广西玉林技师学院招聘教师笔试真题2024

广西玉林技师学院招聘教师笔试真题(满分100分时间120分钟)1.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到()。A.教育对象的影响B.教育法规的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响2.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为()。A.重点高校和一般高校B.私立高校和公立高校C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构D.普通高校和成人高校3.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()A.教学效能感B.教学监控能力C.教学反思D.教育机智4.高校教师的学术权力要求学术自治和()。A.基层自治B.学术自由C.学校自治D.学生自治5.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.自尊B.心态积极C.人际关系和谐D.安全感6.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现7.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?A.连续性、广延性项式B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.主体性、示范性8.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。A.行为约束B.道德准则C.基本要求D.指导方法9.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.开展批评与自我批评C.努力做到慎独D.坚持知行统一10.大学生良好品德修养的最先特征是()。B.自觉性D.自律性11.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件。B.市级C.区级12.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的()A.高度凝练和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度概括和集中体现D.高度凝练和集中表达13.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于()B.心理换位C.自我激励D.自我防御14.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法，错误的是()A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。B.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外。D.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活15.下列不属于学术规范的是()。A.学术制度、学风B.学术创新C.引文出处的规定D.对引用成果的说明16.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是()。A.关注发展B.关注学生C.关注生存D.关注情境17.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是()。A.建构主义理论B.人本主义理论C.社会学习理论D.联结理论18.耶克斯一多德森定律阐述的是()。A.学习动机和学习迁移之间的关系B.学习动机和学习归因之间的关系C.学习动机与学习效果之间的关系D.学习动机与学习目的之间的关系19.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是()。B.运气C.努力20.()是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。A.绩效评价制B.职称评聘制C.职称评定制D.单位内聘制21.高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以()的发展为本。A.公民B.行政人员C.教师D.教辅人员22.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为()。A.功能固着B.定势C.原型启发D.负向迁移23.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是()。A.算法式策略B.手段一目的分析法C.逆向工作法D.爬山法24.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是()。A.自发产生的B.遗传决定的C.自我塑造的D.生来就有的25.中华人民共和国义务教育法的实施时间是()。26.教师专业的基本特点不包括()A.劳动创造性B.工作神圣性C.角色多样性D.成效即时性27.教师道德评价对其道德品质的影响体现在()。A.教师道德评价能使教师转变其道德意志B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观D.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念28.当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是个体知觉的()。A.恒常性B.理解性C.选择性D.整体性29.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是()A.认知主义学习理论B.人本主义学习理论C.建构主义学习理论D.行为主义学习论30.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.开除学籍B.收容教育C.批评教育D.强制劝退31.大学校园精神文化的核心是()。A.理想信念B.政治观点C.价值观D.思想意识32.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。A.均衡发展B.以人为本C.依法治国D.以德治国33.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于()。A.酝酿效应B.功能固着C.思维定势D.原型启发34.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是()。A.外周路径B.非正式路径C.中心路径D.正式路径35.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的()A.瞬时作用B.直觉作用C.长期作用D.理智作用.36.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是()。A.便捷性B.导向性C.客观性D.科学性37.下列现象属于正迁移现象的有()。A.后来的学习对先前的学习产生一定的影响B.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术C.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响38.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?()。A.实验与重估期B.退出教职期C.平静和保守期D.入职期E.稳定期39.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当()。A.精益求精B.专心致志C.勤学苦练D.一专多能40.大学教师的指导作用体现在()。A.指导学生学习B.引导学生的价值取向C.引导学生人生发展D.指导大学生的就业41.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是()。A.在道德影响上更广泛更深远B.在道德意识上有更高的要求C.在道德行为上有更突出的示范性D.在道德规范上更严格42.依据基本职能定位，高等院校可划分为()。A.教学兼研究型院校B.研究型大学C.教学型院校D.综合性院校43.团体心理辅导的发展过程包括()B.工作阶段C.初创阶段D.结束阶段44.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面()A.行为的维持B.行为的激活C.行为的定向D.行为的强化45.高校合格评估的内容主要包括()。A.办学指导思想B.办学条件C.学校规模D.教学效果46.与高等教育终身化相关的概念包括()。A.学会生存B.终身学习C.终身教育D.学会生活47.教师与学生人格平等体现在哪里?()。A.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。D.不用高高在上的眼光看待学生E.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上48.下列内容属于中华民族传统美德的有()。B.诚实守信C.尊老爱幼D.厚德载物49.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()。A.隐性课程愈益重要B.课程实施多样化C.课程性质职业化D.课程内容综合化E.课程方向人文化50.职业道德价值取向缺失带来的问题有()。A.政府诚信危机B.法律的践踏C.权力的滥用D.道德的缺失51.高校作为一个相对独立的学术组织，是()与()的内在结合。A.学术B.单位C.学科D.科研52.要正确行使职业权力就要做到()。A.正确的使用手中的职业权力B.树立正确的职业权力观C.敢于抵制滥用职业权力的不正之风D.认