小学落实“双减”工作实施方案 (一)

小学落实“双减”工作实施方案

一、指导思想：

根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务

教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双

减”），结合市委市府关于减轻学生过重作业负担的指示精神以

及区“依法治教、提高效率，双减增效落到实处”的工作要求，

学校围绕区教育局提出的“优质、均衡、双减”的三大主题，以

及学校五年发展规划中提出的双减提质要求，坚持以“提升每一

个学生的学习生活品质”为核心理念，深化课程和教学改革，减

轻学生过重的作业负担和校外培训负担，使学校成为学生健康成

长、快乐生活、有效学习的摇篮。

二、工作目标：

根据“双减”要求，规范学校办学行为，提高课堂教学教

学，加强学生个性化辅导，切实减轻学生作业负担和校外培训负

担。

三、具体举措：

1.落实教育部、市、区双减要求，健全学校双减制度。

一是认真学习“双减”内容，通过教研组活动、全教会、家

长学校等载体，面向老师、家长和学生，全面宣传“双减”的具

体内容，让老师牢记、学生了解、家长配合，共同配合、互相监

督，确保“双减”有够有效落实和推进。

二是按照课程标准的要求，规范开设各类课程，配合优秀师

资。严格执行专课专上制度，教学主管部门加强过程性的监督和

检查。不向学生和家长推荐未列入本市《中小学教学用书目录》

中教辅材料。

三健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科

组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课

标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或

变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

四是严格控制学生的作业量。在语文、数学和英语学科中实

行作业备案制，老师布置的作业做到每天登记，每周上报教导处

备案，其次是实行班主任统筹协调制度，班主任全面协调自己班

级每个学科的作业量。一二年级不留书面回家作业，三四五年级

各个学科作业时间不超过一个小时。

五是实行考试备案制。严格控制每个年级每个学科纸笔测试

的次数，各备课组在开学初拟定各自纸笔测试的次数和大概时

问，并上报教导处进行备案，并附纸笔测试。纸笔测试全部实行

分版块的等第制评价，不出现总的评价和分数，更不排名。学校

层面，一二年级每学期组织的纸笔测试不超过一次，三四五年级

每学期组织的纸笔测试不超过两次。

六是定期进行学生学业情况调查问卷。学期结束之前，开展

全校性的学生学业情况调查问卷，了解学生每天的学习情况、睡

眠情况、作业情况等，一旦发现有特殊的情况，及时进行跟踪和

了解，和家长进行沟通，指导家长家庭教育的方法，减轻学生的

学业负担。

2.夯实基于课程标准的教学与评价要求。

一是继续做好一二年级的零起点教学工作。在做好各项常规

工作的基础上，重点完善家长开放制度。首先是结合摇篮智慧节

开展面向家长的课堂展示活动；其次是结合摇篮活力节，开展亲

子趣味运动活动；再者是结合摇篮阅读节，开展家长共同参与评

价的学科游园活动；另外，结合家长会，进行家庭教育辅导活动。

完成一个学年的家长开放活动手册，并形成长效机制。设计“我

是小学生，，学期准备期使用手册，并全面使用，帮助一年级新生

平稳、愉快地度过学习准备期。

二是进行等第制评价的深入研究。一方面将语文、数学科学

学习兴趣、学习习惯的评价日常化、规范化，将评价融入课堂中，

融入学生学习生活的点点滴滴、方方面面，促进学生养成良好的

学习习惯，提高学生的学习兴趣。完善低年级学科活动制度，在

师评的基础上，增加学生自评和家长评价的内容，使对学生的评

价更加立体全面。其次是加强对综合性评语撰写的指导，使教师

评语面向学生、面向家长，更加规范，更具有指导性。

三是做好基于课程标准的教学与评价的阶段性反思工作。一

方面各个备课组、教研组在开学初制定教学与评价计戈IJ,对一个

学期的教学和评价进行理性和全面的思考，并贯彻执行在这个学

期的教学工作中。另一方面，和学校科研工作相结合，做好基于

课程标准的教学与评价的过程性的案例、反思、论文的撰写和积

累，并进行评比。

3.认真组织开展每个学期的“摇篮智慧节〃活动。每个

学期的智慧节活动，在学校摇篮文化的引领下，立足于提高教师

的教育教学能力，丰富学生的学习生活，分两个层面开展。教师

层面，从校长室到主管部门到教研组到教师个人四个层次，分教

育、教学、科研三个领域，理论学习、课堂实践、技能比赛等多

种形式，开展丰富多彩的研究活动。学生层面，面向学科开设语

文周、数学周、英语周、特长展示周（音体美学科），每个学科

以备课组为单位，设计有趣的学科活动，让学生在学科活动的参

与过程中感受学习的乐趣，展示自己的才华。

5.加强体育工作，完善每天锻炼一小时制度。

一是认真落实“每天锻炼一小时”制度。严格执行三课两操

两活动制度，上好每一节体育课，体育活动课有组织有内容。保

障每节课下课十分钟，学生都能走到操场上参加室外活动，保证

学生每天锻炼一小时。

二是充分做强足球特色。规范足球课程建设，一一三年级做

到每个星期四节体育课，两节体活课，并逐步向四五年级实施。

足球进课程，每周开设一节足球课。重点年级实施外籍教练进校

园，进一步充实和完善学校的足球校本课程，筹划和开展以“足

球嘉年华”为主题的摇篮活力节活动，将足球文化融入学校工作

的方方面面，成为学校文化的一个重要组成部分。做好校级足球

队的遴选和训练，参加各年段的区级校园足球比赛。

三是优化各类校级学生体育兴趣队伍。在校级足球队的基础

上，继续完善学校啦啦操队、学校花式跳绳队、学校将棋队、学

校五子棋队以及学校国际象棋队的队伍建设，在做好平时学习和

训练的基础上，组织学生参加各级各类二匕赛活动。将学生体育兴

趣队伍活动和快乐30分钟活动相结合，丰富学生的课余生活。

6.开设课后看护班。建立弹性离校制度，丰富课后看护

的形式，分阶段有针对性地进行课后看护工作，5点之前，有各

个年级晚托班、各种棋类课程、足球课程供学生选择，5点以后，

继续为家庭确有接送困难的学生提供看护服务，看护过程中确保

学生的安全。

7.明确校外培训内容。《意见》明确规定，校外培训机构

不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

通过召开家长会、致一封信、讲座等形式，大力宣传“双减〃政

策，要求家长朋友谨慎报名学科类培训机构，以免发生不必要的

纠纷。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，

适度参加。

科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回

家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学

习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的

体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生

经努力仍完不成书面作业的，也应按时就

寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用

时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长

要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮

助其养成良好学习生活习惯。

从零出发一一校长在2021年秋季中学部开

学典礼上的讲话

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

早上好！

当前，世界仍有很多国家和地区深受新冠疫情的影响，我们

学校和国内所有的中小学一样，今天如常举行开学典礼，共同迎

接新学期的开始。

首先，请允许我代表学校欢迎初一、高一以及不在现场的

小学一年级的新同学，欢迎你们加入大家庭，祝福并希望你们可

以在这里遇见最好的自己。

其次，我代表学校对初三、高三同学致以诚挚的祝福，祝

福你们在未来一年努力奋斗，梦想成真！

过去一年，在全体师生的共同努力下，我们又向前迈进了

一步，在各方面都取得了不错的成绩。

成绩已成为过去，最重要的是珍惜、把握现在与未来。在

新的学年，我和同学们分享三个关键词：感恩、态度、习惯。

一、常怀感恩之心。

在我看来，评判一个好人和坏人的标准之一，就是看他是

否有感恩之心。时常心存感恩，真诚表达感恩之情的人，生命是

温暧而纯净的；而不懂得感恩的人，生命是冷漠而麻木的。活在

世上，我们无时无刻不在接受着别人的帮助。疫情期间，没有党，

没有中国政府始终坚持人民至上、生命至上理念，带领全国人民

共克时艰，众志成城，就没有我们今天新学年的平安相聚；没有

那些大无畏的“逆行者”，那些在危难时期挺身而出的医护人

员，就没有我们今天的岁月静好。同学们，常怀感恩之心吧。感

恩你现在身处的国家，感恩我们的党和政府，感恩父母的养育，

感恩师长的指导，感恩朋友相助，感恩自己的努力与坚持，感恩

大自然的赠与，感恩一切好与坏，感恩一切幸与不幸，感恩让我

们遇见了更好、更快乐的自己。

二、态度决定局度。

人们常说，态度决定一切。作为你们的长者，以我人生的

经验和阅历，我很肯定地告诉你们：待人处事的态度，往往决定

着人生的高度和厚度。对待生命，我们要有关爱他人、心念苍生

的态度，懂得换位思考，给予每一个人以尊重、友善和真诚，不

伤害别人，不给他人添麻烦；对待事情，我们要具备踏实、认真、

精益求精的态度；对待学习，要保持勤奋、刻苦、努力的态度，

并深刻地明白，学习不是为了完成父母和老师的期待，而是为了

让你变成自己理想中的样子。是学习，让我们的头脑不至于空白

一片；是学习，让我们充满智慧，并对世界有独特的认识。作为一

个物理老师，假期时，我尝试从家走一个半小时回到学校，我就

会思考，选择最短的路程，我走路的速度要多快，才能让到达的

时间缩短？同学们，“万丈高楼平地起”，你们现在的态度，决

定了所掌握的知识与能力的高低，这都是铺垫未来康庄大道的一

沙一石、搭建人生高楼的一砖一瓦。

三、习惯形成力量。

乔布斯说过这么一句话：“在你生命的最初30年中，你养

成习惯；在你生命的最后的30年中，你的习惯决定了你。"著

名央视主持人董卿接受采访曾说：“我基本上每天睡之前阅读一

个小时，雷打不动的，很多人问我还能坚持啊。其实无所谓坚持

不坚持，这已经成为一个习惯了。”可见，一个人之所以优秀，

也往往是因为他们背后有优秀的习惯。当然，习惯也是有优劣之

分的。在待人上，行动力强、懂礼貌，处处心念他人是好的习惯，

而冷漠、不理不睬、自私自利是坏的习惯；做事方面，严谨、主

动、言出必行是好的习惯，粗心大意、随意、马虎、拖拉是坏的

习惯；学习方面，专心、细致、勤于做笔记、先复习后做作业，

懂得温故知新，在安静的地方保持安静是好的习惯。

在这里，我要明确强调的是，本学期开始，学校将进一步

落实好写字课程，加强你们书写习惯的培养。原因有二：一是书

写有利于陶冶性情，提升品位。二是书写也会对你们未来的考