《多变的天气》同步高效导学案

试卷第=page11页，共=sectionpages33页4.1多变的天气【课标要求】1.收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。2.结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。【学习目标】人地协调观：用实例说明人类活动对空气质量的影响，提升环保意识，养成爱护环境的行为习惯，树立可持续发展观念。综合思维：通举例说明天气对我们生产生活产生的影响。区域认知：能够正确识别天气符号，阅读气象云图，准确描述天气状况。地理实践力：能够养成关注天气，用天气指导生活的习惯。【学习重难点】教学重点：识别常见的天气符号。教学难点：生活中能正确使用和描述天气。【自学导航】多变的天气(阅读课本P66-71)【自主探究任务1】1.天气的概念：一个地区里的。2.天气的特点：①特点是变化。不同地区同一时刻天气不同；同一地区不同时刻天气不同。②通常用、、等描述。3.气候：一个地区一年或一段时期的天气状况。【合作探究1】认识天气及其影响1.从古至今，天气都是我们讨论的重点话题，你能判断下列诗词描述的是哪种天气吗？①梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。②春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。③细草微风岸，危墙独夜舟。④阴天寒不雨，古木夜多猿。⑤孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。2.阅读下列诗句，说说天气影响我们生产生活的哪些方面？①时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长。——《观田家》②自作浔阳客，无如苦雨何。阴昏晴日少，闲闷睡时多。……门前车马道，一宿变江河。——《霖雨苦多，江湖暴涨，块然独望，因题北亭》③浅色縠衫轻似雾，纺花纱袴薄于云。莫嫌轻薄但知著，犹恐通州热杀君。——《寄生衣与微之，因题封上》④折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——《赤壁》3.天气与我们的日常生活息息相关。我们安排户外活动都会考虑天气因素。①根据你的经验，什么样的天气适合放风筝？②介绍你遇到过的印象深刻的天气。谈谈这样的天气对你的户外活动的影响。【自主探究任务2】1.天气预报要预告一日或多日的、、降水和风等情况。2.获取天气预报的方式：看报纸、看电视、、、上网查看。3.天气预报的作用：如果及早了解未来天气，可以及早做好准备，合理安排和生活，避免和预防不利天气的危害。4.天气预报：通常用专用的表示天气状况。在电视播报城市天气预报时，天气符号一般与一起出现。5.一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气从转变成。【合作探究2】识别风向和天气符号1.判断风力和风向：2.对照课本图4.4手绘天气符号。3.连起来，试一试。4.我是天气播报员。城市天气沈阳北京贵阳拉萨海口【自主探究任务3】1.空气质量：空气质量的高低，可以用空气中的浓度高低来衡量，叫做空气污染指数。2.空气质量指数：空气质量指数（AirQualityIndex,，缩写AQI）是定量描述空气质量状况的非线性无量纲指数。清新的空气，污染指数；污浊的空气，污染指数。3.人工对天气的影响：。【合作探究3】人类活动对空气的影响1.人类活动对空气质量的影响有哪些？2.空气污染的防治措施有哪些？【课堂检测】“地载万物，理蕴乾坤。”地表内外的自然和人文现象都可以成为地理学的研究对象。请完成下面小题。1．下列问题中，不属于地理问题的是（

）A．中华人民共和国是什么时候成立的 B．美丽的桂林山水是什么时候形成的C．昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰D．宇宙到底有多大2．“清明忙种麦，谷雨种大田”这句谚语反映的是地理与_____的关系（

）A．风土人情 B．工业生产 C．农业生产 D．日常生活在我们生活的地理环境中，隐藏着许多奥秘。地理与我们的生活、生产建设息息相关，不同的地方有不同的风土人情。据此完成下面小题。3．在五彩缤纷的地理展观中，人们可以捕捉到的场景有（

）A．因纽特人用风车排水进行围海造陆 B．欧洲威尼斯“水城”的独特风情C．非洲大陆上人们在冰天雪地中捕鱼 D．亚洲西部的阿拉伯人狂欢节的热烈气氛4．下列问题与地理有关的是（

）①地表形态的变化②天气的变化③商业网点的开发④《水浒传》中的人物性格A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④《周易·系辞上》里面有：“仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。”“地理”一词最早出现在这里，“地理”是研究什么呢?与我们的生产生活有什么关系呢?完成下面小题。5．“俯以察于地理”包含的内容有（

）①为什么地球被称为“蓝色星球”②为什么有的湖水是淡的，有的湖水是咸的③为什么摄入过多的肉类会造成肥胖④地球上真的发生过沧海桑田的变化吗A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这句谚语反映的是地理与（

）A．风土人情的关系 B．工业生产的关系 C．农业生产的关系 D．日常生活的关系7．下图表示的天气状况是（

）A．阴转小雨，西北风四级 B．多云转晴，东南风六级C．晴转阴，东北风四级 D．阴转晴，西南风四级读长沙市2021年1月18—22日空气质量指数与天气状况统计表，完成下面小题。时间1月18日1月19日1月20日1月21日1月22日空气质量指数1272091597659天气状况阴转多云1~10℃东南风1~2级阴转多云-4~6℃东北风l~2级多云-2~6℃西风2~3级晴0~8℃西风6级晴-2~12℃西风3~4级8．长沙市空气污染最严重的一天是（

）A．1月19日 B．1月20日C．1月21日 D．1月22日9．对长沙市空气质量起到明显改善作用的天气是（

）A． B． C． D．10．【山野实践享受生活】“浪山”是近年来在青海等地区盛行的一种休闲娱乐活动。每到初夏时节，人们约上三五好友，携家带口一起去“浪山”。在山野绿水间支起一顶顶帐篷，煮羊肉，揪面片，载歌载舞。仰高山，临溪水，拥抱自然，享受生活。小宁一家人计划近日去某地“浪山”。图1为该地等高线示意图，据此完成下列问题。根据资料卡信息，请选出适宜出行的日期，描述其天气状况，并说明适宜出行的理由。11．读图完成下列问题(1)风向杆能表示，侧面的风羽能表示风的级别，一根长羽代表级风，一根短羽代表级风。(2)风向是指风的来向，有“，，，，，，，”一共八个基本方向。风向为“南”，说明风来自南方。风强弱的级别共分级，级数越大，风力越强。(3)③请正确描述风向和风力等级ABCD(4)空气质量指数、级别越，表明空气；对人体健康(5)空气质量指数、级别越，表明空气污染，对人体健康。(6)影响因素：自然因素如、；人为因素如、都会加重环境污染。【答案解析】【自主探究任务1】1.短时间；大气状况2.快；阴晴、风雨、冷热3.平均【合作探究1】认识天气及其影响1.①雨天②晴天③微风④阴天⑤雪天2.①影响农业生产②影响交通运输③影响日常生活④影响军事战争3.①村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。②例如暴雨，不利于户外出行。【自主探究任务2】1.阴晴、气温、降水和风。2.听广播，121气象电话。3.生产4.符号；城市名称5.某种天气状况；另一种天气状况【合作探究2】识别风向和天气符号1.西北风6级东南风5级东北风8级2.3.多云转晴；小到中雨；大到暴雨；多云转雷阵雨4.我是天气播报员。城市天气沈阳多云转晴-13~2℃北京晴转多云-5~7℃贵阳小到大雨6~16℃拉萨阴转多云-3~10℃海口多云22~29℃【自主探究任务3】1.污染物2.小；大3.人工降雨【合作探究3】人类活动对空气的影响1.城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响更为显著。破坏植被工厂污染汽车尾气过度城市化燃放烟花炮竹……2.绿色出行；提供公共交通；指定环境法律法规……【课堂检测】1．A2．C【解析】1．我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们身边。分析选项可知，美丽的桂林山水是怎样形成的、昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰、宇宙到底有多大都属于地理问题，中华人民共和国是什么时候成立的属于历史范畴的内容。A符合题意，排除BCD，故选A。2．天气和气候与生产、生活关系密切。“清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是农业生产与地理的关系。故选C。3．B4．A【解析】3．荷兰人用风车排水进行围海造陆，因纽特人居住在北冰洋沿岸，以渔为生，A错误；欧洲威尼斯“水城”的独特风情，B正确；非洲大陆被称为“热带大陆”，因纽特人在冰天雪地中捕鱼，C错误；狂欢节是巴西居民主要的节日，D错误。故选B。4．地理与我们的生活密切相关，以上四个问题中，地表形态和天气变化与地理有关，商业网点的开发和《水浒传》中的人物性格与地理无关，故A正确。故选A。5．B6．C【解析】5．为什么地球被称为“蓝色星球”属于对地球的研究，故①正确；“为什么有的湖水是淡的，有的湖水是咸的？”属于地理中关于自然环境的研究，故②正确；“为什么摄入更多的肉类会造成肥胖”属于人体生理健康，不属于地理研究，故③错误；“地球上真的发生过沧海桑田的变化吗？”属于地理中对于自然环境变化的研究，故④正确。①②④正确，故选B。6．冬天是季节、三层被指雪很大，是天气、气候的表述，种麦、馒头是农业生产，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”说明了地理与农业生产关系密切，故C正确，ABD错误。故选C。7．D【详解】读图并根据所学知识可知，风杆上画有风尾的一方，指示风向，如图示意西南风；一个风尾，风力是2级，如图有两个风尾，为4级，再根据所学天气符号可知，图中表示的天气状况是阴转晴，西南风四级，D正确，ABC错误。故选D。8．A9．B【解析】8．空气质量指数反映空气被污染的程度，指数越大，表示污染越严重。据表格可知，1月19日空气质量指数为209，1月20日空气质量指数为159，1月21日空气质量指数为76，1月22日空气质量指数为59，1月19日空气质量指数最大，所以长沙市空气污染最严重的一天是1月19日，A正确，BCD错误。故选A。9．A图表示雾，B图表示西风6级，C图表示多云，D图表示阴，风能吹走空气中的污染物，改善空气质量，所以对该市空气质量起明显改善作用的天气是西风6级，B正确；雾、多云和阴等天气状况对于该市空气质量的改善作用不大，ACD错误。故选B。10．选择6月5日出行，天气晴朗，适宜出行；选择6月6日出行，天气为小雨，可以欣赏蒙蒙细雨，感受不一样的风景；选择6月7日出行，天气为多云，气温适宜，不易晒伤。【详解】读图可知，6月5日—7日每天拥有不同的天气情况，不同的天气情况就会有不同的风景，结合实际情况，说明理由即可。选择6月5日出行，天气为晴天，理由是天气晴朗，适宜出行；选择6月6日出行，天气为小雨，理由是可以欣赏蒙蒙细雨，感受不一样的风景；选择6月7日出行，天气为多云，理由是气温适宜，不易晒伤。11．(1)风向二级一级(2)东南西北东南东北西北西南18(3)东北风四级西北风四级西南风四级东南风四级(4)小小清洁有利(5)大大大有害(6)风雨燃烧秸秆排放废烟废气【详解】（1）风向杆和风羽是天气预报中常用的表示风向和风速的符号。

风向杆能表示风的来向。

而侧面的风羽能表示风的级别。具体来说：

一根长羽：代表4米/秒的风速，这通常对应于我们所说的二级风。长羽是比较长的短直线。一根短羽：其长度约为长羽的一半，代表2米/秒的风速，这对应于一级风。

（2）在天气图或剖面图上，风向杆是一条短直线，