苏科版八年级物理上册《第-章声现象》单元检测卷-附答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页苏科版八年级物理上册《第—章声现象》单元检测卷-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图是不同声音的波形图，其中声音的音调相同的是（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙2．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B．用笛子奏乐时，手指按住不同的孔，是为了改变声音的响度C．初中进入青春期后，一般情况是女生的音调要比男生的音调高D．物体振动的频率越高，声音的响度越大3．噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来减弱噪声。如：①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用；②在摩托车发动机上安装消声器；③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃；④研制新材料、新技术，使物体发出的噪声减弱。其中属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．①② B．①②③ C．①③ D．③④4．成都市民在广场上举行了“2020迎春音乐会”，音乐会着重以民乐、民歌的表现形式来突出这场音乐会的特点。有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有著名音乐家的独唱、合唱等。以下关于音乐会的叙述中，正确的是（）A．我们很容易区分二胡和琵琶演奏，主要是通过声传递能量B．二胡演奏中，演奏者通过拉动弓的力度来改变声音的音调C．男高音和女低音合唱过程中，男高音的声带振动得更快D．家住广场附近的小明在复习明天的考试，觉得很吵，于是戴上耳罩，这是在传播过程中减弱噪声5．2021年12月9日，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的（）A．响度 B．音色 C．音调 D．频率6．2022年9月2日0时33分，神舟十四号航天员乘组圆满完成首次出舱活动全部既定任务。在舱外的航天员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（）A．太空中不能传播声音 B．太空中只能传递超声波C．太空中声音传播速度太快 D．太空中的宇航员声带无法振动7．以下减弱噪声的措施中，属于“控制噪声传播途径”的是（

）A．车辆排气管安装消音器 B．高架道路安装隔音护栏C．外环线内禁止车辆鸣号 D．机场地勤佩戴隔音耳机8．下列实验中，能探究声音产生原因的是（）A．甲图实验中，正在发声的喇叭可以使放在上面的小纸片跳动B．乙图实验中，在鱼缸旁拍手，水中的鱼儿被吓跑C．丙图实验中，耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大D．丁图实验中，打“土电话”情景，通过“土电话”听到对方的声音9．如图是手机内置有超声波识别系统，手机发出超声波遇到手指上凸凹不平的指纹A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，可求出手指与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是（）A． B．C． D．10．汽车从远处开来，声音越来越大，是因为（）A．发声体的振幅越来越高B．发声体的音调越来越高C．汽车加大了油门D．距离发声体越来越近，响度越来越大二、填空题11．在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，制成“水瓶琴”乐器（如图），小明用相同的力从左到右敲击它们，听到的声音的音调逐渐变（选填“高”或“低”）；小华用嘴从左到右依次吹瓶口，听到的声音的音调逐渐变（选“高”或“低”）。生活中往保温瓶中倒开水，是根据（选填“小明”或“小华”）的方法判断壶里水位高低的。12．在学校举行的迎国庆联欢会上，小明唱了一首周杰伦的歌。演唱完毕，同学们都夸演唱的和原唱“真像”，而且一点都没有“走音”，其中“真像”是指该同学声音的和原唱，没有“走音”是指演唱时每句歌词发音的和原唱一样。13．人们通常以为单位来表示声音的强弱。小明早晨被窗外广场舞的音乐声吵醒，广场舞的音乐声对于小明来说属于（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，小明关上了窗户，戴上了耳罩。这分别是在和减弱噪声。14．如图所示的“曾侯乙编钟”是战国早期文物，由六十五件青铜编钟组成的庞大的乐器，它高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家、学者称之为“稀世珍宝”。用钟锤敲击编钟，编钟会因为发出声音。如图所示的是地铁穿越居住区的“隔音蛟龙”，这里采用的控制噪声的措施是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。三、实验题15．如图所示，小派同学用甲、乙所示的实验装置做实验，请你回答下列问题：(1)如图甲所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发生的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这是现象说明；(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明；(3)如果在月球上完成图乙所示的实验，挂在左边音叉旁边的小球（选填“会”或“不会”）被弹起。16．以下是关于声现象的各种情景和研究，请完成填空：（1）甲图，钢尺振动频率越高，越高；乙图，鼓面的振动幅度越大，纸屑跳动越高，发出声音的响度越大，这里用到的研究方法是；丙图，抽气过程中钟罩内铃声变小，说明；丁图为相同时间的波形，可以看出这两次声音的（选填“响度”或“音调”）不同；（2）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表：反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到①分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料（选填“有关”或“无关”）；②如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好。四、计算题17．如图所示，2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号载人潜水器下潜马里亚纳海沟，其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，51s时向海底发射一束超声波，当潜水器继续下潜260m的距离时收到经海底反射回来的信息，若超声波在海水中的速度是1500m/s。求：（1）从接触水面开始计时到向海底发射一束超声波过程中，潜水器下潜的深度h1；（2）从发射超声波到潜水器收到信息过程中所需要的时间t2；（3）从发射超声波到潜水器收到信息过程中超声波传播的路程s。18．如图所示是地下车库车位指示灯工作的示意图。车位指示灯与车位探测器连接。车位探测器向地面发射超声波并接收反射回来的超声波，依据从发射超声波到接收到反射回来的超声波之间的时间长短来“感知”车位上是否有车。当车位上没有车辆时，超声波往返时间较长，指示灯为绿色；当车位上有车辆时，超声波往返时间较短，指示灯为红色。若指示灯距离地面2.38m，超声波在空气中传播速度为340m/s，当车位上没有车辆时，车位探测器从发射超声波到接收到反射回来的超声波所需的时间是多少秒？参考答案题号12345678910答案ACCCBABABD1．A【详解】由图可知，在相同的时间里，甲和乙的振动次数是相同的（都是3个波峰和2个波谷），而丙的振动次数明显变多，丁是杂乱无章的振动，根据音调和频率的关系可知，甲和乙的音调相同，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2．C【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指不敢大声讲话，指声音的响度大，故A错误；B．用笛子奏乐时，手指按住不同的孔，空气柱的长度不同，发声时的频率不同，是为了改变声音的音调，故B错误；C．初中进入青春期后一般情况，由声带发育的特点不同，女生声带的振动频率较高，故女生的音调要比男生的音调高，故C正确；D．音调与频率有关，物体振动的频率越高，声音的音调越高。故D错误。故选C。3．C【详解】城市园林绿化有减弱“噪声”的作用，是在传播过程中减弱噪声；在摩托车发动机上安装消声器是在声源处减弱噪声；房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃是在传播过程中减弱噪声；研制新材料、新技术，使物体发出的噪声减弱是在声源处减弱噪声。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。4．C【详解】A．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故A错误；B．二胡演奏中，演奏者拉动弓的力度越大，弦的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；C．音调高低跟发声体的振动频率有关，频率越大，音调越高。男高音的声带振动得比女低音快，故C正确；D．噪声可以在声源处、传播过程中、人耳处进行减弱。家住广场附近的小明在复习明天的考试，觉得很吵，于是戴上耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故D错误。故选C。5．B【详解】不同的发声体所发出的声音不同，这是因为不同的发声体由于结构和材质不同，发出声音的音色不同，人们能够根据说话声辨别是谁在说话，就是因为不同的人发出声音的音色不同，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6．A【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声，无线电波在真空中可以传播，所以在舱外的航天员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，真空中声带仍能振动，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。7．B【详解】A．车辆排气管安装消音器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B．高架道路安装隔音护栏，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；C．外环线内禁止车辆鸣号，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D．机场地勤佩戴隔音耳机，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。故选B。8．A【详解】A．把一些纸屑放在正在发声喇叭的纸盆上，看到纸屑在纸盆上不断跳动，说明发声喇叭的纸盆在振动，声音是由物体的振动产生的，能探究声音产生原因，故A符合题意；B．声音的传播需要介质，鱼儿能听见拍手声，说明液体可以传播声音，该实验能够说明液体可以传播声音，不能探究声音产生原因，故B不符合题意；C．声音的传播需要介质，不同介质传播声音的效果不同，固体传声效果更好，所以耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大，不能探究声音产生原因，故C不符合题意；D．通过土电话可以听到对方轻声说话的声音，说明固体能够传声，不能探究声音产生原因，故D不符合题意。故选A。9．B【详解】手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，超声波在空气中传播速度相同，根据可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为所以即B、D到手机的距离是相同的（最远），而离手机最近的是E，A、C在中间且相等，因此，对照图片可知，则该处指纹的大致形状如图中的B，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10．D【详解】汽车行驶过程中，发声体的振幅和振动的频率都不变，因此音调不变；声音的响度与发声体的振幅和与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大。故选D。11．低高小华【详解】[1]敲击它们时，声音是由瓶壁和瓶内水的振动产生的，瓶内水越多，瓶壁和瓶内水振动频率越低，听到声音的音调越低。小明用相同的力从左到右敲击它们，瓶内水变多，瓶壁和瓶内水振动频率变低，听到的声音的音调逐渐变低。[2]吹瓶口时，引起瓶内空气柱的振动，此时发声体是瓶中水面上方的空气柱，空气柱越短，振动频率越高，听到的声音的音调越高。小华用嘴从左到右依次吹瓶口，瓶内空气柱变短，空气柱振动频率变高，听到的声音的音调逐渐变高。[3]生活中往保温瓶中倒开水，发出的声音是瓶内水面上方的空气柱振动产生的，所以，是根据小华的方法判断壶里水位高低的。12．音色音调【详解】[1]音色反映了声音的品质和特色，不同人声音的音色不同，所以其中“真像”是指该同学声音的音色和原唱十分相近。[2]没有“走音”说明演唱时的每句歌词的发音的音调也和原唱一样。13．分贝（dB）噪声传播过程中人耳处【详解】（1）[1]人们通常以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，用符号dB表示。（2）[2]影响人们正常生活、工作等的声音时噪声，小明被广场舞的音乐声吵醒，对他来说，广场舞的音乐声是噪声。（3）[3][4]声音可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱。为避免干扰，小明关上了窗户，是在传播过程中减弱噪声；他戴上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声。14．振动传播过程中【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，用钟锤敲击编钟，编钟会因为振动产生声音。[2]减弱噪声的方式有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。地铁穿越居住区的“隔音蛟龙”，是阻断噪声的传播路径，这里采用的控制噪声的措施是在传播过程中减弱造成。15．(1)声音是由物体振动产生的(2)声音可以传递能量（空气可以传声）(3)不会【详解】（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发生的音叉时，泡沫塑料球被弹起，音叉的振动带动泡沫塑料球振动，这是现象说明声音是由物体振动产生的。（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，右边的音叉带动周围空气振动，空气再带动左边音叉振动，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传递声音。（3）由于月球上没有空气这一介质，故无法传声，左边的音叉不会振动，乒乓球也不会弹起。16．音调转换法声音的传播需要介质响度有关