2023-2024学年九年级语文上学期期中真题分类汇编专题07 课外文言文阅读（广东专用）

专题07课外文言文阅读

（2022秋•广东清远•九年级统考期中）阅读下面的文字，完成练习。

李允则守雄州①

沈括

李允则守雄州。北门外民居极多，城中地窄，欲展北城，而以辽人通好②，恐共生事。

门外旧有东岳行宫，允则以银为大香炉，陈于庙中，故不设备。一日，银炉为盗所攘③，乃大出募赏,

所在张榜，捕贼甚息。久之不获遂声言庙中屡遭寇课夫③筑墙围之其实展北城也。不逾旬而就，虏人亦不

怪之。则今雄州北关城是也。

大都军中诈谋，未必皆奇策，但当时偶能欺敌，而成奇功。时人有语云：“用得着，敌人休；用不着,

自家羞。”斯言诚然。

【注释】①雄州，今河北雄县。②以辽人通好：当时雄州接近北方边境，北临辽国，其时宋与辽交好，边

境无事。③攘：窃取。④课夫：征集民工。

37.解释下面加点的词语。

（1）陈于庙中，故不设备

（2）不逾旬而造

38.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

久之不获遂声言庙中屡遭寇课夫筑墙闹之其实展北城也

39.文中说李允则“成奇功”，这里的“奇功”指的是什么？为什么他能成此“奇功”

（2022秋-广东茂名-九年级茂名市第一中学校考期中）阅读下面的文字，完成小题。

寓山之胜不能以寓以收盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不晒①于山，故能尽有山。几叠楼

台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖9层霄而上。仰面贪看，恍然置身天际，着并不知有亭也。倏

然可目，乃在一水中。激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥,且涤土年尘土肠胃。夫置屿于池，置亭于屿,

如大海一瓶@然。而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎？

（选自祁彪佳《寓山注》，有删改）

【注释】①眶：亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶。挟持。③泯：水中气泡。④都：汇聚。

40.解释下列加点的词语。

（1）看并不知有亭也

（2）像您回目

（3）夫置屿于池

41,用“/”给文中画线的句子断句。

寓山之胜不能以寓山收盖缘身在山中也

42.祁彪佳为什么把亭命名为“妙赏亭”？根据文中画波浪线的句子简要回答。

（2022秋•广东江门•九年级统考期中）阅读下面的文字，完成练习。

沈宣词买马

沈宣词尝为丽水令，自言家大梁①时，厩常列骏马数匕而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白

而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马公遂曰:

“竞未尝乘。”因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，

亦如是；诸仆乘，亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马③，前后至者皆

不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙汽上最爱宠，为当时名马。

（选自《唐语林》）

【注】①大梁：今河南开封，古时称大梁。②奋眄：举头斜视，不驯服的样子。③贡马：向皇帝进贡的马。

④飞龙：指皇家。

43.解释下列句子中加点词语。

（1）甚号之，酬以五十万（）

（2）淮为将校王公遂所买（）

（3）层终不可禁（）

44,请用三条“/”给文中画线的句子断句。

他日谒公遂问向时马公遂曰

45.韩愈的《马说》深刻阐述了千里马被埋没的原因：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其

意，联系《马说》，结合文本，简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。

46.（2022秋•广东广州•九年级广州市第一中学校联考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

王生者，处士①也。尝召居廷中，三公九卿尽会立，王生老人日：“吾袜解。”顾谓张廷尉②：“为我

结袜！”释之跪而结之。既已，或谓王生曰：“独奈何廷辱张廷尉，使跪结袜？”王生曰：“吾老且贱，

自度终无益于张廷尉。张廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之。”诸公闻之，贤王生

而重张廷尉。

［注］①处士：古代有德才而隐居不愿做官的人。②廷尉：古代官职名，位列九卿。当时张释之担任廷尉一

职,

（1）请解群下列加点词的意思。

①普为黄老言

②顾谓张廷尉

（2）王生为什么让张释之跪下来结袜带？你觉得张释之是个怎样的人？

47.（2022秋•广东广州•九年级校联考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

陇西李幼卿，宇长夫，以右庶子领①滁州，而滁人之饥者粒，流者召②，乃而至无讼③以听。故居多暇

日，常寄傲此山之下。因凿石引泉，酬④其流以为溪。溪左右建上下坊，作禅堂、琴台以环之。述曰：自

有比山，便有此泉。山不过十仞，溪不袤数丈，怪石皑皑，涌湍潺潺。洞壑无底，云兴其间。仲春气至，

万木华发。公登山乐，乐者毕同,无小无大，乘兴从公。时公举觞，酒酣气振。舍瑟咏歌，同风舞等曳

时时醉归，与夕鸟俱。

L注释」①领：治理。②而滁人之饥者粒，流者召：让滁州饥饿的人有粮食吃，把流亡在外的人召唤回来。

③讼：案件。④酬h疏导。⑤同风舞雪（yu）：与风共舞。

（1）解释下列句中加点词语的意思。

①涌涮潺潺

②万木华农

（2）选文中的治理者与《醉翁亭记》中欧阳修有相同的为官情怀，请结合具体内容进行分析。

48.（2022秋•广东广州•九年级统考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

敬夫①一日登楼②焉，则大江重湖，萦纤渺弥③；而西陵诸山，皆隐见出没于云空烟水之外,敬夫叹曰：

“比亦曲江公④所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守r•此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆脩然及有出尘之

想，至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然©惟恐其道之终不行也。乃书其扁Ld“曲江之

楼”，而以书来属予记之。

（选自《江陵府曲江之楼》，有改动）

【注释】①敬夫：当时任江陵知府。②楼：曲江楼。③萦好渺弥：曲折回旋，水面辽阔的样子。④曲江公:

张九龄，唐玄宗开元年间曾任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州长史。⑤脩然：自在超脱的样子。⑥汲汲

然：惶惶不安的样子。

（1）请解释下列加点词的意思。

①而以书来年予记之

②昔公去相而守于此

（2）作者受邀为曲江楼作记时还没到那里游览过，只能多陈述张敬夫的原话，这些话语中流露出作者怎

样的心境？

49.（2022秋•广东广州•九年级广州市天河中学校考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

张文节为相，自奉养①如为河阳学书记时。所亲或规之，曰：“公今受奉不少，而自奉若此，公虽自

知清俭，外人颇有公孙布被②之讥。公宜少③从众。”公叹曰：“吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？

顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有?一旦异于今日，家人习奢已久,不能顿俭,

必致失所矣！”

（节选自司马光《训俭示康》，有删改）

L注」①自奉养：享用的生活待遇＜②公孙布被：公孙弘勤俭，位居三公穿布衣。③少：略微。

（1）解释下列语句中加点词的含义。

①公目少从众

②生举家锦衣玉食

（2）张文节为何身为宰相还坚持节俭？请用自己的话概括。

50.（2022秋•广东广州•九年级铁一中学校考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

汲黯传（节选）司马迁

汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者巴河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。

还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南②，河南贫人伤水早万余家，或父子相食，臣

谨以便宜③，持节④发河南仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制⑤之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。

《史记•汲郑列传》（有删改）

【注】①谒者：官名。②河南：指河南郡。③便宜：灵活处置。④节：符节，皇帝派遣使者的凭证。⑤矫

制：假传圣旨。

（1）请解器下列加点词。

①上便黯往视之（）

②屋比*延烧（）

（2）古仁人有“居庙堂之高则忧其民”之心，文中汲黯的什么行为如何体现了这一点？

5L（2022秋•广东广州•九年级校考期中）阅读下面文段，然后回答问题。

万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪无不灯者，自城隍庙门至蓬菜岗上下，亦无不灯

者，山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一

入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，

亦帝，亦声歌，每夜鼓吹笙费与宴歌弦管，沉沉味旦。

（选自张岱《陶庵梦忆•龙山放灯》，有删减）

【注】①树杪（miao）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经痉了。

（1）请解释下列加点词的意思。

①自城隍庙门至蓬莱岗上下

②头不得磔

（2）本文描绘龙山放灯的盛况，请结合下面的文言小贴士，说说这篇小品文寄寓的情感。

【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆•序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。

52.（2022秋•广东广州•九年级广州市第一一三中学校考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

铁脚道人尝爱赤脚走雪中，兴发则朗诵《庄子•秋水》，又爱嚼梅花满口，和雪咽之，或问：“咽此

何为？”道人曰：“吾欲寒香沁入心骨。”道人曾夜半登祝融峰观日出，仰天大叫日：“云海荡吾心胸！”

居无何，飘然而去，莫知所之。

（选自《霞外杂俎•后跋》，有删改）

（1）解释下列加点的词

①铁脚道人岩爱赤脚走雪中

②用无何

（2）文中的铁脚道人也是一个“痴”人，请概括铁脚道人“痴”的表现？

53.（2022秋•广东广州•九年级执信中学校考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

予少家汉东①，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书，州南有大姓李氏者，其子尧辅②颇好学。予为儿童

时，多游其家，见有敞筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞

李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然于犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。

（节选自欧阳修《记旧本韩文后》）

［注］①汉东：汉水以东，指随州（今湖北随州）。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。②尧辅：是大

姓李氏的儿子。

<1）请解群下列加点词的意思。

①因乞李氏以归

②族见其浩然无涯

（2）请你用简洁的语言概括欧代修是怎样得到《昌黎先生文集》六卷的？由此你得到什么启示？

（2022秋•广东茂名•九年级校联考期中）阅读下面的文字，完成练习。

真卿心仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见晋于②元载、

杨炎、卢杞诸奸，诬劾贬斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反诏遗宜慰公卿失

色拜命印行。在希烈所，斥朱滔等使之诱以宰相，责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协

而亳无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于蔡州。

节选自《史林测义》，有删改）

【注释】①颜真卿：唐朝名臣、书法家。唐玄宗时登进士甲科，历任侍御史等职。安史之乱爆发，其以平

原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部尚书，封鲁郡开国公。谥“文忠”。②见……于……：表被动。

54.解释文中加点词语的意思。

（1）见晋于元载、杨炎、卢杞诸奸

（2）李缢杀之于蔡州

55.用“/”给文中画线的句子断句。

李希烈反诏遗宜慰公卿失色拜命即行

56.中国历史上，无数仁人志士把“舍生取义”作为自己的人生准则，请结合颜真卿的经历，谈谈你对''舍

生取义”的理解。

（2022秋•广东揭阳•九年级统考期中）阅读下面的文字，完成练习。

天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城庙山门，李界生、高眉生、王晓生、马

小卿、潘小妃'②待。万山载雪，明月海之，月不能光，雪皆呆白久坐久清洲，苍头口送酒至，余勉强举大

觥亚寒，酒气冉冉，积雪钦⑤之，竞不得醉。马小卿唱曲李芥生吹洞箫和之声为寒威所慑咽涩不得出。三

鼓门寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。

（节选自张岱《龙山雪》）

【注释】①霁：雨后或雪后转晴,②李齐等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、

潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欲（he）：同“喝”。

57.解释文中加点词语的意思。

（1）明月尊之

（2）余勉强举大觥或寒

58,请用“/”给文中画线句子断句。

马小卿唱曲李界生吹洞箫和之声为寒威所慑咽涩不得出

59.选文是如何用文字表现出雪景的苍凉的？

60.（2022秋•广东广州•九年级统考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

项王军壁①垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉

皆已得楚乎？是何楚人之多也。”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名雅，常骑之，于是

项王乃悲歌慷慨，自为诗曰："力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝②。骐不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”

歌数阙，美人和之。项王泣数行下。在右皆泣，其能仰视。

（选自《史记•项羽本纪》）

［注］①壁：驻扎。②不逝：是说被困而不得驰骋。

（I）请解释下列加点词的意思。

①虞兮虞兮奈茬何

②美人和之

（2）请结合文本内容，分析“项王泣数行下”的原因。

（2022秋•广东韶关•九年级统考期中）阅读下面的文字，完成练习。

熙宁十年秋，彭城①大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉久明年春，水落，迁于故居之东。东山

之地升高而望得异境焉作亭于其上。彭城之山,冈岭四合，隐然如大环，独缺其西•面，而山人之亭，适

③当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而

善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；幕则像⑤东山而归，故名之曰"放

鹤亭”。

【注释】①彭城：古地名，今徐州。②扉：门。③适：恰好。④陂（bi）：水边。⑤愫（su）：向，沿着。

61.下列句子中加点词语解释不打砸的一项是（）

A.纵其所处（好像）B.故名之曰（取名）

C.作亭于其上（建造）D.早则望西山之缺而放焉（早晨）

62.请用“/”给文中画线的句子断句。

东山之麓升高而望得异境焉作序于其上。

63,请用自己的话概括说明彭城L1势的特点。

64.（2022秋•广东广州•九年级广州市第八十九中学校考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

范文正公仲淹贫悴巴依睢阳朱氏家，常与一术者②游。会术者病笃气使人呼文正而告曰：“吾善炼

水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避,

而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼,

故婢④我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识⑤宛然支

［注］①悴（cui）：困苦。②术者：术士，古代大多指有一定技能的人。③病笃：病种。④婢：使。⑤封

识：封好的标记，⑥宛然：依然如故。

（1）请解释下列加点词的意思。

①吾带炼水银为白金

②文正方辞避

（2）结合选文，简要评价范仲淹的为人。

（2022秋•广东茂名•九年级校联考期中）阅读下面的文字，完成练习。

周公践天子之位布德施惠远而逾明，十二牧，方三人①，出举②远方之民，有饥寒而不得衣食者，有狱

讼而失职者，有贤才而不举者，以入告乎天子，天子于其君之朝也，摄而进之曰：“朕之政教有不得者与

何其所临之民有饥寒而不得衣食者有狱讼而失职者,有贤才而不举者？”其君③归也，乃召其国大夫告以

天子之言，百姓闻之，皆喜曰：“！何居之深远，而见我之明也，岂可欺哉！”是以近者亲之，远者安之。

［注］①十二牧，方三人：全国设置十二州牧，分为四方，每方三人。②出举：外出考察。③君：诸侯国君。

65.解科文中加点词语的意思。

（I）有谀讼而失职者

（2）有贤才而不举者

66.请用“/”给文中画线的句子断句。

朕之政教有不得者与何其所临之民有饥寒而不得衣食者有狱讼而失职

者

67.请从文中概括四条治国之道。

68.（2022秋•广东广州•九年级广州市番禺区大石中学校考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

名二子说

苏洵

轮辐盖轸①，皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不

外饰也。天下之车，莫不由辙②，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患不及辙。是辙者，善

处乎祸福之间。辙乎，吾知免矣！

（选自《嘉佑集》）

［注］①轮：车轮。辐：车轮中凑集于中心轴的辐条。盖：车篷。轸：车厢底部四面的横木。②辙：车轮碾

过3勺痕迹。

（1）请解释下列加点词的意思。

①承有职乎车

②举辙者

（2）苏洵为大儿子取名苏轼，寄予了他对苏轼怎样的期望？结合文本简要说明。

阅读下文，完成练习。

任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。大祖尝

抑之曰：“汝不念读书慕圣道而好乘汗马击剑此一夫之用何足贵也！”课会彰读《诗》《书》，彰谓左右

曰：“丈夫一为卫、霍③，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好,

使各言其志。彰日：“好为将。"太祖日：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏

必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。

（节选自《三国志・魏书》）

【注释】①彰：曹彰。②课：督促。③卫，霍：汉朝名将卫青、霍去病。

69.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.少普射御/择其普者而从之

B.：肾十万骑驰沙漠/晓雾带歇

C.使各言其本/吾十有五而有于学

D.舷坚执锐，临难不顾/军士吏帮甲

70.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

汝不念读书慕圣道而好乘汗马击剑此•夫之用何足贵也

71.翻译句子：太祖尝问诸子所好，使各言其志。

72.对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为候？

阅读下文，完成练习。

郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹.、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。

公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，吸阻之，燮日：

“比何时若辗转申报民岂得活乎？上有谴,我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。

73.解释文中加点词语的意思。

（1）案无留牍（）

（2）公之余辄与文士畅饮咏诗（）

（3）更阻之（）

74.请用“/”给文中画线的句子断句。

此何时若辗转申报民岂得活乎

75.结合选文，说说郑板桥是一个怎样的人。

阅读下文，完成练习。

邵灵甫救荒

邵灵甫，宜兴人，倜傥乐施予。家蓄数千斛，岁大饥，或人请果，答曰：“是急利也。”请捐直，曰：

“是近名也。”或曰：“众饥，将自丰乎？”日：“有成算矣。”乃尽发所储，自县至濮溪镇，除道四十

里，水路八十余里，通瞿画溪，入震泽。邑人争受役皆赖以活诚得救荒之法。

注：①倜傥：豪爽洒脱。②斛：旧量器，容量本为十斗，后来改为五斗。③翟画溪：长兴港自合溪至画溪

的一段江道。④宸泽：太湖。

76.解释文中加点词语的意思。

（1）是近名也（）

（2）惨道四十里（）

77.请用“/”给文中画线的句子断句。

邑人争受役皆赖以活诚得救得救荒之法

78.邵灵甫为什么会采取这样的救荒方法？

专题07课外文言文阅读

（2022秋•广东清远•九年级统考期中）阅读下面的文字，完成练习。

李允则守雄州①

沈括

李允则守雄州。北门外民居极多，城中地窄，欲展北城，而以辽人通好②，恐共生事。

门外旧有东岳行宫，允则以银为大香炉，陈于庙中，故不设备。一日，银炉为盗所攘③，乃大出募赏，

所在张榜，捕贼甚息。久之不获遂声言庙中屡遭寇课夫③筑墙围之其实展北城也。不逾旬而就，虏人亦不

怪之。则今雄州北关城是也。

大都军中诈谋，未必皆奇策，但当时偶能欺敌，而成奇功。时人有语云：“用得着，敌人休；用不着，

自家羞。”斯言诚然。

【注释】①雄州，今河北雄县。②以辽人通好：当时雄州接近北方边境，北临辽国，其时宋与辽交好，边

境无事。③攘：窃取。④课夫：征集民工。

37.解释下面加点的词语。

（1）陈于庙中，故不设备

（2）不逾旬而造

【答案】（1）防备（2）完成

【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，

如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：（把银香炉）摆放在庙里，故意不设置防备。备，

防备；（2）句意为：不到十天城增修筑完成。就：完成。

38,请用三条“/”给文中画线的句子断句。

久之不获遂声言庙中屡遭寇课夫筑墙用之其实展北城也

【答案】久之不获/遂声言痛中屡遭寇/课夫筑墙围之/其实展北城也

【解析】本题考查划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一

般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：过了很久也没有抓到盗贼，

（他）就放出口风说庙里多次遭到偷抢，征集民工修筑一道城墙把庙围起来，其实是扩展北边的城墙。“获”

意思是“抓到”，后边省略“盗贼”；“遂”意思是于是，“言”意思是说，动词，做谓语：“庙中屡遭

寇”做宾语；“课夫”意思是征集民工，“筑”是动词，做谓语；“墙”是名词，做宾语；故停顿节奏为：

久之不获/遂声言庙中屡遭寇/课夫筑墙围之/其实展北城也。

39.文中说李允则“成奇功”，这里的“奇功”指的是什么？为什么他能成此“奇功”

【答案】奇功是指李允则通过欺编辽人而实现了“展北城”的目的。他用庙中屡遭寇要防盗贼为借口，而

借比在城外筑墙围之，从而扩展了北城。

【解析】本题考查对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析

其含义即可。从“久之不获，遂声言庙中屡遭寇，课夫筑墙围之，其实展北城也，不逾旬而就，虏人亦不

怪之”，可以看出奇功是指李允通过欺骗辽人而实现了“展北城”的目的。

从“门外旧有东岳行宫，允则以银为大香炉，陈于庙中，故不设备。一日，银炉为盗所摆，乃大出募赏，

所在张榜，捕贼甚息。久之不获，遂声言庙中屡遭寇，课夫筑墙围之，其实展北城也”可知，他用庙中屡

遭塞要防盗贼为借口，而借此在城外筑墙用之，从而扩展了北城。

参考译文：

李允则镇守雄州时，北门外居民住宅非常多，城里地面狭窄，他想向北扩展城墙，却因为与辽国发展

友好关系，而担心辽人生出事来,

北门外原来有一座东岳行宫庙，李允则用银子做成一个大香炉，（把银香炉）摆放在庙里，故意不设

置防备。有一天，银香炉被盗贼偷走，他就高价悬赏，四处张榜，捉拿盗贼很紧迫。过了很久也没有抓到

盗贼，（他）就放出口风说庙里多次遭到偷抢，征集民工修筑•道城墙把庙围起来，其实是扩展北边的城

墙，不到十天城墙修筑完成，辽国人也不感到奇怪。这就是现在雄州的北关城。

大体上说来，军事上的机谋，未必都是奇异的策略，只要当时偶尔能够骗过敌人，就能成为奇功。当

时的人有这样的说法：“（计谋）用得着，敌人失败；（计谋）用不着，自己蒙羞。”这话说得确实是对

的,

（2022秋•广东茂名•九年级茂名市第一中学校考期中）阅读下面的文字，完成小题。

妙赏―

寓山之胜不能以寓山收山缘身在山在也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不曜国于山，故能尽有山。几叠楼

台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖②层霄而上。仰面贪看，恍然置身天际，茬并不知有亭也。倏

然可目，乃在一水中。激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，旦涤十年尘土肠胃。夫置岭于池，置亭于屿，

如大海一汹侬然。而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎？

（选自祁彪佳《寓山注》，有删改）

【注释】①暗：亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶。挟持。③汹：水中气泡。④都：汇聚。

40.解释下列加点的词语。

（1）若*并不知有亭也

（2）倏黎回目

（3）夫置屿于池

【答案】（1）若：好像（2）倏然：突然（3）置：建造

【解析】本题考查文言文实词。（1）句意：似乎不觉身在亭间。若：好像、似乎；（2）句意：突然回头

看，倏然：突然；（3）句意：在池中建造一座小岛。置：建造。

4L用“/”给文中画线的句子断句。

寓山之胜不能以寓山收盖缘身在山中也

【答案】寓山之胜/不能以寓山收/盖缘身在山中也

【解析】本题考查文言文断句。断句时先要弄清句子的意思，再根据句意、语法分析判断句子的停顿。本

句的意思是：寓山园林的美景不能以寓山结束，大概因为身处在寓山之中吧。这句话是一个总起句，对寓

山园林美景的赞美。“寓山之胜”是主语，先点明叙述对象，此处断开。“盖”是大概的意思，表原因，

故”不能以寓山收”与“盖缘身在山中也”之间断开，表明身处寓山之中，沉浸寓山美景不能自拔，从侧

面写出寓山之美。可据此断句为：寓山之胜/不能以寓山收/盖缘身在山中也。

42.祁彪佳为什么把亭命名为“妙赏亭”？根据文中画波浪线的句子简要回答。

【答案】祁彪佳认为在此亭不仅能欣赏妙景，还能有神清气爽的奇妙感受，所以将此亭命名为“妙赏亭”。

【解析】本题考查内容理解。据''激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，且涤十年尘土肠胃”可知，祁彪

佳认为此亭不仅有“激石穿林，泠泠传响”的美景可欣赏，还"非但可以乐饥，且涤十年尘土肠胃”，身

在比亭中，可以忘记饥渴，可以洗涤可以十年尘土肠胃，让人有神清气爽的奇妙感受，所以将此亭命名为

“妙赏亭”。

参考译文：

寓山园林的美景不能以寓山结束，大概因为身处在寓山之e吧。苏轼在庐山中就悟出了这个道理。这

个亭不靠近山，所以（在亭上〉能尽览山色。几层楼台，牢固地建立在深绿色的陡崖峭壁上，常常有云气

若隐若现地飘浮，好像被云霄挟持着向上浮动。仰起头使劲看，仿佛自己遨游天宇，几乎不觉身在亭间。

突然回头看，好像在一片湍流中C水流拍打着石头，穿过树林，发出泠泠的响声，不仅可以忘饥渴，而且

能洗涤十年尘土肠胃。在池中设立小岛，在小岛上设立亭阁，好像大海中一个气泡，众多的妙趣都汇聚在

这里，怎么能不使品德高尚的人欣赏呢！

（2022秋•广东江门•九年级统考期中）阅读下面的文字，完成练习。

沈宣词买马

沈宜词尝为丽水令，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白

而毛鬣类朱，甚异之,酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他毛谒公遂问向时马公遂曰:

“竞未尝乘。”因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，

亦如是；诸仆乘，亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马③，前后至者皆

不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙汽上最爱宠，为当时名马。

（选自《唐语林》）

【注】①大梁：今河南开封，古时称大梁。②奋眄：举头斜视，不驯服的样子。③贡马：向皇帝进贡的马。

④飞龙：指皇家。

43.解释下列句子中加点词语。

（1）甚耳之，酬以五十万（）

（2）尊为将校王公遂所买（）

（3）虐终不可禁（）

【答案】感到（觉得）奇异于是，就揣度，揣测

【解析】本题考查理解文言实词，（1）句意：（感到）十分奇异。于是沈宣词答应给门客五十万钱做酬

劳，异：感到（觉得）奇异。（2）句意：马就被将校王公遂买走了。遽：于是，就。（3）句意：公遂觉

得这样也不行，于是就将马关了远来。度：揣度，揣测。

44,请用三条“/”给文中画线的句子断句。

他日谒公遂问向时马公遂曰

【答案】他日/谒公遂/问向时马/公遂曰

【解析】考查文言文断句能力。划分句子的节奏，首先要疏通句意，然后根据句意及语法结构再进行分析

判断。这句话的意思是：过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起当时那匹马。公遂说。故停顿是：他日/谒

公遂/问向时马/公遂日。

45.韩愈的《马说》深刻阐述了千里马被埋没的原因：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其

意，联系《马说》，结合文本，简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。

【答案】韩愈的《马说》告诫世人，要发掘良马的潜能，首先要深谙马的习性，懂得如何驾驭，但王公遂

买马后一直“未尝乘”，在骑马失败后，还“怒捶之”，最后转手卖了，可见他不懂策马之道，更没有能

力发掘良马的潜能，使其成为名马。

【解析】本题考查理解文言内容的能力。此题要求阐秤王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因，解答

时要注意题干中”联系《马说》”的要求。根据•《马说》一文内容可知，千里马被埋没关键在于食马者“策

之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”。也就是说，要发掘良马的潜能，首先要深谙马的习

性，懂得如何驾驭。据此在文中找出王公遂“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”的相

关语句。比如王公遂买马后一直“竟未尝乘（还没有骑过）”；在骑马失败后，“公遂怒捶之（生气的去

捶马）”；最后，”因求前所直售宣词（将马卖给了之前打算买的沈宣词）”，可见他不识马，不懂策马

之道，更没有能力发掘良马的潜能。

参考译文

沈宣词曾经是丽水县令，他常说家在大梁的时候，家中马厩里曾经有骏马几十匹，然而中意的却很少。

咸通六年，门客有马要出售，此马通体雪白，但是颈上的鬣鬃却有点近似红色，十分奇异。于是沈宣词答

应给门客五十万钱做酬劳，门客答应卖给他，但是还没来得及将马给他，马就被将校王公遂买走了。过了

几天，沈宣词去拜见公遂，问起当时那匹马，公遂说：“我竟然还没有骑过呢。”于是将马牵出，马懒懒

的站在原地，不肯移动，公遂生气的去捶马，又让马去驾车，公遂觉得这样也不行，于是就将马关了起来。

第二天，叫几个孩子去骑这匹马，还是想昨天一样，让家仆去骑，也是一样。于是将马卖给了之前打算买

的沈宣词，宣词的到吗以后，情况也和公遂一样。恰好魏帅李公蔚在街市买贡马，前后来的马都不合心意。

李公蔚看马，第一眼看见就把它买了下来，后来这匹马进了飞龙厩，是皇上最喜爱的马，成了当时的名马。

46.（2022秋•广东广州•九年级广州市第一中学校联考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

王生者，处士①也。尝召居廷中，三公九卿尽会立，王生老人日：“吾袜解。”顾谓张廷尉②：“为我

结袜！”释之跪而结之。既已，或谓王生日：“独奈何廷辱张廷尉，使跪结袜？”王生曰：“吾老且贱，

自度终无益于张廷尉。张廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之。”诸公闻之，贤王生

而重张廷尉。

［注］①处士：古代有德才而隐居不愿做官的人。②廷尉：古代官职名，位列九卿。当时张释之担任廷尉一

职，

(I)请解释下列加点词的意思。

①萼为黄老言

②颐谓张廷尉

(2)王生为什么让张释之跪下来结袜带？你觉得张释之是个怎样的人？

【答案】(1)①善：擅长，善于；②顾：回头，回头看。

(2)王生想帮助张廷尉提高声望。张释之是个恭谨待下、礼贤下士的人。

【解析】(1)本题考查文言词语。①句意：善治佛家道家的教。善：擅长、善于。②句意：回过头来对

张廷琳说顾：回头，回头看。

(2)本题考查内容理解。结合“张廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之”，可见王

生想通过故意羞辱张廷尉，让他跪下结袜的方式帮助张廷尉提高声望。结合“释之跪而结之”可知，作为

天下名臣的张廷尉给王生跪下结袜，可见张释之是个恭谨待下、礼贤下士的人。

参考译文；

有个王生的人，隐居着不肯做官。曾被召进朝廷中，三公九卿全齐聚站在那里，王生是个老年人，说:

“我的袜带松脱了。”回过头来对张廷尉说：“给我结好袜带！”张释之就跪下结好袜带。事爷结束之后,

有人问王生说：“为什么在朝廷上羞辱张廷尉，让他跪着结袜背？”王生说：“我年老，又地位卑下。自

己料想最终不能给张廷尉什么好处。张廷尉是天下名臣，我故意略微羞辱张庭威。让他跪下帮我绑好袜带,

想用这种办法加强他的名望。”各位大臣们听说后，都认为王声贤德而且敬重张廷尉。

47.(2022秋•广东广州•九年级校联考期中)阅读下面的文段，然后回答问题。

陇西李幼卿，宇长夫，以右庶子领①滁州，而滁人之饥者粒，流者召竺乃而至无讼⑶以听。故居多暇

日，常寄傲此山之下。因凿石引泉，酬,其流以为溪。溪左右建上下坊，作禅堂、琴台以环之。述曰：自

有比山，便有此泉。山不过十仞，溪不袤数丈，怪石皑皑，涌湍潺潺。洞整无底，云兴其间。仲春气至，

万木华发。公登山乐，乐者毕同,无小无大，乘兴从公。时公举觞，酒酣气振。舍瑟咏歌，同风舞等巴

时时醉归，与夕鸟俱。

［注释］①领：治理。②而滁人之饥者粒，流者召：让滁州饥饿的人有粮食吃，把流亡在外的人召唤回来。

③讼：案件。④胸：疏导。⑤同风舞雪(y0)：与风共舞。

(I)解释下列句中加点词语的意思。

①涌强潺潺

②万木华医

(2)选文中的治理者与《醉翁亭记》中欧阳修有相同的为官情怀，请结合具体内容进行分析。

【答案】(1)①流水；②开。

(2)从“公登山乐，乐者毕同。无小无大，乘兴从公”可以看出文中的治理者与欧阳修都有平易近人，

与民同乐，与老百姓相处和谐的特点

【解析】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的

用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意为：急流清音潺潺。湍：流水；②句意为：树荣花

开,发：开。（2）本题考查内容理解和分析。根据“公登山乐，乐者毕同。无小无大，乘兴从公”的意

思“公登山而乐，乐者皆同.不分官职大小，趁着兴致跟随着公”，结合《醉翁亭记》“醉能同其乐，醒

能述以文者，太守也”，可以看出文中的治理者与欧阳修都有平易近人，与民同乐，与老百姓相处和谐的

特点。

参考译文

陇西的李幼卿，字长夫，以右庶子身份治理滁州。由于其治滁有方，使饥饿者有食，流亡者返乡，诉

讼也没有了。所以平时有闲暇悠游山林，常常到这座山下游玩，于是开凿和疏浚山泉以为溪流。并在溪的

左右构建了可供歇息的小屋，又环绕着溪流建了禅堂和琴台.文章说：自从有了此山，也就有了此流泉。

山不超过十几丈高，溪流不过几丈远，怪石踊跃，溪流汩汩潺潺；山间洞壑幽深，白云时出其间。仲春时

至，阳气升腾，万木吐绿，山花烂漫。幼卿公享受着登山游览的快乐，大家也不分老幼尊卑，乘兴伴着同

乐,幼卿公举杯畅饮，气势豪放，推开刚刚弹的琴，开始咏歌，忘情的舞蹈于春风中。当乘醉而归之时，

已是禽鸟归巢，夕阳西下。

48.（2022秋•广东广州•九年级统考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

敬夫①一日登楼②焉，则大江重湖，萦纤渺弥③；而西陵诸山，皆隐见出没于云空烟水之外,敬夫叹曰：

“比亦曲江公④所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆蹒然⑤有出尘之

想，至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然”惟恐其道之终不行也。乃书其扁曰“曲江之

楼”，而以书来属予记之。

（选自《江陵府曲江之楼》，有改动）

【注释】①敬夫：当时任江陵知府。②楼：曲江楼。③萦纤渺弥：曲折回旋，水血辽阔的样子。④曲江公：

张九龄，唐玄宗开元年间曾任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州长史。⑤脩然：自在超脱的样子。⑥汲汲

然：惶惶不安的样子。

（I）请解称下列加点词的意思。

①而以书来展予记之

②昔公去相而学于此

（2）作者受邀为曲江楼作记时还没到那里游览过，只能多陈述张敬夫的原话，这些话语中流露出作者怎

样的心境？

【答案】（1）①属：同“嘱”嘱托；②守：做太守。

（2）作者怀念曾经登楼游览的张公，为张公被贬的境遇而惋惜感怀。

【解析】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的

用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：并来信嘱咐我为曲江楼作记。属：同“嘱”，嘱

托，②句意：过去曲江公离开宰相之位，被贬到这里做太守。守：做太守。

（2）本题考查作者的情感。结合“此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者邪”“昔公去相而守于此，其平居暇

日，登临赋咏，盖皆脩然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然惟恐其道之

终不行也”的意思：过去曲江公离开宰相之位，被贬到这里做太守，在平时闲暇的日子里，登楼吟诗，大

概都有自在超脱出尘世的念头。至于他感伤时事，是他的心未曾一天不在朝廷，惶惶不安的样子唯恐他的

主张最终不能现，可见作者借为曲江楼作记抚今追昔，陈述张敬夫的原话，借以流露出作者怀念曾经登楼

游览的张九龄，并对曾贬官于此的张九龄的不幸遭遇慨叹惋惜感怀。

参考译文

一天敬夫登上曲江楼，只见浩瀚的江水、相连的湖泊，曲折回旋，水面辽阔；而西陵峡的群山，都在

苍茫的水天之外隐约可见，时出时没。敬夫慨叹道：“这不就是曲江公所说的江陵郡城南楼吗？过去曲江

公离开宰相之位，被贬到这里做太守，在平时闲暇的口子里，登楼吟诗，大概都有超脱出尘世的念头。至

于他感伤时事，是他的心未曾一天不在朝廷，惶惶不安的样子，唯恐他的主张最终不能实现。户是在匾上

题写“曲江之楼”四字，并来信嘱咐我为曲江楼作记。

49.（2022秋•广东广州•九年级广州市天河中学校考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

张文节为相，自奉养①如为河阳掌书记时。所亲或规之，曰：“公今受奉不少，而自奉若此，公虽自

知清俭，外人颇有公孙布被②之讥。公宜少•从众。”公叹曰：“今今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？

顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有?一旦异于今日，家人习奢已久,不能顿俭,

必致失所矣！”

（节选自司马光《训俭示康》，有删改）

［注］①自奉养：享用的生活待遇,②公孙布被：公孙弘勤俭，位居三公穿布衣。③少：略微。

（1）解释下列语句中加点词的含义。

①公目少从众

②型举家锦衣玉食

（2）张文节为何身为宰相还坚持节俭？请用自己的话概括。

【答案】（1）①应该；②即使

（2）由俭入奢易，由奢入俭难。张文节不希望自己和家人养成奢侈的习惯。

【蚱析】（1）本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词

类活用、一词多义和占今异义词等。①“公宜少从众”的句意是：您应该稍微随从一般人的习惯做法。

宜：应该。②“虽举家锦衣玉食”的句意是：即使全家穿绸挂缎、膏梁鱼肉。虽：即使。

（2）考查对文章内容的理解与分析。在理解文意的基础上分析作答。本题可依据张文节所说的“顾人之

常情，由俭入奢易，由奢入俭难,吾今日之俸岂能常有?一旦异于今日，家人习奢已久，不能领俭，必致

失圻矣！”可概括为：一是“由俭入奢易，由奢入俭难”；二是怕“习奢已久，不能顿俭”。

参考译文：

张文节担任宰相时，自己生活享受如同从前当河阳节度判官时一样，亲近的人有的劝告他说：“您现

在领取的俸禄不少，可是自己生活享受像这样俭省，您虽然自己知道确实是清廉节俭，外人有很多时您有

像公孙弘盖布被子搞欺诈的讥评,您应该稍微随从一般人的习惯做法才是。”张文节叹息说：“我现在的

俸禄，即使全家穿绸挂缎、青梁鱼肉，怕什么不能做到？然而人之常情，由节俭进入奢侈很容易，由奢侈

进入节俭就困难了。像我现在这么高的俸禄难道能够一直拥有？身躯难道能够一直活着？如果有一天我罢

官或死去，情况与现在不一样，家里的人习惯奢侈的时间已经很长了，不能立刻节俭，那时候一定会导致

无存身之地。

50.（2022秋•广东广州•九年级铁一中学校考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

汲黯传（节选）司马迁

汲黯字长儒，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者支河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。

还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南②，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣

谨以便宜③，持节⑨发河南仓粟以赈之。臣请归节;伏矫制⑤之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。

《史记•汲郑列传》（有删改）

【注】①谒者：官名。②河南：指河南郡。③便宜：灵活处置。④节：符节，皇帝派遣使者的凭证。⑤矫

制：假传圣旨。

（1）请解释下列加点词。

①上便黯往视之（）

②屋用延烧（）

（2）古仁人有“居庙堂之高则忧其民”之心，文中汲黯的什么行为如何体现了这一点？

【答案】（1）派遣连接，挨着

<2）汲黯视察灾情，路过河南郡时，眼见当地贫民饱受水旱灾害之苦，就趁便凭所持的符节，下令发放

官粮，赈济当地灾民，体现了汲磊关注百姓的疾苦，为民请命，有“居庙堂之高则忧其民”之心。

【解析】（1）本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词

类活用、一词多义和古今异义词等。①“上使黯往视之”的句意是：皇上派汲黯去视察情况。便：派遣。

②“屋比延烧”的句意是：因为房屋紧挨着，火势便蔓延开去。比：连接，挨着。

（2）本题考查对内容的理解。在理解文意的基础上分析概括作答。从“臣过河南，河南贫人伤水旱万余

家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓粟以赈之”可以看出，汲黯视察火灾灾情，路过河南郡时，

眼见当地贫民饱受水旱灾害之苦，灾民多达万余家，有的竟至于父子相食，就趁便凭所持的符节，下令发

放了河南郡官仓的储粮，赈济当地灾民。这一行为体现了汲黯关注百姓的疾苦，为民请命，有“居庙堂之

高则忧其民”之心。

参考译文：

汲黯字长孺，濮阳县人。景帝死后，太子继位，任命他做谒者之官。河内郡发生了火灾，绵延烧及一

千余户人家，皇上又派汲黯去视察。他回来报告说：“那里普通人家不慎失火，由于住房密集，火势便蔓

延开去，不必多忧。我路过河南郡时，眼见当地贫民饱受水旱灾害之苦，灾民多达万余家，有的竟至于父

了•相食，我就趁便凭所持的符节，下令发放了河南郡官仓的储粮，赈济当地灾民。现在我请求缴还符节，

承受假传圣旨的罪责。”皇上认为汲黯贤良，免他无罪，调任为荥阳县令。

51.（2022秋•广东广州•九年级校考期中）阅读下面文段，然后回答问题。

万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪无不灯者，自城隍庙门至蓬菜岗上下，亦无不灯

者，山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一

入南门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，

亦常，亦声歌，每夜鼓吹笙赞与宴歌弦管，沉沉味旦。

（选自张岱《陶庵梦忆•龙山放灯》，有删减）

【注】①树杪（mido）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。

（1）请解释下列加点词的意思。

①目城隍庙门至蓬莱岗上下

②头不得廖

（2）本文描绘龙山放灯的盛况，请结合下面的文言小贴士，说说这篇小品文寄寓的情感。

【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆•序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。

【答案】（1）①从②回头看

（2）表达了对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。

【解析】（1）本题考查词语解释。①句意为：从城隍庙到蓬荣岗。自：从。②句意为；头也回不得。顾：

回头看。

（2）本题考查作者情感。根据“沿山袭谷，枝头树杪“无不灯者，自城隍庙门至蓬菜岗上下，亦无不灯

者，山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹”“每夜鼓吹笙黄

与宴歌弦管，沉沉昧旦"''过眼皆空，五十年来总成一梦”等句子可知此文表达了对放灯的喜爱和过去美

好生活的留恋。

参考译文：

万历辛丑年，父叔辈在龙山放灯，道路上、山谷里、树枝上，从城隍庙到蓬莱岗，到处都挂灯。从山

下往上看，漫山灯火就像天上的星河向人间倒灌，水势汹涌。山间到处有灯，灯下到处有席，席间到处有

人，每个人都在唱歌打鼓欢庆。一进入庙里面，所有看灯的男男女女，头也回不得，脚也转不得，只能跟

随人潮前行，也不知道要走去什么地方，只能随大流。庙的门二贴着禁条:不准车马来此，不准放烟火，

不淮大声喧哗，禁止富豪家奴仆驱除行人。父辈们坐在大松树下的台阶上，也是席地而坐，也在大声歌唱，

每天晚上都是在丝竹管弦的声音中，不知不觉迎来天亮。

52.（2022秋•广东广州•九年级广州市第一一三中学校考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

铁脚道人尝爱赤脚走雪中，兴发则朗诵《庄子•秋水》，又爱嚼梅花满口，和雪咽之，或问：“咽此

何为？”道人曰：“吾欲寒香沁入心骨。”道人曾夜半登祝融峰观日出，仰天大叫曰：“云海荡吾心胸！”

居无何，飘然而去，莫知所之。

（选自《霞外杂俎•后跋》，有删改）

（1）解释下列加点的词

①帙脚道人蒙爱赤脚走雪中

②后无何

（2）文中的铁脚道人也是一个“痴”人，请概括铁脚道人“痴”的表现？

【答案】（1）①曾经②经过

（2）赤脚走在雪中，朗诵《庄子•秋水》；嚼梅花和雪吃。

【辞析】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的

用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：铁脚道人曾经爱赤着脚在雪中行走。尝，曾经。

②句意：过了一会儿。居，经过V

（2）考查筛选信息。根据“铁脚道人尝爱赤脚走雪中”可得：赤脚走在雪中。根据“兴发则朗诵《庄子・

秋水》”可得：朗诵《庄子•秋水》。根据“又爱嚼梅花满口，和雪咽之”可得：嚼梅花和雪吃。

参考译文：

铁脚道人曾经爱赤着脚在雪中行走，兴致来了就朗诵《庄子•秋水》，乂爱咀嚼梅花，和着雪一起咽

下，有人问他：“你为什么要咽下它们？"铁脚道人说：“我想要让梅花的寒香沁入我的心里、骨头里。”

铁脚道人曾在半夜登上祝融峰观看日出，仰天大叫：“云海荡吾心胸！”过了一会儿，就飘然离去，没有

人知道他去了哪里。

53.（2022秋•广东广州•九年级执信中学校考期中）阅读下面的文段，然后回答问题。

予少家汉东①，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书，州南有大姓李氏者，其子尧辅②颇好学。予为儿童

时，多游其家，见有敞筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞

李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。

（节选自欧阳修《记旧本韩文后》）

［注］①汉东：汉水以东，指随州（今湖北随州）。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。②尧辅：是大

姓李氏的儿子。

（I）请解释下列加点词的意思。

①为乞李氏以归

②侬见其浩然无涯

（2）请你用简洁的语言概括欧阳修是怎样得到《昌黎先生文集》六卷的？由此你得到什么启示？

【答案】（1）①回家②只

（2）示例1:欧阳修小时候生活条件如此艰苦还这样刻苦好学，我们今天的学生更应该珍惜良好的学习环

境,

示例2:正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就，所以我们应该学习他勤奋读书，好学奋进的精神。

【解析】（1）本题考查文言实词的理解。①句意：便求李家送给我，拿回家中。归：回家。②句意：只

觉得它浩大无边。徒：只。

（2）本题考查理解文章内容的能力以及感悟能力。①问：根据“予为儿童时，多游其家，见有敞筐贮故

书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷”可知，欧阳修少时到朋友家里玩耍，见到破筐里的旧

书，翻开阅读之后，就向人家讨要回来了。

②问：启示可根据欧阳修看到别人不要的书，向人家讨要【可来阅读学习进行作答。

示例1:欧阳修小时候的生活条件如