北师大版数学6年级下册全册教学课件

北师大版数学六年级下册全册教学课件

课件第一单元圆柱与圆锥动手操作课外欣赏游戏环节谈话导入基础练习探究新知2探究新知1提升练习课堂小结

课件点动成线线动成面面动成体谈话导入

课件游戏环节

课件旋转后会得到哪个图形？想一想，连一连。圆柱圆台球圆锥探究新知1

课件操作活动：准备两块橡皮泥，捏成圆柱和圆锥；用看、滚、剪、切等多种方式探索圆柱和圆锥的特征。动手操作

课件1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？基础练习

课件2.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱

和圆锥有什么特点。

课件底面底面侧面oo’高底面o高侧面探究新知2

课件

课件3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里

写出名称，并标出底面直径和高。（）（）（）（）

课件4.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体，分别

指出它们的底面和侧面，并测量出着两个

物体的高。

课件5.某种饮料罐的形状为圆柱

形，底面直径为6.5cm，

高为11cm。将24罐这种饮

料按如图所示的方式放入

箱内，这个箱子内部的长、

宽、高至少是多少？长：6.5×6＝39（cm）宽：6.5×4＝26（cm）高：11cm提升练习

课件6.如图，把下面的立体图形切开，想一想切

开后的面分别是什么形状，连一连。

课件“神州”号飞船有返回舱、轨道舱和推进舱。其中，轨道舱的外形为两端带有锥形的圆柱形。课外欣赏

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第一单元圆柱与圆锥提升练习1拓展练习基础练习探究新知知识总结1知识总结2提升练习2课堂小结

课件如图，要做一个圆柱形纸盒。如果接口不计，至少需要用多大面积的纸板？10cm30cm底面周长高圆柱的侧面积＝底面周长×高探究新知

课件.圆柱的侧面积公式的应用：(1)已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S侧=ch;(2)已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式：S侧=dh;(3)已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：S侧=2rh知识总结1

课件你能计算出“至少需要多大面积的纸板”吗？10cm30cm侧面积：底面积：表面积：答：至少需要2512平方厘米的纸板。2×3.14×10×30＝1884（cm2）3.14×102×2＝628（cm2）1884＋628＝2512（cm2）

课件1.连一连，并在括号中填出相应的数。()()()()21.98cm4cm9.42cm8cm基础练习

课件2.求圆柱的表面积。

课件如图，把一个圆柱形薯片盒的商标纸展开，是一个长18.84cm，宽是10cm的长方形。这个薯片盒的侧面积是多少？表面积呢？10cm18.84cm?cm侧面积：18.84×10＝188.4（cm2）底面半径：18.84÷3.14÷2＝3（dm）底面积：3.14×32×2＝56.52（dm2）表面积：188.4＋56.52＝244.92（dm2）提升练习1

课件如图，做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径为4dm，高为5dm，至少需要用多大面积的铁皮？侧面积＋一个底面积侧面积：底面积：表面积：3.14×4×5＝62.8（dm2）3.14×（4÷2）2＝12.56（dm2）62.8＋12.56＝75.36（dm2）4dm5dm答：至少需要75.36平方分米的铁皮。提升练习2

课件圆柱表面积的计算方法的特殊应用：(1)圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。(2)圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、油管等圆柱形物体。知识总结2

课件3.压路机前轮直径是1.6m，长2m，它转动一周，压

路的面积是多少平方米？4.制作一个底面直径20cm，长50cm的圆柱形通风管，

至少要用多少平方厘米的铁皮？5.一个圆柱形水池，水池内壁和底部都镶上磁砖，

水池内部底面周长25.12m，池深1.2m，镶磁砖的

面积是多少平方米？求圆柱侧面积求圆柱侧面积求圆柱侧面积和一个底面积3.14×1.6×2＝10.048（m2）3.14×20×50＝3140（cm2）底面积：3.14×（25.12÷3.14÷2）2＝50.24（m2）侧面积：25.12×1.2＝30.144（m2）表面积：30.144＋50.24＝80.384（m2）

课件6.油桶的表面要刷上防锈油漆，每平方

米需用防锈油漆0.2kg，漆一个油桶

大约需要多少防锈油漆？（结果保留

两位小数）求圆柱侧面积和两个底面积侧面积：3.14×0.6×1＝1.884（m2）底面积：3.14×（0.6÷2）2×2＝0.5652（m2）表面积：1.884＋0.5652＝2.4492（m2）油漆：2.4492×0.2≈0.49（kg）

课件7.做一做。

⑴找一个圆柱形物体，量出它的高和底面直径，

计算出它的表面积。

⑵制作一个底面直径和高都是10cm的圆柱形纸盒。

课件8.如图，用下面的长方形硬纸卷成圆柱形小笔筒，再

给这个笔筒配一个底，想一想，至少需要多少平方

厘米的硬纸片？

拓展练习

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第一单元圆柱与圆锥谈话导入猜测引入探究新知拓展练习提升练习基础练习课堂小结

课件谈话导入

课件猜测引入

课件圆柱的体积＝底面积×高圆柱底面周长的一半圆柱的高底面半径探究新知

课件3.14×0.42×5＝3.14×0.16×5＝3.14×0.8＝2.512（m3）答：需要2.512m3木材。

课件3.14×（6÷2）2×16＝3.14×9×16＝452.16（cm3）＝452.16（毫升）答：一个杯子能装452.16毫升水。

课件1.分别计算下列各图形的体积，再说说这几个图形

体积计算方法之间的联系。4×3×8＝96（cm3）6×6×6＝216（cm3）3.14×（5÷2）2×8＝157（cm3）基础练习

课件2.计算下面各圆柱的体积。60×4＝240（cm3）3.14×12×5＝15.7（cm3）3.14×（6÷2）2×10＝282.6（dm3）

课件3.这个杯子能否装下3000mL的牛奶？3.14×（14÷2）2×20＝3077.2（cm3）＝3077.2（mL）3077.2mL＞3000mL答：这个杯子能装下3000mL的牛奶。

课件底面半径：金箍棒底面周长是12.56cm，长是200cm。这根金箍棒的体积是多少立方厘米？12.56÷3.14÷2＝2（cm）底面积：3.14×22＝12.56（cm3）体积：12.56×200＝2512（cm3）答：这根金箍棒的体积是2512cm3。如果这根金箍棒是铁制的，每立方厘米的铁重7.9g，这根金箍棒重多少千克？7.9×2512＝19844.8（g）＝19.8448（kg）答：这根金箍棒重19.8448千克。提升练习

课件4.光明村李大伯家挖一口圆柱形的水井，底面周长

是3.14m，深4m。挖出了多少立方米的土？3.14×（3.14÷3.14÷2）2×4＝3.14（m3）

课件5.一个装满稻谷的圆柱形粮囤，底面面积为2m2，高

为80cm。每立方米稻谷约重600kg，这个粮囤存放

的稻谷约重多少千克？80cm＝0.8m2×0.8×600＝960（kg）

课件6.下面的长方体和圆柱哪个体积大？说说你的比较方法。

课件7.如图，求出小铁块的体积。2cm2cm10cm3.14×（10÷2）2×2＝157（cm3）

课件8.请你设计一个方案，测量并计算出1枚1元硬币的

体积。

课件9.寻找日常生活中的三个粗细不同的圆柱形物体。

⑴分别估计它们的体积。

⑵测量相关数据，计算它们的体积。

⑶比较估计值与计算值，哪一种圆柱体的体积你容

易估计错？拓展练习

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第一单元圆柱与圆锥情境导入知识总结探究新知基础练习提升练习课堂小结

课件情境导入

课件准备等底等高的圆柱形容器和圆锥形容器各一个。将圆锥形容器装满沙子，再倒入圆柱形容器，看几次能倒满。探究新知

课件圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥的体积的3倍。知识总结

课件如果小麦堆的底面半径为2m，高为1.5m。小麦堆的体积是多少立方米？＝6.28（m3）答：小麦堆的体积是6.28m3。

课件1.下图中，圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等？说

说你是怎么想的。基础练习

课件2.计算下面各圆锥的体积。

课件3.如图，测量中经常使用铅锤。这个铅锤的体积是

多少立方厘米？≈26.17（cm3）

课件4.有一座圆锥形帐篷，底面直径约5m，高约3.6m。

⑴它的占地面积约是多少平方米？

⑵它内部的空间约是多少立方米？＝23.55（m3）3.14×（5÷2）2＝19.625（m2）

课件5.张大伯家有一堆小麦，堆成了圆锥形，张大伯量

得它的底面周长是9.42m，高是2m，这堆小麦的

体积是多少立方米？如果每立方米小麦的质量为700kg，这堆小麦约重约重多少千克？底面积：3.14×（9.42÷3.14÷2）2＝7.065（m2）体积：质量：4.71×700＝3297（kg）

课件6.一个圆柱形橡皮泥，底面积是12cm2，高是5cm。

⑴如果把它捏成同样底面大小的圆锥，这个圆

锥的高是多少？

⑵如果把它捏成同样高的圆锥，这个圆锥的底

面积是多少？5×3＝15（cm）12×3＝36（cm2）提升练习

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第二单元比例情境导入探究新知拓展练习提升练习基础练习动手操作课堂小结

课件12:6＝8:46:4＝3:2内项外项情境导入像这样表示两个比相等的式子叫做比例。

课件3:2＝15:102:10＝3:152:3＝10:1510:2＝15:3探究新知

课件

小组讨论要判断两个比能否组成比例关键看什么？“比”和“比例”有什么区别呢动手操作

课件1.

⑴分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例。⑵分别写出图中每个长方形与宽的比，判断这两个比能否组成比例。基础练习

课件2.哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写

出来。基础练习

课件2.妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够吗？基础练习

课件写出上节课学习的几个比例，仔细观察，你会有新的发现。淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。提升练习

课件3.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比例。基础练习

课件4.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的比例。基础练习

课件5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？

把能组成的比例写出来。基础练习

课件6.声音在空气中的传播情况如下表。请根据表中的数据写出三个不同的比例。基础练习

课件7.⑴写出下图中图A，图B两个正方形的边长与边长的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比例吗？⑵写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边长之间的比能组成比例吗？拓展练习

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第二单元比例情境导入探究新知基础练习提升练习知识小结课堂小结

课件4个4个4个2个5本14÷4＝3.53.5×10＝35（本）情境导入

课件4个4个4个2个5本35本探究新知

课件4:10＝14:14:4＝:10一辆小汽车换几本小人书玩具汽车（小人书）间的倍数解：4＝140＝35解：4＝140＝35答：14个玩具汽车可以换35本书。探究新知

课件解：0.3＝24×0.4＝9.6÷0.3

0.3＝9.6＝32解：7＝4×3.5＝14÷7

7＝14＝2检验：24:0.3＝8030:0.4＝80检验：探究新知

课件我们知道比例共有四项，如果知道其中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例要根据比例的基本性质来解。知识小结

课件1.作业本上的6个小星星可以换2面小红旗。淘气的

作业本上已经有了15个小星星。⑴15个小星星可以换多少面小红旗？说说你的想法。⑵假设15个小星星可以换面小红旗，你能列出比

例并解决问题吗？6:2＝15:解：6＝30＝5基础练习

课件2.写出比例，并求出未知数。基础练习

课件3.解方程。基础练习

课件4.淘气和笑笑收集的邮票张数的比是3:5。淘气收

集了36张邮票，笑笑收集的邮票有多少张？提升练习

课件5.广州塔高600m，是目前世界第一高的电视塔。星星公司设计制作了这座电视塔的模型，模型的高度与实际高度的比是1:300。模型的高度是多少米？基础练习

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第二单元比例情境导入探究新知基础练习提升练习1拓展练习课外欣赏提升练习2知识总结课堂小结

课件根据信息画一画。不合理合理情境导入

课件在学校的东北方向400m处，有一个社区活动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出来。400m＝40000cm40000÷10000＝4（cm）社区活动中心400探究新知

课件你能说说图中线段比例尺表示什么意思？090km比例尺图上1cm表示实际距离90km。90km＝9000000cm数字比例尺1:9000000探究新知

课件知识总结1、比例尺是一个比。2、比例尺是距离的比。3、比例尺不是一把尺子。

课件1.学校一幢教学楼长42m，宽9m。在纸上画出教学楼的示意图，并和同伴交流你是如何画的。基础练习

课件2.说说下面两幅图的比例尺的实际意义。比例尺1:9000000图上1cm表示实际距离9000000cm，也就是90km。基础练习

课件2.说说下面两幅图的比例尺的实际意义。图上1cm表示实际距离200m。基础练习

课件3.北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比例尺是多少？1920km＝192000000cm20:192000000＝1:9600000基础练习

课件图上1cm表示34000000cm，也就是1cm表示340千米。奇思从这幅地图上量得北京到上海的距离大约是3cm。两地之间的实际距离约是多少千米？12340×3＝1020（km）解：设实际距离为厘米。3:＝1:34000000

＝3×34000000

＝102000000102000000厘米＝1020千米答：两地之间的实际距离约是1020千米。提升练习1

课件图上1cm表示34000000cm，也就是1cm表示340千米。妙想要从青岛去石家庄，量一量图上距离，算一算算青岛到石家庄的实际距离大约是多少千米。340×1.7＝578（km）答：青岛到石家庄的实际距离大约是578千米。量得青岛到石家庄的距离大约是1.7cm。提升练习2

课件A图纸：图上1cm表示实际距离2000cm，也就是1cm表示20m。4.两张不同的图纸，A图纸的比例尺是1:2000，B图纸的比例尺是1:500。那么，这两张图纸上3cm长的线段表示的实际长度各是多少米？20×3＝60（m）B图纸：图上1cm表示实际距离500cm，也就是1cm表示5m。5×3＝15（m）基础练习

课件5.⑴街心花园到学校的实际距离是1000m，图上距离是

cm；那么，图上距离1cm表示的实际距离是

cm，这个示意图的比例尺是

。⑵街心花园到健身中心的图上距离是

7

cm；实际距离是

m。⑶电影院在街心花园西偏南30°方向，实际距离为500m的地方，请在图中标出电影院的位置。⑷根据示意图，请你再提出一个数学问题，并尝试解答。41:250002501750基础练习

课件6.量一量你家某一房间的长和宽，以及一些家具的

长和宽，然后以1:100的比例尺画出这一房间的

平面图。基础练习

课件7.找一张中国地图，用标出你家乡的大致位置。⑴估一估，在地图上你的家乡与北京的距离大约是

cm，实际距离大约是

km。如果你的家乡是北京，找一张北京地图，估一估在北京地图上你家与天安门的距离是

cm，实际距离大约是

km。⑵放暑假时，你打算从

到

旅游，两地之间的实际距离大约是

km。拓展练习

课件课外欣赏

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第二单元比例情境导入拓展练习探究新知基础练习动手操作知识小结课堂小结

课件“巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1。该如何为“巨人”设计一间教室呢？按相同的比放大情境导入

课件

如果下图中的长方形表示我们教室的大小，你能按4:1的比将图形放大，画出“巨人”教室的大小吗？624312放大后图形原图放大后图形:原图长宽2464:11234:1探究新知

课件62433探究新知

课件66312探究新知

课件哪种设计更合理呢？放大前后图形对应线段长的比相等。探究新知

课件如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能将这个三角形按1:4缩小，画出我们用的三角尺吗？88缩小后图形原图缩小后图形:原图底宽281:4281:422斜边281:4缩小前后图形对应线段长的比相等。探究新知

课件放大后与原图对应边长的比是相等的，同样缩小后与原图对应边长的比也是相等的。也就是大小发生了变化，但形状没有变。知识小结

课件1.下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形？哪个图形是图A按1:2缩小后的图形？基础练习

课件2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大或缩小，再回答问题。⑴

将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1:3。想一想，缩小后的图形与原图形的面积比也是1:3吗？1:9基础练习

课件2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大或缩小，再回答问题。⑵将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图形对应线段长的比为2:1。想一想，放大后的图形与原图形的面积比也是2:1吗？4:1基础练习

课件3.找一找生活中有哪些把图形或物体按比例放大与

缩小的现象，与同伴交流。动手操作

课件4.将下面的图形按比例放大或缩小，比一比谁画得

像？拓展练习

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第三单元图形的运动拓展练习课堂小结基础练习知识总结动手操作探究新知

课件顺时针逆时针探究新知

课件逆时针旋转了90°。顺时针旋转了90°。

课件⑴画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。动手操作

课件

图形旋转的三要素：

中心点方向角度知识总结

课件1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？

哪个钟面的时针旋转的角度大？基础练习

课件1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？90°120°

课件2.想一想，填一填。

一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（）

方向旋转了（）度。顺时针90

课件3.画一画。

⑴画出线段AB绕点A顺时

针旋转90°后的线段。

⑵画出线段AB绕点B逆时

针旋转90°后的线段。

课件4.如图，点P是线段MN上的一点，请按下列要求分别画图。

⑴将线段MN绕点P顺

时针旋转90°。

⑵将线段MN绕点P逆

时针旋转90°。M’N’N’M’拓展练习

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第三单元图形的运动绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教动手操作基础练习提升练习探究新知知识总结课堂小结

课件顺时针旋转90°动手操作

课件画小旗的方法：先画旗杆，再画正方形。

课件绕点A顺时针旋转90°。ABCB’C’绕点B逆时针旋转90°。ABCA’C’探究新知

课件图形旋转后：形状大小不变，位置变化。知识总结

课件1.想一想，填一填。基础练习

课件2.画出图中长方形①绕点M顺时针旋转90°后的图形，再画出长方形②绕点N逆时针旋转90°后的图形。

课件3.想一想，图①中的三角形绕中心点每次旋转多少度能得到这个图案？图②中的正方形呢？60°45°①②提升练习

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第三单元图形的运动课堂小结基础练习提升练习动手操作知识总结探究新知

课件①①②探究新知

课件②②②②②

课件②②②②②

课件教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞活动要求按照要求动手摆一摆、移一移、转一转，然后与小组同学进行交流，并尝试把变换的过程描述记录下来。交流时其他同学要注意倾听，如果有不同的变换方式，可在最后补充。

课件请将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么？OABC动手操作

课件1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。⑴图形A如何运动得到图形B？⑵图形B如何运动得到图形C？⑶你还有什么办法将图形A运动得到图形C？ABC基础练习

课件2.画一画。⑴图形A向右平移3格得到图形B。⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。AaBC

课件图形的运动平移二要素：方向、距离旋转三要素：中心点、方向、旋转角度轴对称一要素：对称轴知识总结

课件图1图2ABOO’提升练习

课件图1图2AO’BBBBBO—下1—右1

课件3.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1

吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录

下来，并与同伴交流。图1图2

课件4.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到图2的圆？ABCD图1图2?

课件5.剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后回答问题。PADCBQIO⑴图形B可以看作图形A如

何运动得到的？⑵图形A、图形B、图形D都

可以通过运动得到图形C，

说说分别可以怎样运动。

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第三单元图形的运动基础练习提升练习情境导入探究新知课堂小结知识总结

课件情境导入

课件DCAOBDCAOB探究新知

课件

课件将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。

课件将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，设计出美丽的图案。知识总结

课件1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。基础练习

课件2.将图形进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。

课件3.读一读，做一做。

荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。

你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？

提升练习

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第四单元正比例与反比例课堂小结基础练习谈话导入探究新知知识总结

课件在我们的生活中，有很多事物都在不断的发生变化。如：人的年龄、身高、体重在变化；我国的人均收入、生产总值等也都在变化，象这样会变化的量，我们都称为变量。而且往往一些量的改变会同时引起另外一些量的改变，比如：身高的改变会引起体重的改变；购物时，单价或数量的改变，会引起总价的改变等；象这样的例子简直是举不胜举谈话导入

课件淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。观察表格和图，想一想哪些量在发生变化，妙想6岁前的体重是如何随年龄增长而变化的？探究新知

课件骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。⑴一天中，骆驼体温最高是多少？最低是多少？⑵一天中，什么时间范围内骆驼的体温在上升？什么时间范围

内骆驼的体温在下降？⑶第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？

课件在大自然和日常生活中有很多变化的量。你还能找出一个量随着另一个量变化而变化的例子吗？与同伴交流。一天的气温随时间的变化而变化汽车行驶的路程随时间的变化而变化

课件一个量变化，另一个量也会随着发生变化，我们就称这两个量是两个相关联的量。知识总结

课件1.当圆柱的底面积等于10cm2时，圆柱的体积和高

的变化情况如下表。结合上表的数据，说一说圆柱的体积与高之间的变化关系。基础练习

课件2.你见过摩天轮吗？2.人所在座舱的高度的变化情况可以用下图来表示。⑴转动过程中，到达的最高点是多少米？最低点时多少米？⑵转动第一圈的过程中，什么时间范围内高度在增加？什么时

间范围内高度在降低？⑶到达最高点后，下一次再到达最高点需要经过几分？

课件3.某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有

如下的近似关系。

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第四单元正比例与反比例课外欣赏提升练习基础练习复习导入拓展练习课堂小结探究新知

课件1.什么是比例？2.下面是一列火车行驶的时间和所行的路程，用这个表中的数能写成多少个有意义的比？哪些比能组成比例？把能组成的比例都写出来。

时间（时）72路程（千米）630180复习导入

课件下面是正方形周长与边长、面积与边长之间的变化情况，把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。边长/cm123周长/cm4边长/cm123面积/cm2181241649416探究新知

课件周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗？边长/cm1234周长/cm481216边长/cm1234面积/cm214916周长与边长的比值不变。面积与边长的比值不相等。周长随着边长的变化而变化。面积随着边长的变化而变化。

课件一辆汽车以90千米/时的速度行驶，行驶的路程与时间如下。把下表填写完整，你从表中发现了什么？时间/时1234567路程/km90180270360路程与时间的比值是一定的。4505406308720

像这样，路程和时间两个量，时间变化，所行驶的路程也随着变化，而且路程与时间的比值（也就是速度）一定，我们就说路程和时间成正比例。

课件周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗？边长/cm1234周长/cm481216边长/cm1234面积/cm214916周长与边长的比值不变。面积与边长的比值不相等。周长随着边长的变化而变化。面积随着边长的变化而变化。正方形的周长和边长成正比例。正方形的面积和边长不成正比例。

课件1.学校科学小组在同一时间、同一地点进行观察实

验，测得竹竿的高与竿影的长如下表。⑴说一说竿影的长与竹竿的高的变化关系。⑵写出竿影的长与竹竿的高的比，你有什么发现？⑶竹竿的高与竿影的长是不是成正比例？说明理由。竹竿的高/m123468竿影的长/m0.40.81.21.62.43.2基础练习

课件圆的面积与半径成正比例吗？圆的面积随着半径的变化而变化。圆的面积3.1412.5628.26半径123圆的面积与半径的比值不相等。圆的面积与半径不成正比例。提升练习

课件乐乐和爸爸的年龄变化情况如下，把表填写完整。乐乐的年龄/岁67891011爸爸的年龄/岁323334乐乐的年龄与爸爸年龄的比值不是一个确定的值，他们的年龄成正比例吗？为什么？353637所以，他们的年龄不成正比例。

课件分别举一个成正比例和一个不成正比例的例子，与同伴交流。

课件2.根据下表中底是6cm的平行四边形的面积与高相对应的数据，判断它们是不是成正比例，并说明理由。平行四边形的面积/cm2612182430平行四边形的高/cm12345

课件3.判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说明理由。⑴每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。⑵一个人的身高和年龄。⑶宽不变，长方形的周长与长。成不成不成

课件4.买邮票的数量/枚应付金额/元10.821.6345678把表填完整，你从中发现了什么？应付金额与所买邮票的数量成正比例吗？2.43.244.85.66.4成正比例拓展练习

课件课外欣赏

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第四单元正比例与反比例复习导入探究新知动手操作基础练习课堂小结

课件判断下面的量是否成正比例关系？1、每行人数一定，总人数和行数。2、长方形的长一定，宽和面积。3、长方体的底面积一定，体积和高。4、分子一定，分母和分数值。5、长方形的周长一定，长和宽。6、一个自然数和它的倒数。7、正方形的边长与周长。8、正方形的边长与面积。9、圆的半径与周长。复习导入

课件全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。人数012345678…票费/元0246…把上表填写完整，并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。810121416探究新知

课件全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。人数012345678…票费/元0246810121416…根据上表，可以描出右图中的点，说说（2,4）是如何得到的，（8,16）呢？连接图上各点，你发现了什么？点A是直线上一点，这一点表示什么含义？小明说点（100,200）也在这条直线上，你认为他说的对吗？动手操作

课件1.乘船的人数与所付船费如下表。⑴把上表填完整。⑵所付船费与乘船人数成正比例吗？⑶先根据上表描点，再顺次连接各

点，你发现了什么？⑷点（8,40）在这条直线上吗？这

一点表示什么含义？人数01234567…船费/元051015…20253035基础练习

课件2.在弹性范围内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比例，并说明理由。物体质量/kg123456弹簧伸长的长度/cm0.40.81.21.622.4

课件3.回答下列问题。⑴圆的周长与直径成正比例吗？为什么？⑵根据右图，先估计圆的周长，再实际计算。（取3.14）①直径为5cm的圆的周长约

cm，

计算结果为

cm。②直径为15cm的圆的周长约

cm，

计算结果为

cm。

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件第四单元正比例与反比例拓展练习提升练习课堂小结基础练习谈话导入探究新知

课件既然正与反意义是相反的，请同学们猜想成反比例的两个量的关系是怎样的呢？到底同学们的猜想是否正确？我们要用事实来验证。谈话导入

课件用表示长方形相邻两边的边长，表1是面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系，表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。请把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。（单位：cm）表1表2866483122419857667584探究新知

课件用表示长方形相邻两边的边长，表1是面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系，表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。请把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。（单位：cm）表1表2866483122419857667584表1和表2中，长方形相邻两边边长之间的变化规律相同吗？

课件王叔叔要去游长城，不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下。你从表中发现了什么？自行车大巴车小轿车速度（千米/时）106080时间/时1221.5

像这样，速度和时间两个量，速度变化，所用的时间也随着变化，而且速度与时间的积（也就是路程）一定，我们就说速度和时间成反比例。

课件用表示长方形相邻两边的边长，表1是面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系，表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。请把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。（单位：cm）表1表2866483122419857667584表1和表2中，长方形相邻两边边长之间的变化规律相同吗？长方形相邻两边边长的积一定，相邻两边边长成反比例。长方形相邻两边边长的积不是一个确定的值，相邻两边边长不成反比例。

课件⑴把上表补充完整。⑵说一说看完全书所需天数与平均每天看的页数的变化关系。⑶平均每天看的页数与看完全书所需天数是不是成反比例？

说明理由。1.平均每天看的页数1015203040看完全书所需天数12基础练习

课件买苹果的总钱数一定，苹果的单价与数量成反比例吗？你是怎么想的？与同伴交流。

课件奇思读一本书，已读的页数与剩下的页数的情况如下。已读的页数1234…剩下的页数797877…已读的页数与剩下的页数成反比例吗？为什么？76575提升练习

课件2.电脑兴趣小组练习打同一份稿件，下表记录的是

每人打字所用的时间。小敏小峰小英小强打字所用的时间/分30406080速度/（字/分）80请把上表补充完整，再回答下列问题。⑴不同的人在打同一份稿件的过程中，哪个量没有变？⑵打字的速度和所用的时间有什么关系？⑶李老师打这份稿件用了24分，你知道她平均每分打

多少字吗？

课件3.判断下面各题中的两个量是否成反比例，并说明理由。⑴行驶的路程一定，车轮的周长与车轮需要转动的圈数。⑵一个人跑步的速度和他的体重。⑶平行四边形的面积一定，它的底和高。⑷笑笑从家步行到学校，已走的路程和剩下的路程。

课件4.截止2002年年底，我国探明可直接利用的煤炭储量为2298.86亿吨。我国煤炭年均开采量与可开采年数之间的关系如下表。判断我国煤炭年均开采量与可开采年数之间是否成反比例，并说明理由。

课件5.如图是两个互相啮合的齿轮，它们在同一时间内转

动时，大齿轮和小齿轮转动的总齿数是相同的。尝

试回答下面的问题。⑴大齿轮和小齿轮在同一时间内转动

时，哪个齿轮转得更快？哪个齿轮

转的圈数多？⑵转过的总齿数一定时，每个齿轮的

齿数和转过的圈数是什么关系？⑶大齿轮有40个齿，小齿轮有24个齿。如果大齿轮每

分转90圈，小齿轮每分转多少圈？拓展练习

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件北师大版六年级下册总复习知识总结常见的量拓展练习基础练习回顾交流课堂小结

课件用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

李雪英在2012年伦敦奥运会女子举重58kg级决赛中，以246kg的总成绩夺得冠军，并打破抓举和总成绩的奥运会纪录。孙杨在2012年伦敦奥运会男子1500m自由泳决赛中，以14分31秒02的成绩夺得冠军，并打破了世界纪录。上面的信息中有哪些量？哪些是质量单位，哪些是……回顾交流

课件从上面信息中得到的量：2012年、58kg、246kg、1500m、14分31秒02.质量单位：kg.时间单位：年、分、秒长度单位：m.

课件1.知识总结

课件

课件2.名数的改写（1）单名数的改写：把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘这两个单位之间的进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以这两个单位之间的进率。

课件（2）复名数的改写：①把高级单位的复名数化成低级单位的单名数：

用高级单位的数乘进率，再加上低级单位的数。②把低级单位的单名数化成高级单位的复名数：

用低级单位的数去除以进率，得到的商是复名

数中的高级单位的数，余数是低级单位的数。

课件举例说明14分的时间大约有多长，246kg大约有多重。

14分的时间：课间休息和眼保健操的时间合起来大约是14分钟；吃一顿饭大约需要14分钟……

246kg：一头成年老虎的体重；一头猎豹的体重……

课件（1）一个鸡蛋约60()；于老师的体重约是110()；卡车的载重量约3( )。 [，，，]（2）绕操场一圈约用5()；火车提速后“子弹头”客车从北京到郑州约需5( )；从班级前门走到后门约需5( )。

[、、时、]选一选吨千克克斤秒分日基础练习

课件（1）1.7吨=()千克 1.2时=()时()分40元=()分 3.5日=()日()时2.5分=()秒 3吨40千克=()吨 （2）一个月分成()旬、()旬、()旬，平年二月下旬是()天，一月()旬是11天，平年的第一个季度是()天。（3）采用24时计时法，下午1时就是()时，夜 里12时就()时，也就是第二天的()时。170011240003121503.04中下上8下9013240

课件15:4016:0016:2016:4517:0517:2017:55

课件8：00—11：30，经过3小时30分，1：30—4：30，经过3小时。3小时+3小时30分=6小时30分

课件（1）小明是六年级的学生了，今年他才过第三个生日。你知道他今年几岁？他是几月几日出生的呢？（2）1千克的棉花和1千克的盐比较,哪个重些?拓展练习

课件

课件电梯标牌载重1000kg限乘人

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设计师

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件北师大版六年级下册总复习数的运算（三）

——估算回顾交流基础练习提升练习课堂小结

课件1.在生活、学习中哪些时候要用到估算呢？

请总结一下。买东西的时候要估算带的钱够买几件商品。计算之前……计算之后……回顾交流

课件（2）估一估应该去哪个影院看电影。（1）估一估六年级大约有多少人，并与同伴交流估

算的方法。2.学校组织六年级同学看电影。班级六(1)班六(2)班六(3)班六(4)班六(5)班六(6)班人数/人454342484647东方影院能容纳235人。希望影院能容纳300人。

课件(1)买一套《百科全书》和一套《中国古典名著》，大约要多少元？168+288≈460（元）答:买一套《百科全书》和一套《中国古典名著》,大约要450元。1.基础练习168+288≈150+300=450元

课件(2)买一部电子词典和一套《外国名著》，1000元够吗？798+260≈1060（元）答：买一部电子词典和一套《外国名著》,1000元不够。1060元>1000元1.

课件49×30≈1500(个)答：她在30分内打不完这篇稿子。4.共1528字我1分最多能打49字。她能在30分内打完这篇稿子吗？

课件91×8969×5248×291.估算下面各题≈8100≈3500≈1500

课件2、估算下面两组题：78×6596×478×62596×42≈480≈2400≈4800≈24000

课件3、38×19 61×82≈800≈4800

课件谁说得对?1、2、3、√6.

课件谁说得对?1、2、3、√√×7.提升练习

课件小丽每分钟步行52米，1小时大约走多少千米？52×60≈3000(米)=3千米答：1小时大约走3千米。8.

课件≈30000(字)=3万字一本书有50页，每页排23行，每行26个字。这本书大约有多少万字？50×23×26答：这本书大约有3万字9.

课件小明计算了两道题，请你用估算的方法帮他判断一下是否正确。64×82=4758 209×19=2171××10.

课件通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

课件北师大版六年级下册总复习数的运算（二）——计算与应用（1））回顾交流知识总结基础练习课堂小结

课件你是怎样计算“15×13”的？你能在下图中圈一圈，说明这样计算的道理吗？回顾交流

课件

课件下面各题怎样计算？想办法说明计算的道理。

课件1、各种运算的计算方法整数加法与减法的计算方法加法：相同数位对齐，从个位加起，满十进一．减法：相同数位对齐，从个位减起，哪位不够减，就

向前一位退一作十加上本位上的数再减。小数加法与减法的计算方法计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）知识总结

课件分数加法与减法的计算方法1）分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；2）分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。

课件算一算，再说说整数、小数和分数加减法的计算方法有什么共同点。28311519.5214.7

课件整数乘法法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一

个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因

数的那一位对齐；（2）然