德育案例探讨-高一学生有厌学心理怎么办

德育案例探讨--高一学生有厌学心理怎么办一、案例材料小美，高一新生，是重点高中的定向生，中考成绩比正取生分数低30多分，现就读全寄宿重点高中。爸爸常年外出打工很少回家，妈妈在身边照顾她，妈妈思想比较传统保守。从开学到现在已经过去两个多月，小美总会有很多理由向老师请假回家调整，平均每次请2-3天，返校时很拖拉，一定要等到上课前15分钟才从家里出发，刚好踩点到校。返校后会突发心理问题，不肯进学校，要回家。在学习上，她很苦恼。刚开始会努力学习，后来学不进去，内心很痛苦。三个月的学习后，小美请假在家一个多星期不肯来学校了，她的妈妈也劝不动她回校学习。现在小美心理很抗拒回校，想休学。在家期间，小美没有尝试去学习，而是经常刷抖音视频、聊微信。请您分析小美产生问题的原因并提出解决建议，早日帮她走出困境。二、案例分析（A老师）（一）、原因分析：1.学习压力过大：由于小美在重点高中就读，中考成绩低于正取生，学习压力可能比其他学生更大。她可能会感到难以跟上学习进度，导致自信心下降，从而产生厌学情绪。2.适应问题：小美刚刚从初中进入高中，需要适应新的学习环境和生活方式。如果她无法适应这种转变，就可能出现厌学和想休学的问题。3.家庭环境：小美的家庭环境可能存在问题。父亲长期外出打工，很少回家，母女俩相依为命，但母亲思想过于传统，这可能给小美带来一定的心理压力和困扰。4.社交问题：如果小美在新的环境中无法与同学建立良好的关系，可能会导致她感到孤独和沮丧，进而产生厌学情绪。（二）、解决建议1.建立良好的家庭支持系统：小美的父母应该尽可能多地与她沟通和交流，给予她关心和支持。同时，他们可以尝试了解她的学习情况和生活状况，鼓励她克服困难，提高自信心。2.帮助小美适应高中生活：小美需要逐渐适应高中的学习和生活环境。老师和家长可以提供必要的帮助和支持，例如辅导、鼓励和引导她参加各种活动，帮助她融入集体。3.激发学习兴趣：小美的厌学情绪可能是由于缺乏学习兴趣导致的。家长和老师可以尝试引导她发现学习的乐趣和意义，激发她的学习动力。4.寻求专业帮助：如果小美的厌学情绪和心理问题比较严重，可以考虑寻求专业的心理咨询或治疗。专业人士可以帮助她识别和处理心理问题，提供必要的支持和指导。5.培养积极的生活态度：小美需要学会积极面对生活中的挑战和困难。家长和老师可以引导她树立正确的人生观和价值观，鼓励她参加有益的活动，培养自信心和乐观心态。6.建立良好的社交关系：小美需要努力与同学建立良好的关系，扩大社交圈子。家长和老师可以鼓励她参加学校的各种社交活动，帮助她结交朋友，提高社交能力。7.调整学习方式：小美可以尝试调整自己的学习方式，例如制定合理的学习计划、掌握正确的学习方法、寻找适合自己的学习资源等。这些方法可以帮助她提高学习效率和学习成绩，增强自信心。总之，要帮助小美解决厌学和想休学的问题，需要从多个方面入手，包括家庭支持、适应高中生活、学习兴趣、积极心态、社交关系和学习方式等方面。只有综合施策，才能帮助她走出困境，重新找回学习的乐趣和信心。二、案例分析（C老师）（一）、原因分析：1.定向生分数比正取生低，进入重点高中学习后发现比其他同学学习进度慢或者有学习差距，产生落差感。2.家庭原因：爸爸常年在外打工，妈妈又较为传统保守，小美遇到问题想与父母交流或寻求帮助时，缺乏有效及时的沟通。3.逃避现实心理，寻求网络虚拟世界带来的快乐。（二）、解决建议：1.与家长沟通好，找时间上门家访，与小美谈谈心，稳定其想休学的想法，了解其真实想法及精神需求，肯定小美刚开始尝试努力学习的想法，但学习不是一蹴而就的事情，要有方法，有坚持。2.家访或与家长交流中，发掘小美有没有其他兴趣爱好或特长，鼓励其积极参与班会课活动、社团活动、学校活动等来丰富校园生活，学会与其他同学友好相处，环节学习生活困境。3.找科任老师一起为她“量身定制”一套学习计划表，找班里学习成绩好的同学成立帮扶小组，让小美感受到温暖班集体共同学习进步的氛围。4.与小美家长沟通，希望小美爸爸能多途径与她交流，感受家庭的温暖，让小美妈妈明确在子女教育和交流方面需要科学的方法，多关心少唠叨，父母是孩子第一任“老师”，需要正面引领。二、案例分析（F老师）（一）、原因分析1.适应不良：小美可能还没有完全适应全寄宿的学校生活。重点高中的学习压力可能让她感到焦虑和不安。2.家庭支持不足：爸爸常年外出打工，小美可能感到孤独和无助。妈妈虽然在家但封建迷信，没有提供足够的支持和理解。3.学习兴趣不足：小美刚开始努力学习，但后来学不进去，这可能表明她对目前的学习内容或方式不感兴趣，或者是因为学习压力过大导致。4.社交问题：也许小美在学校中遇到了一些社交问题，这也会导致她不愿意去学校。5.拖延和逃避行为：小美在面对困难或问题时，可能会选择请假回家或者休学，而不是积极面对和解决问题。（二）、解决建议1.增强家庭支持：和小美家长沟通，无论是在情感上还是在学习上，建议他们对小美提供更多的支持和理解。他们可以经常与小美沟通，了解她的想法和感受，鼓励她克服困难。2.激发学习兴趣：小美可以尝试改变学习方法，寻找更有趣的学习方式。3.培养积极心态：小美需要学会积极面对困难和挑战，而不是逃避。学校和老师可以提供一些心理辅导，帮助她建立积极的心态。4.建立社交