晏子使楚文言文阅读答案

晏子使楚文言文阅读答案

晏子使楚文言文阅读答案

在我们上学期间，大家肯定没少背过文言文吧？文言文是中国古

代的书面语言，是现代汉语的源头。那么问题来了，你还记得曾经背

过的文言文吗？下面是我帮大家整理的晏子使楚文言文阅读答案，欢

迎大家借鉴与参考，期望对大家有所帮忙。

晏子使楚文言文阅读答案1

文言文阅读。

【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王日：

“缚者何为者也？"对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人

固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生沿南则为橘，生于淮北

则为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长

于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人

非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂

侧陛④。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”

晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知

人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。

寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明

其所欲，景公能行其所善也。”（节选自《晏子春秋》）

【注】①景公：齐国国君。②霁（只）：天放晴。③被：同“披”。

千里之行，始于足下。

④陛：皇宫的台阶。

1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。

其实味不同

2.解释下列加粗的字。

①吏二缚一人诣王（）

②晏子避席对曰（）

③晏子入见，立有间（）

④逸而知人之劳（）

3.用现代汉语翻译下列句子。

①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

②乃令出裘发粟以与饥寒者。

4.甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明白

什么？请简要回答。

第2页/共23页

5.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得确定的地方,

请选其中两人，略作评析。

参考答案：

1.其/实味/不同

2.①捆绑：②座位：③一会儿：④舒适（安逸、安乐、安闲）

3.①品德高尚的人是不行以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自

取耻辱（自讨没趣）了。

②（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。

4.环境影响成长（水土异也）。（意对即可）

5.示例：①晏子机灵善辩，具有民本思想和剧烈的爱国热忱。

②楚王具有自知之明。

③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。（答案不唯一）

晏子使楚文言文阅读答案2

千里之行，始于足下。

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今

方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过

王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者

曷为者也？"对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗

乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，

叶徒相像，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，

入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，

寡人反取病焉。”

1.解释文段中加线的词语。

习辞：避席：

2.楚王为什么想污辱晏子?晏子又是怎样回击的？

3.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明

什么？

4.把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。

译文：

5.晏婴在这场外交斗争中奇妙地运用了类比的手法，其中把

“淮南”比为，把“淮北”比为；把“橘”比为，把“枳”比为。

6.文中晏子与楚王形成了鲜亮的对比，试分析这两个人物形象。

（2分）

晏子:

第4页/共23页

楚王:

7.“吏二缚一人诣王”的目的是什么？

8.楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的，为什么？

9.结尾处写道：“王笑曰"，你觉得这写出了当时楚王什么样

的心态？

10.用简洁的语言概括选文大意。

1L晏子是怎样的一个人？

晏子使楚阅读答案

1.习辞：能言善辩，长于辞令。避席：离开座位。

2.由于晏子是“齐之习辞者”；机灵设喻进行回击

3.百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是由于楚国的

水土使人喜爱偷盗。反击“齐国人原来就喜爱偷盗”的发难。

4.译文：当他到来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。

5.齐、楚、不盗之民、盗贼

6.楚王傲慢愚蠢;晏子机灵敏捷。楚王兴师动众，却显得心劳占

拙，不堪一击;晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。（意近即

可）

千里之行，始于足下。

7.让楚王观察并借此污辱晏子。

8.成理成文即可

9.成理成文即可

10.•叙述晏子出访楚国，用辞令战胜楚王，维护了国家尊严,

表现了他外交上的机灵。

11.机灵善辩义正词严而又不卑不亢

楚王支配酒席款待晏子。正值他们吃得兴奋的时候，有两个武士

押着一个囚犯，从堂下走过。楚王观察了，问他们：〃那个囚犯犯的

什么罪？他是哪里人？〃武士回答说：〃犯了盗窃罪，是齐国人。〃楚

王笑嘻嘻地对晏子说：〃齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？〃楚国

的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。

哪知晏子面不改色，站起来，说：〃大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，

又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是由

于水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动,

一到楚国，就做起盗贼来了，或许是两国的水土不同吧。〃楚王听了，

楚王支配酒席款待晏子。正值他们吃得兴奋的时候，有两个武士押着

一个囚犯，从堂下走过。楚王观察了，问他们：〃那个囚犯犯的什么

罪？他是哪里人？〃武士回答说：〃犯了盗窃罪，是齐国人。〃楚王笑

嘻嘻地对晏子说：〃齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？〃楚国的大

臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪

知晏子面不改色，站起来，说：〃大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，

又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是由

于水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动,

一到楚国，就做起盗贼来了，或许是两国的水土不同吧。〃楚王听了，

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只好赔不是，说：〃我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。〃

1、课文主要抓住任务的—来写。

2、晏子奇妙的回答反映了他忠贞爱国、懂得维护国家尊严、从

容不迫、随机应变的特点。

3、“同样的道理”指的是齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳

动，一到楚国，就做起盗贼来了。

4、“楚王听了，只好陪不是。”句中“只好”这个词用得好，

从这个词可以看出楚王的尴尬尴尬或楚王的无奈，尴尬。

6、概括这段话的主耍内容。

晏子出访楚国，楚王刁难晏子反而自取其辱。只好赔不是，说:

〃我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。〃

答案

1、课文主要抓住任务的—艰难—来写。

2、晏子奇妙的回答反映了他忠贞爱国、懂得维护国家尊严、从

容不迫、随机应变的特点。

3、“同样的道理”指的是齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳

动，一到楚国，就做起盗贼来了。

4、“楚王听了，只好陪不是。”句中“只好”这个词用得好，

从这个词可以看出楚王的尴尬尴尬或楚王的无奈，尴尬。

千里之行，始于足下。

6、概括这段话的主要内容。

晏子出访楚国，楚王刁难晏子反而自取其辱。

晏子使楚文言文阅读答案3

晏子使楚文言文阅读

晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今

方来，吾欲辱之，何以也？”左右对日：“为其来也，臣请缚一人过

王而行。王曰：'何为者也？‘对曰：‘齐人也。‘王曰：'何坐？'

EI：‘坐盗''。"晏子至。楚王赐晏子酒。酒酎，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？"对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：

“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生

于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。今

民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所

与熙也，寡人反取病焉。”

晏子使楚文言文阅读题

1.解释下列句中划线的词语。

（1）圣人非所与熙也（）（2）齐人固善盗乎（）

（3）吾欲辱之，何以也？（）（4）晏子避席对曰（）

（5）酒酣（）（6）左右对日（）

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

①酒酣，吏二缚一人诣王。

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②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。

3.楚国君臣采纳了怎样的计谋来污辱晏子的？（用自己的话回答）

4.晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语

言的特点。

晏子使楚文言文阅读答案

1、（1）同“嬉”，开玩笑；（2）原来；（3）用；（4）离开座位，

表示严肃；（5）畅快；（6）回答

2、①酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面

前。

②橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是

叶子相像，它（果实）味道是不同的。

3、预先支配抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，有意带到楚

王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。

4、晏子以子之矛攻子之盾，运用比方、类比等反对方式反击了

楚王的无礼和无理。

晏子使楚译文

晏子来到了楚国，楚王赏赐给晏子酒喝，喝酒正值畅快尽情的时

候，两个士兵绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人做H

么了？‘公差回答说：“他是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏

子问道：“齐国人原来就擅长偷东西的吗？”晏子离开座位回答道:

“我听说这样一件事：橘子生长在淮河以南的地方就成为橘子，它生

千里之行，始于足下。

长在淮河以北的地方就成为枳，只是叶子相像罢了，他们的果实味道

却不同。这是什么缘由呢？是由于水土地方不相同啊。老百姓生长在

齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的社会风气使百姓擅长

偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨

没趣了。”

晏子使楚文言文阅读答案4

阅读《晏子使楚》选段，依据要求回答问题。

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今

方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过

王而行。王曰，何为者也？对日，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为

者也？"对曰：“齐人也，坐盗。”于视晏子曰：“齐人固善盗乎？”

晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒

相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入

楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也,

寡人反取病焉。”

1.解释下列句中加粗的词。

①坐盗（）

②婴闻之（）

③齐人固善盗乎（）

④齐之习辞者也（）

⑤吏二缚一人诣王（）

第10页/共23页

⑥寡人反取病焉（）

2.翻译下列句子

①吏二缚一人诣王。

②叶徒相像，其实味不同。

③圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

3.从上文中，你觉得晏子取得成功的根本缘由是什么？

答：o

4.下列说法不符合原文的一项是（）

A.这则故事通过写晏子出访楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋

的故事，表现了晏子机灵的才能和政治家、外交家的风度。

B.晏子既要反对楚王的诬陷，维护楚国的尊严，又不能激怒楚

王，“避席”一词表现了他庄重态的度。

C.晏子在宴会上机灵奇妙地运用了类比手法，以子之矛攻子之

盾，义正辞严，不卑不亢地折服了楚王。

千里之行，始于足下。

D.本文通过橘子这一事物，以小见大，表现了晏子超群的语言

艺术和过人的才智。

参考答案：

1.①犯罪。

②指晏子将要出访楚国这个消息。

③原来。

④娴熟。

⑤到。

⑥辱。

2.①两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。

②只是叶子的外形很相像，它们果实的味道完全不同。

③圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

3.根本缘由是他把国家尊严看得最重要，英勇捍卫祖国荣誉和

自身尊严。（意对即可）

4.D

晏子使楚文言文阅读答案5

晏子至，楚王踢晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者

曷为者也？''对曰："齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人因善

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盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为

枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐

不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？''王笑曰：“圣人非

所与熙也，寡人反取病焉。”

13.解释加下划线字词。

⑴齐人也，坐盗坐：

⑵其实味不同其：

⑶诣王诣：

⑷得无楚之水土得无：

14.“王笑曰”中的“笑”是；“寡人反取病焉”中的“病”是

15.翻译句子。

(1)缚者曷为者也？

(2)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

(3)所以然者何？

(4)吏二缚一人诣王。

16.清简析晏子的推理过程。

参考答案

千里之行，始于足下。

13.⑴犯（2）它的（3）到（4）莫非不是14.自嘲的笑没

趣，自取其辱15.（1）被绑着的是干什么的？（2）圣人是不能和他开

玩笑的，我反而自讨没趣了。（3）之所以会这样的缘由是什么？（4）

两个差役绑着一个人去见楚王。16.齐人在齐不盗，人楚则善盗，

因此是楚地让齐人变得善盗了。

晏子使楚文言文阅读答案6

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今

方来，吾欲辱之，何以也？”左右对日：“为其来也，臣请缚一人过

王而行。王曰，何为者也？对日，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者

曷为者也？"对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗

乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，

叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也c今民生长于齐不盗，

入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也,

寡人反取病焉。”

【小题1].下面哪一组句子中划线的词的意义相同？（2

分）.............【L

【小题2】.结合选文内容，你从下面语句中的加点字读出了哪

些信息？（2分）

①王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”②王笑曰：“圣人非所与

熙也，寡人反取病焉。”

【小题3】.面对楚王的诬蔑，晏子“避席”的目的是H么？“橘

生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，晏子有力地反对了文中楚王所说

的哪句话？（2分）

第14页/共23页

【小题4].晏子能言善辩，晏子的语言值得品尝。文中晏子说

“婴闻之”、“得无楚之水土使民善盗耶”的作用是什么？（2分）

答案

【小题1】C.（2分）

【小题2】①“视"字：突出楚王对晏子态度的轻视、骄横傲慢。

（1分）②“笑”字：楚王无法解释被绑着入楚为盗的缘由，只能低

头认输。表现了他的无奈、尴尬，自我解嘲。（1分）

【小题3】①“避席”的动作，突出晏子而楚王的敬重（显示晏

子庄重有礼的态度。1分）②“齐人固善盗乎？”（1分）。（本题2

分。）

【小题4】①“婴闻之”，留有余地的说法；“得无、耶”使

用了表示猜想、疑问语气的虚词（1分）。反对时语气委婉。（1分）

②晏子既要维护国家的尊严，又不激怒楚王以免损害两国关系。（1

分）

晏子使楚文言文阅读答案7

阅读文言文，回答11—13题。（11分）

（甲）晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者

也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚

一人过王而行。王曰：'何为者也？'对曰：'齐人也。'王曰：'何

坐？'曰：‘坐盗’"晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一

人诣王。王曰：“缚者曷为者也？"对曰：“齐人也，坐盗。”王视

晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则

为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土

异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣

千里之行，始于足下。

人非所与熙也，寡人反取病焉。”

（乙）齐景公为高台，劳民。台成，又欲为钟。晏子谏曰：“君者,

不以民之哀为乐。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，

民必哀矣。夫敛民而以为乐，不祥，非治国之道也。”景公乃止。

【注】为：筑复：又敛：征收

小题1：解释下列加点的词语。2分

齐之习辞者也叶徒相像，其实味不同

君不胜欲既筑台矣

小题2:用现代汉语写出下列句子的意思4分

圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

君者，不以民之哀为乐

小题3:甲文中晏子运用_______________________________________

的故事反击楚王，乙文则反映晏子具有

_______________________________________的思想。（2分）

小题4:读完甲乙两文你认为晏子是个怎样的人。（3分）

参考答案：

小题1：娴熟、擅长只、仅仅经得住已经

小题2:课内略

第16页/共23页

做君主的是不能把老百姓的悲伤当做欢乐的。

小题3:橘化为枳关怀民生或爱国忧民

小题4:机灵英勇能言善辩，以国事为重，以民为本的人意对

即可

小题1:

试题分析：做此题时，课内重点字词的解释要严格根据解释来答，

而课外字词的解释一是耍以课内相关词语为基础，二是耍结合所在句

子的整体意思来理解。做此类题，关键是平常的积累，在学习课内文

言文时，对重点常用字词的解释和用法要杷握坚固，并能敏捷运用。

小题2:

试题分析：翻译句子1时，要留意“非”不要漏译，以及“焉”

的用法；翻译句子2时要明确这是一个推断句，同时要留意“以……

为……”这一句式的翻译方法。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采纳直译。

直译讲究字字落实，特殊是关键词语的意思必需要呈现出来。文言语

句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，

放到语境中，依据上下文推断也不失是一种较好的方法。翻译文言句

子时要关注每一个词的意思，同时还要留意特别句式。

小题3:

试题分析：此题主要考查了对文章内容的概括和对人物形象的分

析，细读甲文不难概括出故事内容，由文中人物表现也可以推断出人

物的特点。

千里之行，始于足下。

小题4:

试题分析：此题主要考查了对人物的评价。两文均讲了晏子的故

事，所以在评价人物时要结合两篇文章的内容进行分析，结合人物的

言行举止，很简单分析出人物机灵、善辩、以国事为重等特点。

晏子使楚文言文阅读答案8

晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不

入，曰：使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从今门入。侯者

①更道

②从大门入。见楚王，王曰：齐无人耶？使子为使。星子对日：

齐之临淄三百闾

③张袂

④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?王曰：然则何为

使予?晏子对曰：齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使

不肖

⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。

注：

①候者：接引来宾的人；

②更道：转变道路；

③闾：古代二十五家为一闾；

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④袂：衣袖;

⑤不肖：不才。

翻译：

晏子出访到楚国。楚国人由于晏子个子矮小，就在大门旁边设置

了一个小门来接见晏子。晏子不进，说：出访到狗国的人才从狗门进，

现在我出访到楚国，不该从这个门进。接待他的人转变了引导的方向,

让他从大门进。晏子朝见楚王。楚王说：齐国没有人了吗?晏子回答

说：临淄有三百闾的人口，张开袖子能遮住太阳，犹如下雨，人们肩

并肩，脚挨脚，怎么能说没有人呢?楚王说：既然如此，那为什么要

派遣你来呢？星子回答说：齐国是按国家派遣相当的使者，各自都有

所担负的‘使命，贤者出访君主贤明的国家，不贤者出访君主不贤明

的国家，我晏婴最不贤，所以适合出访楚国。

1、解释下列句子中指定的词语。

(1)为小门于大门之侧而延晏子延：请

(2)今臣使楚使：出访

(3)晏子对日对：回答

(4)比肩接踵而在二匕：并、挨

2、下面各句都有使，按意义用法分类。

(1)晏子使楚(2)使狗国者从狗门入(3)使子为使

千里之行，始于足下。

(4)齐使使各有所主⑸使使贤主(6)何为使子

⑴⑵出访⑶⑸⑹让、派(4)使者

3、翻译以下几句。

(1)张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人？

张开衣袖就形成浓阴，流下的汗水像下雨，肩并肩，脚跟挨脚跟，

凭什么说没人？

(2)其贤者，使使贤主。

那些有品德、力量的人，让他们出访有品德、才能的君主。

4、面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的?用原文回答。

略

段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍什说明对象十说明内容(特点)

3.谈论类文章：回答清晰谈论的问题是什么，观点怎样。

第20页/共23页

格式：用什么论证方法证明白（论证了）+论点

阅读审题技巧

在初三生进行语文的答题的时候是要肯定的技巧的，无论是你在

答说明文还是谈论文还是记叙文的时候，审题是特别之关键的，由于

假如你连题目都读不好那再怎么答题都是思路对不上的。任何一个初

三同学在做语文的阅读理解的时候都是要自己认真审题的，最好先把

文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的熟悉和理解。然后才能

做好文章的后续工作，答题的时候才会做到总结好每一个问题都清晰

问题的思路。

晏子使楚文言文阅读答案9

阅读下面的文言短文，完