2020全球智慧教育大会：5G时代的教学创新

全球智慧教育大合全球智慧教育大合江苏师范大学超1◎此京奸死大学I中国移动路大学四aaRRCIT超C15G时代的信息生态系统003需要探讨的关键问题EDUCATIOH5G时代的信息生态系统TON蓝工业革命大生产与了化D第四次工业革命5G技术发展■5G的4个重要特征无人驾驶更安全，—0*5MA8无人驾驶更安全，—5G技术带给我们的不仅仅是一个“快”字，其核心价值是为人工智能、虚拟现实、云计算、物联网、大数据等新一代信息技术赋能，从而构建出一个万物智联且交融共生的5G信息生态系统。wTcapowcoe5G信息生态系统 全面感知智能计算虚实融合实时交互+VR基础设施：高带宽、低延迟、泛连接的5基础设施：高带宽、低延迟、泛连接的5G通信网络高效通信提供每秒百兆以上的传输速率提供每秒百兆以上的传输速率4毫秒以内的网络延迟交每平方公里百万级的设备连接wtcapoucoe如同广播电视、互联网、智能终端的面世一样，这种新型的生态系统既会在教学形态以及教学模式的创新。大大信息生态中的教学新形态ATON评价优化新场景(优化学校教育评价、面向社会征集考题、评价优化新场景(优化学校教育评价、面向社会征集考题、远程考试面试)(智能化校园实现“一键管控全校”)远程考试面试)学生学习新场景课程开发新场景学生学习新场景(校本课程开发—取即用的开发思路)(实现学习空间的耦合联通，形成智能个性桌面)(校本课程开发—取即用的开发思路)教师培训新场景(实现个性化培训、点实融合的培训环境、远程教研)管理细分新场景(基于数据实现精准有效的学校治理)基于普适计算技术重塑新型教学资源三维模型、全息影像、高清新型教学资源增强主体对外部事物的感知能力增强主体对外部事物的感知能力交互更加可靠、高效、自适应的交互情景化远程临场教学wuapocoe形态一：全息投影直播教学全息成像技术已经成功应用于舞台搭建、展厅布设、场馆建设等领域，并出现了全息演出、全息展览以及全息饭店、全息教室、全息科技馆等新事物、新业态。现实难点：全息影像数据量巨大，现实难点：全息影像数据量巨大，难以在现有网络中进行快速传输uapowcoB离线、异步预先制作好全息影像，复制到另一真实场景直播、同步同步传输并融入到远端的物理时空中*youce离线、异步预先制作好全息影像，复制到另一真实场景直播、同步同步传输并融入到远端的物理时空中*youce会上，深圳主会场和北京分会场的两位老师利用5G全息投影技术共同为现场25名孩子上了一节《彩虹的秘密》公开课。学生除了听取本地老师讲授外，还基于AR技术深入观察探究了彩虹形成的原理，并在5G全息投影技术帮助下，接受了1:1真人比例形象的异地名师的指导。课后的圆桌论坛环节上，深圳、北京、贵州三地7名专家，借助5G远程全息投影，共同连线形态二：虚拟仿真实验教学“有资源、难应用”下载慢啡小平课潜突发安全事件处理下载慢啡小平课潜突发安全事件处理交互不流畅aswsruapowcoe远程教学中学生学习困难调查情景化情景化临场感呈现呈现5G在情景化远程临场教学中的作用低延迟的5G网络能够让学习者学习者在家通过操作远程车间的机器设备来进行实践学习，或通过操作远程实验室的仪器开展实验研究。中小学的科学教育高职高专的职业技能教育高校的科学研究wapoucose形态四：数据驱动精准教学(鼓励、监督)管理机制(环境保障、培训提升)服务机制元元形态四：数据驱动精准教学的教育大数据持续记录，在不影响师生日常教与学的习惯下自然采集，实时可视化本3前置学习、课堂翻转、诊断学情、随讲随练，章节随测，错题再做、数据说话前置学习、课堂翻转、诊断学情、随讲随练，章节随测，错题再做、数据说话ezwayowcoez形态四：数据驱动精准教学tt高中学段全年级，以数学、英语、物理学科为主。江苏、浙江等地积极推进精准教中国教育发展战略学会课题 《基于大数据的个性化精准教学模式创新研究》a需要探讨的关键问题技术层面：多元化教学要素的跨时空深度融合深度优质的教育资源优质的教育资源◆提高教学资源制作的自动化水平关键问题2有效的实践案例◆针对现实中存在的技术瓶颈、典型问题和创新需求2有效的实践案例◆旨在提高教学效果与教学体验◆面向常态化教学应用场景和需求优质的教育资源优质的教育资源◆提高教学资源制作的自动化水平关键问题2有效的实践案例◆针对现实中