2025年安徽中考物理命题探究 - 电（磁）学第十三讲 电流和电路 电压 电阻（含答案）

2025年安徽中考物理命题探究-电（磁）学第十三讲电流和电路电压电阻（5年必考，2~8分）2.4.1观察摩擦起电现象，了解静电现象.了解生产生活中关于静电防止和利用的技术.例1举例说明生活中的静电现象.例2查阅资料，了解静电防止和利用的常用方法.3.4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.例3定性说明电热水壶、电风扇工作时能量转化的情况.3.4.2知道电压、电流和电阻.3.4.3会使用电流表和电压表.例4用实验室指针式电流表，测量直流电路中的电流.例5用实验室指针式电压表，测量直流电路中的电压.3.4.4会看、会画简单的电路图.会连接简单的串联电路和并联电路.能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例.探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点（学生必做实验）.核心考点精讲练考点1两种电荷（2023.11,2021.3）例1[2018安徽]如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是（）例1题图A.若带电体带正电荷，则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上B.若带电体带负电荷，则这些负电荷就通过金属杆全部移动到金属箔上C.若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子移动到带电体上D.若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷移动到带电体上针对训练1．[2021安徽3题2分]原子是构成物质的一种微粒，借助外部能量，可以使外层电子从原子脱离，原子失去电子后成为带______（选填“正”或“负”）电的粒子.针对训练2．[2023安徽11题2分]玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电，在摩擦过程中（）A.玻璃棒和丝绸都得到电子B.玻璃棒和丝绸都失去电子C.玻璃棒失去电子，丝绸得到电子D.玻璃棒得到电子，丝绸失去电子考点2电表的使用及读数（5年3考，考查电流表读数）例2[2018安徽]在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求.在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较精确地测出电路中的电流，常常通过“试触”来确定电流表的量程.（1）假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针________________________，则换用电流表的大量程.（2）假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针________________，则换用电流表的小量程.考点3电阻电路例3[2024自贡]如图是滑动变阻器的结构示意图，当滑片P向右移动时，要使连入电路中的电阻变大，应选择的接线柱为（）例3题图A.A和B B.A和D C.B和C D.B和D针对训练3．[2024辽宁]手持小风扇的简化电路如图所示，下列说法正确的是（）针对训练3题图A.开关和电动机是并联的B.导线通常用半导体材料制成C.电池的作用是为电动机提供电能D.通电后电流从电池负极经电动机流向正极考点4串、并联电路中电流、电压特点例4如图所示，电源电压保持不变，a是从电压表的负接线柱引出的导线接头.a与b处相接时，电压表示数为6.0V；使a与b处断开，然后与c处相接，闭合开关S后，电压表示数为4.5V，这时灯泡例4题图针对训练4．如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3针对训练4题图实验突破提素养实验1探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点（2022《课标》要求必做实验）实验名称探究串联电路中电流、电压的特点探究并联电路中电流、电压的特点实验电路图仪器准备（1）实验前观察电表指针是否指在①__________处，如果不是，需要②______（2）观察电表的量程和对应的分度值，并选择合适的量程进行测量操作过程（1）按电路图连接串联电路（2）将电流表分别串联接入电路中不同的位置，闭合开关，观察并记录电流表示数（3）将电压表分别并联接入电路中的不同位置，闭合开关，观察并记录电压表示数（1）按电路图连接并联电路（2）将电流表分别串联接入干路和各支路中，闭合开关，观察并记录电流表示数（3）将电压表分别并联在两灯泡及电源两端，闭合开关，观察并记录电压表示数操作要点（1）在连接实物电路过程中，开关要处于③______状态，防止电路出现短路而烧坏电源（2）连接实物电路图，可对照电路图按一定的顺序（从电源的“+”极到“-”极或从电源“-”极到“+”极），逐个连接（3）电流表与被测元件④____联；电压表与被测元件⑤____联，且电压表“+”接线柱接在被测元件靠近电源正极的那端，“-”接线柱接在靠近电源负极的那端（4）实验时，应先用大量程试触（5）多次测量的方法及目的：a.方法：换用⑥______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡进行多次实验b.目的：使实验结论具有普遍性实验数据表格实验结论（1）串联电路中的电流处处相等（2）串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和（1）并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和（2）并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等交流与反思同一次实验过程中，每盏小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，因为各小灯泡的规格不同当并联的两个小灯泡规格相同时，各支路电流相等；当并联的两个小灯泡规格不相同时，各支路电流不相等一题练透一实验例1[2024广东省卷]探究串联电路中电压的规律.例1题图（1）根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整.（2）连接电路时，开关应处于______状态.正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则L1两端_（3）用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC.其中测U实验次序电压U电压U电压U11.72.921.31.62.931.11.82.9①分析表中数据，得到初步结论：串联电路电源两端电压等于各用电器两端电压之______.②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外，还可以____________________________.例2小宇和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.【设计与进行实验】（1）电流表应______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中.（2）为了防止损坏电流表，若不能估计电流大小，选择量程时，应先用____量程进行试触，同时观察电流表的指针偏转情况，若指针的偏转角度过小，应用电流表的____量程进行测量.（均选填“大”或“小”）【分析现象和数据，总结结论】（3）小梅同学在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电压表的指针就发生了偏转，小明在连接电路时存在的错误是：________________.（4）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是______（选填“A”“B”或“C”）处的电流.例2题图（5）请在图乙中移动一根导线，测量B处的电流.在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路.（6）小宇测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：____________________（只写表达式）.小梅同学认为小宇得出的结论不合理，原因是：____________________________________.位置ABC电流/A0.300.240.54【交流与评估】（7）小梅同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，（8）为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验.操作方法是：________________________________________.（9）［电路改进］小宇利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路.利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系.请在图丙中的虚线框中画出电路图.例2题图丙实验2探究影响导体电阻大小的因素一题练透一实验例3在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证.实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示.例3题图编号材料长度/m横截面积/mm电流表示数/AA锰铜合金0.50.80.40B镍铬合金0.50.80.32C镍铬合金0.50.40.16D镍铬合金1.00.40.08【设计与进行实验】（1）实验中通过观察____________________来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是________.【分析现象和数据，总结结论】（2）分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步得出的结论是：________________________________________________________.（3）分别将______________（填编号）两根合金丝接入电路，可初步得出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大.【交流与评估】（4）若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察小灯泡的亮度也可以判断导体电阻的大小，但不足之处是________________________________________________________________________________________________________.（5）某同学把一根白炽灯的钨丝接入电路，并用酒精灯加热钨丝，发现电流表的示数变小，初步得出导体的电阻还可能跟导体的____有关的结论.第十三讲电流和电路电压电阻参考答案思维导图串考点①转移②玻璃棒③橡胶棒④排斥⑤吸引⑥同种电荷相互排斥⑦定向移动⑧正⑨负⑩A10-310-6V103106串联并联零刻度线处大0.020.10.10.50.281.415容易不容易阻碍103106材料长度横截面积温度滑动变阻器允许通过的最大电流为2A切断相等和和相等核心考点精讲练【例1】C针对训练1正针对训练2C【例2】(1)偏转超过最大测量值(2)偏转角度较小【例3】B针对训练3C【例4】1.5针对训练40.2实验突破提素养实验1探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点①零刻度线②调零③断开④串⑤并⑥不同【例1】(1)如答图所示(2)断开无(3)1.2①和②改变电源电压并多次实验例1题答图【例2】(1)串联(2)大小(3)开关未断开(4