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文档简介
人教版音乐六年级下册《环球之旅》教学设计课题名《环球之旅》核心素养教学目标审美感知：通过合作、体验、表演等形式，让学生轻松愉快的学唱歌曲。艺术表现：学唱歌曲《理发师》，并能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的情绪，体会歌曲的内容，理解劳动的快乐。创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。
文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。教学重点在情景表演中学会歌曲，并能用欢快活泼的声音演唱。教学难点充分调动学生学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动，培养其音乐表现能力。教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：教材教学过程一、课堂导入1.情景导入引导：同学们，老师今天化身导游，带大家一起环球旅行！旅行可以乘坐什么交通工具呢？（小火车）引出课题。二、新课探究1.初听歌曲聆听乐曲。这首音乐情绪是怎样的，你有什么联想？2.学习歌曲聆听乐曲《火车咔咔咔》。当第一主题出现时，请用打击乐器伴奏；当第二主题出现时，请划线条表现。学习第二首歌曲①导入：猜猜这是哪里？快进去看看吧！理发店里面都有什么工具呢？剪刀、吹风机、喷雾②模仿工具的声音，与乐谱中哪些地方对应理发师的心情是怎样的？开心、愉悦的②歌曲中出现了哪些工具？请你模仿一下它的声音。剪刀、喷雾③尝试完整演唱这首音乐。三丶课堂小结通过今天的学习，你学到了什么？布置作业学会演唱《理发师》板书设计《小火车
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