2024-2025学年安徽省亳州市蒙城县七年级（上）期末英语试卷（含解析）

2024-2025学年安徽省亳州市蒙城县七年级（上）期末英语试卷第二部分语言知识运用（共三大题，满分10分）V.单项填空10．（1分）Iusuallyhave_____breakfastathalfpastseven．（）A．a B．an C．the D．/11．（1分）XiaoHongspendshalfanhour_______herroomeveryday．（）A．toclean B．cleaning C．clean D．cleans12．（1分）Theboy______meistootall.Ican'tseetheblackboard.（）A．acrossfrom B．nextto C．infrontof D．atthebackof13．（1分）There_________aboyandtwogirlsstudyingintheclassroom．（）A．are B．is C．has D．have14．（1分）—_______milkdoyouneed？—Twobags，please.（）A．Howmany B．Howmuch C．Howheavy D．Howold15．（1分）﹣Whoistheboyoverthere？﹣Sorry，Ican't______hisname.（）A．sound B．write C．remember D．spell16．（1分）Wewanttobuyanewdressforournewfriend，butwedon'tknowtheheightofher______.（）A．quietly B．slowly C．exactly D．happily17．（1分）Myfather'sbirthdayiscoming.Mymothermakescakesandpreparestheparty.（）A．for B．from C．of D．with18．（1分）﹣IalwaysforgetwhatIwanttobuywhenIgotothemarket．﹣Well，youcanmakea________ofthingsyouwanttobuy．（）A．habit B．list C．pack D．wish19．（1分）Therearetwomillionbooksinthelibrary______.（）A．intotal B．inpublic C．inperson D．bymistakeVI.完形填空阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。20．（10分）Hello，everyone!MynameisLiHua.Iamanine﹣year﹣oldboy.Ihavea（n）（1）friend﹣Katethisterm.Nowletmetellyousomethingabouther.KatecomesfromEngland.Soshecanspeak（2）verywell.Shehasbigblueeyesandblondehair.Sheis（3）yearsold，too.SheandIareinthesame（4）.Weareclassmates.Herfavouritecolouris（5）.Shethinksredcanbringhergoodluck.Katehasanice（6）.Therearemanybooksinherschoolbag.Shelikesreadingverymuch.HarryPotterisherfavourite（7）.Sheoftengoestotheschool（8）whensheisfree.Katehasalovely（9）inherfamily.ItsnameisTommy.Tommyisherbestfriend.Katewantsto（10）withherdogafterschool.Butshehastoomuchhomeworkeveryday.Shecanonlyplaywithitonweekends.（1）A.oldB.newC.sameD.short（2）A.JapaneseB.FrenchC.EnglishD.Chinese（3）A.nineB.tenC.eightD.seven（4）A.listB.classC.storeD.lab（5）A.blackB.yellowC.blueD.red（6）A.schoolbagB.pencilC.cupD.camera（7）A.numberB.gameC.bookD.card（8）A.dayB.libraryC.centreD.ground（9）A.hatB.birdC.catD.dog（10）A.playB.meetC.callD.find21．（10分）Drolma，15，isamiddleschoolstudent.Sheis（1）Xizang.Herfatherandmotherdon'tlivethere.Drolmaandherclassmates（2）Tibetan（藏语）andChineseatschool.Theyhavesomeother（3）atschool，too.Drolmasays，"（4）ismyfavourite.WhenIhavemathsclasseseveryday，Iamvery（5）."Studentstherecaneatandliveatschoolforfree.Drolma（6）thestudents'dorm（宿舍）.Itissmall（7）clean.Afterdinner，shestudiesintheclassroom.Theschoolislikeher（8）.ThestudentsinDrolma'sschoollovetheirschool.Theyloveand（9）thecountry，too.BecauseourgreatcountryChinahelps（10）catandliveatschoolforfree.Andtheirstudycost（费用）isfreefor15years，too.（1）A.atB.fromC.ofD.on（2）A.studyB.readC.teachD.sing（3）A.activitiesB.hobbiesC.subjectsD.games（4）A.ChineseB.HistoryC.MathsD.English（5）A.oldB.busyC.friendlyD.happy（6）A.livesinB.playswithC.helpswithD.worksas（7）A.andB.butC.orD.so（8）A.clubB.homeC.gymD.restaurant（9）A.thankB.meetC.knowD.watch.（10）A.himB.herC.usD.themVI.补全对话根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两个为多余选项。22．（5分）A：Hi，Lucy!（1）B：Well，Ilivenearmyschool，soIgetupataquartertoseven.A：Doyouhavebreakfastathome？B：（2）A：Whendoyougotoschool？B：（3）SoIgotoschoolatsevenforty﹣five.A：（4）B：Igethomeatfivethirty.（5）A.Howdoyougethome？B.Ihavelunchat12：00.C.Whendoyougethome？D.ThenIdomyhomework.E.Thefirstclassbeginsateighto'clock.F.Yes，mymothercooksforme.G.Whattimedoyouusuallygetupeveryday？第三部分阅读（共两节，满分34分）翘.阅读理解第一节阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。23．（6分）Hereisacardofinvitation（邀请函）fromLisa.Dearclassmates，MybirthdayisnextSaturday.Iwisheveryonecancometomyparty.Wecandomanyinterestingthings，suchassinging，dancingaswellasenjoyingdeliciousfood.Lisa's9thBirthday13July，202311：00﹣13：00DongfengHotel（1）WhenisLisa'sbirthdayparty？A.OnSunday.B.On15July.C.NextSaturday.D.Thisweekend.（2）Whereistheparty？A.AtLisa'shome.B.Inahotel.C.Inapark.D.Attheschool.（3）Whichofthethingscanyoudo？A.Singinganddancing.B.Watchingmovies.C.Drinkingcola.D.Drawingpictures.24．（8分）WelcometomyBLOG（博客）.AboutmeMynameisJulia.I'm12yearsold.MyfriendssayIamagoodgirl.MyfamilyHereyoucanseeaphotoofmyfamily.Mygrandmother，parents，brotherandIareinit.MyschoolI'minBridgeMiddleSchool.Myclassroomisverybig.Therearefortydesksandchairsinit.Acomputer，abookcaseandateacher'sdeskareinit，too.Thelibraryandthecomputerroomsinmyschoolarealsoverybig.Myteachersareverynice.MyfriendsGraceandCindyaremyfriends.Theyare13and14.Theyarelikesisterstome.Theyalwayshelpmewithmyschoolwork.AndIwanttosay"______"tothetwonicegirls.（1）HowoldisJulia？A．12.B．13.C．14.D．Wedon'tknow.（2）WhoisCindy？A．Julia'ssister.B．Julia'scousin.C．Julia'sfriend.D．Julia'steacher.（3）Whatcanbeputintheblank？A．goodmorningB．sorryC．thankyouD．you'rewelcome（4）WhichofthefollowingisJulia'sfamilyphoto？A．B．C．D．25．（6分）I'mSusieGreen，astudentatNo.3MiddleSchoolinShanghai.Ms.Liuisourmathteacher.Sheisverynice.Allthestudentslikeher.HeidiSmithismygoodfriendhere.Sheenjoysreadingbooksverymuch.Andsheisalsogoodatsinginganddancing.WeloveChineseclassicalpoetry（诗歌）verymuch.SobothofusjointheChineseclubinourschoolandwewanttotalkaboutthepoetryaboutwinternextFriday.What'smore，theChinesecorer（中文角）isalsomyfavoriteatschoolbecauseIcanpracticemyChinesebytalkingwithotherstudentsthere.Wealwayshaveagreattimetellinginterestingstoriestogether.Howinterestingmyschoollifeis!（1）WhichofthefollowingmaySusieandHeiditalkaboutnextFriday？A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑干。（2）WhatdoesSusieoftendointheChinesecorner？A.Readbooks.B.Singanddance.C.Tellstories.D.LearnaboutChinesehistory.（3）Whatisthestructure（结构）ofthepassage？A.1/23/4B.12/34C.123/4D.1/23426．（6分）Howdoyouspendyourfreetimeafterfinishinghomework？WatchTV，playcomputergames，orgooutsidetorelax？Welcometojoinusnow.MusiciansWantedPleasejoinHappyClub.Youcanshowyourmusictalent（才能）andmakemanyfriendshere.CallMikeat5458﹣6578orsende﹣mailstomike@.SummerJobWeneedhelpattheoldpeople'shome.Areyougoodattalkingwiththeoldpeople？Canyoutellstories？Comeandhelptheoldpeople.PleasecallKarenat5561﹣8823.SwimmersWantedCanyouswim？Doyouhavesparetimeonweekends？CanyouteachstudentstoswimonSundays？Comeandjoinus.PleasecometotheSchoolSportsCenter.CallJoeat8372﹣9999formoreinformation.Ping﹣PongClubIfyouliketoplayping﹣pongandwanttoplayitwell，Mr.Zhangisagreatteacher.YoucancomehereeverySaturdayorSundayafternoonfrom2：30to5：30.（1）Ifyouwanttohelpattheoldpeople'shome，whatdoyouneedtobegoodat？A.Singing.B.Talkingwiththeoldpeople.C.Swimming.D.Playinggames.（2）Whatcanwelearnfromthead（广告）？A.WecancallJoetomakefriendswithhim.B.WecancallKarentoaskforthesummerjob.C.WecangototheSchoolSportsCentertolearntoswimonweekdays.D.WecangotothePing﹣PongClubanytimeonweekends.（3）Whomistheadmainlyfor？A.Teachers.B.Parents.C.Students.D.Singers.27．（8分）MaLiangisastudent.It'sSundaymorning.Hedoesn'tgotoschool.Heislookingoutsidefromhisroom.Itisraininghard.Hereallywantstherainandwindtostoprightnowsothathecangoout.Therainstopsintheafternoon.MaLiangisveryhappytoseethat.Hecallshisfriendsandasksthemtogoout.Thecloudleaves，andthesuncomes.Abigrainbow（彩虹）crossesthesky.It'salittlehardtoseetherainbow.Manypeoplethinkrainbowscanbringgoodluck."Howdoesthebeautifulrainbowform？"MaLiangaskshisfather."Whenthesunshines（照射）theraindrops（雨滴），wecanseetherainbow.Fromthis，wecanlearnwe'llneverseerainbowswithoutrain，"MaLiang'sfathertellshim.AndMaLianglearnswhenwemeetbadthings，justenjoythem，andeverythingwillbebetter.（1）What'stheweather（天气）likeinthemorning？A.Sunny.B.Rainy.C.Cloudy.D.Snowy.（2）Peoplethinktherainbowcanbring.A.badluckB.goodhealthC.goodweatherD.goodluck（3）Theunderlined（划线的）word"form"means""inChinese.A.形成B.改进C.变色D.消失（4）WhichofthefollowingisTRUE？A.MaLiangisateacher.B.MaLiangaskshisfriendaquestionabouttherainbow.C.MaLiangaskshisfriendstogooutwhentherainstops.D.MaLianggoestoschoolonSundaymorning.第二节阅读下面短文，并用英语回答问题（请注意每小题后面的词效要求）28．（6分）There'salittlepiglivingwithhismother.Healwaysdoessomethingstohelphismother.Oneday，thelittlepigfindsapumpkin（南瓜）.Hewantstotakeithome，butit'stoobig.Thelittlepigcan'tcarryitatall.Atthattime，thelittlepigseestwotallboysplayingfootball."Iknow!Ihaveagoodidea，"hesays."Icanroll（滚动）thepumpkin.It'slikeafootball."Thenthelittlepigrollsthepumpkineasily.It'slikeafungameforhim.Atlast，herollsthepumpkintohishome.Hismotheraskshim，"Oh，dear!Howcanyoutakethepumpkinhome？Itissobig!"Thelittlepigsayshappily，"Ican'tcarryit，butIcanrollit."Hismotherishappyandsays，"Youdoitwell!It'simportanttolearntothinkwhenyouareintrouble（麻烦）!"（1）Whodoesthelittlepiglivewith？（不超过5个词）（2）Whatisthelittlepig'sgoodidea？（不超过10个词）（3）Whatdoesthewriterwanttotellus？（不超过15个词）第四部分写（共两大题，满分5分）X.单词拼写根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写，使句意明确，语言通顺。29．（1分）Howmanyp（页）doesthebookhave？30．（1分）Mysisterlikeswatchingm（魔术的）shows.31．（1分）MyfatheralwayswatchestheCCTVn（新闻）at7：00intheevening.32．（1分）Studentsu（通常地）listentotheteachers'adviceandactonit.33．（1分）WhenisCPCF（创立）Day？X.书面表达34．（20分）时间匆匆，一个忙碌而有趣的学期即将过去，学校英语报开始征文了。本期征文的题目是"MySchoolLife"。假如你是李华，请根据以下内容提示，写一篇短文介绍你在学校的生活。内容包括：（1）学校的课程安排和个人喜好的科目；（2）学校举办的活动及个人感受（至少两个）；（3）评价你的校园生活。注意：（1）词数60左右，开头已给出，不计入总词数；（2）短文应包括提示中所有的写作要点，条理清楚，行文连贯，可适当发挥。MySchoolLifeI'mLiHua.I'dliketotellyoumyschoollife.______

参考答案与试题解析第二部分语言知识运用（共三大题，满分10分）V.单项填空10．（1分）Iusuallyhave_____breakfastathalfpastseven．（）A．a B．an C．the D．/【分析】我通常在七点半吃早饭。【解答】a一个，修饰以辅音音素开头的单词；an一个，修饰以元音音素开头的单词；the表示特指；/零冠词。havebreakfast"吃早饭"固定搭配，用零冠词。故选：D。【点评】掌握固定搭配havebreakfast"吃早饭"，结合语境，选择合适答案。11．（1分）XiaoHongspendshalfanhour_______herroomeveryday．（）A．toclean B．cleaning C．clean D．cleans【分析】小红每天花半小时打扫她的房间．【解答】本题考查动词的用法．spendsometime（in）doingsth．花多长时间做某事．故选：B．【点评】此类题目，分析语法结构，结合句意，便可选出正确答案．12．（1分）Theboy______meistootall.Ican'tseetheblackboard.（）A．acrossfrom B．nextto C．infrontof D．atthebackof【分析】我前面的那个男孩很高。我看不到黑板。【解答】acrossfrom在……对面；nextto紧邻，挨着；infrontof在……前面（外部）；atthebackof在……的后面（内部）。根据Ican'tseetheblackboard.（我看不到黑板。）可知，是指前面的男孩。故选：C。【点评】考查介词短语，应牢记其含义和用法，结合语境答题。13．（1分）There_________aboyandtwogirlsstudyingintheclassroom．（）A．are B．is C．has D．have【分析】有一个男孩和两个女孩正在教室里学习．【解答】答案：B根据there可知这是therebe句型，表存在；在这一句型中谓语动词采用就近原则来确定；根据关键词aboy可知这里它离be动词最近，所以be动词应是单数，由于本句是一般现在时态，故用be动词is．故选B．【点评】本题考查therebe句型中主谓一致的用法．记住就近原则是解答此类题目的关键．14．（1分）—_______milkdoyouneed？—Twobags，please.（）A．Howmany B．Howmuch C．Howheavy D．Howold【分析】—你需要多少牛奶？—请给我两袋。【解答】Howmany多少，后接可数名词复数；Howmuch多少，后接不可数名词；Howheavy多重；Howold几岁。根据答语"Twobags，please."可知，此句是问数量，空后是不可数名词"milk"。故选：B。【点评】掌握疑问词组的意思和用法，根据回答的具体内容进行选择，注意一些固定搭配。15．（1分）﹣Whoistheboyoverthere？﹣Sorry，Ican't______hisname.（）A．sound B．write C．remember D．spell【分析】﹣那边的男孩是谁？﹣对不起，我不记得他的名字。【解答】sound听起来；write写；remember记住；spell拼写。根据"Whoistheboyoverthere？"（那边的男孩是谁？）以及"Sorry"（对不起）可知，此处是在说记不住对方的名字了，所以应该用remember。故选：C。【点评】考查动词辨析。要求学生熟悉常见的动词的含义及用法，再根据题干即可作出选择。16．（1分）Wewanttobuyanewdressforournewfriend，butwedon'tknowtheheightofher______.（）A．quietly B．slowly C．exactly D．happily【分析】我们想给我们的新朋友买一件新裙子，但我们不知道她的确切身高。【解答】quietly安静地；slowly慢地；exactly确切地；happily高兴地。根据Wewanttobuyanewdressforournewfriend，butwedon'tknowtheheightofher….（我们想给我们的新朋友买一件新裙子，但我们不知道她的……身高。）可知，此处是说"我们想给我们的新朋友买一件新裙子，但我们不知道她的确切身高。"故选：C。【点评】考查副词，应牢记其含义和用法，结合语境答题。17．（1分）Myfather'sbirthdayiscoming.Mymothermakescakesandpreparestheparty.（）A．for B．from C．of D．with【分析】我爸爸的生日快到了。我妈妈做蛋糕并为派对做准备。【解答】for为了；from来自；of……的；with和。根据Myfather'sbirthdayiscoming.（我爸爸的生日快到了。）可知，此处是我妈妈做蛋糕并为派对做准备。preparefor"为……做准备"，固定搭配。故选：A。【点评】考查介词辨析。要求学生熟悉常见的介词的含义及用法，再根据题干即可作出选择。18．（1分）﹣IalwaysforgetwhatIwanttobuywhenIgotothemarket．﹣Well，youcanmakea________ofthingsyouwanttobuy．（）A．habit B．list C．pack D．wish【分析】﹣当我去市场的时候，我总是忘了我想买什么．﹣嗯，你可以列一张你想买的东西的清单．【解答】A习惯，B清单，C包裹，D愿望；根据预猜句意"你可以列一张你想买的东西的清单．"可知，要填"清单"．故选：B．【点评】考查名词词意辨析，要牢记名词的词意及用法，进行比较分析，选择正确答案．19．（1分）Therearetwomillionbooksinthelibrary______.（）A．intotal B．inpublic C．inperson D．bymistake【分析】这个图书馆里总计有二百万本书。【解答】intotal总计，合计；inpublic公开地，当众；inperson亲自；bymistake错误地，都是介词短语。根据句意"这个图书馆里总计有二百万本书"可知，要填"总计"，其它选项语意不通。故选：A。【点评】考查介词短语，要牢记介词短语的词义及用法，进行比较分析，选择正确答案。VI.完形填空阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。20．（10分）Hello，everyone!MynameisLiHua.Iamanine﹣year﹣oldboy.Ihavea（n）（1）Bfriend﹣Katethisterm.Nowletmetellyousomethingabouther.KatecomesfromEngland.Soshecanspeak（2）Cverywell.Shehasbigblueeyesandblondehair.Sheis（3）Ayearsold，too.SheandIareinthesame（4）B.Weareclassmates.Herfavouritecolouris（5）D.Shethinksredcanbringhergoodluck.Katehasanice（6）A.Therearemanybooksinherschoolbag.Shelikesreadingverymuch.HarryPotterisherfavourite（7）C.Sheoftengoestotheschool（8）Bwhensheisfree.Katehasalovely（9）Dinherfamily.ItsnameisTommy.Tommyisherbestfriend.Katewantsto（10）Awithherdogafterschool.Butshehastoomuchhomeworkeveryday.Shecanonlyplaywithitonweekends.（1）A.oldB.newC.sameD.short（2）A.JapaneseB.FrenchC.EnglishD.Chinese（3）A.nineB.tenC.eightD.seven（4）A.listB.classC.storeD.lab（5）A.blackB.yellowC.blueD.red（6）A.schoolbagB.pencilC.cupD.camera（7）A.numberB.gameC.bookD.card（8）A.dayB.libraryC.centreD.ground（9）A.hatB.birdC.catD.dog（10）A.playB.meetC.callD.find【分析】本文主要介绍作者的新朋友凯特。【解答】（1）考查形容词。句意：这学期我有一个新朋友——凯特。old老的；new新的；same相同的；short短的。根据thisterm（这学期）可知，此处指这学期新结交的朋友。故选B。（2）考查名词。句意：所以她英语说得很好。Japanese日语；French法语；English英语；Chinese汉语。根据上文KatecomesfromEngland.（凯特来自英国）可知，此处应是英语说得很好。故选C。（3）考查数词。句意：她也九岁了。nine九；ten十；eight八；seven七。根据上文Iamanine﹣year﹣oldboy.（我是一个九岁的男孩。）可知，凯特也九岁。故选A。（4）考查名词。句意：她和我在同一个班。list清单；class班；store商店；lab实验室。根据下文Weareclassmates.（我们是同班同学。）可知，他们两个同班。故选B。（5）考查名词。句意：她最喜欢的颜色是红色。black黑色；yellow黄色；blue蓝色；red红色。根据下文Shethinksredcanbringhergoodluck.（她认为红色能给她带来好运。）可知，她最喜欢的颜色是红色。故选D。（6）考查名词。句意：凯特有一个漂亮的书包。schoolbag书包；pencil铅笔；cup杯子；camera相机。根据下文"Therearemanybooksinherschoolbag."可知，此处指书包。故选A。（7）考查名词。句意：《哈利•波特》是她最喜欢的书。number数字；game游戏；book书；card卡。根据HarryPotter可知，此处指书。故选C。（8）考查名词。句意：她有空的时候经常去学校图书馆。day天；library图书馆；centre中心；ground地面。根据上文Shelikesreadingverymuch.（她非常喜欢阅读。）可知，凯特非常喜欢阅读，所以此处指有空的时候经常去学校图书馆。故选B。（9）考查名词。句意：凯特家里有一只可爱的狗。hat帽子；bird鸟；cat猫；dog狗。根据下文Katewantsto…withherdogafterschool.（凯特放学后想和她的狗玩。）可知，此处介绍她的狗。故选D。（10）考查动词。句意：凯特放学后想和她的狗玩。play玩；meet遇见；call打电话；find发现。根据下文Shecanonlyplaywithitonweekends.（她只能在周末玩它。）可知，此处指和她的狗玩。故选A。【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。21．（10分）Drolma，15，isamiddleschoolstudent.Sheis（1）BXizang.Herfatherandmotherdon'tlivethere.Drolmaandherclassmates（2）ATibetan（藏语）andChineseatschool.Theyhavesomeother（3）Catschool，too.Drolmasays，"（4）Cismyfavourite.WhenIhavemathsclasseseveryday，Iamvery（5）D."Studentstherecaneatandliveatschoolforfree.Drolma（6）Athestudents'dorm（宿舍）.Itissmall（7）Bclean.Afterdinner，shestudiesintheclassroom.Theschoolislikeher（8）B.ThestudentsinDrolma'sschoollovetheirschool.Theyloveand（9）Athecountry，too.BecauseourgreatcountryChinahelps（10）Dcatandliveatschoolforfree.Andtheirstudycost（费用）isfreefor15years，too.（1）A.atB.fromC.ofD.on（2）A.studyB.readC.teachD.sing（3）A.activitiesB.hobbiesC.subjectsD.games（4）A.ChineseB.HistoryC.MathsD.English（5）A.oldB.busyC.friendlyD.happy（6）A.livesinB.playswithC.helpswithD.worksas（7）A.andB.butC.orD.so（8）A.clubB.homeC.gymD.restaurant（9）A.thankB.meetC.knowD.watch.（10）A.himB.herC.usD.them【分析】15岁的中学生卓玛来自西藏，父母不在身边。她和同学们在学校学习藏语、汉语和其他课程，其中数学是她的最爱。学生们可以免费在校食宿，卓玛住在一间虽小但干净的宿舍里。晚饭后她会在教室学习。学校就像她的家一样。卓玛和同学们热爱他们的学校和祖国，因为中国让他们能够免费学习和生活。【解答】（1）考查介词。句意：她来自西藏。A.at在；B.from来自；C.of的；D.on在上。根据下文"Herfatherandmotherdon'tlivethere.（她的父母不住在那里。）"可知她的父母不住在那里，由此推知她来自西藏，应用befrom表示"来自"，故选B。（2）考查动词。句意：卓玛和她的同学在学校学习藏语和汉语。A.study学习；B.read读；C.teach教；D.sing唱歌。根据句意及"Tibetan（藏语）andChineseatschool.（在学校藏语和汉语。）"可知此处描述的是卓玛和她的同学在学校学习的内容，应用study表示"学习"，故选A。（3）考查名词。句意：他们在学校还有一些其他的科目。A.activities活动；B.hobbies爱好；C.subjects科目；D.games游戏。根据上文"DrolmaandherclassmatesstudyTibetanandChineseatschool.（卓玛和她的同学在学校学习藏语和汉语。）"可知卓玛和她的同学在学校学习藏语和汉语，由此推知此处描述的是他们在学校还有其他的一些科目，应用subjects表示"科目"，故选C。（4）考查名词。句意：数学是我最喜欢的。A.Chinese语文；B.History历史；C.Maths数学；D.English英语。根据下文"WhenIhavemathsclasseseveryday.（当我每天上数学课的时候。）"可知此处描述的是卓玛最喜欢的科目是数学，应用Maths表示"数学"，故选C。（5）考查形容词。句意：当我每天上数学课的时候，我非常高兴。A.old老的；B.busy忙碌的；C.friendly友好的；D.happy高兴的。根据上文"Mathsismyfavourite.（数学是我的最爱。）"可知数学是卓玛最喜欢的科目，由此推知当她每天上数学课的时候，她非常高兴，应用happy表示"高兴的"，故选D。（6）考查动词短语。句意：卓玛住在学生宿舍里。A.livesin住在；B.playswith和一起玩；C.helpswith帮助；D.worksas担任。根据下文thestudents'dorm（学生宿舍），可知此处描述的是卓玛住的地方，应用livein表示"住在"，故选A。（7）考查连词。句意：它很小但是很干净。A.and和；B.but但是；C.or或者；D.so因此。根据句意及"small（小的）"和"clean（干净的）"，可知这两词之间为转折关系，应用but连接，意为"但是"，故选B。（8）考查名词。句意：学校就像她的家。A.club俱乐部；B.home家；C.gym体育馆；D.restaurant餐馆。根据上文"Studentstherecaneatandliveatschoolforfree.（那里的学生可以免费在学校吃住。）"可知学校就像卓玛的家一样，应用home表示"家"，故选B。（9）考查动词。句意：他们也爱并感谢这个国家。A.thank感谢；B.meet遇见；C.know知道；D.watch观看。根据下文"BecauseourgreatcountryChinahelps.（因为伟大的中国帮助他们。）"可知，他们爱并感谢这个国家，应用thank表示"感谢"，故选A。（10）考查代词。句意：因为我们的伟大国家中国帮助他们免费在学校吃饭和居住。A.him他；B.her她；C.us我们；D.them他们。根据上文"ThestudentsinDrolma'sschoollovetheirschool.Theyloveandthankthecountry，too.（卓玛学校的学生爱他们的学校，也爱并感谢这个国家。）"可知此处描述的是因为伟大的中国帮助他们免费在学校吃饭和居住，应用them代替上文的"ThestudentsinDrolma'sschool"，意为"他们"，故选D。【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。VI.补全对话根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两个为多余选项。22．（5分）A：Hi，Lucy!（1）GB：Well，Ilivenearmyschool，soIgetupataquartertoseven.A：Doyouhavebreakfastathome？B：（2）FA：Whendoyougotoschool？B：（3）ESoIgotoschoolatsevenforty﹣five.A：（4）CB：Igethomeatfivethirty.（5）DA.Howdoyougethome？B.Ihavelunchat12：00.C.Whendoyougethome？D.ThenIdomyhomework.E.Thefirstclassbeginsateighto'clock.F.Yes，mymothercooksforme.G.Whattimedoyouusuallygetupeveryday？【分析】本文是一则谈论日常活动的时间的对话。【解答】（1）根据"Well，Ilivenearmyschool，soIgetupataquartertoseven."（嗯，我住在学校附近，所以我6点45起床。）可知，此处在询问对方几点起床，G选项"你每天通常几点起床？"符合语境。故选G。（2）根据"Doyouhavebreakfastathome？"（你在家吃早餐吗？）可知，此处回答自己在家吃不吃早餐，F选项"是的，我妈妈给我做饭。"符合语境。故选F。（3）根据"Whendoyougotoschool？"（你什么时候去学校？）以及"SoIgotoschoolatsevenforty﹣five."（所以我7点45去学校。）可知，此处在回答为什么这个时间去学校，E选项"第一节课八点开始。"符合语境。故选E。（4）根据"Igethomeatfivethirty."（我5点半到家。）可知，此处在询问对方几点到家，C选项"你什么时候到家？"符合语境。故选C。（5）根据"Igethomeatfivethirty."（我5点半到家。）可知，此处在描述自己到家后做什么，D选项"然后我做作业。"符合语境。故选D。【点评】补全对话考查日常交际用语的应用，要紧扣话题，根据上下文逻辑关系进行准确判断。第三部分阅读（共两节，满分34分）翘.阅读理解第一节阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。23．（6分）Hereisacardofinvitation（邀请函）fromLisa.Dearclassmates，MybirthdayisnextSaturday.Iwisheveryonecancometomyparty.Wecandomanyinterestingthings，suchassinging，dancingaswellasenjoyingdeliciousfood.Lisa's9thBirthday13July，202311：00﹣13：00DongfengHotel（1）WhenisLisa'sbirthdayparty？CA.OnSunday.B.On15July.C.NextSaturday.D.Thisweekend.（2）Whereistheparty？BA.AtLisa'shome.B.Inahotel.C.Inapark.D.Attheschool.（3）Whichofthethingscanyoudo？AA.Singinganddancing.B.Watchingmovies.C.Drinkingcola.D.Drawingpictures.【分析】本文是一封来自丽莎的生日派对邀请函。【解答】（1）细节理解题。根据第一段MybirthdayisnextSaturday.（我的生日在下周六。）可知，丽莎的生日派对在下周六。故选C。（2）细节理解题。根据DongfengHotel（东风酒店）可知，丽莎的生日派对在酒店。故选B。（3）细节理解题。根据第一段Wecandomanyinterestingthings，suchassinging，dancingaswellasenjoyingdeliciousfood.（我们可以做很多有趣的事情，比如唱歌，跳舞以及享受美味的食物。）可知，在丽莎的生日派对上我们可以唱歌、跳舞。故选A。【点评】通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。24．（8分）WelcometomyBLOG（博客）.AboutmeMynameisJulia.I'm12yearsold.MyfriendssayIamagoodgirl.MyfamilyHereyoucanseeaphotoofmyfamily.Mygrandmother，parents，brotherandIareinit.MyschoolI'minBridgeMiddleSchool.Myclassroomisverybig.Therearefortydesksandchairsinit.Acomputer，abookcaseandateacher'sdeskareinit，too.Thelibraryandthecomputerroomsinmyschoolarealsoverybig.Myteachersareverynice.MyfriendsGraceandCindyaremyfriends.Theyare13and14.Theyarelikesisterstome.Theyalwayshelpmewithmyschoolwork.AndIwanttosay"______"tothetwonicegirls.（1）HowoldisJulia？AA．12.B．13.C．14.D．Wedon'tknow.（2）WhoisCindy？CA．Julia'ssister.B．Julia'scousin.C．Julia'sfriend.D．Julia'steacher.（3）Whatcanbeputintheblank？CA．goodmorningB．sorryC．thankyouD．you'rewelcome（4）WhichofthefollowingisJulia'sfamilyphoto？AA．B．C．D．【分析】这篇短文主要介绍了作者自己，包括她的家庭、学校和朋友。【解答】（1）细节理解题。根据表格"I'm12yearsold."（我是12岁。）可知，茱莉亚12岁。故选A。（2）细节理解题。根据表格"GraceandCindyaremyfriends."（格蕾丝和辛迪是我的朋友。）可知，辛迪是她的好朋友。故选C。（3）推理判断题。根据表格"Theyalwayshelpmewithmyschoolwork."（他们总是帮助我做功课。）可知，她们经常帮助我，我应该跟她们说谢谢，选项C"谢谢"符合语境。故选C。（4）细节理解题。根据表格"Mygrandmother，parents，brotherandIareinit."（我的祖母、父母、兄弟和我都在里面。）可知，茱莉亚家里有祖母、父母亲、哥哥和茱莉亚。故选A。【点评】在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案。25．（6分）I'mSusieGreen，astudentatNo.3MiddleSchoolinShanghai.Ms.Liuisourmathteacher.Sheisverynice.Allthestudentslikeher.HeidiSmithismygoodfriendhere.Sheenjoysreadingbooksverymuch.Andsheisalsogoodatsinginganddancing.WeloveChineseclassicalpoetry（诗歌）verymuch.SobothofusjointheChineseclubinourschoolandwewanttotalkaboutthepoetryaboutwinternextFriday.What'smore，theChinesecorer（中文角）isalsomyfavoriteatschoolbecauseIcanpracticemyChinesebytalkingwithotherstudentsthere.Wealwayshaveagreattimetellinginterestingstoriestogether.Howinterestingmyschoollifeis!（1）WhichofthefollowingmaySusieandHeiditalkaboutnextFriday？DA.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑干。（2）WhatdoesSusieoftendointheChinesecorner？CA.Readbooks.B.Singanddance.C.Tellstories.D.LearnaboutChinesehistory.（3）Whatisthestructure（结构）ofthepassage？AA.1/23/4B.12/34C.123/4D.1/234【分析】本文介绍了苏西在上海第三中学的学习生活。【解答】（1）细节理解题。根据第二段中wewanttotalkaboutthepoetryaboutwinternextFriday.（下周五我们想谈谈关于冬天的诗。）可知，苏西和海蒂周五会谈论关于冬天的诗，选项D"砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑干。"符合，故选D。（2）细节理解题。根据第三段最后一句Wealwayshaveagreattimetellinginterestingstoriestogether.（我们总是一起讲有趣的故事。）可知，在中文角苏西与其他学生讲述有趣的故事。故选C。（3）篇章结构题。通读全文内容可知，第一段总体介绍苏西的信息；第二段和第三段分别介绍了她与朋友的共同爱好和活动，以及她对中文角的喜爱；第四段进行了总结。A选项符合，故选A。【点评】通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。26．（6分）Howdoyouspendyourfreetimeafterfinishinghomework？WatchTV，playcomputergames，orgooutsidetorelax？Welcometojoinusnow.MusiciansWantedPleasejoinHappyClub.Youcanshowyourmusictalent（才能）andmakemanyfriendshere.CallMikeat5458﹣6578orsende﹣mailstomike@.SummerJobWeneedhelpattheoldpeople'shome.Areyougoodattalkingwiththeoldpeople？Canyoutellstories？Comeandhelptheoldpeople.PleasecallKarenat5561﹣8823.SwimmersWantedCanyouswim？Doyouhavesparetimeonweekends？CanyouteachstudentstoswimonSundays？Comeandjoinus.PleasecometotheSchoolSportsCenter.CallJoeat8372﹣9999formoreinformation.Ping﹣PongClubIfyouliketoplayping﹣pongandwanttoplayitwell，Mr.Zhangisagreatteacher.YoucancomehereeverySaturdayorSundayafternoonfrom2：30to5：30.（1）Ifyouwanttohelpattheoldpeople'shome，whatdoyouneedtobegoodat？BA.Singing.B.Talkingwiththeoldpeople.C.Swimming.D.Playinggames.（2）Whatcanwelearnfromthead（广告）？BA.WecancallJoetomakefriendswithhim.B.WecancallKarentoaskforthesummerjob.C.WecangototheSchoolSportsCentertolearntoswimonweekdays.D.WecangotothePing﹣PongClubanytimeonweekends.（3）Whomistheadmainlyfor？CA.Teachers.B.Parents.C.Students.D.Singers.【分析】这是四则广告，介绍了四个课外活动的活动时间、地点和联系方式等等。【解答】（1）细节理解题。根据表格二Areyougoodattalkingwiththeoldpeople？（你擅长和老人交谈吗？）可知想要加入老人之家帮忙需要擅长和老人交谈，故选：B。（2）细节理解题。根据表格二Comeandhelptheoldpeople.PleasecallKarenat5561﹣8823.（来帮助老人。请给Karen打电话。）可知找暑假工作和Karen联系，故选：B。（3）推理判断题。根据Howdoyouspendyourfreetimeafterfinishinghomework？（完成作业后你怎么度过你的空闲时间？）可知这个广告是面对学生的，故选：C。【点评】通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。27．（8分）MaLiangisastudent.It'sSundaymorning.Hedoesn'tgotoschool.Heislookingoutsidefromhisroom.Itisraininghard.Hereallywantstherainandwindtostoprightnowsothathecangoout.Therainstopsintheafternoon.MaLiangisveryhappytoseethat.Hecallshisfriendsandasksthemtogoout.Thecloudleaves，andthesuncomes.Abigrainbow（彩虹）crossesthesky.It'salittlehardtoseetherainbow.Manypeoplethinkrainbowscanbringgoodluck."Howdoesthebeautifulrainbowform？"MaLiangaskshisfather."Whenthesunshines（照射）theraindrops（雨滴），wecanseetherainbow.Fromthis，wecanlearnwe'llneverseerainbowswithoutrain，"MaLiang'sfathertellshim.AndMaLianglearnswhenwemeetbadthings，justenjoythem，andeverythingwillbebetter.（1）What'stheweather（天气）likeinthemorning？BA.Sunny.B.Rainy.C.Cloudy.D.Snowy.（2）PeoplethinktherainbowcanbringD.A.badluckB.goodhealthC.goodweatherD.goodluck（3）Theunderlined（划线的）word"form"means"A"inChinese.A.形成B.改进C.变色D.消失（4）WhichofthefollowingisTRUE？CA.MaLiangisateacher.B.MaLiangaskshisfriendaquestionabouttherainbow.C.MaLiangaskshisfriendstogooutwhentherainstops.D.MaLianggoestoschoolonSundaymorning.【分析】马亮是个学生，周日早上因下雨无法外出。下午雨停后，他叫上朋友出去玩，看到了彩虹。彩虹虽难看清，但被认为能带来好运。马亮问父亲彩虹如何形成，父亲解释是阳光照射雨滴所致，并借此教导他遇到坏事也要享受，一切会好转。【解答】（1）细节理解题。根据第一段It'sSundaymorning.Hedoesn'tgotoschool.Heislooki