1.2《规划初中生活》（分层练习）（含答案）

（新教材）7.1.2《规划初中生活》（分层练习）基础巩固篇一、单项选择题：1．以下是两位同学在“我的国庆假期”主题班会上的发言。王芳：“我利用国庆假期学会了做饭、洗衣服、整理房间，不仅体会到长辈的辛劳，也提高了自理能力。”李洋：“我在假期前三天完成了学校布置的作业，然后和父母一起去北京感受首都的魅力，增长见识，这让我觉得生活更有意义了！”他们的发言启示我们（）A．合理利用时间，提高学习效率 B．参与家务劳动，加重课业负担C．重视社会实践，放弃校内学习 D．做好合理规划，促进自我成长2．学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。作为中学生的我们应该（）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标②在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标③制订切实可行的行动方案④避免与同学之间在学习上产生竞争A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．司马迁少年时期立志要编一部史书，最终写成《史记》；周恩来12岁立志“为中华之崛起而读书”，成为伟大的无产阶级革命家；……这启示我们（）A．青春的我们拥有无尽的遐想，让我们有冲动跃跃欲试B．青春会有不同憧憬，不同的理想，要规划好青春路径C．青少年只要早立志、立大志就能在未来取得巨大成功D．优秀的人是天生的，从小就有异于常人的天赋和能力4．作家冯骥才曾在文章中指出：“人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。”这给我们的启示是（）A．学会交往，收获友谊 B．勤奋学习，放弃娱乐C．激发潜能，尽早就业 D．规划时间，珍惜青春5．小强为了锻炼自己，把每天的作息时间列成表格，规定自己何时学习，何时休息，何时进行娱乐活动。对此认识正确的有（）①把行动计划落到实处，才能收到预期的效果②要为自己的规划制订切实可行的行动方案③写在纸上的规划未必会做到，这是在给别人看而已④有了规划，我们更应当持之以恒A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。小明：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 小丽：我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 小刚：我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。这启示我们，规划初中生活需要（）①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动方案A．①③ B．②③ C．②④ D．①④7．“为者常成，行者常至。”这句格言告诉我们的是（）A．脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里B．青少年要常立志，但志向不需太远大C．青少年年龄还小，等长大了再立志 D．努力需要方法，方法对了就一定能成功8．国家主席习近平在2023年新年贺词中寄语广大青年，“年轻充满朝气，青春孕育希盈。广大晋年要厚檀家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”。这告诉正值青春年少的我们应（）①规划青春路径，激荡青春活力②积极投身社会，只当英雄榜样③展现青春才华，激发生命潜能④自立自信自强，助力自身成长A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、材料分析题9.生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的中学生活。丰富的校园生活给每个同学成长提供了良好的条件，在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅，结交新的朋友……为了让同学们很好地适应中学生活，某校七年级（2）班举行了“过有意义的初中生活”主题班会，请你参与进来完成下列任务。(1)初中生活我规划：请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。(2)怎样做好初中生活规划?能力提升篇一、单项选择题：1.近日，教育部公布全国高校新增24个本科专业。教育部高等教育司负责人在解读此次新增专业时强调，新增专业具有服务国家战略，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，以服务经济社会高质量发展为导向的特点。这启示我们，在进行人生规划时应该（）①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一②立足个人兴趣爱好，努力实现人生目标③勇担责任，将个人命运与国家发展相结合④把握自己的能力特长，只干惊天动地的大事A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．毛泽东主席在《沁园春•长沙》中写道：“恰同学少年。风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”这告诉我们（）①珍惜青春年华，立志成才报国②不断奋发前行，担当历史使命③充满朝气活力，规划探索青春④勇敢面对未来，主宰社会发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．高尔基说“一个人追求的目标越高，他的才能就发挥的越快，对社会就越有益”对这句话理解正确的是（）A．目标制定的越高越好B．每个人都应根据自己的实际制定奋斗目标C．目标实现了，要及时提出更高的目标，才能有利于个人发展，有益于贡献社会D．成才的关键在于确定远大目标4．小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（）①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标②学不好的科目要尽早放弃，及时止损③要在老师的帮助下设定合理的发展目标④要做好初中生活规划，确定个人发展目标A．①③ B．②③ C．①④ D．②④5．学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。作为中学生的我们应该（）①学会自主学习，不需要与他人合作②将努力落实到每一天的具体行动中③掌握努力的方法，并坚持努力④避免与同学之间在学习上产生竞争A．①② B．②③ C．②④ D．③④6．功崇惟志，业广惟勤。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想。这启示我们（）A．努力，需要理想 B．努力，需要信心C．努力，需要坚持 D．努力，需要方法7．中国“普洱景迈山古茶林文化景观”申遗项目日前在第45届世界遗产大会上通过审议，列人《世界遗产名录》,成为全球首个茶主题世界文化遗产。中国世界遗产增至57项。景迈山古茶林文化景观申遗自2010年正式启动，为此，10多年来，不遗余力的提升保护管理水平，最终如愿。这对我们实现规划的启示，下列说法正确的是（）①实现规划需要等待②努力需要方法③实现规划是轻而易举的事④将努力落实在每一天的具体行动中A．①② B．①③ C．②④ D．③④8.用对方法，让努力更有实效性。在一次课堂讨论中，同学们分享了各自的努力方法，你赞同的方法是（）①坚持学思并进②合理规划时间③珍视团队合作④不分轻重缓急A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、材料分析题：9.教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部这些促进学生全面发展的政策下，中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的“小达人”！(1)你有哪些方法可以帮助同学们做好初中生活的规划？(2)请你分享自己的学习和生活规划。（家庭、学校、社会等至少三个方面）

参考答案基础巩固篇一、单项选择题：1．【答案】D【解析】本题考查规划初中生活。题文中的的同学通过国庆假期分别提高了自理能力和增长了见识，没有体现提高学习效率，A说法与题不符；参与家务劳动里搞了自理能力，并没有加重课业负担，B说法错误；既要重视社会实践，也要重视校内学习，不能放弃校内学习，C说法错误；王芳利用假期不仅体会到长辈的辛劳，也提高了自理能力；李洋和父母一起去北京感受首都的魅力，增长见识，觉得生活更有意义，他们的发言启示我们要做好合理规划，积极参与社会实践，促进自我成长，D说法正确；故本题选D。2．【答案】A【解析】本题考查做好初中生活规划。依据教材知识，作为中学生，要在老师和家长的帮助下，制订切实可行的行动方案，设定合理的发展目标，故①②③符合题意；我们要正确对待同学之间在学习上的竞争，故④说法错误；故本题选A。3．【答案】B【解析】本题考查对青少年人生规划的正确认识。题文中列举了司马迁、周恩来少年立志，最终实现自己的梦想的事例。启示我们青春会有不同憧憬，不同的理想，要规划好青春路径，故B说法正确；题文中旨在强调为了理想而奋斗，规划青春路径，而不是有冲动跃跃欲试，故A不符合题意；只要……就能说法太绝对，立志有利于成功但还需要付出努力，故C说法错误；优秀的人要通过自己努力，不断挖掘自己的潜能，不断完善自己，故D说法错误；故本题选B。4．【答案】D【解析】本题考查珍惜青春。题文描述提醒我们要珍惜青春，规划人生，要合理利用时间。通过规划时间，我们可以更有效地利用时间，避免在青少年时期滥用珍贵的时光。同时，“珍惜青春”也强调了青春时期的重要性和时间的宝贵性。故D说法正确；题文主要讨论的是对时间的珍惜和利用，而非人际交往，故A说法错误；在青少年时期，适当的娱乐和休息也是必要的，以保持身心健康和学习效率，故B说法错误；题文中并未提及潜能激发或就业问题，故C说法错误；故本题选D。5．【答案】B【解析】本题考查实现规划的方法。学习要讲究方法，从小强的行为可以看出，给自己明确的要求，并坚持做好，是有规划的表现，为自己的规划制订切实可行的行动方案，我们更应当持之以恒，把行动计划落到实处，才能收到预期的效果，故①②④符合题意；写在纸上的规划是为自己的行为负责，不是为了给别人看，故③错误；故本题选B。6．【答案】D【解析】本题考查如何做好初中生活规划。做好初中生活规划，应当结合自身能力、兴趣爱好等，先确定个人发展目标，然后再制订切实可行的行动方案，故①④说法正确；“为个人利益奋斗”是个人主义的表现，故②说法错误；“早日出人头地”观念错误，故③说法错误；故本题选D。7．【答案】A【解析】本题考查实现规划需要努力。“为者常成，行者常至”意指：努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。它告诉我们只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实，故A符合题意；志向应从小开始，志向需要远大，BC错误；“一定能”说法太绝对，D错误；故本题选A。8．【答案】C【解析】本题考查规划初中生活。题干中，年轻充满朝气，青春孕育希盈，这启示我们青少年要规划青赛路径，激荡青睿活力；展现青春才华，激发生命潜能；自立自信自强，助力自身成长，故①③④符合题意；只当，说法绝对，故②说法错误；故本题选C。二、材料分析题9.【答案】(1)根据自身实际情况回答即可。比如：当班干部，为班级做贡献，同时锻炼自己的能力；选择一两个喜欢的运动项目(如篮球、跑步)，并长期坚持下去；养一只小动物，奉献自己的爱心；坚持写日记，记录自己的成长脚印；利用节假日到喜欢的地方旅行；等等。(2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。【解析】（1）本题考查初中阶段自己想要完成的几件事，为开放试题，言之有理即可。（2）本题考查做好初中生活规划，结合课本回答即可。能力提升篇1.【答案】B【解析】本题考查做好人生规划。想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需启示我们青少年在进行人生规划时应该要志存高远，将人生理想与民族复兴相统一；勇担责任，将个人命运与国家发展相结合，①③说法正确；我们应该从祖国的需要和人民的利益出发，而不是优先考虑个人兴趣爱好，②说法错误；把握自己的能力特长，从身边的小事做起，④说法错误；故本题选B。2．【答案】A【解析】本题考查做好初中生活规划。毛泽东的这首词对青春的描绘，启示我们青春飞扬，渴望自由、渴望飞翔，规划青春路径，进行探索，思考自己如何走过青春之路，珍惜青春年华，立志成才报国，不断奋发前行，担当历史使命，故①②③符合题意；“主宰社会发展”说法太绝对，青少年要适应社会发展要求，故④错误；故本题选A。3．【答案】C【解析】此题旨在考查做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。主要考查学生的理解运用，题文中的观点表明我们在实现既定目标的基础上，制定出更高的目标，有利于个人和社会的发展，其中ABD观点绝对，是错误的，正确答案选C4．【答案】C【解析】本题考查实现规划的方法。小江发挥自己写作方面的天赋，走上文学创造之路，启示我们要结合自己的兴趣和能力确定发展目标，要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故①④说法正确；中学生要努力学好各科知识，全面发展自己，不能偏科，更不能放弃，故②说法错误；老师的帮助在题文中没有体现，故③不符合题意；故本题选C。5．【答案】B【解析】本题考查实现规划的方法。作为中学生的我们应该做好生活规划，实现规划将努力落实到每一天的具体行动中，掌握努力的方法，并坚持努力，故②③符合题意；学习需要与他人合作，故①错误；与同学之间在学习上产生竞争是正常现象，故④错误；故本题选B。6．【答案】C【解析】本题考查努力的基本要求。题干中，如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，这启示我们努力需要坚持，故C符合题意；题干强调的是努力需要坚持，不能体现努力需要理想、信心和方法，故ABD不符合题意；故本题选C。7．【答案】C【解析】本题考查实现规划的途径。规划的实现需要付出努力，故①说法错误；依据教材知识，中国“普洱景迈山古茶林文化景观”申遗成功付出的努力，表明努力需要方法，将努力落实在每一天的具体行动中，故②④符合题意；实现规划不是轻而易举的事情，故③说法错误；故本题选C。8.【答案】A【解析】本题考查努力的方法。努力是理想和现实之间的桥梁，努力要有方法。要分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点；“学而不思则罔，思而不