陕西省安康市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题（含答案）

安康高新区2024~2025学年度第一学期期末综合素养评估九年级化学注意事项：1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1O-16第一部分(选择题共18分)一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)1.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写场景中包含化学变化的是A.明月松间照，清泉石上流 B.千里冰封，万里雪飘C.露从今夜白，月是故乡明 D.野火烧不尽，春风吹又生2.下列化学实验基本操作中，正确的是A.检查装置的气密性 B.闻试剂气味C.点燃酒精灯 D.倾倒液体3.化学用语是学好化学基础。下列化学符号表示正确的是A.2个氮分子：2NB.60个碳原子：C60C.3个铝离子：Al3+D.钠离子的结构示意图：4.生活常识中往往包含着一定的化学原理。下列做法不正确的是A.用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁 B.油锅着火，用锅盖盖灭C.室内起火，迅速打开门窗通风 D.图书档案起火，用二氧化碳灭火器灭火5.用数轴表示某些化学知识更直观、简明、易记，如图数轴表示不正确的是A.B.C.D.6.用“○”和“●”表示两种不同的原子，根据分子模型“”分析，下列说法正确的是A.该物质的一个分子由两个原子构成B.该分子构成的物质由两种元素组成C.保持该物质化学性质的最小粒子是●和○D.该物质的化学式可能是2HO7.下列生活中的劳动项目与所涉及的化学知识相符的是选项劳动项目化学知识A众人拾柴火焰高可燃物越多，着火点越低，利于燃烧B把食物放进冰箱冷藏温度降低，分子停止运动C清理家中鱼缸并通入氧气氧气可供给呼吸D用生石灰制作发热包CaO与水反应吸收热量A.A B.B C.C D.D8.某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法不正确的是A.图1实验只能证明二氧化碳的化学性质，不能证明二氧化碳的物理性质B.图2实验中观察到澄清石灰水变浑浊，塑料瓶变瘪C.图3实验发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3D.图3实验中观察到试管内液面上升，紫色石蕊溶液变红9.下列图像中，能正确反映对应变化关系是A.向碳酸钙固体中滴加稀盐酸B.用两份等质量、等浓度H2O2溶液制取O2，其中一份加入催化剂C.加热一定质量的碳和氧化铜的混合物D.足量红磷在密闭容器中燃烧第二部分(非选择题共42分)二、填空及简答题(共6小题，计24分)10.2024年4月29日，“碳达峰”、“碳中和”绿色发展论坛在北京举行。（1）“碳”减排。下列做法不能减少碳排放的是______(填字母)。A.人走灯熄 B.骑自行车上学C.推广使用太阳能 D.纸质垃圾焚烧处理（2）“碳”封存。将二氧化碳气体压缩成液态或固态，然后压入地下玄武岩中，从微观角度解释二氧化碳气体能被压缩成液态或固态的原因是______。（3）“碳”转化。一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸(HCOOH)，化学方程式为2CO2+2H2O=2HCOOH+X，则的化学式为______。11.化学美随处可见。（1）“结构美”。图中的A、B、C分别代表三种不同的碳单质，其中代表金刚石的是______(填“A”、“B”或“C”)。它们的物理性质有明显差异的原因是_____。（2）“颜色美”。①出土的文物青铜器表面有一层“铜绿”，化学式为Cu2(OH)2CO3，其中Cu元素的化合价为_______。②非物质文化遗产——打铁花，是民间传统烟火。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”，如图所示。请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式：______。12.水是人类生活中不可缺少的物质。（1）图1为我国明代净水池模拟图，甲池中小砂石的作用是______，乙池净水主要利用了木炭的______性。（2）某兴趣小组同学在“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中，制作的简易净水器如图2所示。净水时水最先流经______(填序号)；将活性炭和石英砂的位置调换，净水效果______(填“相同”或“不同”)。13.2024年10月30日，我国“神舟十九号”载人飞船成功发射。为保证航天员正常的生命活动，空间站内的空气主要采用以下循环系统：（1）反应①是电解水的过程，与电源负极相连的电极产生的气体为______，该反应属于_____(填“化合”或“分解”)反应。（2）反应④前后未发生改变的是______(填“分子”或“原子”)的种类。（3）此系统中循环利用的物质有______。14.为了探究氧气性质和测定空气中氧气含量，某兴趣小组进行如图探究。（1）图1是硫在氧气中燃烧的实验，可观察到燃烧时发出______色火焰。集气瓶底部放少量水的作用是_______。（2）如图2进行实验，锥形瓶内空气体积为180mL，注射器中有40mL的水，关闭弹簧夹，将锥形瓶放入80℃热水中，待白磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，注射器中的水迅速流入锥形瓶，最终剩余4mL水，测得空气中氧气的体积分数为______%。15.化学小组用如图实验装置验证质量守恒定律。（1）完全反应后冷却至室温，天平不平衡的是实验______(填“甲”、“乙”或“丙”)。（2）实验甲测定的是铜与氧气反应前后的质量，小气球的作用是______。（3）请写出实验丙中发生反应的化学方程式______。（4）验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的反应，实验必须在______装置中进行。三、实验及探究题(共2小题，计13分)16.实验室制取氧气是初中化学的重要实验之一。（1）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应从上图中选择的发生和收集装置是______(填字母)，发生反应的化学方程式为______。（2）若用装置F收集氧气，则验满的方法是______。（3）如图是同学们利用塑料瓶、吸管等生活用品设计的简易供氧器，下列说法合理的是_____(填字母)。A.使用前，加湿仓必须注满水B.加湿仓相当于用排水集气法收集氧气C.根据加湿仓水中气泡的快慢，可判断反应仓中产生氧气的速率17.某项目小组的同学准备向校报提交一份“家用燃料的变迁与合理使用”研究报告。为此，同学们从燃烧的发生、家用燃料的变迁以及对未来燃料的展望三方面展开了项目式学习的探究之旅。项目一：认识燃烧进行实验】（1）探究燃烧的条件(已知红磷的着火点为260℃，白磷的着火点为40℃)实验内容实验现象实验结论_____燃烧需要氧气①中红磷不燃烧，③中白磷燃烧燃烧需要_____。（2）实验中80℃热水的作用是______。（3）将N2通入白磷燃烧的试管③中，观察到白磷熄灭，涉及的灭火原理是_____。项目二：家用燃料的变迁【调查研究】同学们通过走访与调查了解到不同时代家用燃料，并制作出如图燃料变迁过程的示意图。（4）家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化如图所示，请从燃烧的角度解释这种变化的优点是_______。（5）管道天然气的主要成分是______。项目三：展望氢能发展前景（6）目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理如图所示，发生反应的化学方程式为______。未来，氢能将在航空、航天、电力和建筑领域大力推广。四、计算与分析题(5分)18.兴趣小组同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过程如图所示。请分析并计算：（1）过氧化氢中H、O元素的质量比为______(填最简整数比)。（2）反应生成的氧气质量为______g。（3）计算参加反应的过氧化氢质量。

安康高新区2024~2025学年度第一学期期末综合素养评估九年级化学参考答案第一部分(选择题共18分)一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】D第二部分(非选择题共42分)二、填空及简答题(共6小题，计24分)【10题答案】【答案】（1）D（2）分子间隔变小（3）O2【11题答案】【答案】（1）①.A②.碳原子排列方式不同（2）①.+2②.【12题答案】【答案】（1）①.过滤②.吸附（2）①.①②.不同【13题答案】【答案】（1）①.氢气②.分解（2）原子（3）H2、H2O、CO2、O2【14题答案】【答案】（1）①.蓝紫②.吸收二氧化硫，防止空气污染（2）20%【15题答案】【答案】（1）乙（2）调节气压平衡且密闭容器（3）（4）密闭三、实验及探究题(共2小题，计13分)【16题答案】【答案】（1）①.AC②.（2）将带火星的木条放在b口，若木条复