5.2《珍惜师生情谊》当堂检测

第五课和谐的师生关系5．2珍惜师生情谊1．（2024·贵州铜仁·中考真题）有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（

）①不忘师恩，尊重老师

②平等相待，坦成友好③关心老师，理解老师

④减少沟通，服从安排A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2024·黑龙江绥化·中考真题）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（

）A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言B．在学校，学生看见老师不理不睬C．老师批评某同学时，该同学不以为然D．上课时，学生故意打断老师讲课3．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（

）A．尊重老师，接纳不同风格的老师 B．主动热情，师生不分彼此C．独立自主，有问题不必麻烦老师 D．接受表扬，无视老师的批评4．（2024·山西·中考真题）老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（

）①心怀感恩

②尊重关心

③理解体谅

④信任顺从A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．（2024·山东烟台·中考真题）“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（

）A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D．尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务6．（2023·四川雅安·中考真题）“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（

）①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（2024·广东汕头·二模）切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（

）A．坦诚相待，毫无保留 B．敞开心扉，广交朋友C．相互协商，无限宽容 D．尊重对方，把握分寸8．（2024·四川广安·二模）电影《热辣滚烫》有句经典的台词：人生只活一次，总要为自己赢一次！2024年对我们而言也只有一次，那么，在这一年，你想赢得什么呢？（

）①小林：中考临近，我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，全力备战考试，其他与我无关。②小洛：语数外和其他学科都很重要，我要努力复习好各科，争取中考能取得更加优异成绩。③小雯：面对学习压力，我要通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方式来解决，获得心理成长。④小丁：临近中考，父母和老师对我们期望越来越大，我们要理解他们的良苦用心，注意沟通技巧，建立良好的师生、亲子关系。A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④9．（2024·广东佛山·三模）在李老师的退休欢送会上，学生们纷纷感谢李老师的指导和栽培，“您总是和颜悦色，对我们关怀备至”，“尽管我们做错事了，您也总是微笑着安慰我们”“您是我的老师，也像我的朋友”……学生们的致谢体现了（

）A．良好的师生关系需要包容，减少批评 B．彼此尊重是建立良好师生关系的开始C．老师的教学风格各不相同，各有特色 D．老师的鼓励是学生成长的最重要动力10．（2024·陕西西安·模拟预测）亲爱的同学们，中考在即，各科老师都给大家送祝福，鼓劲加油。下列哪条祝福语最有可能出自道法老师（

）A．抛物线双曲线，祝你远超录取线；自变量因变量，祝你前途无限量B．Youarethedreamer!Youarethefighter!YouarethewinnerC．字词语段，助你文采璀璨得高分；篇章文献，助你题题通关拿满分D．政治经济文化，愿你妙笔生花；学法守法用法，愿你解题得法11．（2024·河南周口·三模）尊师重教历来是中国传统，也是一个追求进步发展社会的应有风尚。下列情境能体现上述要求的是（

）A．尊重老师的劳动，主动与老师沟通 B．对老师唯命是从，绝对服从老师安排C．不给老师提意见，对老师敬而远之 D．接受老师的表扬，不接受老师的批评12．（2024·广东云浮·二模）小成喜欢数学，一次上语文课时，她偷偷在下面做数学题。老师发现后，没收了小成的数学作业本并批评了他。对此，理解不正确的是（

）A．小成在做有益的事，老师不应干涉B．小成应该接受批评，主动反省自己C．老师用心良苦，小成应该体谅老师D．在师生交往中，双方应该相互理解13．（2024·河南郑州·三模）为庆祝教师节，某班打算做一期关于师生关系的黑板报，下列古语符合今天良好师生关系表述的是（

）A．师为上，学为下，师为主，学为从，师为尊，学为卑B．学而不思则罔，思而不学则殆C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D．学无老少，能者为师14．（2024·广西钦州·二模）“2Mg+CO2=2MgO+C，Mg在CO2中燃烧能放出耀眼的光芒，只要你投入足够的主动性，任何困难都抵挡不了你燃烧的火焰。”这是某班主任用化学方程式为同学写的评语之一。对此评价合理的是（

）①体现了教师对学生的鼓励与期待②不同风格的老师都应得到尊重③目的在于激励学生更好挖掘潜能④要与老师建立良好的师生关系A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、简答题15．（2023·山东东营·二模）小林因上学迟到受到老师批评，他认为这是老师故意跟他过不去而顶撞了老师。判断：理由：16．（2024·湖南长沙·一模）【青春年少惜师生情谊】某校组织开展“习近平总书记考察湖南讲话精神大讨论”活动，毛泽东主席一师求学的故事让同学们深受启迪。徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。他学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻印象。当徐老六十岁生日时，毛泽东写信祝贸，感激师恩。每个老师都会有不同的风格，每种风格的老师都应该受到尊重。我们应怎样面对不同风格的老师?

参考答案：题号12345678910答案AAAABCDCBD题号11121314答案AADB1．A【解析】本题考查师生交往。①②③：分析可知，老师为我们的成长付出了很多，我们应该铭记老师的教诲和付出，从内心尊重老师；老师和学生之间应该建立一种平等、和谐的关系，我们可以真诚地与老师交流，分享自己的想法和感受；老师也有自己的工作和生活压力，我们要关心老师的身心健康，理解老师的辛苦和付出；故①②③符合题意；④：良好的师生关系需要有效的沟通，我们应该主动与老师交流，而不是减少沟通；故④错误；故本题选A。2．A【解析】本题考查尊重老师。A：结合所学知识可知，彼此尊重，是师生建立良好关系的开始，老师和大家一起讨论，倾听同学发言有利于构建良好师生关系，故A符合题意；BCD：在学校，学生看见老师不理不睬；老师批评某同学时，该同学不以为然；上课时，学生故意打断老师讲课，这些行为都不利于构建良好的师生关系，故BCD错误；故本题选A。3．A【解析】本题考查师生交往。A：尊重老师是建立良好师生关系的基础，每个老师都有自己的教学风格，接纳不同风格的老师能够促进师生之间的理解和沟通；故A正确；B：“师生不分彼此”的说法不正确，师生之间应该有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系；故B错误；C：独立自主是好的品质，但遇到问题不麻烦老师可能会导致问题积累，影响学习和成长，也不利于师生关系的建立；故C错误；D：接受表扬的同时，也应该重视老师的批评，批评能够帮助我们改进不足，无视老师的批评不利于自身的进步和师生关系的发展；故D错误；故本题选A。4．A【解析】本题考查尊重老师的要求。①②③：结合所学知识可知，我们应该心怀感恩，感谢老师的辛勤付出和教导；要尊重关心老师，尊重老师的劳动成果和人格尊严，关心老师的工作和生活；同时，要理解体谅老师，老师也会面临各种压力和困难，可能会有一些不足之处，我们应给予理解和体谅，故①②③符合题意；④：信任老师是应该的，但老师也可能会有失误或错误的时候，我们要有自己的思考和判断，不能盲目顺从；故④说法错误；故本题选A。5．B【解析】本题考查教师的职业意义、教学相长、尊重老师。B：老师“教给我知识、教给我做人的道理”，说明老师既是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人。故B符合题意；AC：题文中未体现老师的职业意义、教学相长的过程，故AC不符合题意；D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务。故D说法错误；故本题选B。6．C【解析】本题考查新型师生关系。①③④：教学相长是指教与学是师生相互促进、共同成长的过程，学生的智慧学习离不开老师的引领和指导，师生交流互动，可以促进老师更好地“教”，故①③④说法正确；②：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，是有关联的；②错误；故本题选C。7．D【解析】本题考查呵护友谊。A：题干中名言所表达的意思是要用心呵护友谊，友谊之树才能枝繁叶茂。在交友过程中需要做到坦诚相待，但不能毫无保留，A说法错误；B：我们要广交益友，谨慎交友，理性辨别，B说法错误；C：交友也需要讲原则，不能一味地宽容，C说法错误；D：我们应该尊重对方，在交友中把握分寸，D说法正确；故本题选D。8．C【解析】本题考查对学习、情绪的调节、亲子交往等知识的正确认识。①：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书是缺乏社会责任感的表现，①说法错误；②：中学生的学习既包括知识的学习，也包括能力的培养，文化课和实验课都很重要，要努力复习好各科，②说法正确；③：学习压力越来越大，我要通过转移注意、合理宣泄、请人帮助等方式来解决心理压力，③说法正确；④：我们要正确对待老师和父母的教育，理解他们的良苦用心，注意沟通技巧，建立良好的师生、亲子关系，④说法正确；故本题选C。9．B【解析】本题考查师生交往。B：依据教材知识，分析题干材料中学生对李老师的致谢语言可知，李老师和学生之间亦师亦友，他们彼此尊重，建立了和谐的师生关系，这说明彼此尊重是建立良好师生关系的开始，故B符合题意；A：良好的师生关系需要包容，也需要适当的批评，因为老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助学生反省自己，弥补不足，故A说法错误；C：题干材料没有体现老师的教学风格各不相同，各有特色，故C不符合题意；D：最重要动力则过分夸大了老师鼓励的作用，故D说法错误；故本题选B。10．D【解析】本题考查面对不同风格的老师。A：祝福语应来自数学老师，故A与题意不符；B：祝福语应来自英语老师，故B与题意不符；C：祝福语应来自语文老师，故C与题意不符；D：初中道德与法治让我们了解了我国的政治经济文化各方面的发展，让我们学习法律，做守法用法的人，因此祝福语来自道法老师，故D说法正确；故本题选D。11．A【解析】本题考查尊重老师。A：尊师重教历来是中国传统，我们要尊重老师的劳动，主动与老师沟通，对老师有礼貌等，故A说法正确；B：绝对服从的说法太绝对，故B错误；C：可以给老师提出合理的建议，要亲近老师，故C错误；D：要正确对待老师的表扬和批评，故D错误；故本题选A。12．A【解析】本题考查正确对待老师的批评的相关知识。A：上语文课做数学是不认真听课的表现，是对老师的不尊重，故A说法错误；BCD：依据教材知识，小成面对老师的批评，要主动反省自己，理解老师的良苦用心，体谅老师，相互理解和尊重，故BCD说法正确；本题为逆向选择题，故本题选A。13．D【解析】本题考查师生关系。A：意思是师生有上下尊卑之分，违背了师生民主平等的关系，故A说法错误；B：意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得，体现了学习和思考同样重要，故B不符合题意；C：意思是从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或道理的本质，就得用自己亲身的实践，去探索发现，故C不符合题意；D：意思是学习不能用年龄或者开始早晚来区分高低，通晓学问的就是老师。体现了民主平等的师生关系，故D符合题意；故本题选D。14．B【解析】本题考查师生交往。①③：题文中某班主任用化学方程式为同学写的评语，有利于激发学生的学习兴趣，这体现了教师对学生的鼓励与期待，目的在于激励学生更好挖掘潜能，故①③符合题意；②④：不同风格的老师、良好的师生关系，在题文中未涉及，故②④不符合题意；故本题选B。15．判断：错误。理由：