现在分词知识点

演讲人：日期：现在分词知识点目CONTENTS录02现在分词功能与作用01现在分词基本概念03现在分词短语用法详解04现在分词时态与语态问题探讨05现在分词在各类题型中应用技巧06总结回顾与拓展延伸01现在分词基本概念定义现在分词是分词的一种，是动词的一种变形，表示动作正在进行或主动语态。性质现在分词具有动词的性质，可以带有自己的宾语和状语，但不能独立作谓语，在句子中可作定语、表语、宾语补足语、状语等。定义与性质与非谓语动词的关系现在分词与不定式、动名词一样，都是非谓语动词的一种形式，可以在句子中充当多种成分，但用法和意义有所不同。与动词原形的关系现在分词是动词原形的一种变化形式，通常在动词原形后面添加-ing构成。与谓语动词的关系现在分词可以与助动词be、have等构成进行时态或完成时态的谓语动词，表示正在进行的动作或已经完成的动作。现在分词与动词关系现在分词通常以-ing结尾，但也有一些特殊情况需要变形，如以e结尾的动词要去掉e再加-ing等。形式规则动词的变化通常是在其动词原形后直接加-ing；不规则动词则需要记忆其特殊的现在分词形式。此外，还有一些动词的现在分词形式与动词原形相同或只有元音字母的变化。变化规则现在分词形式及变化规则02现在分词功能与作用充当句子的表语修饰名词，表示名词的特征或状态，如“thesleepingbaby”中的“sleeping”。充当句子的定语充当句子的状语表示时间、原因、方式等，如“Seeingthecat，themouseranaway.”中的“Seeing”。表明主语的特征或状态，如“Thebookisinteresting.”中的“interesting”。充当句子成分能力表示主动现在分词可以表示主动或进行的意义，通常用于描述主语正在进行的动作或所处的状态，如“Thesingingbirdisbeautiful.”中的“singing”。强调动作的进行与助动词构成进行时态，强调动作正在进行，如“Heisreadingabook.”中的“reading”。表示主动或进行意义功能连接前后文作用分析引出下文现在分词可以引出下文的内容，为后文做铺垫，如“Lookingatthephoto，shestartedtocry.”中的“Looking”引出下文，表明她是看着照片开始哭的。承接上文现在分词可以承接上文的内容，使句子更加连贯，如“Heopenedthedoor，smiling.”中的“smiling”承接上文，表明他是笑着开门的。03现在分词短语用法详解现在分词短语构成由动词的现在分词形式构成，通常带有修饰词或限定词。短语特点表示主动、进行，具有动词和形容词的特性，可在句子中充当多种成分。短语构成及特点介绍在句子中作定语置于名词之后，修饰名词，表示该名词是动作的执行者或正在进行的动作。不同语境下短语运用技巧01在句子中作状语表示时间、原因、方式等，描述动作发生的情况或方式。02在句子中作补语补充说明动词的状态或结果，使句子更加生动、具体。03在句子中作表语表示主语的状态或特征，描述主语正在进行的动作或所处的状态。04误用现在分词作形容词将现在分词误用作形容词，导致句意不清或语法错误。纠正方法：确保现在分词在句子中充当动词或修饰语，不要误用作形容词。典型错误类型及纠正方法误用现在分词短语作状语将现在分词短语误用作状语，导致句子结构混乱。纠正方法：确保现在分词短语在句子中充当正确的成分，不要误用作状语。忽略现在分词与逻辑主语的关系现在分词与逻辑主语应保持一致，否则会导致句子意义不清。纠正方法：检查现在分词与逻辑主语的关系，确保它们之间的一致性。04现在分词时态与语态问题探讨现在分词与动词时态的关系现在分词可以与现在时、过去时和将来时等时态的动词连用，表达不同的动作或状态。实例分析在句子中，可以通过现在分词的形式，表达与谓语动词同时发生的动作或状态，如“seeingthesmoke,herantothefire”中的seeing就是现在分词，表示与ran同时发生的动作。时态关系梳理及实例分析现在分词在被动语态中，可以表示正在进行的动作或状态，如“thebookbeingreadbythestudent”中的beingread就是现在分词的被动形式。主动语态与被动语态的转换现在分词可以与助动词be、have、has等搭配使用，构成不同的时态和语态，如“havingbeendone”表示现在完成时的被动语态。与助动词的搭配使用语态转换规律总结在复合句中，要根据主从句的时态和语态关系，正确运用现在分词的形式，保持句子的时态和语态一致。复合句中的时态和语态处理在强调句型中，如果强调现在分词所表示的动作或状态，可以将其置于强调句型中，如“itishewhoisreadingthebook”中的reading就是现在分词，强调正在进行的动作。强调句中的时态和语态处理复杂句型中时态和语态处理策略05现在分词在各类题型中应用技巧阅读理解中快速识别并理解现在分词结构现在分词短语作状语时，表示时间、原因、条件、让步或伴随状语，通常置于句首或句尾，有时也可置于句中。识别现在分词作状语单个现在分词作定语时，通常置于被修饰词之前；现在分词短语作定语时，则置于被修饰词之后。在宾语补足语中，现在分词用来补充说明宾语的动作或状态，与宾语构成逻辑上的主谓关系。识别现在分词作定语现在分词作补语时，通常表示正在进行的动作或状态，与句子中的谓语动词表示的动作同时发生。识别现在分词作补语01020403识别现在分词作宾语补足语根据句子结构和语境确定现在分词的形式在完形填空中，要根据句子的结构和语境来确定现在分词的形式，是作状语、定语、补语还是宾语补足语。完形填空中准确运用现在分词提升答题效率区分现在分词与过去分词的区别现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，要根据语境准确区分。利用排除法确定答案如果不确定现在分词在句中的具体作用，可以通过排除法来确定答案，先排除与句子结构或语境不符的选项。写作过程中巧妙使用现在分词增加文采用现在分词短语代替时间状语从句01现在分词短语可以代替时间状语从句，使句子更加简洁明了，且能突出主要信息。用现在分词短语作状语表示原因、条件或伴随02现在分词短语作状语时，可以表示原因、条件或伴随，使句子更加生动、形象。使用现在分词的非谓语形式表达复杂逻辑03使用现在分词的非谓语形式（如动词-ing形式）可以表达复杂的逻辑关系，如并列、因果、转折等，使句子更加紧凑、有层次感。避免过度使用现在分词04虽然现在分词在写作中具有很多优点，但也要避免过度使用，以免造成句子结构混乱、表意不清的问题。06总结回顾与拓展延伸分词的基本概念了解什么是分词，以及分词在自然语言处理中的重要性和应用场景。主流分词方法掌握基于规则的分词方法、基于统计的分词方法和基于机器学习的分词方法，以及每种方法的基本原理和优缺点。分词评价指标了解准确率、召回率、F1值等常用评价指标，以及如何根据实际需求选择合适的评价指标。020301关键知识点总结回顾相似易混概念辨析分词与词性标注词性标注是在分词的基础上进行的，两者相互关联但又有区别，需要区分开来。分词与关键词提取关键词提取是从文本中提取出关键词，而分词则是将文本切分成更小的词语单元，两者的目的和方法不同。分词与命名实体识别命名实体识别是识别文本中的实体名词，如人名、地名、机构名等，而分词则是将文本切分成更小的词语单元，两者的应用场景和处理方法有所区别。阅读分词领域的经