统编版数学八年级上期末测试卷

期末试卷（1）

一、选择题：（每小题3分，共30分）

1.（3分）在以下永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标志中，是轴对称

图形是（）

A，/GD®

2.（3分）王师傅用4根木条打成一个四边形木架，如图.要使这个木架不变形，

他至少还要再钉上几根木条？（）

3.（3分）如图，已知“BE2ACD,z1=z2,zB=zC,不正确的等式是（）

A.AB=ACB.zBAE=zCADC.BE=DCD.AD=DE

4.（3分）如图，一个等边三角形纸片，剪去一个角后得到一个四边形，则图中

”+小的度数是（）

A.180°B.220°C.240°D.300°

5.（3分）下列计算正确的是（）

A.2a+3b=5abB.(x+2)202+4C.(ab3)2=ab6D.(-1)o=1

6(3分)如图，给出了正方形ABCD的面积的四个表达式淇中错误的是()

A.(x+a)(x+a)B.x2+a2+2axC.(xa)(xa)D.(x+a)a+(x+a)x

7.(3分)下列式子变形是因式分解的是()

A.x2-5x+6=x(x-5)+6B.x2-5x+6=(x-2)(x-3)

C.(x-2)(x-3)=x2.5x+6D.x2.5x+6=(x+2)(x+3)

8.(3分)若分式，-有意义，则a的取值范围是()

a+1

A.a=OB.a=1C.a*-1D.a*0

2

9.(3分)化简x+x的结果是()

x-11-x

A.x+1B.x-1C.-xD.x

10.(3分)下列各式:①a0=1;②a2-3=a5;③2-2二工;@-(3-5)+(-2)4+8、

4

(-1)=0；⑤x2+x2=2x2,其中正确的是()

A.①②③B.①③⑤C.②③④D.②④⑤

11.(3分)随着生活水平的提高，小林家购置了私家车，这样他乘坐私家车上

学比乘坐公交车上学所需的时间少用了15分钟，现已知小林家距学校8千米，

乘私家车平均速度是乘公交车平均速度的2.5倍，若设乘公交车平均每小时走x

千米，根据题意可列方程为()

A.%15二丁.旦万L+15C.当4亏

x2.5xx2.5xx42.5xx2.5x4

12.（3分）如图，已知/1=/2,要得至SABD号4ACD,还需从下列条件中补选

一个，则错误的选法是（）

A.AB=ACB.DB=DCC.zADB=zADCD.zB=zC

二、填空题：（每空3分，共18分）

13.（3分）分解因式：x3-4x2.12x=.

14.（3分）若分式方程：2+「kx=1有增根,则k=.

x-22-x

15.（3分）如图所示，已知点A、D、B、F在一条直线上，AC=EF,AD=FB,

要使^ABC答^FDE,还需添加一个条件，这个条件可以是.（只需填一个即

16（3分）如图在AABC中AC=BC.△ABC的外角NACE=100°,则NA=度.

17.（3分）如图，边长为m+4的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，

剩余部分可剪拼成一个矩形，若拼成的矩形一边长为4,则另一边长为

4

m

m-t-4

18.（3分）已知2+1=22x2,3+1=32X2,4+-1^42X_L，…，若10+^102xJ.

33881515bb

（a,b为正整数）,贝ija+b=.

三.解答下列各题:(本题共7题，共66分)

19.(9分)先化简,再求值:5(3a2b-ab2)-3(ab2+5a2b),其中a=l,b=-l.

32

20.(9分)给出三个多项式：lx2+2x-1,42+4X+1,lx2.2x.请选择你最喜欢

222

的两个多项式进行加法运算，并把结果因式分解.

21.（9分）解方程：-^―-1=—^―

2

x-2x-4

22.(9分)已知：如图，”<BC和^DBE均为等腰直角三角形.

(1)求证：AD=CE;

(2)求证：AD和CE垂直.

23.（9分）如图，CE=CB,CD=CA,zDCA=zECB,求证:DE=AB.

24.(9分)某县为了落实中央的“强基惠民工程”，计划将某村的居民自来水管道

进行改造.该工程若由甲队单独施工恰好在规定时间内完成；若乙队单独施工，

则完成工程所需天数是规定天数的1.5倍.如果由甲、乙队先合做15天，那么

余下的工程由甲队单独完成还需5天.

(1)这项工程的规定时间是多少天？

(2)已知甲队每天的施工费用为6500元，乙队每天的施工费用为3500元.为

了缩短工期以减少对居民用水的影响，工程指挥部最终决定该工程由甲、乙队合

做来完成.则该工程施工费用是多少？

25.(12分)如图，在“<BC中，AB=AC,CD±AB于点D,CE为^ACD的角

平分线，EF±BC于点F,EF交CD于点G.求证：BE=CG.

EL\

B

参考答案与试题解析

一、选择题：（每小题3分，共30分）

1.（3分）在以下永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标志中，是轴对称

图形是（）

【考点】轴对称图形.

【分析】据轴对称图形的概念求解.如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完

全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴.

【解答】解：A、不是轴对称图形，不符合题意；

B、是轴对称图形，符合题意；

C、不是轴对称图形，不符合题意；

D、不是轴对称图形，不符合题意.

故选B.

【点评】本题主要考查轴对称图形的知识点.确定轴对称图形的关键是寻找对称

轴，图形两部分折叠后可重合.

2.（3分）王师傅用4根木条打成一个四边形木架，如图.要使这个木架不变形，

他至少还要再钉上几根木条？（）

A.0根B.1根C.2根D.3根

【考点】三角形的稳定性.

【专题】存在型.

【分析】根据三角形的稳定性进行解答即可.

【解答】解：加上AC后，原不稳定的四边形ABCD中具有了稳定的△ACD及^

ABC,

故这种做法根据的是三角形的稳定性.

【点评】本题考查的是三角形的稳定性在实际生活中的应用，比较简单.

3.（3分）如图，已知MBE弁ACD,N1=N2,NB=NC,不正确的等式是（

A.AB=ACB.NBAE:NCADC.BE=DCD.AD=DE

【考点】全等三角形的性质.

【分析】根据全等三角形的性质，全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应

角相等，即可进行判断.

【解答】解:“ABE2ACD,/=22,zB=zC,

「.AB=AC,zBAE=zCAD,BE=DC,AD=AE,

故A、B、C正确；

AD的对应边是AE而非DE,所以D错误.

故选D.

【点评】本题主要考查了全等三角形的性质，根据已知的对应角正确确定对应边

是解题的关键.

4.（3分）如图，一个等边三角形纸片，剪去一个角后得到一个四边形，则图中

“+邛的度数是（）

A.180°B.220°C.240°D.300°

【考点】等边三角形的性质；多边形内角与外角.

【专题】探究型.

【分析】本题可先根据等边三角形顶角的度数求出两底角的度数和，然后在四边

形中根据四边形的内角和为360°,求出的度数.

【解答】解：•.等边三角形的顶角为60°,

•••两底角和=180°-60°=120°;

.•.2a+zp=360o-120°=240°;

故选C.

【点评】本题综合考查等边三角形的性质及三角形内角和为180°,四边形的内

角和是360。等知识，难度不大，属于基础题

5.(3分)下列计算正确的是()

A.2a+3b=5abB.(x+2)202+4C.(ab3)2=ab^D.(-1)o=1

【考点】完全平方公式；合并同类项；塞的乘方与积的乘方；零指数塞.

【分析】A、不是同类项，不能合并；

B、按完全平方公式展开错误，掉了两数积的两倍；

C、按积的乘方运算展开错误；

D、任何不为0的数的0次幕都等于1.

【解答】解：A、不是同类项，不能合并.故错误；

B、(x+2)2=x2+4x+4.故错误；

C、(ab3)2=a2b6.故错误;

D,(-1)0=1.故正确.

故选D.

【点评】此题考查了整式的有关运算公式和性质，属基础题.

6(3分)如图，给出了正方形ABCD的面积的四个表达式淇中错误的是()

A.(x+a)(x+a)B,x2+a2+2axC.(x-a)(x-a)D.(x+a)a+(x+a)x

【考点】整式的混合运算.

【专题】计算题.

【分析】根据正方形的面积公式，以及分割法，可求正方形的面积，进而可排除

错误的表达式.

【解答】解：根据图可知，

S正方形二(x+a)2=x2+2ax+a2=(x+a)a+(x+a)x

故选C.

【点评】本题考查了整式的混合运算、正方形面积，解题的关键是注意完全平方

公式的掌握.

7.(3分)下列式子变形是因式分解的是()

A.x2-5x+6=x(x-5)+6B.x2-5x+6=(x-2)(x-3)

C.(x-2)(x-3)=x2-5x+6D.x2-5x+6=(x+2)(x+3)

【考点】因式分解的意义.

【专题】因式分解.

【分析】根据因式分解的定义：就是把整式变形成整式的积的形式，即可作出判

断.

【解答】解：A、x2.5x+6=x(x-5)+6右边不是整式积的形式，故不是分解因式，

故本选项错误；

B、x25x+6=(x-2)(x-3)是整式积的形式，故是分解因式，故本选项正确；

C、(x-2)(x-3)=x2.5x+6是整式的乘法，故不是分解因式，故本选项错误；

D、x2.5x+6=(x-2)(x-3),故本选项错误.

故选B.

【点评】本题考查的是因式分解的意义，把一个多项式化为几个整式的积的形式,

这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式.

8.（3分）若分式，-有意义，则a的取值范围是（）

a+1

A.a=OB.a=1C.a*-1D.a*0

【考点】分式有意义的条件.

【专题】计算题.

【分析】根据分式有意义的条件进行解答.

【解答】解：•.分式有意义，

.-.a+1*0,

故选C.

【点评】本题考查了分式有意义的条件，要从以下两个方面透彻理解分式的概念:

（1）分式无意义=分母为零；

（2）分式有意义=分母不为零；

2

9.（3分）化简x+x的结果是（）

X-11-X

A.x+1B.x-1C.-xD.x

【考点】分式的加减法.

【专题】计算题.

【分析】将分母化为同分母，通分，再将分子因式分解，约分.

解.X2+x=Jx"2_x=1)

【解答】

X-11-XX-1X-1X-1X-1

故选：D.

【点评】本题考查了分式的加减运算.分式的加减运算中，如果是同分母分式,

那么分母不变，把分子直接相加减即可；如果是异分母分式：则必须先通分，把

异分母分式化为同分母分式，然后再相加减.

10.(3分)下列各式:①a。二1;②a2・a3=a5;③22=。;@-(3-5)+(-2)4-8x

4

(-1)=0；⑤x2+x2=2x2,其中正确的是()

A.①②③B.①③⑤C.②③④D.②④⑤

【考点】负整数指数幕；有理数的混合运算；合并同类项；同底数幕的乘法；零

指数幕.

【专题】计算题.

【分析】分别根据0指数幕、同底数幕的乘法、负整数指数幕、有理数混合运算

的法则及合并同类项的法则对各小题进行逐一计算即可.

【解答】解：①当a=0时不成立，故本小题错误；

②符合同底数幕的乘法法则，故本小题正确；

③22二工，根据负整数指数幕的定义aP=」一(a*0,p为正整数)，故本小题错误；

4ap

©-(3-5)+(-2)4+8x(/)=。符合有理数混合运算的法则，故本小题正确；

⑤x2+x2=2x2,符合合并同类项的法则，本小题正确.

故选D.

【点评】本题考查的是零指数幕、同底数幕的乘法、负整数指数鬲、有理数混合

运算的法则及合并同类项的法则，熟知以上知识是解答此题的关键.

11.(3分)随着生活水平的提高，小林家购置了私家车，这样他乘坐私家车上

学比乘坐公交车上学所需的时间少用了15分钟，现已知小林家距学校8千米，

乘私家车平均速度是乘公交车平均速度的2.5倍，若设乘公交车平均每小时走x

千米，根据题意可列方程为（）

A.与15二七8.y+15C

x2.5xx2.5x-H/D-7^4

【考点】由实际问题抽象出分式方程.

【分析】根据乘私家车平均速度是乘公交车平均速度的2.5倍，乘坐私家车上学

比乘坐公交车上学所需的时间少用了15分钟，利用时间得出等式方程即可.

【解答】解：设乘公交车平均每小时走x千米，根据题意可列方程为：

8_=84,1

x2.5x4

故选：D.

【点评】此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程，解题关键是正确找出题目

中的相等关系，用代数式表示出相等关系中的各个部分，把列方程的问题转化为

列代数式的问题.

12.（3分）如图，已知,要得到“BD^ACD,还需从下列条件中补选

一个，则错误的选法是（）

A.AB=ACB.DB=DCC.zADB=zADCD.zB=zC

【考点】全等三角形的判定.

【分析】先要确定现有已知在图形上的位置，结合全等三角形的判定方法对选项

逐一验证，排除错误的选项.本题中C、AB=AC与N1=N2、AD=AD组成了SSA

是不能由此判定三角形全等的.

【解答】解：A、.AB=AC,

'AB二AC

Z1=Z2,

AD=AD

「.△ABD2ACD(SAS);故此选项正确；

B、当DB=DC时，AD=AD,z1=z2,

此时两边对应相等，但不是夹角对应相等，故此选项错误；

C、.NADB二/ADC,

rZl=Z2

.AD-AD»

ZADB=ZADC

.△ABD^^ACD(ASA);故此选项正确;

Dx\zB=zC,

rZB=ZC

Z1=Z2,

AD=AD

..△ABD些^ACD(AAS);故此选项正确.

故选：B.

【点评】本题考查了三角形全等的判定定理，普通两个三角形全等共有四个定理,

即AAS、ASA、SAS、SSS.但SSA无法证明三角形全等.

二、填空题：(每空3分，共18分)

13.(3分)分解因式：x3-4x2-12x=x(x+2)(x-6).

【考点】因式分解-十字相乘法等；因式分解-提公因式法.

【分析】首先提取公因式x,然后利用十字相乘法求解即可求得答案，注意分解

要彻底.

【解答】解:x3-4x2-12x

=x(x2-4x-12)

=x(x+2)(x-6).

故答案为:x(x+2)(x-6).

【点评】此题考查了提公因式法、十字相乘法分解因式的知识.此题比较简单,

注意因式分解的步骤：先提公因式，再利用其它方法分解，注意分解要彻底.

14.(3分)若分式方程：2+1-1^二1有增根，则k=1

x-22-x

【考点】分式方程的增根.

【专题】计算题.

【分析】把k当作已知数求出乂='一,根据分式方程有增根得出x.2=0,2.x=0,

2-k

求出x=2,得出方程,求出k的值即可.

2-k

1kx1

【解答】解：­.-2+-.,

Zx-22-x

去分母得:2(x-2)+1-kx=-1,

整理得:(2-k)x=2,

•.分式方程=2：x有增根，

/.x-2=0,

解得：x=2,

把x=2代入(2k)x=2得：k=1.

故答案为：1.

【点评】本题考查了对分式方程的增根的理解和运用，把分式方程变成整式方程

后，求出整式方程的解，若代入分式方程的分母恰好等于0,则此数是分式方程

的增根，即不是分式方程的根，题目比较典型，是一道比较好的题目.

15.（3分）如图所示，已知点A、D、B、F在一条直线上，AC=EF,AD=FB,

要使△ABCUAFDE,还需添加一个条件，这个条件可以是ZA=NF或AC||EF或

BC=DE（答案不唯一）.（只需填一个即可）

【考点】全等三角形的判定.

【专题】开放型.

【分析】要判定MBC竽FDE,已知AC=FE,AD=BF,贝ijAB=CF,具备了两组

边对应相等，故添加NA=NF,利用SAS可证全等.（也可添加其它条件）.

【解答】解：增加一个条件：NA二NF,

显然能看出，在aABC和^FDE中，利用SAS可证三角形全等（答案不唯一）.

故答案为：NA二NF或AC||EF或BC=DE（答案不唯一）.

【点评】本题考查了全等三角形的判定；判定方法有ASA、AAS、SAS、SSS

等，在选择时要结合其它已知在图形上的位置进行选取.

16.（3分）如图，在SBC中,AC=BC"ABC的外角NACE=100°，则NA=50

度.

BE

【考点】三角形的外角性质；等腰三角形的性质.

【分析】根据等角对等边的性质可得NA二NB，再根据三角形的一个外角等于与它

不相邻的两个内角的和列式计算即可得解.

【解答】解：.AC=BC,

.\zA=zB,

.NA+NB=NACE,

.•.ZA=1ZACE=1X100°=50°.

22

故答案为：50.

【点评】本题主要考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性

质，等边对等角的性质，是基础题，熟记性质并准确识图是解题的关键.

17.（3分）如图，边长为m+4的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，

剩余部分可剪拼成一个矩形，若拼成的矩形一边长为4,则另一边长为

2m+4.

【考点】平方差公式的几何背景.

【专题】压轴题.

【分析】根据拼成的矩形的面积等于大正方形的面积减去小正方形的面积，列式

整理即可得解.

【解答】解：设拼成的矩形的另一边长为x,

贝ij4x=(m+4)2-m2=(m+4+m)(m+4-m),

解得x=2m+4.

故答案为：2m+4.

【点评】本题考查了平方差公式的几何背景，根据拼接前后的图形的面积相等列

式是解题的关键.

18.(3分)已知2+2=22x2,3+1=32X2,4+-1_=42X_£，…，若10+^.=102xJ.

33881515bb

(a,b为正整数)，贝ija+b=109.

【考点】分式的定义.

【专题】规律型.

【分析】根据题意找出规律解答.

【解答】解：由已知得a=10,b=a2-1=102.1=99,

..a+b=10+99=109.

【点评】本题属于找规律题目，关键是找出分母的规律，b=a2.1.根据题意解出

未知数，代人所求代数式即可.

三.解答下列各题:(本题共7题，共66分)

19.(9分)先化简,再求值:5(3a2b-ab2)-3(ab2+5a2b).其中a=l,b=A.

32

【考点】整式的加减一化简求值.

【分析】首先根据整式的加减运算法则将原式化简，然后把给定的值代入求值.注

意去括号时，如果括号前是负号，那么括号中的每一项都要变号；合并同类项时，

只把系数相加减，字母与字母的指数不变.

【解答】解：原式=15a2b-5ab2-3ab2-15a2b=8ab2,

当a=—,b=工时，原式=8xJ_x(-工)=2.

3232，3

【点评】熟练地进行整式的加减运算，并能运用加减运算进行整式的化简求值.

20.(9分)给出三个多项式：-LX2+2X-1,42+4X+1,ix2.2x.请选择你最喜欢

222

的两个多项式进行加法运算，并把结果因式分解.

【考点】因式分解的应用；整式的加减.

【专题】开放型.

【分析】本题考查整式的加法运算，找出同类项，然后只要合并同类项就可以了.

22

【解答】解:情况一:-ix2+2x-1+JLX+4X+1=X+6X=X(x+6).

22

情况二：ix2+2x-1+-b(2.2x=x2-1=(x+1)(x-1).

22

情况三:M+4x+1+M-2x=x2+2x+1=(x+1)2.

22

【点评】本题考查了提公因式法，公式法分解因式，整式的加减运算实际上就是

去括号、合并同类项，这是各地中考的常考点.

熟记公式结构是分解因式的关键.平方差公式：a2b2=(a+b)(ab);完全平方

公式:a2±2ab+b2=(a±b)2,

21.(9分)解方程：4^-1=

2

x-2x-4

【考点】解分式方程.

【专题】计算题.

【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到X的值，经检

验即可得到分式方程的解.

【解答】解：去分母得：X2+2x-x2+4=8,

移项合并得：2x=4,

解得：x=2,

经检验x=2是增根，分式方程无解.

【点评】此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式

方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.

22.(9分)已知：如图，AABC和ADBE均为等腰直角三角形.

(1)求证：AD=CE;

(2)求证：AD和CE垂直.

【考点】全等三角形的判定与性质；等腰直角三角形.

【专题】证明题.

【分析】(1)由等腰直角三角形的性质得出AB=BC,BD二BE/ABC二NDBE=90。，

得出NABD二CBE,证出△ABDM^CBE(SAS),得出AD=CE;

(2gABD登4CBE得出/BAD二/BCE，再由NBAD-NABCNNBGA=/BCE+/AFC+

NCGF=180。，得出/AFC=NABC=90°,证出结论.

【解答】（1）证明：fABC和^DBE是等腰直角三角形，

..AB=BC,BD=BE,zABC=zDBE=90°,

.•.NABC-NDBC=NDBE/DBC,

即NABD=CBE,

在SBD和^CBE中，

'AB=BC

<ZABD=ZCBE,

BD二BE

..△ABD2CBE(SAS),

.-.AD=CE;

(2)延长AD分别交BC和CE于G和F,如图所示：

•.△ABD*CBE,

./BAD=NBCE,

.NBAD+NABCNNBGA=NBCE+NAFC+NCGF=180°,

又.NBGAnNCGF,

••・NBAD+NABC+/BGA=NBCE+NAFC+NCGF=180°,

..zAFC=zABC=90°,

..AD±CE.

【点评】本题考查了等腰直角三角形的性质和全等三角形的判定与性质；证明三

角形全等是解决问题的关键.

23.（9分）如图，CE=CB,CD=CA,zDCA=zECB,求证:DE=AB.

【专题】证明题.

【分析】求出/DCE=/ACB,根据SAS证SCE•ACB,根据全等三角形的性

质即可推出答案.

【解答】证明：.NDCA=NECB,

，NDCA+NACE=NBCE+NACE,

二.NDCE=NACB,

•・在^DCE和^ACB中

'DC=AC

,ZDCE=ZACB,

CE=CB

.•.△DCE2ACB,

..DE=AB.

【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定的应用，主要考查学生能否运用全

等三角形的性质和判定进行推理，题目比较典型，难度适中.

24.（9分）某县为了落实中央的“强基惠民工程”，计划将某村的居民自来水管道

进行改造.该工程若由甲队单独施工恰好在规定时间内完成；若乙队单独施工，

则完成工程所需天数是规定天数的1.5倍.如果由甲、乙队先合做15天，那么

余下的工程由甲队单独完成还需5天.

（1）这项工程的规定时间是多少天？

（2）已知甲队每天的施工费用为6500元，乙队每天的施工费用为3500元.为

了缩短工期以减少对居民用水的影响，工程指挥部最终决定该工程由甲、乙队合

做来完成.则该工程施工费用是多少？

【考点】分式方程的应用.

【专题】应用题.

【分析】（1）设这项工程的规定时间是x天，根据甲、乙队先合做15天，余下

的工程由甲队单独需要5天完成，可得出方程，解出即可.

（2）先计算甲、乙合作需要的时间，然后计算费用即可.

【解答】解：（1）设这项工程的规定时间是x天，

根据题意得:（U二—）X15+昱1.

x1.5xx

解得：x=30.

经检验x=30是原分式方程的解.

答：这项工程的规定时间是30天.

（2）该工程由甲、乙队合做完成，所需时间为：1+（工—1—）二18（天）,

301.5X30

则该工程施工费用是：18*（6500+3500）=180000（元）.

答：该工程的费用为180000元.

【点评】本题考查了分式方程的应用，解答此类工程问题，经常设工作量为“单

位1"，注意仔细审题，运用方程思想解答.

25.（12分）如图，在SBC中，AB=AC,CD±AB于点D,CE为^ACD的角

平分线，EF±BC于点F,EF交CD于点G.求证：BE=CG.

E」

【考点】全等三角形的判定与性质；等腰三角形的性质.

【专题】证明题.

【分析】过点A作AP_LBC于点P,求出/BAP=NPAC，求出NBAP二NPAC=NBCD,

NACE二NECD，推出2(NBCD+NECD)=90°,求出NBCE:NFEC二45°,推出

EF=FC,求出NBEF=NBAP=/BCD,zBFE=zEFC=90°,根据ASA证出^BFE合

△GFC即可.

【解答】证明：过点A作AP1BC于点P,zAPB=90°,

.AB=AC,/.zBAP=zPAC,

/CD±AB,..NB+NBCD=180O.NCDB=90°,

•••NB+NBAP=18(TNAPB=90。，，NBAP=NPAC=/BCD,

/CE平分NDCA,..zACE=zECD,

.NAPC+NPCA+NPAC=180。，

・•・NACE+NDCE+NPCD+NPAC=90°

..2(NBCD+NECD)=90°,

/.zBCE=45°,

EF±BC,

，NEFC=90°

.^FEC=180o^EFC.zECF=45°,

二.NFEC二NECF,

.-.EF=FC,

/EFiBC,

.•.NEFC=NAPC=90°,

.-.EF||AP,

/.zBEF=zBAP=zBCD,

.EF±BC,

.^BFE=zEFC=90°,

•・在^BFE和AGFC中,

jNBEF=NFCG

\EF=FC,

lZEFB=ZCFG

.,.△BFE•GFC(ASA),

,BE=CG.

【点评】本题考查了全等三角形的性质，等腰三角形的性质和判定，等边三角形

的性质和判定，三角形的内角和定理等知识点的综合运用，题目的难度中等.

期末试卷（2）

一、选择题（本题有10小题，每小题4分，共40分，请选出各题中一个符合

题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）

1.（4分）将下列四种长度的三根木棒首尾顺次连接，能组成三角形的是（：

A.2,5,8B.3,4,5C.2,2,4D.1,2,3

2.（4分）下列图形是对圆的面积进行四等分的几种作图，则它们是轴对称图形

…）㊉◎右）◎

A.1B.2C.3D.4

3.（4分）下列运算中，正确的是（）

A.（a2）3=a5B.a2*a4=a6C.3a2-^2a=aD.（2<a）2=2a2

4.（4分）若分式增电_的值是零，则x的值是（）

X2-9

A.x=-2B.x=±3C.2D.x=3

5.（4分）长方形的面积为x2-2xy+x,其中一边长是x,，则另一边长是（）

A.x-2yB.x+2yC.x-2y-1D.x-2y+1

6.（4分）如图，E,B,F,C四点在一条直线上，ElB=CF,NA=ND,再添一

个条件仍不能证明^ABC鲤SEF的是（）

DA

ERFC

A.AB=DEB.DF||ACC.NE=NABCD.AB||DE

7.（4分）如图所示，zAOP=^BOP=15°,PC||OA,PD±OA,若PC=4,贝ijPD

等于（）

A.4B.3C.2D.1

8.（4分）如图（1）,是一个长为2a宽为2b（a>b）的矩形，用剪刀沿矩形的

两条对角轴剪开，把它分成四个全等的小矩形，然后按图（2）拼成一个新的正

方形，则中间空白部分的面积是（）

ba

图（2）

A.abB.（a+b）2c.（ab）2D.a2-b2

9.（4分）“五水共治”工程中，要挖掘一段a千米的排污管沟，如果由10个工

人挖掘，要用m天完成；如果由一台挖掘机工作，要比10个工人挖掘提前3天

完成，一台挖掘机的工作效率是一个工人工作效率的（）

A.B.C.^2D.

m-37m10mm-3

10.（4分）在平面直角坐标系xOy中，对于点P（x,y）,我们把点Pi（.y+1,

x+1）叫做点P的伴随点，已知点Ai的伴随点为A2,点A2的伴随点为A3,点

仆的伴随点为A4,,这样依次得到点Al,A2,A3,,An,若点Al的坐标

为（3,1）,则点A2015的坐标为（）

A.（0,4）B.（.3,1）C.（0,-2）D.（3,1）

二、填空题（本题有6小题，每小题5分，共30分

11.（5分）点A（一3,2）关于x轴的对称点A的坐标为.

12.（5分）因式分解:xMy2=.

13.（5分）等腰三角形一边等于4,另一边等于2,则周长是.

14.（5分）若a-b=5,ab=3,贝Ua2+b2=.

15.（5分）当三角形中一个内角a是另一个内角P的两倍时，我们称此三角形

为“特征三角形”，其中。称为。特征角”.如果一个直角三角形为“特征三角形"，那

么它的“特征角”等于度.

16.（5分）如图，把面积为1的等边aABC的三边分别向外延长m倍，得到△

A1B1C1,那么AAIBICI的面积是（用含m的式子表示）

三、解答题（本题有8小题，第17-20题每题8分，第21题10分，第22、23

题每题12分，第24题14分，共80分

17.（4分）分解因式:4xy2+4x2y+y3.

18.（4分）解方程：三二三+1二_.

x-212-x

2

19.（8分）先化简再求值：（x二以+4x）子工二其中x=3.

2

x-4x+2x+2

20.（8分）fi△ABC中，D是BC边上的中点，F、E分别是AD及其延长线上

的点，CF||BE.求证:CF=BE.

A

21.(8分)一个等腰直角三角板如图搁置在两柜之间，且点D,C,E在同一直

线上，已知稍高的柜高AD为80cm,两柜距离DE为140cm.求稍矮的柜高

22.(10分)某校为了丰富学生的校园生活，准备购进一批篮球和足球.其中篮

球的单价比足球的单价多40元，用1500元购进的篮球个数与900元购进的足

球个数相等.

(1)篮球和足球的单价各是多少元？

(2)该校打算用800元购买篮球和足球，恰好用完800元，问有哪几种购买方

案？

23.(12分)探究题：

(1)—都相等，—都相等的多边形叫做正多边形；

(2)如图，格点长方形MNPQ的各点分布在边长均为1的等边三角形组成的

网格上，请在格点长方形MNPQ内画出一个面积最大的格点正六边形ABCDEF,

并简要说明它是正六边形的理由；

(3)正六边形有条对角线，它的外角和为度.

24.(12分)阅读理解:(请仔细阅读，认真思考，灵活应用)

【例】已知实数x满足x+,求分式—_的值.

xX2+3X+1

解：观察所求式子的特征，因为x*0,我们可以先求出〒_的倒数的值，

X2+3X+1

2

因为Z_t^2Stl.=x+3+—=x+-+3=4+3=7

XXX

所以—_=1

X2+3X+17

【活学活用】

2

(1)已知实数a满足a+l=-5,求分式3a+5a+3的值；

aa

(2)已知实数x满足x+」=9,求分式x+1的值.

x+1X2+5X+5

25.(14分)有公共顶点A的^ABD,MCE都是的等边三角形.

(1)如图1,将aACE绕顶点A旋转，当E,C,B共线时，求/BCD的度数；

(2)如图2,将^ACE绕顶点A旋转，当NACD=90。时，延长EC角BD于F,

①求证:zDCF=zBEF;

②写出线段BF与DF的数量关系，并说明理由.

图1图2

参考答案与试题解析

一、选择题（本题有10小题，每小题4分，共40分，请选出各题中一个符合

题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）

1.（4分）将下列四种长度的三根木棒首尾顺次连接，能组成三角形的是（：

A.2,5,8B.3,4,5C.2,2,4D.1,2,3

【考点】三角形三边关系.

【分析】根据三角形三边关系定理：三角形两边之和大于第三边进行分析即可.

【解答】解：A、2+5<8,不能组成三角形，故此选项错误；

B、3+4>5,能组成三角形，故此选项正确；

C、2+2=4,不能组成三角形，故此选项错误；

D、1+2=3,不能组成三角形，故此选项错误；

故选：B.

【点评】此题主要考查了三角形的三边关系定理，在运用三角形三边关系判定三

条线段能否构成三角形时并不一定要列出三个不等式，只要两条较短的线段长度

之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形.

2.（4分）下列图形是对圆的面积进行四等分的几种作图，则它们是轴对称图形

的个数为（）

㊉◎每©

A.1B.2C.3D.4

【考点】轴对称图形.

【分析】根据轴对称图形的概念求解即可.

【解答】解：第一个图形是轴对称图形；

第二个图形是轴对称图形；

第三个图形不是轴对称图形；

第四个图形是轴对称图形；

所以一共有三个轴对称图形.

故选C.

【点评】本题考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形

两部分折叠后可重合.

3.(4分)下列运算中，正确的是()

A.(a2)3=a5B.a2*a4=a6C.3a2-2a=aD.(2a)2=2a2

【考点】整式的除法；同底数幕的乘法；幕的乘方与积的乘方.

【专题】计算题；整式.

【分析】A、原式利用幕的乘方运算法则计算得到结果，即可作出判断；

B、原式利用同底数孱的乘法法则计算得到结果，即可作出判断；

C、原式利用单项式除以单项式法则计算得到结果，即可作出判断；

D、原式利用积的乘方运算法则计算得到结果，即可作出判断.

【解答】解：A、原式”6,错误；

B、原式二a6,正确；

C、原式二鼠，错误；

2

D、原式二4a2,错误，

故选B

【点评】此题考查了整式的除法，同底数幕的乘法，以及幕的乘方与积的乘方，

熟练掌握运算法则是解本题的关键.

4.（4分）若分式一±乙的值是零，则x的值是（）

X2-9

A.x=-2B.x=±3C.2D.x=3

【考点】分式的值为零的条件.

【分析】直接利用分式的值为0,则分子为0,进而得出答案.

【解答】解：•.分式_坐_的值是零，

X2-9

.-.x+2=0,

解得：x=-2.

故选：A.

【点评】此题主要考查了分式的值为零的条件，正确把握定义是解题关键.

5.（4分）长方形的面积为x2.2xy+x,其中一边长是x,则另一边长是（）

A.x-2yB.x+2yC.x-2y-1D.x-2y+1

【考点】整式的除法.

【专题】计算题；整式.

【分析】根据面积除以一边长得到另一边长即可.

【解答】解：根据题意得:（x2-2xy+x）-x=x-2y+1,

故选D

【点评】此题考查了整式的除法，熟练掌握除法法则是解本题的关键.

6.（4分）如图，E,B,F,C四点在一条直线上，EB=CF,zA=zD,再添一

个条件仍不能证明^ABC^4DEF的是（）

A.AB=DEB.DF||ACC.zE=zABCD.AB||DE

【考点】全等三角形的判定.

【分析】由EB=CF,可得出EF=BC,又有NA=ND,本题具备了一组边、一组

角对应相等，为了再添一个条件仍不能证明SBC弁DEF,那么添加的条件与原

来的条件可形成SSA,就不能证明"KBC合ADEF了.

【解答】解：A、添加DE二A