河北省保定市定州市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题（含答案）

2024-2025学年度第一学期期末质量监测七年级历史试题温馨提示：1.本试卷分卷I、卷II两部分，共6页，共28小题。2.本试卷满分100分，考试时间为90分钟。3.同学们答题要求字迹工整。考试结束后，只交答题卡。一、选择题：（共25题，每题2分，共计50分）。1.我国拥有百万年的人类史，我国境内发现了众多古人类遗址，可以证明“百万年人类史”的古人类是：（）A.良渚人 B.河姆渡人 C.元谋人 D.半坡人2.距今6000-7000年，长江流域的原始居民建造干栏式房屋；黄河流域的原始居民建造半地穴式房屋。影响两地居民房屋样式不同的因素是（）A.生活习惯 B.自然环境 C.审美意识 D.思想文化3.传说黄帝“刳（ku音，破开挖空）木为舟”。宝鸡北首岭出土了距今约5000年的船型彩陶壶，其独木为舟的造型及两面的网状纹，让人联想到渔船、渔网等生活场景，也成为这一传说的有力证明。由此可知（）A.传说的可靠性高于考古发现 B.传说故事真实的反映历史C.考古是了解历史的唯一途径 D.传说中蕴含着一定的历史信息4.启取代伯益成为夏朝的统治者，新的制度取代旧的制度，从而形成了“家天下”的格局。由此可知，新制度指的是（）A.禅让制 B.世袭制 C.郡县制 D.分封制5.《史记·周本纪》记载：“平王之时，诸侯强并弱，齐、楚、晋、秦始大，政由方伯。”由此可知（）A.周王室权力至上 B.王室衰微C.兼并战争不断 D.分封制彻底瓦解6.战国时期，各诸侯纷纷进行变法，当属秦国最为成功。商鞅变法措施中最能体现封建社会需求的是（）A.废除贵族世袭特权B.鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役C.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地D.废除旧的土地制度7.《汉书》中记载“诸子百家，其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也”。这说明诸子百家（）A.相互影响，相互辩难 B.思想一致，观点不同C.不谋而合，殊途同归 D.求同存异，影响深远8.下图所示目录节选自人民教育出版社出版的《中国历史》一书。据此判断，这一时期最显著的阶段特征是（）第4课夏商西周王朝的更替………22第5课动荡变化中的春秋时期……28第6题战国时期的社会变革………33第7课百家争鸣……39第8课夏商周时期的科技与文化…44A.原始社会与中华文明的起源 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化9.公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面。公元前221年是A.公元前2世纪早期 B.公元前3世纪早期C公元前2世纪晚期 D.公元前3世纪晚期10.韦政通在《中国思想史》中提到嬴政建立“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。由此可知，这种格局指的是（）A.郡县制 B.分封制 C.皇帝制度 D.中央集权制度11.贾谊《过秦论》记载“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”材料中的“一夫作难”指的是（）A.楚汉之争 B.大泽乡起义 C.黄巾起义 D.安史之乱12.瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。如图为出土的“汉并天下”瓦当。其寓意是（）A.西汉的建筑技术高超 B.西汉的建立和统一C.东汉第一次统一全国 D.东汉震慑少数民族13.诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“贤良对策治春秋，抑罢诸家孔孟求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗中的场景最早开始于A.秦始皇时期 B.汉高祖时期 C.汉景帝时期 D.汉武帝时期14.西汉时期，匈奴地区有歌谣唱“失我焉支山，令我妇女无颜色；失我祁连山，使我六畜不蕃息。”这一歌谣反映了（）A.汉朝北击匈奴取得胜利 B.汉朝疆域已经达到最大C.匈奴离开家园向西迁徙 D.匈奴内部生活安乐祥和15.东汉时期出现了政治怪象，如图，这一怪象是（）A.诸侯王发动叛乱 B.黄巾起义C.王室衰微 D.外戚宦官交替专权16.随着悠扬的驼铃声，一支支驼队往返于中原与西域之间，穿过茫茫的风沙，中原地区的开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，促进了西域地区的发展。材料说明丝绸之路是（）A.科技之路 B.文化之路 C.商贸之路 D.外交之路17.今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属中央政权的标志是（）A.昭君出塞 B.丝绸之路的开通C.张骞出使西域 D.设置西域都护府18.据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读史书记载，到各地探访考查，搜集民间传说，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（）A.注重史书的文学价值 B.秉承朝廷的旨意C.注重史料的考证 D.侧重史书的记载19.史论是对历史事实的评价，是学习历史的重要方法。以下属于史论的是（）A.公元前221年，秦王嬴政统一六国B.公元前60年，汉王朝设置西域都护府C.汉武帝罢黜百家，独尊儒术D.《史记》作者司马迁是我国古代伟大的史学家20.有学者评价曹操是被两场战役框定的军事家，这两场战役先后决定了他能够统一北方但统一不了中国的局面。这两场战役是（）A.巨鹿之战、淝水之战 B.官渡之战、淝水之战C.官渡之战、赤壁之战 D.赤壁之战、淝水之战21.《晋书·鲁褒传》记载“（钱）无德而尊，无势而热……危可使安，死可使活……凡今之人，惟钱而已。”这反映西晋时期社会风气是（）A.贵族当权，轻视功名 B.能力至上，重视人才C.注重门第，鄙视富贵 D.崇尚财富，唯利是图22.如图漫画可以说明（）A.东晋的统一 B.东晋的建立 C.西晋分封诸王 D.民族交融23.东晋南朝时期，浙江地区种植水稻，种桑养蚕，培育果树等由此可见，当时浙江地区（）A社会环境安定 B.种植技术先进C.经营方式多样 D.自然环境优越24.有学者指出，纵观中华民族的发展史，不难看出这样一条轨迹：先秦时期的民族交融，促成了中华民族历史上第一个新型统一帝国的出现。魏晋南北朝的民族交融，带来了中华民族的第二次大统一和大发展的高潮。对此理解正确的是A.先秦和魏晋南北朝时期社会动荡 B.中国历史有两次分裂与统一C.民族交融为统一和繁荣奠定基础 D.隋唐是中国历史发展的顶峰25.某班学生在制作家乡名片时，发现祖冲之可以作为家乡的名片之一，以下不属于祖冲之成就的是（）A.将圆周率推算到小数点第七位 B.编制《大明历》C改进造纸术 D.制造指南车、水碓磨、千里船等二、非选择题（50分）26.阅读下列材料，回答问题。中华民族历史源远流长，七年级同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。活动一【探寻先民遗迹】中国古人类遗址分布图【活动二】了解先民生活类型河姆渡原始居民半坡居民时空定位距今约7000年长江流域；浙江余姚距今约6000年黄河流域；陕西西安自然环境气温暖湿润寒冷多风生产与生活种植水稻；饲养家畜；使用磨制石器；建造干栏式房屋种植粟；饲养家畜；制作精美的石器；建造半地穴房屋【活动三】讲述先民故事（1）上图是我国境内古人类遗址分布图，我国古人类遗址分布有什么样的特点？研究古人类历史的重要证据是什么。（2）依旧表格内容，概括河姆渡居民和半坡居民生产生活的共同点。（至少两点）指出造成两种居民生活差异的主要原因。（3）阅读上图补全①②之处。从中可以看出华夏族的形成有什么特点。27.阅读材料，完成下列要求。材料一：东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王在名义上仍是天下“共主”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政入不敷出，困难重重。——摘自义务教育教科书《中国历史（七年级上册）》材料二：春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。——摘自义务教育教科书《中国历史（七年级上册）》材料三：战国时期，晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。这一时期的诸侯国有十几个，其中，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。七国凭借强大的军力进行战争，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。……孟子所说的“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，就是对当时残酷战争的形象写照。——摘编自义务教育教科书《中国历史（七年级上册）》（1）根据材料一、二，概括出春秋时期诸侯争霸现象出现的原因。（2）根据材料二、三指出从春秋到战国时期，诸侯国的数量发生了怎样的变化这一变化反应了哪一历史发展趋势？根据材料三，概括战国时期兼并战争的特点。（3）面对春秋战国时期的社会大动荡，具有社会责任感的思想家提出什么思想主张？（回答一种主张即可）28.阅读下列材料，完成下列要求。2024年12月2日，第四次“一带一路”建设工作座谈会在北京召开。从古“丝绸思路”到今“一带一路”，中国对外交流日益深入和扩大。材料一阳关万里道，不见一人归。——庾信《重别周尚书》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关，——王之涣《凉州词<其一>》功君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》材料二丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道……物质交流的同时，中国文化……基督文化也相互间交集共生。——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》西汉统一西域后，公元前68年，西汉派侍郎郑吉等到渠犁一带屯田。公元前60年，任命郑吉为“西域都护”，都护府设在乌垒成。材料三2013年，习近平提出“一带一路”倡议……加快“一带一路”建设，有利于促进沿线路线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。“古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，这是人类文明的宝贵遗产。”（1）指出材料一中的诗句所描述的区域及特点。并简述右侧壁画反映的历史事件及其目的。（2）根据材料二并结合所学知识，用史实证明丝绸之路不仅交流了物质文化也共生了中西文化。并阐述西域都护府设置的意义。（3）根据材料三，指出我国提出“一带一路”倡议的伟意义。结合所学知识，谈谈青少年如何传承丝绸之路的价值和精神。29.阅读下列材料，完成下列要求。材料一材料二材料三（1）据材料一和所学知识，指出我国古代劳动工具发生的变化。（2）根据材料二，指出秦朝巩固统一的措施。并指出与图二有关的汉朝皇帝。（3）根据材料三和所学知识，指出与图片相关的商路。并归纳这条商路开通的历史影响。（4）综合上述材料、问题和所学知识，归纳促进我国古代经济发展的因素。

2024-2025学年度第一学期期末质量监测七年级历史试题参考答案一、选择题：（共25题，每题2分，共计50分）。【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】A【15题答案】【答案】D【16题答案】【答案】A【17题答案】【答案】D【18题答案】【答案】C【19题答案】【答案】D【20题答案】【答案】C【21题答案】【答案】D【22题答案】【答案】B【23题答案】【答案】C【24题答案】【答案】C【25题答案】【答案】C二、非选择题（50分）【26题答案】【答案】（1）特点：遗址分布广泛，靠近大江大河流域。依据：化石。（2）共同点：都种植粮食作物（农作物）；使用磨制石器；建造房屋（定居生活）；饲养家畜。主要原因：自然环境不同。（3）内容：①炎帝；②涿鹿之战。特点：多民族融合交流而逐渐形成（多元一体）。【27题答案】【答案】（1）原因：周王室衰微；大国诸侯崛起。（2）变化：逐渐减少。趋势：大一统趋势。特点：战争残酷、惨烈（3）墨子：主张“兼爱”“非攻”；孔子：“仁”、“为政以德”；老子：“无为而治”、“小国寡民”的理想社会（或列举孟子、荀子等思想）【28题答案】【答案】（1）区域：西域。特点：荒凉、人烟稀少、自然环境恶劣。历史事件：张骞出使西域。目的：联络大月氏夹击匈奴。（2）物质文化史实：汉朝的丝绸漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃、宝石等传到中原地区。中西文化史实：佛教经丝绸之路传入中国，促进东西方的文化交流。意义：标志着西域正式归属中央政权。（3