幼儿园大班歌唱《拨浪鼓》音乐教案_第1页
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文档简介

幼儿园大班歌唱《拨浪鼓》音乐教案动作建议：[1-20]小节：跟着老师一起边唱歌曲边做手势辅助歌曲。[21-28]小节：拿起拨浪鼓、拍打大腿、依次传递。游戏玩法及配器说明：一个拨浪鼓。[1-20]小节：幼儿及老师围成圆圈坐在椅子上，双腿放松，拨浪鼓最先放在老师的大腿上，带领孩子做手势演唱歌曲。[21-28]小节：一边唱咚吧部分，一边拍一下自己的大腿再将拨浪鼓传递给右边的小朋友。活动目标：1、通过念咒语的游戏，掌握“咚吧咚吧咚咚吧….…“的歌词节奏，在游戏中快乐的记忆歌词。2、感受京味童谣的的韵味，初步尝试表现京歌儿化音的特点。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。活动准备：物质准备：1、黑板一张、马克笔一支、大白纸一张2、拨浪鼓：一个经验准备：和同伴合作过击鼓传花、拍腿游戏的经验。1、出示被藏起来的拨浪鼓盒子，激发幼儿兴趣(1)引入咒语，讲述故事，幼儿第一次感受完整歌词3、幼儿回忆歌词内容，老师小结做重复练习，重点讲解咚吧咚吧的节奏(1)根据幼儿在作出的正确回答请全体幼儿念诵(2)根据老师做的动作发现咚吧的不同(3)集体跟着老师边游戏边完整念诵歌词一次4、老师示范完整演唱歌曲，幼儿根据回忆记忆歌词小结：完善歌谱，闯关才算完成!5、师幼共同演唱歌曲，检验歌谱是否正确，加强对歌词的记(1)幼儿集体演唱歌曲，检验歌谱是否正确的重点演唱方式。(3)幼儿集体一边游戏一边演唱歌曲6、出示拔浪鼓，再一次吸引幼儿视线，激发幼儿兴趣。7、幼儿集体完整演唱一次歌曲，

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