初中物理长度与时间的测量常考点

单选题1、某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是（

）A．某初中生的身高为168cmB．人体正常体温约为42℃C．人正常步行速度约为5m/sD．让人感觉舒适的环境声级为答案：AD解析：A．初中生的身高在165cm左右，故A符合题意；B．人体正常体温的范围是，故B不符合题意；C．人正常步行速度约为1.2m/s，故C不符合题意；D．让人感觉舒适的环境声级为，故D符合题意。故选AD。2、生活处处皆物理，下列数据最符合实际的是（）A．你正常呼吸一次所用时间约B．你答题所用2B铅笔的质量约800gC．你使用的物理课本长度大约是26cmD．你晨检时正常体温（额温）大于37.4oC答案：C解析：A．你正常呼吸一次所用时间约3~5s，故A不符合题意；B．你答题所用2B铅笔的质量约8g，故B不符合题意；C．你使用的物理课本长度大约是25~26cm，故C符合题意；D．你晨检时正常体温约为36.5℃，若体温高于37.4℃则是发烧，故D不符合题意。故选C。3、小虎同学是一位八年级的男生，下列与他相关的一些估测数据，最接近实际的是（

）A．他的质量大约是600NB．他的百米赛跑速度约为10m/sC．他的体积大约是60dm3D．他所穿的运动鞋长度约为42cm答案：C解析：A．质量的基本单位是千克，中学生的质量可能为60kg，受到的重力约为600N，故A不符合题意；B．男子百米世界纪录略小于10s，平均速度略大于10m/s，一般中学生百米平均速度在7m/s左右，故B不符合题意；C．人体密度与水的密度差不多，约1.0×103kg/m3，中学生的质量约60kg，其体积为故C符合题意；D．中学生所穿运动鞋的长度在26cm左右，故D不符合题意。故选C。4、科学家经常用估算的方法来获得事物的有关信息。估算不是胡乱猜测，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的，下面是小明的一些估算值，你认为符合实际的是（）A．一张纸的厚度约为1mmB．一个成年人正常步行时的速度约为5m/sC．一个初中生所受重力约为500ND．一个鸡蛋的质量约为0.5kg答案：C解析：A．一张纸的厚度约为0.1mm，故A不符合题意；B．一个成年人正常步行时的速度约为1.1m/s，故B不符合题意；C．一个初中生的质量约为50kg，所受重力约为故C符合题意；D．一个鸡蛋的质量约为50g，合0.05kg，故D不符合题意。故选C。5、“大数据”体现了数量的价值。下列估测数据符合生活实际的是（）A．一个鸡蛋质量约1kgB．人感觉舒适的环境温度是40℃C．声音在15℃空气中传播速度是340m/sD．教室的高度约为1.5m答案：C解析：A．一个鸡蛋质量约50g，故A不符合题意；B．人感觉舒适的环境温度是25℃，故B不符合题意；C．声音在15℃空气中传播速度是340m/s，符合实际，故C符合题意；D．教室的高度约为3m，故D不符合题意。故选C。多选题6、在物理实验中，往往要对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找规律。下列四个实验中，通过多次测量减小误差的是（）A．测出10枚硬币的总体积V，在除以10得到1枚硬币的体积B．用刻度尺测量物体的长度时，进行多次测量C．测量某种物质的密度时，测量多组质量与体积D．探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小答案：BC解析：A．测出10枚硬币的总体积V，在计算得到1枚硬币的体积，这是通过累积法测量以减小误差，故A不符合题意；B．在测量时，由于客观和主观的影响，测量的数值和真实值之间总会存在差异，这个差异就是误差；误差不是错误，不能避免，只能尽量减小，因此可采用多次测量求平均值的方法来减小误差，故B符合题意；C．在“测量某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值，用分别求出密度取平均值的办法来减小误差，提高准确度，故C符合题意；D．多次改变入射角的大小去测反射角大小的目的是多次实验来寻求实验的普遍规律，故D不符合题意。故选BC。7、某同学用刻度尺测量物理课本的宽度，共测量5次，其结果分别为17.46cm、17.47cm、17.30cm、17.48cm、17.49cm，则以下说法错误的是（）A．17.30cm是错误数据B．所用刻度尺分度值为1cmC．最终结果应记为17.475cmD．采用多次测量求平均的方法可以消除误差答案：BCD解析：A．五次测量数据中，第三次的实验数据17.30cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，故A正确，不符合题意；B．由数据17.46cm、17.47cm、17.48cm、17.49cm知，此刻度尺估读到mm的下一位，所以分度值为1mm，即0.1cm，故B错误，符合题意；C．去除错误数据17.30cm，则物理课本的宽度应为≈17.48cm故C错误，符合题意；D．采用多次测量求平均的方法可以减小误差，但误差不能被消除，故D错误，符合题意。故选BCD。8、物理学是一门实验性很强的基础科学，正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础。关于仪器的使用，下列说法中正确的是A．用刻度尺测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线量起B．用温度计测量液体温度，不能将温度计从液体中取出再读数C．使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面的底部相平D．用天平测量物体质量时，应向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡答案：BC解析：A．用刻度尺测量长度时，必须将物体的一端对准刻度尺的零刻度线，故A项错误；B．温度计是根据液体的热胀冷缩制作的，用温度计测量液体温度，不能将温度计从液体中取出再读数，离开被测液体后温度会受影响，故B项正确；C．使用量筒测量水的体积，读数时应该使视线与液注的凹液面底部持平，故C项正确；D．用天平测量物体质量时，不能在调节平衡螺母，只能通过向右盘中增减砝码和拨动横梁标尺上的游码使天平平衡，故D项错误。9、下面是与某个初中生相关的一组数据，其中基本符合实际的是（）A．身高：165cmB．体温：37℃C．密度：1g/cm3D．重力：65N答案：ABC解析：AB．成年人的身高约为170cm左右，一个初中生的身高比成年人的身高小一些，约为165cm；人的正常体温在36～37℃，故AB符合题意；C．人的密度和水的密度接近，故初中生的密度约为1g/cm3，故C符合题意；D．初中生的质量约为45kg，重力约为故D不符合题意。故选ABC。10、实践证明，“测体温”、“勤洗手”、“要消毒”及“戴口罩”等措施可以有效防止新冠病毒的传播。对这些措施中相关数据的估测，符合实际的是（）A．“测体温”：人体的正常体温约为37℃B．“勤洗手”：每次洗手时间应不少于20sC．“要消毒”：一张消毒湿巾厚度的为2nmD．“戴口罩”：一只医用外科口罩质量约为3g答案：ABD解析：A．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A符合题意；B．用七步洗手法清洁自己的手，每次洗手时间不少于20秒，故B符合题意；C．一张消毒湿巾厚度的为2mm，故C不符合题意；D．一个乒乓球的质量约3g，一只医用外科口罩的质量与此差不多，约为3g，故D符合题意。故选ABD。填空题11、小明同学测量橡皮的宽度记录了五次，测量结果分别是：2.51cm、2.52cm、2.51cm、2.72cm和2.53cm，该同学用的刻度尺的分度值为________cm，其中明显错误的一次测量结果是_______。根据以上记录，被测橡皮的宽度是___________cm。答案：

0.1

2.72cm

2.52解析：[1]使用刻度尺时，读数要估读到分度值的下一位，故由题中数据可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm。[2]由题中数据可知，2.72cm与其它数据之间存在明显的差异，故可知该数据为错误数据。[3]去除2.72cm之后，对剩下的数据求平均值，可得到被测橡皮的宽度为12、如图甲所示，所测物体的长度是______cm。如图丙所示，停表显示的时间是______。答案：

1.85

4min8s解析：[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与0.00cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以物体的长度是L=1.85cm-0.00cm=1.85cm[2]由图丙可知，在停表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所以分针指示的时间为4min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，即秒表的读数为4min8s。13、用刻度尺测量物体的长度，如图甲所示，人眼所在位置正确的是________（A/B），该物体的长度是________cm.答案：B，1.55解析：[1]读数时视线要与尺面垂直，故B正确。[2]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，则刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧在3.5cm和3.6cm中间，估读为3.55cm，所以物体的长度为3.55cm-2.00cm=1.55cm14、如图1所示，圆柱体的直径是_______cm，其估读值是_______cm；如图2所示，秒表的读数为_______s。答案：

1.20

0.00

342解析：[1]由图1知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；圆的左侧与8.00cm对齐，右侧与9.20cm，所以圆的直径为圆的直径为1.20cm。[2]圆的直径为1.20cm，其中准确值是1.2cm，0.00cm是估读值。[3]由图2可知，小表盘的分度值是0.5min，停表分针指在5与6间，靠近6min，因此分针示数是5min；大表盘的分度值是1s，秒表秒针读数为42s，所以秒表的示数为秒表的读数为342s。15、如图甲所示，所测物体的长度是______cm。如图丙所示，停表显示的时间是______。答案：

1.85

4min8s解析：[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与0.00cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以物体的长度是L=1.85cm-0.00cm=1.85cm[2]由图丙可知，在停表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所以分针指示的时间为4min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，即秒表的读数为4min8s。综合题16、通过学习八年级物理后，小明觉得物理知识在生活中有很多的应用：（1）步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。①人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”，为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法；___________②小明测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走84步，则教学楼的长度是___________m；（2）用脉搏跳动次数作记录时间的工具，测定百米赛跑的平均速度。小明先测定自己脉搏跳动的规律，结果见表。根据测量得到数据完成表格，并计算出脉搏每跳动一次所需要的时间。次数1234总计规律测量时间/s306090120①___________s③___________次每秒跳动次数4590135180②___________次④___________秒每次小明在甲同学起跑位置的附近，在下达口令的同时，开始数自己的脉搏跳动的次数，并注意观察甲同学到达终点时发出信号，共数得脉搏跳动24次，请计算甲同学百米赛跑的平均速度___________。答案：

见解析

42

300

450

1.5

0.67

6.22m/s解析：（1）①[1]用卷尺测量自己步行n步所走的距离，结果计为m，则步距为。②[2]小明测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走84步，则教学楼的长度是84×0.5m=42m（2）[3][4][5][6]由表格中数据知，测量的总时间为30s+60s+90s+120s=300s测量的总次数为45+90+135+180=450次脉搏每秒跳动的次数为脉搏跳动一次的时间[7]甲同学百米赛跑用的时间t′=t×24次=0.67s/次×24次=16.08s甲的平均速度17、根据下面各图所给信息填空。（1）图甲中温度计的读数是______℃；（2）图乙是做某物质熔化实验得到的图象，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）图丙是某物体运动25min的s－t图象，它的平均速度为______m/s；（4）图丁中被测物体的长度为______cm。答案：

﹣4

晶体

2.4

2.70解析：（1）[1]由图可知温度计的分度值是1℃，读数为﹣4℃。（2）[2]由图可知，温度随时间的变化图像中有一段时间内温度保持不变，所以是晶体。（3）[3]由图可知，在25min内通过的路程是3600m，所以平均速度为（4）由图可知，刻度值的分度值是0.1cm，物体的长度为3.70cm-1.00cm=2.70cm18、(1)如图中体温计的读数是______℃；如图中秒表的读数是______s。(2)小薇同学制作了如图所示的探头进行了液体压强的探究。①紧密蒙在探头下端的橡皮膜，形变程度越大，说明它所受的液体压强越______；②实验时的情形如图所示，比较______图和______图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；③比较甲图和丙图，可以初步得出结论：液体内部压强与_