2025学年仁爱科普版七年级英语下册教案Unit 8 Lesson 8 Project and Review2025

Unit8:OurBluePlanetLesson8ProjectandReviewI.MaterialAnalysis内容解读：

本课时为本单元的最后一课时，主题围绕“人与自然”中“保护地球的特殊节日”展开。本部分通过项目活动“为世界特殊节日设计海报”，帮助学生综合运用本单元所学知识，讨论如何通过实际行动保护地球。此外，学生将通过复习活动巩固本单元的重点词汇、语法和句型。II.TeachingAims通过设计海报，综合运用本单元所学词汇和句型；讨论并列举保护地球的具体方法，培养环保意识；通过复习活动，巩固祈使句、主题词汇及阅读理解能力；提升合作学习能力，通过小组讨论和展示活动发展口语表达能力。III.TeachingProcedures课时教学内容概述本课时通过项目活动和复习任务，帮助学生综合运用本单元所学知识，讨论如何通过实际行动保护地球。教学步骤教学步骤学习活动效果评价Step1:Lead-in1.Startwithquestions:"WhichspecialfestivalsforprotectingtheEarthdoyouknow?Whataretheirmeanings?"Thenshowthelearningobjectives.2.ShowtheposterofWorldForestDayandask:"Whataretheimportanceofforests?"观察学生回答问题的表现，评判其参与度。

设计意图：

创设情境，引入主题，激发学生对环保节日的兴趣。Step2:ProjectActivity1.GroupActivity(Activity1):DiscusstheWorldForestDayposterandaddtothelistoftheimportanceofforests(suchas"provideoxygen","regulatetheclimate").2.Designaposter(Activity2):Chooseaspecialworldfestival(suchasWorldWaterDay,EarthDay),listspecificwaystoprotecttheEarth,anddrawaposter.观察学生讨论和设计海报的表现，评价其合作与创意能力。

设计意图：

通过小组合作活动，帮助学生综合运用本单元所学知识，培养环保意识。Step3:Presentation1.Shareyourpostersandexplainthedesignconcepts(forexample,"HereisourposterforWorldWaterDay.Itremindspeopletosavewater.").2.Selectthebestdesignandstatethereasons.观察学生展示和评选的表现，评价其口语表达和批判性思维能力。

设计意图：

通过展示和评选活动，提升学生的口语表达能力和团队合作能力。Step4:ReviewActivities1.Listeningexercise(Activity1):Listentothedialogueandjudgewhetherthestatementsaretrueorfalse(forexample,"Sixtypercentofthehumanbodyiswater.").2.Completetheblanks(Activity2):Fillinthetextwithphrases(suchas"cleanup","learnmoreabout").3.Makesentencesaccordingtothepictures(Activity3):DiscusshowtoprotecttheEarthusingimperativesentences(suchas"Don'tlitter!").4.Answerthequestions(Activity4):Sharewaystosavewater(suchas"Collectrainwater").根据学生完成复习活动的表现，判断其对本单元知识的掌握情况。

设计意图：

通过复习活动，巩固本单元的重点词汇、语法和句型，帮助学生查漏补缺。Step5:Summary&Homework1.Summarizethekeypointsofthisunit:Water-savingmethods,environmentalprotectionfestivals,andtheapplicationofimperativesentences.2.Assignhomework:-Writeashortpassagetodescribeyourenvironmentalprotectionactionsandtheirsignificance.帮助学生巩固知识并联系实际。

设计意图：

运用所学知识，进行总结，内化语言，并通过实践任务深化环保意识。IV.BlackboardDesignLesson8ProjectandReviewKeyVocabularyWorldForestDay（世界森林日）WorldWaterDay（世界水日）cleanup（清理）reusewater（重复用水）PosterDesignTemplateTitle:

WorldWaterDayWhy:Savewaterforfuturegenerations.Protecttheearth’sresources.Actions:Turnoffthetapwhilebrushingyourteeth.Collectrainwaterforplants.ReviewQuestions1.Whatdoyouusuallydotosavewater?2.Howcanyouprotectforests?V.教学反思教学亮点：通过世界森林日的海报展示，成功激发学生的兴趣和参与热情。学生在设计海报时表现出较强的创意和合作能力，提出的环保建议（如“减少塑料使用”）具有实际意义。海报设计活动将语言学习与环保行动结合，学生展示环节氛围热烈，体现了学以致