师德师风演讲稿范文（33篇）

优秀的师德师风演讲稿范文（33篇）

优秀的师德师风演讲稿范文（精选33篇）

优秀的师德师风演讲稿范文篇1

对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思索与感动。同

时，我又感到深深的不安，因为面对灌南大发展的滚滚洪流，身为

教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够

辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够感人，所以我不能声

泪俱下。我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。但是有

人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人

生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是

我生命中挥之不去的幸福。

一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，

又是只有倔强的魏强一个人没有做。我让他站起来，很生气地告诉

他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都

没想就硬梆梆的说：我以后站着上课。教室里一阵爆笑，我感觉到

了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：那要是

让上级领导发现了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。他有点

不好意思，坐下去说：那我还是抄一遍吧。同学们又笑了，我顺势

说：你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到

吗他几乎是喊着说：我用人格担保，一定能。这回教室里响起的不

仅是笑声，还有一阵热烈的掌声。到现在，魏强的作业交得都很及

时，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对

他说：你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回

了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光

而又向上。

我常常在想，除了知识以外，我还能教给学生什么呢？如果他们

仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富

吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学

生：都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校

园以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精

神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。

很多家长很苦恼的对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共

同语言，孩子们已经不太愿意和他们沟通了。对此我也深有同感，

在上朱自清的《背影》一课时，学生们就很难体会到文中浓浓的父

子之爱。那样真挚的一片散文，总得给孩子们留下点值得回忆的东

西吧。基于这样的思考，我没有急着分析课文。我先系统的介绍了

文章的写作背景，在他们都能够静静的望着我，听我叙述的时候，

我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文，我一边读，一边想

着我的父亲。当我略带哽咽的读完文章后，教室里安静极了，大家

都在望着我，这时我说：同学们，你们知道现在我最想干什么吗我

想现在就回家，看看我的父亲和母亲，虽然相隔不远，我也已经很

久没有见到他们了，父亲教了四十多年的书了，退休了，还要在家

里劳作，母亲患有脑血栓，走路很不方便，我真怕她说到这里，我

知道我不能再说我自己了。于是我长舒了一口气，接着说：同学们,

我们在这里上课的时候，我们的父亲也许正在田里劳作，他会在停

下来擦汗的时候，想到自己的孩子正在读书而更加卖力，也许他正

在工地上干活，想着什么时候能凑齐你们明年的学费，也许他们正

在准备着你们中午的饭菜，想到早上你们吃得不好，中午要给你们

补一补，也许他们不管再干什么，都在想着你们，你们是他们在这

个世界上最大的幸福与安慰。说到这里，很多同学的头都低了下去。

我继续说：那么我们给我们的父母带来了什么呢你们和他们在一起

的时候，都让他们感到幸福吗现在，你最想对你父母说的一句话是

什么呢?用书挡住你的脸，我们谁也看不见谁，我们把那句埋藏在心

里很久的话说出好吗？这时下课铃响了，很多别的班级的同学站在窗

口看着我们，但是同学们都没有拘谨，我把腾格尔的《父亲》这首

歌放得声音很大，大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声：妈妈,

我再也不和你顶嘴了，爸爸，妈妈，我一定好好学习，喊得最多的

就是：爸爸，妈妈，我爱你们。在同学们深情的声音里，我感到自

己也在一种前所未有幸福里，深深地沦陷了。

也许这是我能够带给他们的，最珍贵的东西。我不能在你们前

进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔

节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。

所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒

在我一个人的头上C我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格

的呵护着孩子的真纯与善良。是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯

洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞

回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦

难，都能坦然承受！或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天,

都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂

的开放！

我的演讲完了，谢谢大家。

优秀的师德师风演讲稿范文篇2

尊敬的各位领导、老师：

大家好!今天我演讲的题目是《宁静致远，潜心育人》。子曰：

“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也！”古

人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。但是坦白

说，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对

于我，一个刚上任的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片

田地，还没有收获桃李。所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这

一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。

“师者，所以传道授业解惑也“从小学到大学到研究生，老师

对我的影响是巨大的。一个好的老师可能会使人受益一生，这一点

我感触比较深，也是我想当老师的出发点之一。作为一名教师，我

很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自己的力量，哪怕

很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯。我的老师们每一个都在

做同样的一件事一一宁静致远，潜心育人，而各位老师这样的工作

态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，

如何做一名优秀的人民教师。而这句话便也成了我的师德宣言，同

时更是我毕生所追求的目标。

“台上三分钟，台下十年功”。作为高校教师，我们应该把讲

台当成“舞台”，而不仅仅是一个工作的地方，像工人的“工地”

或者农民的“菜园”。我们不仅在要“台上”挥洒自如，在“台下”

的生活中处处也要为人师表。教师的职业不仅得到崇高的赞誉，更

重要的也被赋予过更多的要求。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师除了

要教给学生专业知识外，还要要以身作则教会学生如何做人，在学

生迷茫疑惑的时候给他们指引方向。老师在我求学生涯中起了至关

重要的作用，也影响了今天的我。我受恩于老师，受恩与社会，所

以今天我要用能力去回馈社会，同样如我的老师们一样滋润下一代

的同学们。

作为一名年轻教师，如果想在教师这个行业里成为物质上的大

亨是不可能的，你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那就会无功

而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福从来不是依靠物质

刺激产生的，就像真正的爱情从来不是凭借钻戒与项链产生一样。

没有哪一个工作会预先支付给你工作的幸福，除了教育。当你第一

天上班，走进课堂，见到学生，同学们用那纯真、热情的眼光迎候

你，那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候，你就会感受这

份工作的意义和乐趣。年轻的我们在面对名利金钱时，或许有那么

一刻有些许浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该

如何去面对，去履行我们的职责呢？我想“宁静致远，潜心育人”是

最基本的行为准则C

在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利

用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道

路上，披荆斩棘，昂首阔步。

在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精

心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播

知识和道德的种子;他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有

辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的

是功利。

我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带

半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定

平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业

绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不

会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有

默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负

责。

要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心留

给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把

真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师

正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应该

积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说教师是

太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责任重大。虽

然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切

身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。

教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精

神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养,

需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们把心沉下心来，

静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

当然，这只是初为老师的我的初步认识，很多地方还有待提高。

路漫漫其修远，我们还在不停的努力，不停地改进，争取做一位合

格的好老师。

我的演讲完毕，谢谢大家！

优秀的师德师风演讲稿范文篇3

各位同仁：

大家好！

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东

西却是越分越多。您也许会惊奇地问：那是什么呢？我将亳不迟疑的

回答您：那就是爱!爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给

予，是自我牺牲。

20_年师德师风演讲稿5篇20—年师德师风演讲稿5篇谁爱孩

子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。教师应用自

己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才

能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心

地对学生进行教育c爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我

认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、

教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责

任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚落蕾仰着小脸，渴求着阳光

雨露。每天清晨老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的快

乐和生机；每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希望之

光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激

起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸

福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下

的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，

奉献的是自己。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局

限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的

教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，

汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。

当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格

要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严

慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：师者，所

以传道、授业、解惑也。说的就是我们教师教育学生的第一目的是

传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多

上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国

古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作

为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的

行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作

用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象

直接关系着学生素质的培养。学高为师，身正为范，用自身的榜样

作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。

相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多

个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了

孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。

印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵

的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希

冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明

天的太阳！

优秀的师德师风演讲稿范文篇4

各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《只要

心中有爱》

我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我

成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇

宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对

的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海

洋。

我是201_年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期，大

家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，

实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性

事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生

就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊

里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，

这个班是全校自主管理的样板班级。

我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是

一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日

的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我都一一

给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被

窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带

着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗

重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不

如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我

这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分

钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医

生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！！!

看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭

爱的力量是如比巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子

们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互

助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在

师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。

201—年春季，教师优质课比武，初中部36个班级，12节优质课，7

个参赛老师选用了我班上的学生上课。201—年5月，我们第一个拿

到了免检班级，接着又评上了唯一的样板班级。

我永远记得这个日子，农历201—年2月4日，星期五。那天是

我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电

话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要

到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本

安静的教室里突然听到一声预备，起，我抬起头，看到全班48个孩

子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着祝你生日快乐，祝福写在

他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得

模糊，模糊，直到歌声唱完，一声老刘，我们爱你，生日快乐！我的

泪水控制不住地流满了脸颊。

老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受

到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主

任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得爱学生是

口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋

友的人间真爱!

后来，我离开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我认为

我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学

生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，

我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，

离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后

一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦

味，至今我记忆犹新！现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没

有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为

整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的

管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行

冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把

第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要

求亲自读：祝贺24班荣获201_年冬季运动会第一名，在此，我们

最想对千里之外的刘志超老师说老刘，我们没有让您失望!你的孩子

们永远都不会让你失望，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，

眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声

啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！

优秀的师德师风演讲稿范文篇5

各位领导，各位老师：

大家好，今天我演讲的题目是《坚持》！

回想当初，我们满怀热情，选择了这太阳底下最光辉的职业。

年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以说，走上讲

台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为一位名师,

或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打

磨，雄心没有了，4志消失了，原来现实和自己的理想差距如此遥

远。

我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼

怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的

传授里，惊讶无奈在学生的成绩里.....

年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨

回报太少，认可度太低。

种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就

是&&累！

无数次我们自问：就这样沉沦了吗？就这样放弃了吗？就这样被

打败了吗？不，这只是我们一时的迷失，是重压下口是心非的发泄：

有人天天喊累死了c结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有

人说：不管了，什么也教不会，结果他连学生的家庭作业也一页页

的批改着;有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照

看两天；有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝；有的人，一心为

了学生，甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日，最早来校，

最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。

这是什么？这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就

是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持!

面对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放弃！每一

朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽

容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用自己的人格魅

力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。

面对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹫，我们仍选择坚持,

坚持捍卫教育这片净土，坚守：教师这个字眼的神圣，因为生命的

意义远不止功利。

面对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育

人，为人师表；坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我们每

一位教师义不容辞的使命。

在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚

的师德筑起了一座座榜样的丰碑！

教育，这是我们选择的道路，这条路谩长，艰难，充满太多的

未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但

我们一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好！

优秀的师德师风演讲稿范文篇6

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

相信不少人都看过《一个都不能少》和《美丽的大脚》，你是

否还记得其中的两位平凡却又不平凡的农村老师？记得杭师院校园的

灯箱有一句话：学高为师，身正为范。为人师表，首先要有高深的

学问，还要有正直的思想，时时处处能做表率。这就要求我们拥有

教师所特有的品格一一师德。师德是指教师在从事教育工作中逐步

形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教

育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对

教师的希望和要求，教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，

传道授业才能收到事半功倍的效果。

江在继提出“三个代表”之后，又提出“以德治国”的思想，

这是从我们国家的现实社会、政治生活中概括提炼出来的，具有极

强的现实针对性。学校在“以德治国”中具有非常重要的地位。教

育是道德建设的主要手段。道德教育无非3个途径：家庭、学校、

社会。三者中学校教育处于中心位置，是整个道德教育体系的核心

和主干。学校不仅应该为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献,

而且也要为社会道德建设提供精神支持，为移风易俗作出贡献。各

级各类学校在培养各类专门人才的同时，都应该以“四有新人为自

己的根本培养目标，成为道德教育的基地;要按照“以德治国的要求,

改革学校的德育。

教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建

设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年

的素质乃至整个民族的素质。可以说，师德兴则教育兴，教育兴则

民族兴。加强师德建设应提出教育伦理几条基本原则，即：爱的原

则，爱学生、关怀学生；平等的原则，师生人格平等，不得歧视差生;

公正的原则，公正对待每个学生，给他们以应得的信任与教诲。此

外，应特别注意几项规范：第一，热爱教育，忠于教育事业；第二，

传道授业结合，教书育人；第三，学而不厌，诲人不倦；第四，尊重

同仁，相互支持

教师的师德要在爱中体现。教师对学生的是一种特殊的情感，

是一种无私的爱。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，

端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的常识、博大

无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。教师的师德要在深化

课堂教学改革，提高课堂教学效率中体现。一个人在校学习的时间

和记忆力是有限的，教师不可能把所有的知识都教给学生，所以教

学的立足点应由“知识灌输”转向“能力培养”，逐步使学生由知

之不多到知之较多，由学会知识到会学知识，主动地把学到的知识

化成能力和素质。

教师的师德要在身教中体现。教师榜样像一面旗帜，树立在学

生面前。教师要对学生一生负责，必须正视自己的言行。以身作则,

才能为人师表。教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学

生感到可敬、可佩，形成制约力。

师德，不是长篇大论的大道理。它是教师生涯中的一点一滴，

折射出每个教师人性的光辉，让满天下的桃李如沐春风。

我的演讲完毕，谢谢大家！

优秀的师德师风演讲稿范文篇7

尊敬的各位领导，各位评委，各位老师：

大家好！我演讲的题目是《师爱是阳光》。

爱，它包含了太多的温馨与美好的回忆！有养育我们的伟大母

爱；有给我们力量，温暖我们心迹的友爱；还有风雨同舟，患难与

共的夫妻恩爱。

这其中还有一种爱，它不似母爱的伟大，却有母爱的宽怀；不

似友爱的温馨，却有友爱的温暖，这就是教师的爱！

教师的爱可以塑造人的心灵；可以开掘人的智慧；可以开阔人

的胸怀。对教师来说，爱学生就是爱自己的事业！有人说，教师的

爱似春风，能融化孩子心头的寒冰；似良药，能康复那些畸形的心

灵；似火种能点燃失望者对人生的向往之光；似甘露，能够轻轻地

洒在孩子那渴望绿色春意的心田！教师的爱是用行动和心血写成的!

前些年，在我当班主任时，班里有这样一名学生，她家因为孩

子多，父母又没有正式工作，家境十分贫困，经常是吃了上顿没有

下顿，了解到她家的情况后，我就经常在生活上帮助她，为她买换

季的衣服和学习用品，为她的父母找工作挣钱。这个

学生也很要强，她学习刻苦，成绩优秀。中考前，我有得知，

她们全家的户口在查哈扬丢失，于是，我又让爱人托人找关系为她

全家在讷河落户，是她得以顺利参加中考，高考，并取得优异成绩。

现在她已经毕业参加工作，每年教师节她都会给我发来信息，她说

过这样一句话：“老师，您给予我和我家人的，我这一生都不会忘

记“。有了这样的回应，我无论付出多少努力，无论付出多少艰辛,

我都觉得值！我做教师无怨无悔！当我把关心，关爱传递给学生时,

也得到了学生的莫大关爱！我咽炎比较重，经常在讲课时咳嗽不止,

学生就会悄悄的把含片放到讲桌上，学生的关爱，让我感动，我更

加热爱这份工作!

我渴望让晶莹的汗滴化作春雨，潇潇洒向飘香的桃李。我渴望

将满腔的热情涌作春潮，知识的风帆高高扬起。这是阳光下神圣的

职业，生活的日子平淡又无奇。这是蓝天下宏伟的事业，智慧的火

花多彩又壮丽！我爱这阳光下神圣的职业，我爱这蓝天下宏伟的事

业，品味学生如花的季节，我的生命永远沐浴在春光里！

优秀的师德师风演讲稿范文篇8

尊敬的各位老师：

大家好！

我是来自八年级团队的。很荣幸能站在那里与大家交流。自

20_年来到我们房寺中学这个大家庭，到今年整整五年了，这五年

里我做了很多事，取得了一些成绩，也得到了学校领导，家长，学

生的认可，很充实也很有成就感，下面我就和大家分享一下我来房

寺中学后的这些事儿。

学校体育事务方面：

为什么先说这一点呢？大家都明白我是体育教育专业出身，很

自然与体育教师这个称呼永远脱不了关系。20_年来到房寺中学以

后，正赶上省均衡化验收工作，我便接手了体育器材室的筹建工作,

很清晰地记得当时拿到备查器材清单后，还被告知学校有一个老的

体育器材室，我便拿了清单来到老器材室，推开门，我的头就大了,

能够看出这个体育器材室已经荒废很多年了，器材也是98年普九时

配备的，横七竖八，锈迹斑斑，破损严重，当时做的第一件事儿就

是把这些老器材点清数目，确认哪些能用，哪些不能用。与清单对

照还缺几种，缺多少，记得当时不知牺牲了多少中午休息时间和课

间休息时间，体育器材室从无到有建立起来了，看着宽敞明亮，器

材摆放整齐的体育器材室，能够说成就感满满，流再多的汗也值了。

除此之外，学校的三个篮球场，两个排球场，一个羽毛球场也

都是利用中午和课间休息时间用小刷子一刷子一刷子画出来的，虽

然每次画完一个场地都会腰酸背痛好几天，但看着从无到有的体育

场地也是成就感满满。

自20_年以来，在体育方面，每学期要做的常规工作有第一学

期的禹城市中学生篮球赛。选拔队员，组队训练，报名参赛，元旦

文体艺术节的秩序册编制，筹备，裁判工作。三个年级学生体测数

据的采集，省级和国家平台双线上报工作。第二学期的筹备学校田

径运动会，禹城市田径运动会的运动员的训练与参赛工作，每一天

早晨五点半起床训练篮球队员。为什么每一天早晨五点半坚持训练

篮球队员呢？记得带队参加第一届禹城市中学生篮球赛时，我校篮

球队两战两败，其中对阵齐鲁中学时比分为109比9。大家能够想

象当时的画面，作为教练的我只想找个地洞钻进去。所以回校后我

就暗暗发誓，决不能让杯具重演。立即组队。每一天五点半训练，

手把手的训练学生就这样坚持了三年，到第三届禹城市中学生篮球

赛时，我当时带的是初二和初一的学生，我校就取得了小组第一，

最终获得了全市第六的成绩，看着学生手里捧着金灿灿的奖杯，成

就感满满，三年的坚持也值了。以上的这些工作都是在正常教学之

外所做的，虽然很充实，可是很有成就感,

学科教学方面：

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。这是我的座右铭，作为体

育出身的我，自20_年来到房寺中学，我教了两年的历史，三年的

一语文。由历史转语文我是主动申请的，想挑战一下自我，体育教师

教语文，习武的却教文。所以我必须勤奋，每学期之初，我做的第

一件事儿就是到南二楼焦校长办公室把历年来所有的期中期末试卷

全部找齐，回来后仔细研究考题，以便知己知彼，百战不殆。我一

般都是在暑假期间就备完下一学期要教授的教材，争取在教学时能

站的高一些，看的远一些，教学更有针对性一些。五年来十个学期,

我都是这样做的，在历史和语文教学上也取得了一些成绩，在那里

也十分感激张校长，焦校长和所有语文组教师们对我的耐心指导，

助我成长。

班级管理方面方面：

大家都明白我的性格偏绵软，不像其他班主任一样，在班级里

喊一嗓子就能管好几天。所以我只能更加勤劳一些，勤转，勤盯，

勤说，五年来，我坚持每一天盯早操，几乎没有缺席过。课间没事

就去教室里转一圈,这也是我管理班级的要诀吧！这几年，我所带

的班级成绩和纪律都还不错，在管理班级上我没有质，所以只能加

量。在此我非常感激世军校长，明宾主任和八年级团队的所有教师

们的共同管理，我们的团队很团结，很和谐，不管哪个班级有事，

我们都是互帮互助，共同管理，作为性格绵软的我来说，在管理班

级时，我完全能够狐假虎威。比如我经常对学生说，这件事儿不能

违犯，要是让年级主任逮住，你就惨了。我觉得优秀的年级团队就

应当是这个样貌，在学校和年级管理模式的大环境下，作为班主任

就如虎添添翼了。

以上就是我来房寺中学所做的这些事，总而言之，我的本事不

高，但我很勤奋，累并欢乐着，感激大家的聆听，多谢。

优秀的师德师风演讲稿范文篇9

各位评委：

上午好！我是选手来自—中学，这天我演讲的题目是一一

《师德的颂歌》！

在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭

记的一句话——学高为师，身正为范！这是我第一次理解师德的训

诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的

品德修养和境界。

之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我

的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便

也从中获得了更多的认识和理解：

领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；

同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；

一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用

他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一

情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细

心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！

而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社

会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、

有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、

学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经

历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也

有了更深入的、更进一层的体会和理解。

师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，

带着疲劳却一袭芳香，醉人！

师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴

迷于课堂的高效教学的追寻，快意！

师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心

相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！

说不完，道不尽的感怀；

举不尽，列不完的方方面面。

师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人

的方方面面。

师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神

圣！

师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想

的情怀!

师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担

当与承受！

其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹

心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的

践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为

师的角逐！

谢谢大家！

优秀的师德师风演讲稿范文篇10

各位，各位老师：

大家晚上好！

时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了？个春秋。回首

这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝

结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在

一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业

行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自己来换得学生茁壮成

长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，

耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献就如司红烛一般，燃烧自己来

照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进

行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么

支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？

又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？

我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的

让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任

心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献

自己的力量。

优秀的师德师风演讲稿范文篇11

尊敬的各位领导、老师们：

《修优美师德做阳光教师》一书，具体介绍了：智慧一一寻求

智慧达成优美、观念一一师德与教师的教育观念、育心一一教师修

养的新思考、实践一一师德与教师的职业实践、求索一一复杂教育

情境中的理性思考等内容。

有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子才是

教育的神圣。”教育本身就意味着是一个灵魂唤醒另一个灵魂。如

果教育未能触及人的灵魂，不能唤起人的灵魂深处的变革，它就不

成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。可著

名的作家高尔基又说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善

于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活

知识。”他告诉我们，教师不仅仅要成为一名有爱心的教师，还要

成为一名智慧型的教师。

要使学生对教师尊敬，的源泉便是教师的德和才！道德问题是

每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更

要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、

授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学

们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。师德

是教育的根，它来自于教师自身的心灵感悟。

一个成功的教师，首先是一个善于不断自我更新观念的学习者。

这既是教育事业对教师的要求，也是教师自身成长的需要，同时也

是教师道德的范畴，教育观念发生了巨大的变化。在新的历史时期,

我更要加强学习，树立终身学习的观念，在学习中不断更新教育观

念，用先进的教育观念不断武装自己的头脑，以身促教，完善自我、

实现自我、提升自我。

总之，为人师表，身教育人是教师完成教育教学任务的重要保

证。正如叶圣陶先生所说：“身教最为美，知行不可分”。只有以

身立教，才无愧于社会、家长和学生；无愧于人类灵魂工程师这一

光荣称号。我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，

我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生,

我要以我的品德去影响学生的品德。

优秀的师德师风演讲稿范文篇12

尊敬的园长：

时光如梭，算是来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在

这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。

通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。

我想整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自

己的各项工作水平C我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己

分管的保教任务。

一、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要父母的配

合。平时，我能热情对待每一位父母，注意和父母沟通。接送孩子

时和父母聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身

体情况，父母都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向父母反映幼

儿在园生活、学习情况，认真听取父母建议。让父母正确了解幼儿

保育方面的内容，了解孩子的‘一日生活，并向父母提供一些正确的

保育方式信息，一超探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任

的家园关系。

二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们

不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，

我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和

谐相处，学习他们妁长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平,

平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和

本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除

了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书

籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了q道，那就是要“勤”，

比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤

快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做“，今

天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在

以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、关心孩子，热心工作

“爰”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释

着“爱“，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也

会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通

过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才

会去追求，才会不断进取，才会得到父母和孩子的信任。

经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是

他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引

导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们

的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和

耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐

安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯

真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要

学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的

目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上

的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

谢谢大家！

优秀的师德师风演讲稿范文篇13

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家晚上好！

教书是个良心活，承担教书任务的教师不但要教书育人，而且

要肩负起培养社会主义事业建设者和接班人的崇高使命。这一切要

求教师要具有高尚的品德，要自觉为人师表。在教育工作中，对学

生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做到的，自己首先要做

到。

作为教师，你要想教育学生，首先要让学生想接近你。从而让

接近你的学生也受到感染，以便对学生产生更大的影响。学生接近

教师有很多原因。除了师德以外，教师的学问、外表等都是促使学

生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，外表只能吸

引暂时的注意。真正打动学生内心的，是教师的人格魅力。这力量

才是长久的，它将影响学生的一生。因此，就对学生一生的影响来

讲，学识、外表等加在一起，也远不如师德重要。

这就对教师的师德修养提出了更高的要求。教师在学生的心目

中就是一个完人，是没有任何缺陷的。因比要求教师自身具有过硬

的素质，拥有良好的师德师风。好的师德师风的一个重要表现，就

是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。学生看

老师既看才，也看德。无才无德.，学生讨厌你，远离你；德才兼备，

学生才会真心拥戴你，喜欢你。

总之，作为教师，应该自觉地意识到，对学生的教育和影响不

只是在教室里，课堂上，教师日常生活的每一个言行都会对学生产

生影响，都是一种教育。只有时时处处严格要求自己，才能无愧于

“教师”这一神圣称号。

优秀的师德师风演讲稿范文篇14

尊敬的领导、亲爱的老师们：

不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光

荣的”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的”小太阳“

时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身

与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，

他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不

只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科

技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的

常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事

发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人

问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主

要的东西？"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园”在

幼儿园学到了什么呢？"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴；

不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭

休息时不能吵闹；知小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，

我学到的最主要的东西就是这些“真的很感谢这位学者，他给了我教

学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,

并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、

团结。

说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有

做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼

教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承

担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给

我的教诲。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；

虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播

种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇

敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素

质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,

挥洒地淋漓尽致。

优秀的师德师风演讲稿范文篇15

各位领导，各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是一一《一路花香，只因心中有爱》。

一位伟大的诗人曾深情地写道：花的事业是甜蜜的，果的事业

是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

当了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生与花相伴，更因心中

有爱而一路花香，教师的人生富有诗意而美好。

说到这里，我不由得想起了一串让人感动的名字来：张开双臂

为学生挡住死神的英雄教师谭_；奋不顾身，救学生于危难的最美教

师张丽莉：坐在轮椅上仍怀揣着教育梦想的张海迪式的教师吴永

良……他们是师德的楷模，是我们学习的榜样。是他们让爱在教育

事业中熠熠闪光。他们让无数人景仰，但我今天要说的不是他们，今

天我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们—镇中学的

老师们，或许，他们只是千千万万教师中最微不足道的一群，然而,

正是他们，撑起了—镇中学教育的晴空。他们爱岗敬业，无私奉献,

爱校如家，爱生如子。

有人说：一个好校长，就是一所好学校.我们的张—校长是我校

德高望重的语文权威老师。他每天在学生上早自习之前便来到了学

校，先到校园里四处走走看看，还不时弯下腰来捡拾起地上的垃圾,

待学生来的差不多了，他就来到办公室内，着手准备上语文课了。

只见他鼻梁上架着深度老花眼镜，边想边写，有时夹在手里的烟头

都快烧着手指了也浑然不觉。这一幕，深深的铭刻在了我的心中。

想想他那满头花白的头发，我心中漾起无限的敬意。他，不愧是教

育的追梦人，是我学习的榜样。

好学校，更要有好教师。我校有位叫王—女教师，她既带初三

两个班的语文课，又兼任班主任，还要负责学校的工会工作。她独

自一人带着孩子，每天学生上早自习时，她便早早的来到学校，到

了晚上九点查完寝她才舒一口气。平时，为了争取更多的时间辅导

学生，她把回家吃饭的时间都取消了一一把家中电饭煲等餐具搬到

办公室。一日三餐知学生一过着样简单的生活。每天等她回到家中

时孩子已经蜷缩在沙发上睡着了。每次，我们聊天一提到孩子时，

她的眼睛总是红红的，湿湿的，心里充满阵阵的辛酸。也许我们老

师的孩子都是这样长大的吧。没当有人劝她时，她总是微笑着重复

着这样一句无可奈何的话语。可是我明白有谁不心痛自己的孩子呢？

我初二年级195班班主任田—的老师也是如此，有一次上课时,

她的胃病犯了，痛得是满头大汗也不肯离开课堂。硬是坚持把课上

完了，才在同事的搀扶下去医院治疗。平时为了管理好班级，她每

天都让自己读小学的儿子把作业带到办公室来做。有时等她忙完，

儿子已做完作业，趴在办公桌上睡着了。她就是这样一个无暇于自

己的孩子，却把最无私的爱留给了班上的学生的优秀教师。她班上

有个叫彭—的学生患有间歇性癫痫病。父母都在外地打工，家中只

有年迈的奶奶与之相伴。一次晚自习该生发病了，个子不大的田老

师交待好手头的事背着她就往医院赶。等把这个孩子安排妥当后，

已是半夜了，想到学生的奶奶年事已高，她硬是趴在病床边守了这

个孩子一夜，第二天一早，早又带着黑眼圈来学校上课了。从此，

每天接送这个孩子便成了她必做的功课。

爱心点亮了学生的心灵。还记得彭—老师的班上，上学期新转

来一位女生，不知是什么缘故，老爱将头发垂下来遮住半张脸，平

时也不爱和同学交往。彭老师留意了一段时间之后，将她叫到跟前

细心的询问。了解到该生认为自己的一只眼睛比较小，所以有点自

卑后，她并没有多说什么，而是指着自己的脸让这个学生看，然后

问她看到了什么，原来彭老师的脸上有一块疤。待学生说出来之后,

她才柔声细语地说出自己是怎样看待这一缺陷的。我发现这个学生

听得很认真，之后不久再看到这个女生时，她已经扎起了好看的马

尾辫，眼睛并不小，乌黑发亮。

因为有心，因为用心，更因为心中有爱，我们的校园才如此和

谐。我们的学校虽坐落在城区，但学校四周没有围墙，社会上的一

些不法青年老爱在学校附近转悠甚至惹事。我的同事们，那群文弱

的书生，并不惧怕，为了学生的安全，学校男教师自发组成护校队,

每天护送学生回家，十几年如一日，风雨无阻。有一次放学时，几

个染着黄头发的不法青年在校门口拿着凶器问几个学生要钱。刚好

被我校老师吴成东、毛勇、田顺几各人撞见了。只见他们毫不犹豫

地扑上去和那些个不法青年扭打在一起。兴许是被我们老师的奋不

顾身吓坏了，那几个人很快就落荒而逃了。事后问及被伤到的吴老

师：你怎么就不怕呵!他笑着说：都抢到家门口了，还怕什么！正是

因为有了这样群为了学生的安全而无所畏惧的老师们，用自己的血

肉之躯筑成了这一道坚固的人墙，我们的校园才得以长期和谐而安

宁。

这些只是我那群可爱、可敬的同事中的几个而已，其实和他们

一样的，还有很多，如不辞辛劳，不嫌琐碎，主抓学校政教工作，

还坚持带四个班生物课的副校长田_；敢挑重担，引领全校教师开展

教改的教导主任陈立；为精心辅导学生，在没有任何报酬的情况下，

因互相抢课而争吵事后却好如一人的王娟和王秀玲老师……凡此种.

种，不胜枚举。他们在教育的花园里，辛勤耕耘，从来不计得失，

乐为人梯，爱生如子，不甘人后而又默默无闻。也许有人会笑我们

傻，也许是我们傻吧，可我们问心无愧!只因心中有爱，所以一路花

香。

与这样一群人朝夕相处，耳濡目染，也让我这个走上讲台不久

的教学新手迅速成长为的一个合格的青年教师。每当我微笑着走到

学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，感受着

孩子们纯洁的心、圣洁的情意，以及对知识的渴求，都会激起我对

教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

我感到自己和他们一样是一个生活在花丛中的人。一生与花相伴，

一路有花香相随，我愿沉浸其中。

正因为有这样一群为花的事业甘愿做叶的人们，才有了今天不

断奋进的—镇中学C从以前少为人知的普通初中到如今成为省示范

性高中一-_一中的优秀生源基地，各种荣誉纷至沓来：在各种教育

教学竞赛活动中，我校师生获县级以上奖励132人次，州级以上奖

励68人次，省级以上奖励15人次，教师有6位被评为州优秀班主

任，17位被评为县优秀班主任,27位荣获县教学能手称号。学校多次

被评为初中质量效益综合评价优胜单位，德育工作先进单位，先进党

支部和全州民族团结先进集体等等，在此我就不一一赘述了。

最后，请允许我再次深情地朗诵泰翁的诗句以表我内心无比的

热爱吧!花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧,

因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

优秀的师德师风演讲稿范文篇16

尊敬的各位家长，教师，朋友们：

大家好！

每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，

认为幼儿教师就是带领着小朋友一齐做游戏，学习一些简单的知识。

有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对

工作很有职责心。其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作,

有必须的难度和挑战，要做好它，确实不容易。

身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要

服从领导的工作安排，以进取的心态投入到工作之中。对待工作有

满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康欢乐

地成长。

我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在

工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、

灵能茁壮成长。自从跨进幼儿园的大门之后，我就明白做一名幼儿

教师是不容易的，教师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对

待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的...都一视同

仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给教师。

有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，确实如

此。教师的真诚，孩子是能感受到的。

在日常活动中，教师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点,

并及时给予评价，树立孩子的自信心。当孩子理解了教师，就能以

主动的态度理解教师的教育。

作为幼儿教师，我认为教师必须要有爱心、细心、耐心、童心

和职责心。对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职

守。早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离

开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督

促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于本事强的幼儿

要给予表扬和肯定，对于本事弱的幼儿要进行辅导和鼓励；户外活动

后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼人，

教师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；

午睡过程中，教师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩

子都是仰着午睡的;幼儿离园时，教师要及时向家长反馈孩子一天在

园的表现和发展情景。

作为一名幼儿教师，其次我认为教师要有工作的上进心和进取

心。因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质

也越来越高。所以在工作期间，教师需要更加虚心学习、实践，在

教育失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢积累、总结经验，提高

教学技能，使自我不断提高。

我的演讲完毕，多谢大家的聆听！

优秀的师德师风演讲稿范文篇17

尊敬的领导、亲爱的老师们：

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是

甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋

时节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁,

一名平凡的幼儿教师。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延

伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都

一如既往，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，需要辛勤

浇灌；太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪；太多天真的童心，需要温

馨啊护。这是我的责任，这是我所从事的伟大的事业。

古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代

伟大教育家陶行知先生从教几十年，”捧着一颗心来，不带半根草

去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励

着我，增强了我热爱教育事业的信念。孔子曰：“其身正，不令而行;

其身不正，虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的

“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，古今中外

无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、

以身立教。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先

学为人师，育人者必先行为世范。教师需要从小事做起，从自我做

起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影

响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀

爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师,

信其道”，进而“乐其道”。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。而做一名好老师还

必须有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说：“教育是植根于爱

的“爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学

生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心，只

有它，才能触动学生的心弦，只有它，才能收获丰硕的果实。“没

有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望

的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，热爱幼儿，让教育与爱同行。

爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。当我望着孩子

百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光

里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

史烟飘过，回看今朝。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲

台，为人师表。我们在幼儿教育中肯定会所遇到一些困难和问题但

这些都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战，难关肯定

会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，如果有一天，我们会

发现自己的付出得到肯定或回报时，孩子们的微小进步带给我们带

来莫大的安慰和鼓励时，那么那时候再苦再累也是值得的。

我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，

有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨

夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是

一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放

手去干，事业便会充满阳光，让自己在充实中完善自我，在宁静中

储积生命的,动力。还是魏书生说得好：“把自己平凡的工作当作宏

伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。”立师德，铸师魂，练

师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言！我永远

不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的司时也把爱种在孩子们的

心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。为

了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风

雨兼程，勇往直前吧！

谢谢大家！

优秀的师德师风演讲稿范文篇18

各位评委：

上午好！我是选手骆斌，岳坊中学，今天我演讲的题目是《师

德的颂歌》！

在师范求学时，教师告诉我，作为将来的一名教师需要终生铭

记的一句话-学高为师，身正为范！这是我第一次承受师德的训诫。

懵懂中似乎明了教师应努力做到身正，应有高于一般人的品德修养

和境界。

后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己

的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便

也从中获得了更多的认识和理解：指导告诉我，师德就是工作兢兢

业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；一届

一届的亲假设朋友，宛假设亲人的学生用他们的一言一行，用他们

的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一

感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、

耐心拉近间隔，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古

人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！

而如今，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社

会中诸般人的「交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教

师、有关师德的报刊杂志、阐述著作；又思索了太多太多关于学科教

学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多

的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师

德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。

师德，她从苦苦设想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，

带着疲劳却一袭芳香，醉人！

师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴

迷于课堂的高效教学的追寻，快意！

师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心

相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！说不完，道

不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面。

师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她表达于为师之人

的方方面面。

师德，她宛假设《诗经》中情感的追寻，表达的是一种纯洁的

神圣！

师德，她宛假设《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理

想的情怀！

师德.，她宛假设《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种

担当与承受！

其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹

心、一生的辛劳、永久的执着、坚决的信念、不懈的追寻、实际的

践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为

师的角逐！

谢谢大家！

优秀的师德师风演讲稿范文篇19

各位评委，同仁们：

大家上午好！

幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么幼儿教

师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受梦想

目标和梦想实现而得到的精神满足，从而在追求梦想与目标的过程

中的到的愉悦感受，是教师从工作梦想到现实的最美的情感体验。

幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿

教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作

是琐碎的、细致的、要应对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，

教师对于不一样的孩子要使用不一样的方法，还要应对不一样类型

的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付

出总没有回报”这是教师最常说的一句话。

我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每一天

应对的是一群天真无邪的孩子，教师们要发现这个职业的幸福感才

能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每

一天都会很有活力地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事

也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一

个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。

教师应对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在

经过你的教育，孩子有变化了，有提高了，比如：幼儿从依靠父母

到自我独立，从不会做事情到能主动帮父母、教师、同伴等；孩子去

参加比赛获奖了等等；都离不开教师的教育、帮忙。看到自我的付出

没有白费，感受到学生对自我的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的

内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。

当家长说：我们会好好配合教师的工作。或者是幼儿园开展的

活动，我们做为家长的都会大力支持并且进取地配合;再者是家长对

你