人教PEP版英语五年级上册-Unit-1-What's-he-like-单元复习

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页人教PEP版英语五年级上册Unit1What'shelike单元复习（知识梳理+检测）一、重点单词、短语。old老的；年纪大的young年经的；岁数不大的funny滑稽的；有趣的kind体贴的；慈祥的；宽容的strict要求严格的；严厉的polite有礼貌的；客气的helpful有用的；愿意帮忙的shy羞怯的；腼腆的；怕生的clever聪明的；聪颖的hard-working工作努力的；辛勤的musicteacher音乐老师funnyteacher有趣的老师Englishteacher英语老师artteacher美术老师scienceteacher科学老师mathsteacher数学老师ournewChineseteacher我们的新语文老师athome在家speakChinese说汉语shortbutstrong矮但是强壮二、重点句型。1.—Isheyoung?—他年轻吗？—No,heisn’t.—不，他不年轻。2.—What’sshelike?—她什么样？—She’skind.—她很和蔼。3.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师将成为我们的新的语文老师。4.WehaveanewPEteacher.我们有一位新体育老师。5.—-Whoishe?—他是谁？—He’sourmusicteacher.—他是我们的音乐老师。6.—Who’syourEnglishteacher?—谁是你们的英语老师？—MissWhite.—怀特小姐。7.—DoyouknowMrWang?—你认识王老师吗？—Yes,Ido.He’sourmusicteacher.—是的，我认识。她是我们的音乐老师。8.Theyarehard-working.他们很勤奋。9.OurnewPEteacherwillcometoday!我们的新体育老师今天回来！三、难点句型解析。1.—Isheyoung?—他年轻吗?—No,heisn’t.—不，他不年轻。句型结构：问句：Be动词+某人+表示体貌特征或性格特点的形容词?答语：Yes,主语+be动词./No,主语+be动词+not.【解析】这个句型用于询问某人的体貌特征或性格特点，属于Be型疑问句，基本框架：Be动词+人/物+其他？Isheyoung?be动词包括am,is,are。be动词的选用要和后面主语的人称和数保持一致。生活实例：Jack听说Tom的班级来了一位新老师，他想知道新老师长什么样：—Ishetall?—他高吗？—No,heisn’t.Heisshort.—不，他不高。他很矮。【知识拓展】当你想询问多个人的情况时，要注意句型中人称和be动词的搭配：问句：Are+复数人称+表示体貌特征或性格特点的形容词？肯定回答：Yes,theyare.否定回答：No,theyaren’t.例如：—Aretheyactive?他们活跃吗？—Yes,theyare.是的，他们活跃。2.—Who’syourartteacher?—你的美术老师是谁？—MrJones.—琼斯老师。句型结构：问句：Who’syour+学科名称(Chinese,English,music...)+teacher?答语：Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏。【解析】who’s是whois的缩写形式，意为“谁是”。your是形容词性物主代词，还可以根据语境接成其他的形容词性物主代词，如his(他的)，her(她的)，our(我们的)等。简略回答为“Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏”，完整回答为“Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏+ismy/our+学科名称+teacher.”生活实例：新学期开始了，大家都在谈论新老师，Kate很想知道Bob的新体育老师是谁：—Who’syourPEteacher?—你的体育老师是谁?—MrBlack.—布莱克老师。3.—What’sshelike?—她什么样?—She’skind.—她很和蔼。句型结构：问句：What’s+某人(第三人称单数)+like?答语：He/Sheis+表示体貌特征或性格特点的形容词(tall,kind,thin...).【解析】此问句用于询问某人的体貌特征或性格特点，属于what问句(be型)，基本框架：疑问词+be动词+人/物+其他?What‘s(is)shelike?What’s是whatis的缩写形式。like在这里是介词，意为“……怎么样”。注意此句型中的like并不是“喜欢”的意思。生活实例：新学期开始了，Jack的班级里来了一位新同学，Jack很快和他成为了朋友。Tom很想了解Jack的这位新朋友：—What’shelike?—他什么样?—Heistallandstrong.Heisactive.—他又高又强壮。他很活跃。【知识拓展】询问某人体貌特征的其他方式Whatdoes+某人(第三人称单数)+looklike?例如：—Whatdoesyoursisterlooklike?你妹妹什么样?—She’sshortandthin.她又矮又瘦。四、热难点测试。根据句意和汉语提示写单词，使句子意思完整。1．Theboyis_____(安静的；文静的).2．MrWhiteisvery_____(体贴的；慈祥的；宽容的).3．MyEnglishteacheris_____(要求严格的；严厉的).4．Theboyisvery_____(工作努力的；辛勤的).5．Lilyisgoodatmaths.Sheisvery_____(聪明的；聪颖的).选出所给单词画线部分的读音不同的一项。6．A．baby B．happy C．shy7．A．thirty B．my C．buy8．A．fly B．dry C．sorry9．A．why B．candy C．friendly10．A．very B．young C．sunny单项选择。11．—Whois_____Smith?(

)—She’stheheadteacher.A．the B．Mr C．Mrs12．Theboyisshort.Butthegirlisvery_____.(

)A．helpful B．kind C．tall13．—Isheyoung?(

)—_____A．Yes,heis. B．No,Idon’t. C．No,sheisn’t.14．WelikeourEnglishteacher.Heiskindbutsometimes_____.(

)A．old B．strict C．shy15．—What’syoursister_____?(

)—Sheisthin.She_____readingbooks.A．like;likes B．likes;like C．like;like判断句子与图片是(T)否(F)相符。16．判断句子与图片是(T)否(F)相符：Lookatthatgirl!She’syoungandpretty.Wealllikeher.()17．判断句子与图片是(T)否(F)相符：ThisisourChineseteacher.He’soldandstrict.()18．判断句子与图片是(T)否(F)相符：Themanistallandstrong.He’saPEteacher.Helikesplayingbasketball.()19．判断句子与图片是(T)否(F)相符：Thatwomanisourheadteacher.Andshe’sverykind.()20．判断句子与图片是(T)否(F)相符：Thisyoungandfunnymanisourmathsteacher,MrLi.()对划线部分提问。21．MissLiuisourartteacher.(对划线部分提问)__________yourartteacher?22．She’sverykind.(对划线部分提问)________________________________23．HisChineseteacherisveryfriendly.(对划线部分提问)__________Chineseteacher_____?24．He’shard-working.(对划线部分提问)________________________________25．MrJonesismymathsteacher.(对划线部分提问)________________________________给下列句子选择合适的答语。A.He’sfromChina.B.He’smyteacher.C.No,sheisyoung.D.He’sshortandthin.E.Yes,heis.26．Who’sthatman?()27．What’shelike?()28．Where’shefrom?()29．IsMissWangold?()30．IsMrWangfunny?()读短文，完成下面任务。Hello,I’mMike.TodayisMonday.Mynewmusicteacherwillcometoday.SheisMissBlack.She’stallandkind.MrsWangismyEnglishteacher.Sheisthinandstrict.MrLiismyscienceteacher.Heisstrongandfunny.DoyouknowMissLiu?SheismyChineseteacher.She’sshortandhard-working.31．根据短文内容，判断正(T)误(F)。(1)TomorrowisSunday.()(2)MrBlackisMike’smusicteacher.()32．根据短文内容，将下列老师的信息补充完整。MrsWangSubject:_______Belike:_______MissBlackSubject:_______Belike:________33．根据短文内容，回答问题。(1)What’sMrLilike?________________________(2)Whoisshort?________________________答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．quiet【详解】句意：男孩很安静。本题考查形容词的辨析，根据汉语意思可知单词为quiet，故答案为quiet。2．kind【详解】句意：怀特老师很慈祥。本题考查形容词辨析，根据汉语意思可知单词为kind，故答案为kind。3．strict【详解】句意：我的英语老师很严格。本题考查形容词辨析，根据汉语意思可知单词为strict，故答案为strict。4．hard-working【详解】句意：男孩很努力。本题考查形容词辨析，根据汉语意思可知单词为hard-working，故答案为hard-working。5．clever【详解】句意：莉莉擅长数学。她很聪明。本题考查形容词辨析，根据汉语意思可知单词为clever聪明的，故答案为clever。6．C7．A8．C9．A10．B【解析】6．该题单词AB画线部分读音为[i]，单词C画线部分读音为[aɪ]，是不同的，故选C。7．该题单词BC画线部分读音为[aɪ]，单词A画线部分读音为[i]，是不同的，故选A。8．该题单词AB画线部分读音为[aɪ]，单词C画线部分读音为[i]，是不同的，故选C。9．该题单词BC画线部分读音为[aɪ]，单词A画线部分读音为[i]，是不同的，故选A。10．该题单词AC画线部分读音为[i]，单词B画线部分读音为[y]，是不同的，故选B。11．C【详解】句意：—史密斯夫人是谁？—她是校长。本题考查称呼，名字前加称呼，Mr先生，Mrs夫人，根据答语主语she她，可知横线处填Mrs，故选C。12．C【详解】句意：男孩很矮。但女孩很______。本题考查形容词辨析，A有帮助的，B体贴的，C高的，选项C符合题意，故选C。13．A【详解】句意：他年轻吗？本题考查一般疑问句的答语，Ishe引导的一般疑问句，肯定回答是Yes,heis.否定回答是No,heisn’t.故选A。14．B【详解】句意：我们喜欢我们的英语老师。他很友善，但有时很______。本题考查形容词辨析，A老的，B严厉的，C害羞的，选项B符合题意，故选B。15．A【详解】句意：—你妹妹什么样？—她很瘦。她喜欢看书。本题考查其他介词及动词的形式。What’ssblike?中的like是介词，不加s；第二个空表示喜欢，用实义动词like，主语She是第三人称单数，like用第三人称单数形式likes。故选A。16．T【详解】句意：看看那个女孩！她年轻漂亮。我们都喜欢她。本题考查名词和形容词辨析，图中是一个漂亮的女孩，句子与图片相符，故答案为T。17．F【详解】句意：这是我们的语文老师。他年纪大且严厉。本题考查形容词辨析，图中的语文老师很年轻，句子与图片不符，故答案为F。18．T【详解】句意：这个男人又高又壮。他是一名体育老师。他喜欢打篮球。本题考查形容词辨析，图中是个又高又壮的男人，句子与图片相符，故答案为T。19．T【详解】句意：这个女人是我们的校长。她很友善。本题考查名词词组，图中是一名女校长，句子与图片相符，故答案为T。20．F【详解】句意：这个年轻有趣的人是我们的数学老师，李先生。本题考查形容词辨析，图中是个严厉的年纪较大的老师，句子与图片不符，故答案为F。21．

Who

is【详解】句意：刘老师是我们的美术老师。本题考查特殊疑问句，划线部分是人，用who提问，后面跟is引导的一般疑问句，故答案为Who，is。22．What’sshelike?【详解】原句句意：她很友善。本题考查特殊疑问句，划线部分是性格特征，用What’ssblike?提问，主语是she，故答案为What’sshelike?23．

What’s

his

like【详解】原句句意：他的语文老师很友好。本题考查特殊疑问句，划线部分是人的性格，用What’ssblike?提问，主语是hisChineseteacher，故答案为What’s，his，like。24．What’shelike?【详解】句意：他很勤奋。本题考查特殊疑问句，划线部分是性格，提问为：他什么样？What’shelike?故答案为What’shelike?25．Who’syourmathsteacher?【详解】原句句意：琼斯先生是我的数学老师。此题考查对划线部分进行提问，对某人进行提问用who，Who+系动词+主语，故答案为Who’syourmathsteacher?26．B27．D28．A29．C30．E【解析】26．句意：那个男人是谁？答语回答是谁，选项B“他是我的老师。”符合题意，故选B。27．句意：他什么样？答语回答性格或外貌特征，选项D“他又矮又瘦。”符合题意，故选D。28．句意：他来自哪里？答语回答地点，选项A“他来自中国。”符合题意，故选A。29．句意：王小姐老了吗？一般疑问句用yes或no回答，选项C“不，她很年轻。”符合题意，故选C