




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
多元框架与身份认同:
人民网、搜狐网及南方网报道中同性恋形象建构比较研究清华大学新闻与传播学院廖鲽尔王馨逸研究缘起:我国网络媒体对同性恋的报道及形象建构关系的研究,与社会对同性恋的态度及该群体的自身认同息息相关同性恋群体长久以来处于社会边缘地位“隐蔽”“敏感”‘以互联网为主导的大众传媒业已成为广大受众公共信息的主要来源文献综述与研究问题文献综述“酷儿”与赛博:网络媒体语境中的同性恋亚文化传播“他者”与认同:框架视角下同性恋形象的建构与认同研究问题人民网、搜狐网、南方网在报道同性恋议题的新闻框架上有哪些相同点和不同点?分别建构出了怎样的同性恋形象?人民网、搜狐网、南方网关于同性恋议题的报道存在这些差异的原因是什么?人民网、搜狐网、南方网所建构出同性恋形象对同性恋受众的身份认同有怎样的影响?研究方法一:框架分析框架含义“进步发展”框架积极态度,关怀、鼓励、呼吁同性恋维权、合法化活动。“正面形象”框架积极态度,肯定、赞美同性恋形象。“事实陈述”框架中性态度,同性恋基本情况介绍、相关知识普及、同性恋活动客观报道。“破坏者”框架消极态度,意指同性恋者是婚姻和家庭的破坏者,是违法犯罪者,是疾病传播者。“娱乐化符号”框架消极态度,意指同性恋话题都是非严肃的、非政治的和可供消遣的。本研究文本分析框架及其含义研究方法一:框架分析图1:人民网、搜狐网、南方网对同性恋议题的报道数量
本文以2014年9月1日——2015年9月1日为研究区间,将这一年来中国内地网络媒体对同性恋的新闻报道做框架分析。在进行了一定排除后(如涉及动物研究等无关领域),共获取与本研究相关的有效样本160篇(包括人民网81篇、搜狐网61篇、南方网18篇)。研究方法二:深度访谈第一部分选取的三家网络媒体的相关运营团队与一线采编成员旨在了解媒体在报道同性恋议题时的态度和具体处理方式第二部分长期关注和使用人民网、搜狐网、南方网等国内新闻资讯类网站的同性恋者旨在了解媒体报道所塑造的话语空间对同性恋者在身份认知方面的影响多元框架:图2:人民网、搜狐网、南方网对同性恋议题的报道框架比例身份认同:大多数受访者表示自己更倾向于向异性朋友隐瞒自己的性倾向。媒体采用消极态度的框架,特别是“破坏者”框架尤其会加重同性恋群体父母的固有偏见。在我国网络媒体的报道中,积极态度的框架也不在少数。Cass模型:集中在前四阶段结论与反思:同性恋逐渐走出“失语”的边缘境地网络媒体为同性恋群体建构出媒介视阈下的“社会真实
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 课题申报书研究基础
- 课题申报书 正反
- 研修申报书校本课题
- 小学音乐美育课题申报书
- 河北学生项目课题申报书
- 合同范本有助于
- 高校协同育人课题申报书
- 课题申报书提建议
- 课题申报书 会计
- 品牌木门合同范例
- 《全科医学概论》课件-以家庭为单位的健康照顾
- 医院窗帘、隔帘采购 投标方案(技术方案)
- 控制计划课件教材-2024年
- 自来水厂安全施工组织设计
- 川教版2024-2025学年六年级下册信息技术全册教案
- 《无人机测绘技术》项目1任务3无人机测绘基础知识
- 招标代理机构遴选投标方案(技术标)
- 彩钢瓦雨棚施工技术标准方案
- 2024年新疆(兵团)公务员考试《行测》真题及答案解析
- KTV商务礼仪培训
- 三级安全教育试题(公司级、部门级、班组级)
评论
0/150
提交评论