2021天津教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案三套

历年考试真题——2025年整理历年考试真题——2025年整理/历年考试真题——2025年整理2021天津教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案三套2021天津教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案一一、单选题1.教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的什么规律的科学()。A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律2.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是()。A.130B.140C.150D.1603.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于()。A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习4.发现学习是属于()。A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和()。A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略6.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做()。A.发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决7.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有()。A.交往中，将关系建立在互惠的基础上B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生8.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的发展D.帮助学生认识自我，建立自信9.下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任()。A.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的10.新课程把教学过程看是()。A.师生交往、积极互动、共同发展的过程B.课程传递和执行的过程C.教师的教与学生的学的过程D.是知识传授与学生能力发展的过程11.教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是()。A.师生对话B.师生交往C.共同讨论D.课堂活动12.学科教学要以()为本。A.教科书B.提高课堂教学质量C.人的全面发展D.提高学生的动手能力13.基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生()。A.保持距离，建立威严B.加强了解，打成一片C.积极互动，共同发展D.相互尊重，共同提高14.下列对教材理解正确的是()。A.教材就是教科书B.教材是指与教科书有关的教学资源C.教材就是课程D.教学参考书不属于教材15.教学方式、学习方式转变的基本精神是()。A.自主、合作、创新B.自主、合作、探究C.主动、合作、改革D.提高、发展、创新16.探究性学习的基本特征不包括()。A.问题性B.开放性C.过程性D.综合性17.我国长期以来的教育传统是把()放在中心位置。A.学生B.教材C.教师D.教师和学生18.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是()。A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成19.新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④20.创造新型的师生情感关系的努力方向是()。①教师要真情对待学生，关心爱护学生②树立教育民主思想③展现教学过程的魅力④完善个性，展现个人魅力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④21.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点()A.原始社会B.古代社会C.资本主义D.社会主义22.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是()A.原型B.定势C.迁移D.原型启发23.课程评价按评价的主体可分为()。A.定量评价法与定性评价法B.目标评价法和目标游离法C.自评与他评D.内部评价与外部评价24.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过()参与学校的民主管理。A.学校行政部门B.教职工代表大会或者其他形式C.学校工会D.学校党组织25.社会力量所办学校的教师的待遇，由()确定并予以。A.上级主管部门B.地方人民政府财政部门C.举办者D.地方人民政府教育行政部门26.为了()，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。A.教师的合法权益B.改善教师的工作和生活条件C.规范教育教学管理工作D.弘扬尊师重教的社会风尚27.《中华人民共和国教师法》自()起施行。《中华人民共和国教育法》是1995年9月1日起实施.A.1994年1月1日B.1994年9月10日C.1993年11月1日D.1995年1月1日28.学校体育的最为基本的组织形式是()A.早操.课间操B.体育课C.体育竞赛D.学生自觉锻炼29.学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是()A.课外校外教育B.各科教学C.社会实践活动D.班主任工作30.教育心理起源论认为教育起源于()A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能二、判断题1.逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。(√)2.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。(√)3.皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。(√)4.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。5.传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。6.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。7.概念和分类是构建人类思维和行为的基石。8.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。9.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。10.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。11.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。12.各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费。13.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。14.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。15.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。16.德育的过程具有多端性。17.依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。18.班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。19.人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。20.在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。21.现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。22.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。23.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。24.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。25.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。三、判断简析题1.义务教育与普及教育是一个等同的概念。2.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。3.形式训练说的依据是官能心理学。4.学校教育具有加速个体发展的特殊才能。5.所有的行为变化都是由于学习引起的。6.认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。7.负强化和惩罚在本质上是相同的。8.空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。9.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生布置课后作业。10.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。四、案例分析题案例：课堂中的吵闹作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……。问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?参考答案一、单选题1.【答案】C。2.【答案】A。3.【答案】C。4.【答案】A。5.【答案】B。6.【答案】D。7.【答案】B。8.【答案】C。9.【答案】D。10.【答案】A。11.【答案】B。12.【答案】C。13.【答案】C。14.【答案】B。15.【答案】B。16.【答案】D。17.【答案】C。18.【答案】B。19.【答案】D。20.【答案】C。21.【答案】B。22.【答案】B。23【答案】C。24.【答案】B。25.【答案】C。26.【答案】A。27.【答案】A。28.【答案】B。29.【答案】D。30.【答案】B。二、判断题1.答案：正确2.答案：正确3.答案：正确4.答案：正确5.答案：正确6.答案：正确7.答案：正确8.答案：正确9.答案：正确10.答案：正确11.答案：错误12.答案：错误13.答案：错误14.答案：错误15.答案：错误16.答案：正确17答案：正确18.答案：正确19.答案：正确20.答案：正确21.答案：正确22.答案：错误23.答案：错误24.答案：错误25.答案：错误三、判断简析题1.【答案】错误。2.【答案】错误。3.【答案】正确。4.【答案】正确。5.【答案】错误。6.【答案】错误。7.【答案】错误。8.【答案】错误。9.【答案】错误。10.【答案】错误。四、案例分析题【参考答案】基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合儿童的生理和心理发展特点，容纳儿童的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与。动作和语言是儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍稍的喧闹。改变课堂的结构和主体定位，即由教师作为的主体和偏向于教师的结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。2021天津教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案二1.既是教材编写和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础的是()。A.课程标准B.课程计划C.课程设置D.教学大纲【答案】A2.某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了()。A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.经验课程【答案】B3.同为资本主义的英国和法国，教育呈现出极大的不同，造成这种现象的主要原因是两国的()。A.生产力发展水平不同B.人口质量不同C.生产关系不同D.文化价值观不同【答案】D4.俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是()。A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.相互作用论【答案】A5.卢梭基于变革压抑人的自然本性的各种制度的要求，倡导“天赋人权”“天赋民权”的思想，认为个人自由、幸福是人与生俱来的“自然权利”。把培养具有独立人格和尊严的“自然人”，促进人的自然发展作为确立教育目的的根本依据是()。A.社会本位论B.个人本位论C.文化本位论D.教育无目的论【答案】B6.在教学过程的基本阶段中，()是中心环节。A.引起学生的学习动机B.引导学生领会知识C.引导和组织学生运用知识D.检查和巩固知识【答案】B7.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A.掌握学习B.合作学习C.探究学习D.发现学习【答案】B8.关于测验的信度，以下说法不正确的是()。A.成就测验存在着难度对信度的影响B.在一个测验中，增加同质的题目可以提高信度C.测验的长度越长越好D.测验时，个体的心理状态与身体健康状况会影响测验信度【答案】C9.“教学有法，教无定法”体现了教师职业的()。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性【答案】B10.了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括()。A.个人信息、群体信息、成长家庭背景B.学习态度、同学关系、父母社会关系C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位D.身心素质、个人信息、成长家庭背景【答案】A11.“知人所不知，见人所不见”是创造性的()特征。A.流畅性B.变通性C.独创性D.集中性【答案】C12.学过高等数学后利于初等数学的理解和掌握，这属于()。A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移【答案】B13.由内部动机引发的行为是()。A.为了不被老师批评，上课认真听讲B.为了得到奖学金而勤奋学习C.为了暑假能跟随父母出去旅游，认真复习功课D.为了解飞机起飞原理，乐此不疲的搜集相关书籍和网页【答案】D14.下列各项活动中，属于“问题解决”的是()。A.回忆朋友的名字B.完成口头作文C.穿衣服D.浮现童年的生活情境【答案】B15.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略【答案】B16.提出儿童道德发展“三水平六阶段”理论的教育家是()。A.杜威B.皮亚杰C.科尔伯格D.班杜拉【答案】C17.衡量道德品质的重要标志是()。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】D18.某学生很怕猪，老师先让他看猪的照片与猪的视频，再让他看关在笼子中的猪，最后让他摸猪抱猪，帮助他消除对猪的恐惧反应，这种改变行为的方法属于()。A.行为塑造法B.系统脱敏法C.松弛训练法D.认知疗法【答案】B19.义务教育实行()领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府B.省、自治区;直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府D.国务院;市级人民政府;县级人民政府【答案】A20.根据我国《中小学教师职业道德规范》，对教师团结协作的要求主要体现在()。A.谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风B.树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和研究水平C.热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德D.对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。【答案】A2021天津教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案三1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话强调教学必须遵循的原则是()。A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则【答案】C2.通过创设良好环境，对学生进行潜移默化的影响，这种方法称为()。A.说理教育法B.榜样教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】D3.学校是有目的、有计划、系统地培养人的过程，教师参与这一劳动过程的目的是向学生传递知识，发展学生能力，塑造学生品格，这就决定了教师的劳动具有()的特点。A.多样性B.二重性C.复杂性D.主导型【答案】C4.教师是教育者，其根本任务是()。A.教书育人B.传道授业C.解惑答题D.管理学生【答案】A5.孔子认为，教育是立国、治国的三大要素之一。《论语》记载：“子适卫，冉有仆。子曰：‘庶矣哉。’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉?’曰：‘既富矣，又何加焉?’曰：‘教之。’”孔子的这种的观点属于()。A.教育的工具论B.教育的本体论C.教育的平等论D.教育的成层论【答案】A6.在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为()。A.现代教育理论B.传统教育理论C.形式教育理论D.实质教育理论【答案】C7.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。A.形成性评价B.总结性评价C.正式性评价D.非正式性评价【答案】B8.()是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.调节策略【答案】A9.下列选项中属于问题解决的是()。A.无目的幻想B.穿衣等自动化操作C.比较D.发明创造【答案】D10.采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()。A.华生B.加涅C.科尔伯格D.皮亚杰【答案】C11.总数N=500，样本容量n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次冶。这是采用()。A.简单随机取样法B.分层随机取样法C.等距随机取样法D.多段随机取样法答案：C12.根据加德纳的多元智