不合理的一项是（）A．尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！又是一年的毕业季，我很荣幸站在这里发言。 B．学生在学校期间，深受恩师的教诲，他们给我给予了莫大的帮助。 C．我在此抛砖引玉一句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，来激励大家不要气馁。 D．感谢大家的洗耳恭听，并祝福大家毕业快乐，心想事成！【分析】本题考查语言表达。首先明确自己的观点，然后阐述理由，要以理服人。言简意赅，表达清晰。【解答】ABD.正确；C.有误，抛砖引玉：谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是陆游的诗歌的名句，不能用抛砖引玉。故选：C。【点评】首先明确自己的观点，然后阐述理由，言简意赅，表达清晰。二、古代诗文阅读。（20分）4．（4分）阅读下面这首诗，完成下面小题。真定怀古元•陈孚千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。恒山北走见云气，滹水①西来闻雁声。主父②故宫秋草合，尉陀③荒冢莫④烟平。开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。【注释】①滹（hū）水：滹沱河。②主父：战国时赵武灵王。他让国给其儿子惠文王，自号主父。③尉陀：即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代皇帝。④莫：同“暮”。（1）下列对诗歌内容情感的理解，有误的一项是BA．首联中“桑麻绿荫”“灯火管弦”展现了一幅生气盎然的画面。B．颔联、颈联以自然的永恒持久来正衬人生的短暂有限。C．本诗语言平淡质朴，但在平淡中蕴含深意。D．从诗歌题材上来看，这首诗与《登幽州台歌》一样，都是怀古咏史诗。（2）结合全诗，体会尾联中“犹”字的意蕴。【分析】《真定怀古》首联描绘了一幅生气盎然的图景。颔联、颈联以自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限，尾联写主父尉陀等人在历史上也是显赫一时的人物，可到如今，他们留下的故居荒冢，却都湮没在暮烟秋草中难以寻觅，虽然刻在开元寺石头上的名字还能依稀可见，但被青苔完全掩盖，也只是早晚之事，唯有恒山、滹水等自然界事物仍生生不已，以自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限，抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感。【解答】（1）本题考查内容理解辨析。ACD.正确。B.有误，颔联、颈联“恒山北走见云气，滹水西来闻雁声。主父故宫秋草合，尉陀荒冢莫烟平”意为：由西南向东北延伸的恒山云气时隐时现，城西流来的滹沱河水伴随着秋雁的高鸣。赵武灵王的故宫被秋天的衰草淹没掩盖，著名的赵佗的坟墓早已是漠漠一片烟云。由此可知，颔联、颈联以自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限。故选：B。（2）本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。本诗首联描绘了一幅生气盎然的图景。颔联、颈联以自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限。意思是说主父、尉陀等人虽然历史上也是显赫一时的人物，但早已被人忘记了，现在连他们的故居荒冢已难寻觅，只有刻在开元寺石头上的名字在青苔中依稀可见。而恒山、滹水等自然界事物仍生生不已。从全诗来看，采用对比手法，写景，以自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限。“犹”字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感，更暗寓了作者这样的观点：只有世世代代让人民安居乐业才是历史的永恒。答案：（1）B（2）“犹”字是仍然、还的意思，全诗采用对比手法写景，一个“犹”字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感。译文：一望千里碧绿的农作物掩映着这座古城，入夜城中已是万家灯火不时传出演奏声。由西南向东北延伸的恒山云气时隐时现，城西流来的滹沱河水伴随着秋雁的高鸣。赵武灵王的故宫被秋天的衰草淹没掩盖，著名的赵佗的坟墓早已是漠漠一片烟云。开元寺保留着很多石碑但都长满了青苔，仔细查看会发现上面还记载着古人姓名。【点评】炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。5．（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。红桥游记（节选）清•王士祯出镇淮门，循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带。人家多因水为园亭树石，溪塘幽窃而明瑟①，颇尽四时之美。拿小艇，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆袨服②，流照明镜中，所谓红桥也。游人登平山堂，率至法海寺，舍舟而陆径，必出红桥下。桥四面触皆人家荷塘。六七月间，菡萏作花，香闻数里，青帘白舫，络绎如织，良谓胜游矣。予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。登桥四望，忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。王谢冶城之语，景晏牛山之悲，今之视昔，亦有怨耶！壬寅季夏之望，与箨（tuò）庵、茶村、伯玑诸子，倚歌而和之。箨庵继成一章，予以属和。嗟乎！丝竹陶写，何必中年；山水清音，自成佳话，予与诸子聚散不恒，良会未易遘③，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀古凭吊者之徘徊感叹如予今日，未可知者。（选自王士祯《平山堂志》卷九）【注释】①明瑟：莹净②袨（xuàn）服：盛服，艳服③遘（gòu）：相遇，遇上（1）解释文中加点的字。①循沿着，顺着②恒持久，恒久③或或许（2）翻译文中画线的句子。①人家多因水为园亭树石，溪塘幽窃而明瑟，颇尽四时之美。②予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。（3）文中作者游红桥时经历了怎样的情感变化？【分析】【参考译文】出了镇淮门，沿着小秦淮一路往北走，河岸边起伏变化多端，竹林树木长得郁郁葱葱，清澈的河水倒映着岸边的景色。人们大多依水而建园亭，种植树木和石头，溪塘幽静而明亮，尽显四季之美。我们坐上小船，沿着河向西北方向行驶，当林木尽头时，出现了一座桥，它就像垂下的彩虹在涧中饮水；又像美丽的女子穿着华丽的衣裳，身影倒映在明亮的镜子中，这就是人们所说的红桥。游客们登上平山堂，往往都会前往法海寺，他们舍弃船只，沿着陆路前行，一定会经过红桥。桥的四周都是人家的荷塘。在六七月间，荷花盛开，香气能飘到几里之外，青色的帘子、白色的船帆，来来往往的人络绎不绝，这确实是一场美好的游玩。我多次往来于城北，必定会经过红桥，每次看到它都会感到快乐。但当我登上桥，四处张望时，又会突然感到徘徊和感叹。当欢乐和悲伤交织在心头时，我常常无法解释原因。王谢的冶城之语，景晏的牛山之悲，现在看过去，是否也有怨恨呢？壬寅年仲夏的十五日，我与箨庵、茶村、伯玑等朋友，倚着栏杆唱歌，相互应和。箨庵随后又写了一首诗，我跟着写了一首和诗。唉！谁说只有中年才需要借丝竹之音来抒发情怀？山水之间，清幽的乐音自然成为美好的佳话。我和诸位朋友相聚无常，美好的聚会不容易遇到，而红桥的名声，或许反而会因为我们这些人而得以流传后世。这会让后世那些怀念古人、凭吊遗迹的人，像我今天一样感到徘徊和感叹，这也是未可知的。【解答】（1）本题考查文言文实词。①句意：沿着小秦淮一路往北走；循：沿着，顺着。②句意：我和诸位朋友相聚无常，不能持久；恒：持久，恒久。③句意：或许反而会因为我们这些人而得以流传后世；或：或许。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。①重点词语有：因，根据，依据；尽，完全，全部；四时，四季。句意：河边的）人家大都傍水而建园亭树石，溪塘幽深而莹净，颇得四时的美丽。②重点词语有：数，多次；顾，看，注视；乐，感到快乐，喜欢。句意：而我多次往来城北门，都要经过红桥，环视周围，以此为乐。（3）本题考查文章内容的理解分析。由原文“予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。”可知，作者在游览红桥时最初是感到快乐的，对红桥及其周围的景色持有欣赏和愉悦的态度。此时的情感是愉悦和轻松的。然后，“登桥四望，忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。”这里描述了作者登上红桥后，情感突然变得复杂，徘徊感叹，心中充满了欢乐与悲伤交织的情绪，但却难以言明其故。此时的情感是复杂和深沉的。最后，“嗟乎！丝竹陶写，何必中年；山水清音，自成佳话，予与诸子聚散不恒，良会未易遘，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀古凭吊者之徘徊感叹如予今日，未可知者。”作者在此表达了对红桥可能传于后世的看法，认为这会使后人也能欣赏到这份美好，这种认识使他心胸变得旷达。此时的情感是旷达和超脱的。故作者的心情变化为：由最初的愉悦和轻松，转变为复杂和深沉的感叹，最后又变得旷达和超脱。答案：（1）①沿着，顺着②持久，恒久③或许（2）①（河边的）人家大都傍水而建园亭树石，溪塘幽深而莹净，颇得四时的美丽。②而我多次往来城北门，都要经过红桥，环视周围，以此为乐。（3）由最初游览红桥时感到快乐，继而徘徊感叹万千，再到因为红桥或许会传于后世而心胸旷达。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6．（6分）填补下列句子的空缺处。（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（2）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活苦寒气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）使用对偶，写出诗人眼前登黄鹤楼所见景物的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（易错字：赋、柯）（2）朔气传金柝寒光照铁衣（易错字：朔、柝）（3）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（易错字：鹦鹉洲）【点评】解答此类问题，关键还是平时要加强背诵和记忆，做到正确书写。三、现代文阅读。（30分）7．（8分）阅读下面文字，完成各题。飞翔和变形余华①文学作品中的“想象”是一个十分迷人的词汇。当我们考察想象在文学作品中的作用时，必须面对另外一种能力，即洞察的能力。只有当想象力和洞察力完美结合时，文学中的想象才真正出现，否则就是瞎想、空想和胡思乱想。②第一个话题——飞翔，也就是文学作品中的人物如何飞翔？马尔克斯在创作《百年孤独》时遇到一个难题，就是俏姑娘雷梅苔丝如何飞到天上去。对于伟大的作家来说，雷梅苔丝飞到天上去既不是虚幻也不是瞎编，而是文学中的想象，是值得信任的叙述，因此每一个想象都需要寻找到一个现实的依据。马尔克斯需要让他的想象与现实签订一份协议，马尔克斯一连几天都不知道如何让雷梅苔丝飞到天上去，他找不到协议。由于雷梅苔丝上不了天空，马尔克斯几天写不出一个字，然后在某一天的下午，他离开自己的打字机，来到后院，当时家里的女佣正在后院里晾床单，风很大，床单斜着向上飘起，女佣一边晾着床单，一边喊叫着说：“床单快飞到天上去了。”马尔克斯立刻获得了灵感，他找到了雷梅苔丝飞翔时的现实依据，他回到书房，回到打字机前，雷梅苔丝坐着床单飞上了天。③我想，马尔克斯笔下《百年孤独》的床单与《一千零一夜》里的阿拉伯飞毯是异曲同工，而且各有归属。神奇的飞毯更像是神话中的表达，而雷梅苔丝坐在床单上飞翔，则是充满了生活的气息。④《搜神记》里的神仙在下雨的时候，从天上下来；刮风的时候，又从地上回到了天上。利用下雨和刮风这样两个自然界的景象来表达神仙的上天下地，既有了现实生活的依据，也有了神仙出入时有别于世上常人的潇洒和气势。就像希腊神话和传说中，当宙斯对人间充满愤怒时，“他正想用闪电鞭挞整个大地”，将闪电比喻成鞭子，十分符合宙斯的身份，如果是用普通的鞭子，就不是宙斯了，充其量是一个生气的马车夫。《搜神记》里的这个例子，可以说是想象力和洞察力的完美结合。⑤第二个话题是文学如何叙述变形。在《西游记》里，孙悟空和二郎神大战时不断变换自己的形象，而且都有一个动作——摇身一变，身体摇晃一下，就变成了动物。这个动作十分重要，既表达了变的过程，也表达了变的合理。如果变形时没有身体摇晃的动作，直接就变过去了，这样的变形就会显得唐突和缺乏可信。⑥孙悟空依次变成麻雀、大鹢、小鱼、水蛇，二郎神立刻相应变成饿鹰、海鹤、鱼鹰、灰鹤，直到孙悟空急忙变成花鸨，这时候草根和贵族的区别出来了，身为贵族阶层的二郎神看见草根阶层的孙悟空变得如此低微，不愿再跟着变换形象，于是现出自己的原身，取出弹弓，拽满了，一个弹子将孙悟空打了一个滚。⑦在这个章节的叙述里，无论孙悟空和二郎神各自变成了什么，吴承恩都是故意让他们露出破绽，从而让对方一眼识破。孙悟空被二郎神一个弹子打得滚下了山崖，伏在地上变成了一座土地庙，张开的嘴巴像是庙门，牙齿变成门扇，舌头变成菩萨，眼睛变成窗棂，可是尾巴不好处理，只好匆匆变成一根旗杆，竖在后面。没有庙宇后面竖立旗杆的，这又是一个破绽。⑧孙悟空和二郎神变成动物后出现的破绽，一方面可以让故事顺利发展，正是变形后不断出现的破绽，才能让二者之间的激战不断持续；另一方面也揭示了文学叙述里的一个准则，或者说是文学想象的一个准则，那就是洞察力的重要性。通过文学想象叙述出来的变形，总是让变形的和原本的之间存在着差异，这差异就是想象力留给洞察力的空间。这个由想象留出来的空间通常十分微小，而且瞬间即逝，只有敏锐的洞察力可以去捕捉。⑨阅读的经历告诉我们，无论是神话和传说的叙述，还是超现实和荒诞的叙述，文学的想象在叙述变形时留出来的差异，经常是故事的重要线索，在这个差异里诞生出下一个引人入胜的情节，而且这下一个情节仍然会留出差异的空间，继续去诞生新的隐藏着差异的情节，直到故事结尾的来临。⑩“飞翔和变形”，都是大幅度地表达了文学的想象力，或者说都是将现实生活的不可能和不合情理，变成了文学作品中的可能与合情合理。（选自《中华读书报》，有删改）（1）下列关于“文学作品中的人物如何飞翔”话题的理解，不正确的一项是DA.女佣在大风中晾床单时的情形是马尔克斯想象雷梅苔丝飞上天的源泉。B.《百年孤独》里的床单和《一千零一夜》里的阿拉伯飞毯都体现了文学作品中的想象。C.《搜神记》中的神仙借助自然景象，成就了上天下地时的潇洒和气势。D.天神宙斯愤怒时挥动闪电，体现了他的潇洒和气势，却没有生活依据。（2）下列关于“文学如何叙述变形”这个话题的理解，不正确的一项是CA.变形要有动作，体现“变”的过程和合理，否则会显得冒昧和可疑。B.作者创作的故事有发展，因此会让角色在变形的过程中有破绽。C.变形和原本之间存在的空间小且存在时间短，需要敏锐的洞察力去捕捉。D.想象在叙述变形时留出来的差异，一定是故事的线索，能推动情节的发展。（3）“飞翔和变形”，极大地表达了文学的想象力，二者还有哪些相似的地方？【分析】本文主要讲了文学如何叙述变形，文学的想象在叙述变形的重大作用以及变的过程要合理。文学作品的“飞翔和变形”既要有了现实生活的依据，也有了神仙出入时有别于世上常人的潇洒和气势。【解答】（1）本题考查内容理解和辨析。ABC.正确；D.有误，根据第④段“《搜神记》里的神仙在下雨的时候，从天上下来；刮风的时候，又从地上回到了天上。利用下雨和刮风这样两个自然界的景象来表达神仙的上天下地，既有了现实生活的依据，也有了神仙出入时有别于世上常人的潇洒和气势”，可知《搜神记》中的神仙借助自然景象有现实依据，也有潇洒和气势。“天神宙斯愤怒时挥动闪电”没有生活依据，与原文表述不符。故选：D。（2）本题考查内容理解和辨析。ABD.正确；C.有误，根据第⑧段“这个由想象留出来的空间通常十分微小，而且瞬间即逝，只有敏锐的洞察力可以去捕捉”可知，变形和原本之间的差异空间需要敏锐的洞察力捕捉，因其通常十分微小，而且瞬间即逝，但并没有提到“存在时间短”，且文中说的是“差异空间”小，而不是“变形和原本之间的空间”小。故选：C。（3）本题考查内容理解和概括分析。根据第②段“对于伟大的作家来说，雷梅苔丝飞到天上去既不是虚幻也不是瞎编，而是文学中的想象，是值得信任的叙述，因此每一个想象都需要寻找到一个现实的依据”和第⑧段“通过文学想象叙述出来的变形，总是让变形的和原本的之间存在着差异”可知，“飞翔”和“变形”往往都需要一个现实的依据或差异来增加其在文学作品中的可信度。根据第⑧段“孙悟空和二郎神变成动物后出现的破绽，一方面可以让故事顺利发展，正是变形后不断出现的破绽，才能让二者之间的激战不断持续”可知，“飞翔”和“变形”在文学作品中通常带有一些破绽或不完美的地方，这些破绽为洞察力提供了空间，使得故事更具趣味性和可信度。根据孙悟空和二郎神大战时不断变换形象的描述以及第⑧段“孙悟空和二郎神变成动物后出现的破绽，一方面可以让故事顺利发展……才能让二者之间的激战不断持续”等可知，“变形”可以创造新的冲突和转折，从而推动故事情节的发展；根据第⑨段“无论是神话和传说的叙述，还是超现实和荒诞的叙述，文学的想象在叙述变形时留出来的差异，经常是故事的重要线索”可知，二者都丰富了文学作品的艺术表现力，使得作品更加生动、有趣，并增加了阅读的吸引力。根据第⑨段“飞翔和变形’，都是大幅度地表达了文学的想象力，或者说都是将现实生活的不可能和不合情理，变成了文学作品中的可能与合情合理”可知，二者都通过叙述的技巧和艺术处理，使得在作品中变得合情合理，让读者能够接受并沉浸其中。答案：（1）D（2）C（3）通过想象力，将现实中不可能的事物或事件转化为文学作品中的合理元素。两者往往需要一个现实的依据来增加可信度。变形和飞翔通常带有一些破绽，这些破绽为洞察力提供空间，增强故事的趣味性和可信度。它们是故事情节发展的重要驱动力，创造新的冲突和变化。丰富了文学作品的艺术表现力，增加了阅读的吸引力。通过叙述，它们在作品中变得合情合理，让读者接受并沉浸其中。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。8．（6分）阅读下面文字，完成问题。ㅤㅤ材料一ㅤㅤChatGPT，是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具。与以往的分析式人工智能相比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自编码器创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的，就是用语音和它聊天，讨论从学术到娱乐的各种问题；或者在页面中直接打字，输入想让AI帮忙完成烧脑的任务，请它帮自己写代码、写文案、翻译……一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来。（摘编自《ChatGPT挑战人类教师？教育中的这些东西AI难以替代！》《人民教育》2023年2月11日）ㅤㅤ材料二ㅤㅤ①技术是一把双刃剑。人工智能一方面革新了内容生成模式，提高了内容生成工作效率；另一方面也因技术尚不成熟、相关规则制约的欠缺而存在被滥用的风险。比如在学术领域，已出现利用AI作弊、进行学术造假等现象。眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI实属当务之急。ㅤㅤ②限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。通过使用智能工具可以把作业做得又快又准确，但是这种跳过思考过程、直接索取答案的行为，显然不利于思维训练；而且过度依赖智能工具，也无法保证信息准确性，更遑论原创性，将惰化学生的独立思考和自主学习能力。有鉴于此，笔者认为应明确可以使用AI写论文，但限于辅助工作，诸如搜集参考材料、错误更正、常规结构撰写等，并禁止直接复制、抄袭、剥窃、盗用他人的研究成果。（摘编自庄得宝《ChatGPT来袭，学术研究如何自处》）ㅤㅤ材料三ㅤㅤ①北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授指出，ChatGPT转变了一般性的知识生产，但不是原创性的。“作为一种大型语言模型，ChatGPT的技术原理并没有实质性的改进，它利用神经网络、海量的语言数据和文本数据来进行训练，通过机器来学习文字和文字之间序列的概率关系，基于上下文背景信息，通过概率关系来预测输出的序列词句。它不是在理解你的语言，只是根据对上下文的理解，找出语言最优的概率，本质上是一个词和句序列的输出。”ㅤㅤ②在余胜泉看来，判断ChatGPT该不该用，就在于用它时有没有认知投入。如果有自己的创造性，大胆用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增强人的思考，尤其是学生。”余胜泉表示，在学生的成长过程中，需要促进思维和认知能力的成长，如果使用ChatGPT代替学生的思考过程，那就是错误的。反之，如果将其作为一个支架，使学生能看到以前无法看到的东西，思考以前无法思考的内容，站到更高的认知层次上，这种应用就是积极的，应该鼓励。（摘编自袁秀月《ChatGPT为何引教育界“封杀”？》，中国新闻网2023年2月12日）（1）下列关于人工智能ChatGPT的理解，不正确的一项是AA.ChatGPT是一款聊天机器人工具，它能与人聊天，解决人们学习生活的各种问题。B.ChatGPT实现了生成式人工智能，它革新内容生成模式，提高了内容生成工作效率。C.ChatGPT转变了一般性知识生产，它能用自编码器创造出数据中不存在的新样本。D.ChatGPT是一种大型语言模型，它能根据文字间序列的概率关系输出最优序列词句。（2）应该怎样应对以ChatGPT为代表的人工智能技术革新？请结合材料概括说明。【分析】上述材料都和人工智能相关。第（1）题考查对材料内容的理解和辨析，第（2）题考查对材料内容的概括。【解答】（1）A.有误，材料一提到“全球用户正在乐此不疲展开的，就是用语音和它聊天，讨论从学术到娱乐的各种问题；或者在页面中直接打字，输入想让AI帮忙完成烧脑的任务，请它帮自己写代码、写文案、翻译……”，选项“解决人们学习生活的各种问题”说法过于绝对。BCD.正确。故选：A。（2）结合材料二“眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI实属当务之急”可得：探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI。结合材料二“限制人工智能使用范围，形成有限领域规则”可得：限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。答案：（1）A（2）①探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI；②限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。【点评】信息辨析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似表述的话语，然后对比辨别。9．（16分）请阅读下面的文字，完成各题。笔缘丁立梅①做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。②我是被他店里的古朴吸引住的。③店门口，青花蓝布之上，悬一支特大号的毛笔。笔杆是用青花瓷做的。谁舍得用这笔来写字啊，得收着藏着才是。④这是边陲古镇。一街的鼎沸之中，它仿佛一座小岛，安静得不像话。⑤我也才从那大红大绿的热闹中走过来。看见这店，身旁的大红大绿全都走远了，喧闹声响也都走远了，人自觉静了。⑥怎么能不静？看他，静静的一个人，像支悬在墙上的狼毫①。白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握镊子，膝上摊一堆说不上是什么动物的毛，一根一根地捡。他每捡一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再捡。这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年。⑦店堂狭窄，只容一人过。两边墙壁上，悬着字画。笔架上，各色各样的毛笔，或插着，或悬着，或躺着。有长有短，有粗有细，总有成百上千支吧。这些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出来，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头、做披毛，再结扎成毫。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得。⑧从前他不是做笔的。他父亲是。他父亲的父亲也是。算是祖传了。父亲做笔，名声很大，方圆几百里，都叫得响。有个顶有名的书法家，专程跑上几百里，去买他父亲做的笔，一买几十年。书法家说，不是他父亲做的笔，那字，就不成字了，总也写不出那种味道来。⑨父亲临终前，难咽气，说断了祖宗手艺。他当时在一家机械厂任职，还是个副厂长呢，多少人羡慕着啊。可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳。⑩这一做，就放不下了。说是热爱，莫若说是习惯了吧。每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数上一遍，才安心。这种感情，不能笼统地说成执着或是热爱。它是什么呢？就好比你饿了要吃饭，你渴了要喝水，你打个喷嚏会流眼泪，就这样自然而然的。哎呀，说不清啦，最后他这么说。⑪他辗转过不少地方，带着他的手艺。我这卖的不是笔，卖的是懂得。现在，能静下心来写字画画的人少，懂得欣赏这种手工艺的行家，更少了。他来到这边陲小镇，一年四季观光客不少，也总能碰上一两个懂笔的知己。所以，他住了下来。有个安徽的书法家，问他订制了十万块钱一支的羊毫②。那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫，花费了半年时间。⑫遇到懂它的人，值！他笑了。房租却越来越贵，原来的店铺有两大间呢，宽敞明亮的，好着呢。现在只剩下这么一小间了，他说。⑬他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。⑭他姓章，叫章京平。江西人。他在他做的每支笔上，都刻上了他的名字。⑮我不懂笔。但我还是问他买了两支，八十块钱一支。笔杆上，镶了一圈青花瓷，很典雅。我带回来，插在书房的笔筒中。外面的桂花或是梅花，开得正好的时候，我会掐一两枝回家，和这两支毛笔插在一起。（选自《风会记得一朵花的香》，有删改）注释：①狼毫：笔头是用黄鼠狼尾巴上的毛制成的。②羊毫：笔头是用山羊毛制成的。（1）下列对文章相关内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是CA．作者用边陲古镇里小店“安静得不像话”，来衬托章京平“耐得住性子，耐得住寂寞”。B．文中第⑬段运用插叙的手法，让故事内容丰富，故事情节富有变化，人物形象更饱满。C．房租越来越贵，章京平为自己只剩下一小间的店铺，经济效益受损而深深地惋惜无奈。D．文章的最后一段既与标题“笔缘”相照应，又深化了中心，表达了“我”对章京平的敬佩。（2）依据文章内容，在下面的横线上填写合适的语句。“我”进店攀谈，章京平介绍做笔工序——父亲临终嘱托，①章京平选择辞职，继承家业——书法家订购羊毫，②章京平精挑羊毛，制作羊毫——③孩子对做笔没有兴趣，章京平苦心劝说，让其帮忙——“我”购买两支典雅的毛笔（3）按照括号内的提示，品析文中画线句子的表达效果。①白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握镊子，膝上摊一堆说不上是什么动物的毛，一根一根地捡。（从人物描写方法的角度）②每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数上一遍，才安心。（从词语运用角度）（4）联系文章内容，说说你从中获得怎样的启示或感悟。【分析】本文通过写章京平为了传统手艺的传承毅然放弃自己原本的事业，甘愿在边陲小镇扎根，制作毛笔的事，赞扬了他的孝顺、执着以及表现出来的工匠精神，表达了作者对他热爱制笔、专注制笔、淡泊名利的敬佩。【解答】（1）本题考查文章内容的理解和分析。ABD.正确；C.有误，根据第⑫段“房租却越来越贵，原来的店铺有两大间呢，宽敞明亮的，好着呢。现在只剩下这么一小间了，他说”和“遇到懂它的人，值！他笑了”可知，章京平虽然店铺变小，但他更看重的是遇到懂得欣赏他手艺的知己，他对经济效益受损并没有表现出深深的惋惜无奈，而是对懂笔的知己感到欣慰。故选：C。（2）本题考查文章内容的理解和概括。第①空：根据第⑨段“可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳”，可概括为：选择辞职，继承家业。第②空：根据第⑪段“有个安徽的书法家，问他订制了十万块钱一支的羊毫。那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫，花费了半年时间”，可概括为：章京平精挑羊毛，制作羊毫。第③空：根据第⑬段“他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的”，可提炼概括为：孩子对做笔没有兴趣。（3）本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。①题干要求从人物描写的角度，“白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽”是外貌描写，“安坐”“手握”“摊”“捡”是动作描写，描写出一位穿着围裙的手艺人，正在“一根一根”的捡毛，根据第⑥段“他每捡一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再捡”可知，他是为制作毛笔而挑拣动物的毛，工作十分认真专注，而且不急不躁，做了很多年，可见他耐得住寂寞。据此理解概括回答即可。②题干要求从词语运用角度赏析，“总要”和“都”是副词，“总要”在句中是指“摸摸镊子和牛角梳”，这是习惯性的动作，“都”是“全部”的意思，句中指不落下一支笔。两个副词写出了他每天早上醒来摸摸镊子、数望毛笔的生活习惯，表现出他对做毛笔的热爱。（4）本题考查内容理解和感悟启发。根据第⑧段“从前他不是做笔的。他父亲是。他父亲的父亲也是。算是祖传了”和第⑨段“父亲临终前，难咽气，说断了祖宗手艺。他当时在一家机械厂任职，还是个副厂长呢，多少人羡慕着啊。可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳”以及第⑬段“他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞”可知，传统文化是老祖宗给我们留下的宝贵财富，我们要把它们发展下来，可是能够传承这些手艺的继承人却在不断减少，希望国家可以大力弘扬传统文化，出资筹办培训班，让更多的人参与进来；根据第⑥段“他每捡一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再捡。这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年”以及“笔架上，各色各样的毛笔，或插着，或悬着，或躺着。有长有短，有粗有细，总有成百上千支吧。这些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出来，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头、做披毛，再结扎成毫。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得”可知，一门手艺要想得到发扬光大，就要付出异于常人的心血，这样才能达到精益求精的地步。我们无论是学习还是生活，都要专心致志，不能马虎。根据第⑪段“那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫，花费了半年时间”和第⑬段“他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞”可知，要像做成一件事，就不能浮躁，要耐得住性子，沉得下心，才能把事情做好。答案：（1）C（2）①章京平选择辞职，继承家业②章京平精挑羊毛，制作羊毫③孩子对做笔没有兴趣（3）①运用外貌描写和动作描写，生动细致地写出了章京平工作时的认真、细致（一丝不苟），体现章京平能耐得住性子、耐得住寂寞。②“总要”“都”写出了他每天早上醒来摸摸镊子、数遍毛笔的行为已经成为一种生活习惯，表现出他对做毛笔的热爱。（4）①要重视传统文化，弘扬与发展传统文化；②要敬畏、热爱自己所从事的事业，要专注而执着；③要耐得住性子，耐得住寂寞，不急不躁，静下心来做一件事。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。四、名著阅读。（10分）10．（3分）江西省某初中为备战今年的初中学考语文试题中的名著阅读题，于是安排全校九年级学生绘制思维导图进行高效复习。以下是同学们为思维导图取的标题，其中有误的一项是（）A．小江：二十世纪时对平等自由独立的向往之作——《简•爱》 B．小西：一位诗人对国家悲苦命运的忧虑的诗——《艾青诗选》 C．小赣：解密红色地区的真实面貌的作品——《红星照耀中国》 D．小鄱：一部具有科学幻想与反殖民的小说——《海底两万里》【分析】本题考查名著内容的识记。【解答】A.有误，寻求人格独立追寻平等自由的英雄赞歌。BCD.正确。故选：A。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。11．（3分）中华传统经典对于现在的初中生来说十分陌生，朱自清先生写下的《经典常谈》为初中生阅读经典指明了方向。请根据阅读《经典常谈》的经历，说说你从中获得的方向。示例：在阅读《＜诗经＞第四》时，我将《诗经》中的常用手法一一了解了一遍。就比如“比”“兴”两个手法就会起到托物譬喻、托物起兴的效果，让我明白了诗歌中那些富有表现力的意象就是诗人情感的象征。这一解读为我理解《关雎》指明了方向，诗中三处运用比兴手法，借“荇菜”这个意象来表达诗人对心爱之人的思念和对美好爱情的追求。【分析】《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记汉书》《诸子》《辞赋》《诗》《文》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。【解答】本题考查名著常识。根据题目要求，结合《经典常谈》相关内容，组织合理的语言回答即可。如：在阅读《文第十三》时，我了解到古代文章的发展历程，在欧阳修、苏轼后，古文成为了正宗，也是了解古代社会的重要文献。这一解读为我理解欧阳修的《醉翁亭记》指明了方向，文中通过对描写作者在醉翁亭中饮酒来体会山水和游玩的快乐，体现了作者对美景的赞美和对百姓的关心。答案：示例：在阅读《＜史记＞第九》时，我将《史记》这部书的历史价值都了解了一遍，作为我国第一部纪传体通史，所蕴含的史实价值较高，是作者耗时多年完成的，让我明白了为何鲁迅要称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这一解读为我理解《陈涉世家》指明了方向，文中通过对历史事件的描述表现陈胜的志大有谋的特点，这也是作者将其划进“世家”的原因。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。12．（4分）下面文字选自《西游记》中第五十九回，请简要谈谈你对这段文字的感受和理解。那罗刹听见孙悟空三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨嘟嘟红生脸上，恶狠狠怒发心头，口中骂道：“这泼猴！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来，高叫道：“孙悟空何在？”行者躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂错怪了老孙。令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去。他如今现在菩萨处做善财童子，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，反怪老孙，是何道理！”【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。【解答】本题考查名著人物和情节。结合“罗刹道：‘你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？’”可知，因之前红孩儿想吃唐僧肉，在观音菩萨的帮助下收伏了红孩儿，令其成为观音菩萨身边的善财童子。这也导致她们母子二人不能相见，铁扇公主爱子心切，不肯借扇给孙悟空。这体现出强烈的母爱；结合“行者上前，躬身施礼道：‘嫂嫂，老孙在此奉揖’”“行者满脸陪笑道：‘嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父……他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚’”可知，孙悟空在借扇时有礼有节，晓之以理，动之以情。铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿意借扇，还想加害孙悟空，可见罗刹女疼爱自己孩子红孩儿的，表现了浓烈的爱子之情，同时也显示出她胸襟狭隘。孙悟空要借芭蕉扇，故对铁扇公主晓之以理，动之以情，有礼有节地劝说。可见孙悟空精通人情世故。答案：示例：感受：罗刹女对孙悟空的憎恨，以及她欲报坑害其子之仇的急切；孙悟空随机应变的能力超凡，讲话有分寸。理解：作者的语言高超，用“撮盐入火”“火上浇油”来凸显罗刹女的愤怒；孙悟空为借扇而用“奉揖”姿势，突出了孙悟空精通人情世故。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。五、写作。（50分）13．（50分）科技展示周期间，学校广播站特设“科技与生活”专栏，请你参与稿。ㅤㅤ下面组图是美术学科在展示周上的参展画，它们引发了你怎样的联想与思考？请从下面任务中任选一项，写一篇文章，向校广播站投稿。ㅤㅤ任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。ㅤㅤ任务二：发挥联想与想象，进行文学创作。ㅤㅤ任务三：提炼观点，展开议论，写一篇议论性文章。ㅤㅤ要求：题目自拟；不少于600字；文中不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。【分析】（1）本题考查材料作文，旨在通过美术学科的参展画作，激发学生的联想与深入思考，并将这些思考和经历转化为文字，投稿到校广播站。首先，审题立意方面，我们需要关注画作的主题和内容，以及题目中给出的关键词“沟通方式”“孩童玩具”“太空探索”“书信”“网络”“风筝”“无人机”“鲲鹏”“空间站”。这些关键词暗示了画作可能涉及的不同领域和主题，如传统与现代沟通方式的对比、孩童的想象力与玩具的关系、太空探索与人类梦想的关联等。我们可以选择一个或多个主题，结合自己的经历和感悟，构思文章的内容。选材构思方面，我们可以从以下几个方面入手：①选择一个或多个与画作主题相关的经历或事件，如一次通过书信与远方朋友交流的经历，或者一次参与太空主题科普活动的体验。②详细描述这些经历或事件中的细节，如书信的书写过程、收到回信时的喜悦、太空科普活动中的知识讲解和互动环节等。③结合画作中的元素，分析这些经历或事件所蕴含的意义和价值，如书信在现代社会中的独特价值、孩童玩具对想象力的重要性、太空探索对人类未来的影响等。④在文章中穿插对画作的描述和解读，以画作为引子或结尾，增强文章的艺术性和感染力。（2）本题考查材料作文，要求我们根据提供的图片和关键词进行文学创作。在构思过程中，我们需要从审题立意、选材构思等角度进行深入思考。首先，审题立意是关键。从图片中我们可以看到“风筝”这一元素，同时结合关键词“太空探索”和“孩童玩具”，我们可以联想到风筝不仅仅是一种传统的儿童玩具，它还可以象征着人类对未知世界的向往和探索精神。因此，我们可以将立意定为：通过风筝这一元素，展现人类对未知宇宙的好奇与追求，以及探索过程中的乐趣与挑战。接下来是选材构思。我们可以选择一个充满想象力的故事背景，比如在一个遥远的未来世界，风筝已经成为了一种高科技的飞行工具，人们通过风筝在宇宙中遨游。故事的主人公可以是一个对太空充满好奇的孩子，他利用风筝这一工具，在父母的陪伴下，展开了一段奇妙的太空探险之旅。在探险过程中，他们遇到了各种挑战和困难，但凭借着智慧和勇气，他们成功地克服了困难，感受到了宇宙的壮丽与神秘。在叙述过程中，我