教师职业道德与教育法律法规知到智慧树章节测试课后答案2024年秋安康学院

教师职业道德与教育法律法规知到智慧树章节测试课后答案2024年秋安康学院第一章单元测试

教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（）。

A:清正廉洁B:团结合作C:为人师表D:敬业爱业

答案:为人师表（）是教师在从事教育劳动时所应遵守的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、社会等关系时所必需遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

A:教师职业道德B:教师职业道德信念C:教师职业道德情感D:教师职业道德意志

答案:教师职业道德教师职业道德的特征有哪些（

）。

A:教师职业道德更具典范性B:教师职业道德更具先进性C:教师职业道德有着更大的自觉性D:独特的示范性

答案:教师职业道德更具典范性；教师职业道德更具先进性；教师职业道德有着更大的自觉性；独特的示范性所为教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质。

A:错B:对

答案:对具有较高的职业道德修养是教师综合素质的核心。

A:错B:对

答案:对

第二章单元测试

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A:自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B:对学生下命令一定要正确C:教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响D:走路身体一定要端正

答案:教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。

A:严格要求学生，对学生一视同仁B:把热爱事业与热爱学生结合起来C:关心学生，了解学生D:尊重学生、信任学生

答案:关心学生，了解学生当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。

A:严谨治学的职业道德B:依法执教的职业道德C:廉洁从教的职业道德D:爱岗敬业的职业道德

答案:廉洁从教的职业道德孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）。

A:喜欢学习，喜欢交流B:不厌倦学习，不厌倦帮助他人C:对学校不讨厌，与人交流不厌倦D:不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

答案:不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。加强中小学教师职业道德建设是（）。

A:全面深化教育改革，提高教师职业道德队伍素质，实施素质教育的需要B:加强社会主义精神文明建设的需要C:促进学生健康成长的需要D:个人发展的需要

答案:全面深化教育改革，提高教师职业道德队伍素质，实施素质教育的需要；加强社会主义精神文明建设的需要；促进学生健康成长的需要；个人发展的需要

第三章单元测试

教师职业道德修养的基本原则有:（）。

A:坚持知行合一B:坚持继承和创新相结合C:确立可行目标，坚持不懈努力D:坚持动机和效果的统一

答案:坚持知行合一；坚持继承和创新相结合；坚持动机和效果的统一教师职业道德修养的基本方法有：（）。

A:加强理论学习，注意内省、慎独B:确立可行目标，坚持不懈努力C:虚心向他人学习，自觉与他人交流D:坚持自律和他律相结合E:勇于实践锻炼，增强情感体验

答案:加强理论学习，注意内省、慎独；确立可行目标，坚持不懈努力；虚心向他人学习，自觉与他人交流；勇于实践锻炼，增强情感体验教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。

A:要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B:要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C:即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。D:要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯

答案:要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质；要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。；即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。；要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。

A:错B:对

答案:对教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。

A:错B:对

答案:对

第四章单元测试

义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保障义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。

A:宪法和预防未成年人犯违法B:教育法和未成年人保护法C:宪法和未成年人保护法D:宪法和教育法

答案:宪法和教育法中华人民共和国公民有受教育的（）。

A:权利B:权利和义务C:权力D:义务

答案:权利和义务我国教育基本法和根本法是（）。

A:《中华人民共和国宪法》B:《中华人民共和国基本教育法》C:《中华人民共和国教育法》D:《中华人民共和国义务教育法》

答案:《中华人民共和国教育法》权力制约的要求包括（）。

A:有权必有责B:权力由法定C:用权受监督D:违法受追究

答案:有权必有责；权力由法定；用权受监督；违法受追究教育法律法规是以（）保证实施的行为准则。

A:党的领导B:社会规范C:国家强制力D:社会主义价值观

答案:国家强制力

第五章单元测试

下列不属于学校法律关系内容的是(

)。

A:学校与家长B:学校与教师C:学校与社会D:学校与政府

答案:学校与家长有的老师怕影响总体成绩,不让成绩差的学生参加考试,侵犯了学生的()。

A:人身安全权B:受教育权C:隐私权D:名誉权

答案:受教育权教师没收学生的文具不予归还,主要侵犯了学生的(

)。

A:受教育权B:财产权C:人身权D:肖像权

答案:财产权教师规定学生做不完作业不准回家吃饭,侵犯了学生的(

)。

A:生命权B:人格尊严权C:财产权D:人身自由权

答案:人身自由权教师对生病的学生救护不力,属于(

)。

A:侵犯学生的生命权B:犯学生的健康权C:侵犯学生的身体权D:不作为违法侵权

答案:不作为违法侵权教师实施的对学生的侵权行为必须由教师本人承担。

A:对B:错

答案:错中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。

A:对B:错

答案:错学生在学校自杀应该由学校负法律责任。

A:对B:错

答案:错张某作为一名受教育者,依法享有的权利有()。

A:使用教育教学设施、设备、图书资料B:完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书C:按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D:自由安排自己的学业

答案:使用教育教学设施、设备、图书资料；完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金学校不得有()行为。

A:拒绝接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童B:随意开除学生C:处分学生D:分设重点班和非重点班

答案:拒绝接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童；随意开除学生；分设重点班和非重点班

第六章单元测试

教育法律责任只有在实施侵权行为后才能承担。

A:对B:错

答案:错教育行政机关及其他行政机关的主要承担的是强制性的法律责任。

A:对B:错

答案:错教育行政机关工作人员造成公民财产损失的，国家承担赔偿责任。

A:错B:对

答案:错相对人单独提出行政赔偿请求的，应先向行政机关出赔偿请求。

A:对B:错

答案:对下列属于行政处罚的是（）。

A:拘留

B:赔礼道歉

C:拘役D:赔偿损失

答案:拘留

下列说法正确的是（）。

A:家长不送适龄儿童接受义务教育的，教育行政机关可强制学生入学。B:家长不送适龄儿童接受义务教育的，教育行政机关可强制家长送学生入学。C:义务教育阶段学生违反学校纪律制度，根据行为情节可以开学籍。D:义务教育阶段学生违反学校纪律制度，不得开除。

答案:义务教育阶段学生违反学校纪律制度，不得开除。行政复议机关受理行政复议的期限是（）。

A:50日

B:60日

C:30日

D:45日

答案:60日

下列属于刑事处罚措施的是（

）。

A:拘留B:拘役

C:罚款生理状态D:管制

答案:拘役

；管制

对教师因弄虚作假、骗取教师资格的行为，依法应作出的处理结果是（

）。

A:撤销其教师资格

B:自撤销教师资格之日起5年内不得重新申请认定C:自撤销教师资格之日起4年内不得重新申请认定D:自撤销教师资格之日起3年内不得重新申请认定

答案