学校各岗位的廉政风险点

学校各岗位的廉政风险点

一、岗位廉政风险点

校书记的岗位职责包括坚持正确的办学方向、全面贯彻党

的教育方针、深化教育改革、全面推进素质教育、保证党的教

育计划全面贯彻执行，做好中层干部的培养、推荐、选拨工作,

抓好学校领导干部廉洁自律工作，加强党支部的建设工作，做

好党员发展、组织及教育工作。岗位职责风险包括对党的方针

政策研究不认真、理解不全面，在中层干部培养等各方面不能

严格要求，放松对领导干部廉洁自律的要求，不能有效地加强

党支部的建设工作，在发展党员及教育工作中存在包庇、徇私

等问题。业务流程风险包括不能按照党组织章程开展工作，越

权越位，不能按照组织程序发展、提升领导干部和党员。制度

机制风险包括干部选拨、晋升和党员发展、培养。

二、校长

校长的岗位职责包括全面负责主持学校日常工作，统筹协

调学校各方面工作的开展，履行职责，对学校的人财物依法管

理，主持校长办公会，发挥集体民主，解决学校重大问题。岗

位职责风险包括在履行职责时，不能有效地对人财物进行依法

管理，违反学校相关规章，不能公平、公正、公开地开展日常

学校事务，放松政治思想和业务研究，不能有效地起模范带头

作用，接待外单位时，超标准组织接待。业务流程风险包括不

能按照相关人事制度，提拔使用干部，不能有效地遵守财政纪

律，计划外使用资金，在招生招聘中，不能按照相关政策法规

进行工作。制度机制风险包括学校招师、招生工作和学校人财

物管理。

三、高中教学副校长

高中教学副校长的岗位职责包括协助校长抓好高中部教学

管理和招生工作，制定本年度高中部三个年级发展学期、年度

目标，主持年度班主任、任课教师的选聘工作，检查和督促年

级日常教学和管理工作，科学、有效地评价教师，组织和开展

高中部的教学科研工作。岗位职责风险包括不能及时检查和发

现教学中出现的新问题、兴情况，不能科学地完成高中部班主

任和任课教师的选聘，不能科学地评价教师，不能及时组织和

开展高中部的教学科研工作。业务流程风险包括在选聘班主任、

任课教师时，不能做到科学有效，在招生工作中，存在不按照

“三限”招生的情况，日常教学管理中，存在不按照实情和程序

组织开展工作。制度机制风险包括高中教学管理和高中招生工

作。

岗位职责风险：①在处理党政事务工作中，不能严格按照

党的路线、方针、政策执行。②在协助书记、校长做好教职工

思想政治工作时，不能及时收集和反馈教职工的意见和建议。

③在负责组织学校文字材料的起草工作中，存在起草不规范、

不严谨的情况。④在负责接待及表报工作时，存在安排不合理

的情况。⑤在学校文件收发管理及保密教育工作中，存在保密

不严格的情况。（风险等级：中等）

业务流程风险：①在党员组织关系的接转中，存在操作不

规范的情况。②在起草文字材料时，存在起草不规范、不严谨

的情况。③在接待及表报工作中，存在安排不合理的情况。

（风险等级：中等）

制度机制风险:①学校党政事务管理②学校文件收发管理

（风险等级：中等）

岗位职责：

①负责学生组织的工作，协助团委书记做好学生会、团委

的组织、管理和工作，指导学生会、团委各部门的工作。

⑥负责校园节能工作，推广环保理念，促进可持续发展。

岗位职责风险：①不能高效地组织后勤服务工作。②不能

及时解决校园设施设备问题。③不能做好校园安全管理工作。

（风险等级：中等）

业务流程风险：①不能按照标准程序展开后勤工作。②不

能按照规定执行教学物品、仪器、设备的使用、保管、赔偿制

度。（风险等级：中等）

制度机制风险:①后勤服务的开展②校园安全管理（风险

等级：中等）

4.本岗职责包括发动和鼓励职工，在完成任务的前提下，

提高学校经济效益，增强办学能力和生存能力。同时，要扮演

参谋的角色，充分挖潜、节约资源。

5.作为教育工作者，我们需要对损坏公物的行为提出批评

处理意见。

6.作为全勤工作人员的带领者，我们负责校容、校貌的建

设与管理工作。这包括加强校舍维修，美化、绿化校园，并经

常提出改善校园建设的合理化建议。

12.作为教科室副主任，我们需要制定木科室学期计划，

加强课题管理制度化建设，细化学校教育科研资料管理。我们

还需要检查并审核各教研组工作计划和教研活动计划，督促其

贯彻落实。同时，我们要推动教学改革，促进校本教研工作和

校本培训工作的开展，并真正评价学校教研工作，加强管理，

做好期末教科室工作总结。

13.作为保卫科副科长，我们要充分发挥保卫处的职能作

用，开展治安综合治理工作，维护内部治安秩序和校园交通秩

序，预防和减少火灾事故，做好学校重大活动的安全保卫工作,

以及领导交办的保卫工作。我们需要及时排查安全隐患，确保

学校创造安全良好的治安环境。

业务流程风险：①不能按照教学计划要求来进行相关工作。

②按照主观臆想来处理相关问题。（风险等级：中等）

制度机制风险：①教学计划执行不力。②教研活动质量不

高。（风险等级：中等）

岗位职责：作为主办会计或出纳会计，需要遵守财经纪律

和财务会计各项制度，加强财务管理，提高资金使用效益。同

时，需要清楚资金渠道，严格掌握费用、开支范围和开支标准,

认真审核原始作主。对于不符合制度规定的收支或手续不全、

作主不实者，有权拒付。此外，还需要定期分析学校预算的执

行情况和财务状况，检查监督经费的使用和作用效果。根据上

级财务主管部门规定，认真编造、按期上报各类报表，做到准

确无误。需要了解上级财务工作的有关方针、政策，强研究，

不断提高业务水平，练好基本功。按规定认真做好总帐的结算、

记帐工作，保证做到帐表准确相符，情况真实可靠，手续严格

清楚。同时，需要保管会计凭证、帐册、报表等档案资料，并

定期立卷归档。

岗位职责风险：不能严格执行财政纪律，不能及时入账，

凭证混乱错误。（风险等级：中等）

业务流程风险：不能按照财政制度进行相关账目的报销、

转账等业务，不按照标准操作程序进行账目的管理。同时，存

在不能报销的存在变相非法报销。（风险等级：中等）

制度机制风险：账目不清，不能及时入账，报销不当。

（风险等级：中等）

作为教研组长，需要负责制定本学科年级学期的教学计戈h

并将教学内容、达度及课时计划上报教导处审批。结合教研工

作计划，教研组长要组织教师实施，同时学期末要写出教研组

总结。需要按时组织好校本教研活动，保证教研的时间和质量,

填写好教研活动记录。了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班

级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成

果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提

高。抓好本学科的常规教学，组织本学科教师互相听课。经常

深入到课堂（每周至少听本教研组每位教师一节课）发现问题,

及时诊治保证课堂教学质量。协助教导处认真落实与本教研组

有关的校本培训工作，确保在培训中提高年组教师业务水平。

岗位职责风险：不能有效及时开展本学科的教研活动，不

能发现本学科教学教研中出现的问题，教研中，有过场形式化

的现象存在。（风险等级：低等）

业务流程风险：不能按照教学计划要求来进行相关工作，

按照主观臆想来处理相关问题。（风险等级：中等）

制度机制风险：教学计划执行不力，教研活动质量不高。

（风险等级：中等）

③积极参加学校组织的各项教育教学活动，不断提高自身

的素质和能力，为学生的发展提供更好的支持和指导。

④认真批改学生的作业和考试试卷，及时给予学生反馈和

建议，帮助学生提高研究成绩。

⑤积极与家长沟通，及时反馈学生的研究情况和表现，共

同关注学生的成长和发展。

岗位职责风险：①不能有效地开展教学工作，导致学生研