沪教牛津版6年级上册英语全册教学课件（2021年秋修订）

沪教牛津版六年级上册英语全册教学课件2021年秋修订

制作不易仅限个人使用Unit1Growingup沪教牛津·六年级上册

制作不易仅限个人使用Lead-in

制作不易仅限个人使用Iwasababy.Iwasaboutthreemonthsold.Iwassmallandcute.

制作不易仅限个人使用Iwasaboutsevenyearsold.Iwasastudent.Iwasshort.Ihadshorthair.

制作不易仅限个人使用Iwasaboutseventeenyearsold.Iwasahighschoolstudent.Iwastall.Ihadshorthair.

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制作不易仅限个人使用××年×

月日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031Newwordsmonth一个月的时间；月份

制作不易仅限个人使用cute可爱的

制作不易仅限个人使用pretty漂亮的

制作不易仅限个人使用handsome英俊的；帅气的

制作不易仅限个人使用catch逮住；捕捉

制作不易仅限个人使用Listenandsay

制作不易仅限个人使用InPhoto1,Sallywasababy.Shewasabouttwomonthsold.Shewassmallandcute.在照片1中，萨莉是一个婴儿。她大约两个月大。她很小并且很可爱。

制作不易仅限个人使用InPhoto2,Sallywasoneyearold.Herhairwasshortandhereyeswerebig.在照片2中，萨莉一岁。她的头发很短，她的眼睛很大。

制作不易仅限个人使用InPhoto3,Sallywasaboutsixyearsold.Shewasaprimaryschoolstudent.在照片3中，萨莉大约六岁。她是一名小学生。

制作不易仅限个人使用NowSallyis14yearsold.Shegoestojuniorhighschool.Sheistallandpretty.Herhairislong.现在萨莉十四岁。她上初级中学。她很高并且很漂亮。她的头发很长。

制作不易仅限个人使用Completethenotesaboutthephotos._____yearsoldtallandpretty______haironeyearold______hairandbigeyes14longshort

制作不易仅限个人使用______monthsoldsmallandcute______yearsoldatprimaryschoolsixtwo

制作不易仅限个人使用Languagepoints1.Shewasabouttwomonthsold.她大约两个月大。

本句为一般过去时态。一般过去时表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。含有过去式的句子的基本结构为：①肯定句：a.主语+was/were+其他.b.主语+动词过去式+其他.【例句】Shewasfiveyearsoldlastyear.她去年五岁。HewenttoNanjinglastmonth.他上个月去了南京。

制作不易仅限个人使用②否定句：a.主语+was/werenot+其他.b.主语+didn’t+动词原形+其他.【例句】他们昨天不在家。Theywerenotathomeyesterday.小男孩没有做他的家庭作业。Thelittleboydidn’tdohishomework.

制作不易仅限个人使用③一般疑问句:a.Was/Were+主语+其他?b.Did+主语+动词原形+其他?【例句】他去年很矮吗?Washeveryshortlastyear?

他们乘公共汽车去学校的吗?Didtheygotoschoolbybus?

制作不易仅限个人使用④特殊疑问句:a.疑问词+was/were+主语+其他?b.疑问词+did+主语+动词原形+其他?【例句】她去年多大?Howoldwasshelastyear?你昨天做了什么?Whatdidyoudoyesterday?

制作不易仅限个人使用2.InPhoto2,Sallywasoneyearold.

在照片2中，萨莉一岁。yearold的意思是“岁”，当岁数大于一时，yearold要变成复数形式，即：yearsold。例句：我的语文老师30岁。MyChineseteacheristhirtyyearsold.

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制作不易仅限个人使用cute可爱的handsome英俊的；帅气的pretty漂亮的

制作不易仅限个人使用Readastory

制作不易仅限个人使用LittleJustinwasbornintheriver.Itisspring.Heissmallandblack.Helooksaround.Hecannotfindhismum.小贾斯廷在河里出生。(这时)是春天。他很小并且很黑。他看看四周。他找不到他的妈妈。贾斯廷：妈妈，你在哪里？Justin:Mum,whereareyou?

制作不易仅限个人使用Soonhehasaroundheadandalongtail.Hemeetsafishintheriver.Shealsohasaroundheadandalongtail.很快他长了一个圆圆的脑袋和一条长尾巴。他在河里遇见了一条鱼。她也有一个圆圆的脑袋和一条长尾巴。

制作不易仅限个人使用Justin:Mum?Fish:No,I’mnotyourmum.Yourmumhasfourlegs.She’sgreenandshehasnotail.贾斯廷：妈妈？鱼：不，我不是你妈妈。你妈妈有四条腿。她是

绿色的并且她没有尾巴。

制作不易仅限个人使用Later,LittleJustinhasfourlegs.Heisgreen.Hemeetsaturtle.Justin:Areyoumymum?Turtle:No,I’mnotyourmum.Yourmumhasabigmouth.Shecancatchflies.后来，小贾斯廷长出了四条腿。他是绿色的。他遇见了一只乌龟。贾斯廷：你是我的妈妈吗？乌龟：不，我不是你的妈妈。你的妈妈有一张大嘴。她能捉苍蝇。

制作不易仅限个人使用LittleJustinfindshismother.Whatdoeshismotherlooklike?Thinkandtick.

制作不易仅限个人使用Sheis…greenblackShehas…fourlegsalongtailabigmouthnolegsnotailaroundhead√√√√

制作不易仅限个人使用Thinkandsay

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制作不易仅限个人使用InPhoto1,Kittywasacutebaby.Shewasaboutsixmonthsold.

制作不易仅限个人使用InPhoto2,Benwasaprimaryschoolstudent.Hewas11yearsold.

制作不易仅限个人使用InPhoto3,MrsLiwasajuniorhighschoolstudent.Shewas14yearsold.

制作不易仅限个人使用InPhoto4,MrLiwasapilot.Hewas22yearsold.

制作不易仅限个人使用MakeandwriteFindsomephotosofyourparentsandthenwritenotesaboutthephotos.Inthisphoto,my____He/Shewas________His/Her___________Inthisphoto,my____He/Shewas________His/Her___________

制作不易仅限个人使用Inthisphoto,my_______________________________Shewas____________Her_______________Inthisphoto,my_______________________________Hewas____________His________________motherwasajuniorhighschoolstudent.14yearsold.hairwasshort.fatherwasapoliceman.24yearsold.eyeswerebig.

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制作不易仅限个人使用Learnandcircle1bean bin2eat it3seat sit4these this5least list6fifteen fifty7leave live

制作不易仅限个人使用动词过去式的构成规则动词过去式的构成a.一般在动词原形词尾加-ed。如：clean→cleanedplay→playedb.以不发音的e结尾的只加-d。如：dance→danceduse→used

制作不易仅限个人使用c.词尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个

辅音字母，再加-ed。如：stop→stoppedplan→plannedd.“辅音字母加y”结尾的动词，变“y”为“i”，再加-ed。如：cry→criedstudy→studied

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制作不易仅限个人使用Unit2Mysummerholiday沪教牛津·六年级上册

制作不易仅限个人使用Lead-inWheredidyougoduringthesummerholiday?

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制作不易仅限个人使用Newwordsfamous著名的；出名的

制作不易仅限个人使用during在……期间

制作不易仅限个人使用spend度过

制作不易仅限个人使用everyone每个人；所有人

制作不易仅限个人使用countryside乡村；农村

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制作不易仅限个人使用Alice:Howwasyoursummerholiday,Kitty?Kitty:Itwasfun.Ivisitedmygrandparents.Ialsowenttothebeachwithmyfamily.Weplayedballgamesthereandwentswimminginthesea.Howaboutyoursummerholiday?

制作不易仅限个人使用Alice:Itwaswonderful.Iwent

toBeijingandvisitedmyuncle.WewenttotheGreatWall,Tian’anmenSquareandthePalaceMuseum.WealsowenttosomefamousparksinBeijing,andItookalotofphotos.Kitty:CanIseeyourphotos?Alice:Sure.I’llshowyoutomorrow.

制作不易仅限个人使用Howwastheirsummerholiday?Matchandsay.Ihadawonderfulsummerholiday.I…we…Duringthesummerholiday,I…Ialso…We…

制作不易仅限个人使用awenttothebeachwithmyfamilybwenttomanyfamousplacestherecvisitedmygrandparentsdplayedballgamesthereewenttoBeijingandvisitedmyuncle

制作不易仅限个人使用PlayrolesHowwasyoursummerholiday?Itwasfun.Iwenttomanyfamousplaces.

制作不易仅限个人使用Howwasyoursummerholiday?Itwasexciting.Ivisitedmygrandparents.

制作不易仅限个人使用1.—Howwasyoursummerholiday?你的暑假怎么样？

—Itwaswonderful.它很精彩。

这是询问过去发生事情的情况的问句和答句。询问过去发生事情的情况的句子结构是“Howwas+主语？”，其答句结构是“Itwas+形容词.”

制作不易仅限个人使用2.Ialsowenttothebeachwithmyfamily.

我还和我的家人去海滩了。also的意思是“也，而且”，一般用于肯定句中，其位置一般在行为动词前，be动词、助动词、情态动词之后。例句：他想去看电影。他还想去远足。Hewantstoseeafilm.Healsowantstogohiking.

制作不易仅限个人使用3.Itookalotofphotos.我拍了许多照片。alotof的意思是“许多，大量的”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词，常用于肯定句中。

alotof与lotsof的意思和用法相同。

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制作不易仅限个人使用theGreatWall长城thePalaceMuseum故宫Tian’anmenSquare天安门广场

制作不易仅限个人使用Lookandread

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制作不易仅限个人使用InAugust,AlicevisitedheruncleinBeijing.Shewenttherebyplane.AlicewenttotheGreatWall,Tian’anmenSquareandthePalaceMuseum.Sheenjoyedhersummerholiday.在八月，艾丽斯拜访了她在北京的叔叔。她乘飞机去的那里。艾丽斯去了长城、天安门广场和故宫。她暑假玩得很开心。

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制作不易仅限个人使用Duringthesummerholiday,PeterandhisfamilywentbacktotheUK.TheyspenttheirholidayinLondon.TheyvisitedBigBenandtheBritishMuseum.Everyonehadagoodtime.

在暑假期间，彼得和他的家人回到了英国。他们在伦敦度过了他们的假期。他们参观了大本钟和大英博物馆。每个人都玩得很开心。

制作不易仅限个人使用Duringthesummerholiday,Jillstayedwithhergrandparentsinthecountryside.Shepickedappleswithhergrandmother.

在暑假期间，吉尔和她（外）祖父母待在了乡村。她跟她（外）祖母一起摘苹果。

制作不易仅限个人使用1.Sheenjoyedhersummerholiday.她暑假玩得很开心。enjoy的意思是“欣赏，享受；喜爱；使过得愉快”。enjoyoneself过得愉快；enjoydoingsth.喜欢做某事。

例句：他们喜欢在海里游泳。Theyenjoyswimminginthesea.

制作不易仅限个人使用2.Theyspenttheirholiday

inLondon.

他们在伦敦度过了他们的假期。spent是spend的过去式。spend的意思是“度过；花费”。spend常以人作主语，后面既可以接时间，也可以接金钱，常用于sb.spend…onsth.“某人在某事上花费……”和“sb.spend…

(in)doingsth.某人花费……做某事”结构中。

制作不易仅限个人使用Completethepostcards.HiKitty,Iamhavingagoodtimein________.Icamehereby_______lastSunday.Ivisited______________,Tian’anmenSquareand___________________.Howisyoursummerholiday?AliceBeijingplanetheGreatWallthePalaceMuseum

制作不易仅限个人使用HiJoe,Iamnowonholidayin_________intheUK.IvisitedBigBenandthe__________________withmyfamilythismorning.Howisyourholiday?PeterLondonBritishMuseum

制作不易仅限个人使用AskandanswerInpairs,askandanswerthequestionaboutyoursummerholiday.wentswimmingwenttothemuseumwenttothecinema去游泳去博物馆去电影院

制作不易仅限个人使用didmyhomeworkwatchedTVvisitedmyfriends做我的家庭作业看电视拜访我的朋友们

制作不易仅限个人使用S1:Howwasyoursummerholiday?S2:Itwasgreat.Iwatched…funwentnotbadvisiteddid

制作不易仅限个人使用PlayrolesHowwasyoursummerholiday?Itwasfun.Iwenttothemuseum.

制作不易仅限个人使用Howwasyoursummerholiday?Itwasgreat.Ivisitedmyfriends.

制作不易仅限个人使用Howwasyoursummerholiday?Itwasnotbad.IwatchedTVathome.

制作不易仅限个人使用ThinkandwriteYouareonholiday.Writeapostcardtoyourfriend.Hi_______,Iamnowin________.Ivisited_______________.Howisyourholiday?_________LucyBeijingtheGreatWallTom

制作不易仅限个人使用Singasong

制作不易仅限个人使用Overthebridge,intothetown,Sherodeherbicycle.SherodeherbicycleOverthebridge,Intothetown.Sherodeherbicycle,Upanddown.Overthebridge,intothetown,Theyrodetheirbicycles.TheyrodetheirbicyclesOverthebridge,Intothetown.Theyrodetheirbicycles,Upanddown.

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制作不易仅限个人使用e→ bed peta→ any manyea→ head breada→ dad back

apple black

制作不易仅限个人使用Listenandcircle.1 men man2 get fat3 bed bad4 any angry5 bread black6 head had

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制作不易仅限个人使用Unit3Healthyorunhealthy?沪教牛津·六年级上册

制作不易仅限个人使用Lead-inHealthyfood

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制作不易仅限个人使用Unhealthyfood

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制作不易仅限个人使用Newwordshealthy健康的；有益于健康的

制作不易仅限个人使用unhealthy不健康的；损害健康的

制作不易仅限个人使用hamburger汉堡包

制作不易仅限个人使用yesterday昨天

制作不易仅限个人使用fruit水果

制作不易仅限个人使用pie馅饼

制作不易仅限个人使用pizza比萨饼

制作不易仅限个人使用sandwich三明治

制作不易仅限个人使用vegetable蔬菜

制作不易仅限个人使用chicken鸡肉

制作不易仅限个人使用chocolate巧克力

制作不易仅限个人使用Listenandsay

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制作不易仅限个人使用Alice:Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning,Joe?Joe:Ihadtwohamburgersandsomecola.Ihadtheseforbreakfastyesterdaytoo.Alice:That’snothealthy.Youshoulddrinksomemilkandeatsomefruit.Joe:ButIlovehamburgers.

制作不易仅限个人使用Alice:Youcanhavealittlemeat,butnottoomuch.Whataboutyou,Jill?Jill:Ididn’thavebreakfastthismorning.Ihavelunchanddinnereveryday,butnotbreakfast.Alice:Breakfastisveryimportant.Weshouldhavebreakfasteveryday.Jill:Whatdidyouhaveforbreakfast?Alice:Ihadsomebreadandmilk.Ialsohadaneggandanapple.

制作不易仅限个人使用CompleteAlice’sreport.Breakfastisveryimportanttous.Ihadsomebreadand_____thismorning.Ialsohadan____andanapple.milkegg

制作不易仅限个人使用Joehadtwo_____________andsomecola.Thatisnot_______.Heshould_______________and______________.Jilldidnothave__________thismorning.Thatisnot_________.hamburgershealthydrinksomemilkeatsomefruitbreakfasthealthy

制作不易仅限个人使用1.—Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?

今天早上你早餐吃了什么？

—Ihadsomebreadandmilk.我吃了一些面包，喝了牛奶。

询问某人过去三餐吃什么食物的句型及回答。询问某人过去三餐吃什么食物的问句结构是“Whatdidyouhavefor+三餐的名称？”，其答语是“主语+had+表示食品的词.”

制作不易仅限个人使用2.Youcanhavealittlemeat,butnottoomuch.

你可以吃少量的肉，但是不要太多。toomuch的意思是“太，太多；过分”，其用法如下：

(1)作形容词时，意思是“太，太多”，修饰不可数名词。

例句:他喝了太多的水。Hedranktoomuchwater.

制作不易仅限个人使用（2）作副词时，意思是“过分、太”，修饰谓语动词。

例句:我的朋友在聚会上讲得太多了。Myfriendtalkedtoomuchattheparty.

（3）作名词时，意思是“太多”，用作表语。

例句:不要吃得太多。Don’teattoomuch.

制作不易仅限个人使用Lookandlearn

制作不易仅限个人使用hamburger汉堡包pie馅饼

制作不易仅限个人使用pizza比萨饼sandwich三明治

制作不易仅限个人使用Lookandread

制作不易仅限个人使用TimandJudyeatalotoffruitandvegetables.Theyeatalotofriceanddrinkalotofwater.Theyeatsomefish,chicken

andeggs.Theyalsodrinksomemilk.They

eat

a

littlesweetfood.

蒂姆和朱迪吃很多水果和蔬菜。他们吃很多米饭并且喝很多水。他们吃一些鱼、鸡肉和鸡蛋。他们还喝一些牛奶。他们吃少量的甜食。

制作不易仅限个人使用Tim

and

Judy

oftenplaysport.Theyarestrongand

healthy.蒂姆和朱迪经常做运动，他们很强壮并且很健康。

制作不易仅限个人使用LilyandBobeatalotofcandy,hamburgers,icecream

and

chocolate.Theydrinkalotofcola.Theydonotlikebread,rice,fruitorvegetables.

莉莉和鲍勃吃很多糖果、汉堡包、冰淇淋和巧克力。他们喝很多可乐。他们不喜欢面包、米饭、水果、和蔬菜。

制作不易仅限个人使用Lily

and

Bobdonotplaysportveryoften.Theyarefat

and

unhealthy.

莉莉和鲍勃不经常做运动，他们很胖并且很不健康。

制作不易仅限个人使用Whatdohealthychildrendo?CompleteKitty’sanswers.Healthychildreneat…Theydrink…Healthychildrendon’t…Healthychildrenoften…

制作不易仅限个人使用Healthychildreneatalotoffruitandvegetables.Theyeatalotofriceanddrinkalotofwater.Theyeatsomefish,chickenandeggs.Theyalsodrinksomemilk.Theyeatalittlesweetfood.

制作不易仅限个人使用Healthychildrendon’teatalotofcandy,hamburgers,icecreamorchocolate.Theydon’tdrinkalotofcola.

制作不易仅限个人使用Healthychildrenoftenplaysport.

制作不易仅限个人使用DoaquizDoyouhavegoodeatinghabits?Putatick(√)inthebox.0-2tick(s):Youhavepooreatinghabits.Youneedtochangethem!3-5ticks:Youhavesomegoodeatinghabits.6-7ticks:Youhaveverygoodeatinghabits.Welldone!

制作不易仅限个人使用5Idonotdrinkcola. □6Ieatsomemeat. □7Idonoteatalotofhamburgers. □1Ieatalotoffruitandvegetables. □2Ihavebreakfasteveryday. □3Idrinkalotofwatereveryday. □4Inevereatbeforebedtime. □

制作不易仅限个人使用DoasurveyDidyourclassmateseathealthyfoodyesterday?Doasurveyandgiveareport.

制作不易仅限个人使用eggs,milk鸡蛋、牛奶fruit水果fish,chicken鱼、鸡肉vegetables蔬菜bread,rice,noodles面包、米饭、面条

制作不易仅限个人使用S1:Whatdidyouhaveforbreakfastyesterday?S2:Ihad…NameKittyBreakfastsomemilk,somebreadandaneggLunchanapple,somechickenandriceDinneralittlefish,somevegetablesandnoodles

制作不易仅限个人使用Yesterday,Kittyhadsomemilk,somebreadandaneggforbreakfast.Shehadanapple,somechickenandriceforlunch.Shehadalittlefish,somevegetablesandnoodlesfordinner.

制作不易仅限个人使用Yesterday,Ihadsomemilk,somebreadandanorangeforbreakfast.

制作不易仅限个人使用Yesterday,Ihadsomefishandsomevegetablesforlunch.

制作不易仅限个人使用Yesterday,Ihadsomenoodlesfordinner.

制作不易仅限个人使用Learnthesounds

制作不易仅限个人使用p → pick mapb → book jobt → tape fruitd → date badk → kite workc → cook pictureck → back duckg → gate bag

制作不易仅限个人使用Listenandcircle.1 pear bear2 tall doll3 map mad4 Kate gate5 big pig6 blue glue7 bag back8 seat seed

制作不易仅限个人使用CulturecornerInChina,peoplelikeeatingdumplings.在中国，人们喜欢吃饺子。

制作不易仅限个人使用IntheUK,peoplelikeeatingfishandchips.在英国，人们喜欢吃炸鱼薯条。

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制作不易仅限个人使用Revision1沪教牛津·六年级上册

制作不易仅限个人使用Let’sreview(Ⅰ)IHeShewas11(yearsold)tall.YouWeTheywerehappyyoung.

制作不易仅限个人使用教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

制作不易仅限个人使用Iwas11yearsold.Hewas11yearsold.Shewastall.

制作不易仅限个人使用Wewerehappy.Youwereyoung.

制作不易仅限个人使用Howwasyoursummerholiday?Itwaswasnot.funbad

制作不易仅限个人使用Howwasyoursummerholiday?Itwasfun.

制作不易仅限个人使用Howwasyoursummerholiday?Itwasnotbad.

制作不易仅限个人使用IWevisitedmygrandparentswenttoBeijing.

制作不易仅限个人使用WewenttoBeijing.Ivisitedmygrandparents.

制作不易仅限个人使用am,is→wasare→weredo→didgo→wenteat→ate

制作不易仅限个人使用ThinkandwritewaswerewentatedidvisitedplayedJane:Hello,Kate.ThisisJane.How____yourholiday?Kate:Hi,Jane.Itwasfun.I______myauntanduncleinBeijing.We____totheGreatWalland___BeijingRoastDuck.Wehadagreattime.wasvisitedwentate

制作不易仅限个人使用waswerewentatedidvisitedplayedIalso_______withmycousins.They______shortlastyear,butnowthey’retallandstrong.Howaboutyou?Whatdidyoudoduringtheholiday?Jane:I____myhomeworkandcleanedmyroom.playedweredid

制作不易仅限个人使用Let’srevise(Ⅱ)Whatdidyouhaveforbreakfastlunchdinner?thismorningyesterdayIhadsomealotofbreadandmilkriceandvegetables.

制作不易仅限个人使用Ihadsomebreadandmilk.Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?

制作不易仅限个人使用Ihadsomefishandvegetables.Whatdidyouhaveforlunchyesterday?

制作不易仅限个人使用Ihadsomenoodles.Whatdidyouhavefordinneryesterday?

制作不易仅限个人使用ThinkandsayIhadsomenoodlesforbreakfastthismorning.Whatdidyouhaveforbreakfast?Ihad…Ihad…Whatdidyouhavefordinneryesterday?

制作不易仅限个人使用Ihadanegg,anorangeandsomemilk.Whatdidyouhaveforbreakfast?

制作不易仅限个人使用Ihadbeef,vegetablesandrice.Whatdidyouhaveforlunch?

制作不易仅限个人使用Ihadfish,vegetablesandrice.Whatdidyouhavefordinner?

制作不易仅限个人使用Project1沪教牛津·六年级上册

制作不易仅限个人使用HealthyfoodWhatdidyoueatlastweek?Stickpicturesandwrite.some_______alittle_______alotof_______

制作不易仅限个人使用some_______alittle_______alotof_______fruitsbreadmilk

制作不易仅限个人使用Doshow-and-tell.Lastweek,Iatealittlesweetfood.Iatesomemeatandeggs.Iatealotofrice,vegetablesandfruit.

制作不易仅限个人使用Lastweek,Iatealittlebread.Idranksomemilk.Iatealotoffruits.

制作不易仅限个人使用Lookatyourclassmate’spicture.Didheorsheeathealthyfood?Talkwithhimorher.That’sunhealthy.Youshouldeatalotoffruitandvegetables,butnottoomuchmeat.

制作不易仅限个人使用That’shealthy.

制作不易仅限个人使用That’sunhealthy.Youshouldeatalotoffruitandvegetables,butnottoomuchcandy.

制作不易仅限个人使用Ingroups,writeahealthymenuforbreakfast,lunchanddinner.DinnerLunchBreakfast

制作不易仅限个人使用breakfastegg,bread,milknoodles,orange

制作不易仅限个人使用lunchapple,fish,vegetables,ricecarrot,chicken,rice

制作不易仅限个人使用dinnerbeef,vegetables,ricetomatoes,chicken,rice

制作不易仅限个人使用Unit4Ourneighbours沪教牛津·六年级上册

制作不易仅限个人使用Lead-inWheredoyoulive?

制作不易仅限个人使用Doyouknowyourneighbours?Whoarethey?

制作不易仅限个人使用

制作不易仅限个人使用Newwordsneighbour邻居

制作不易仅限个人使用son儿子

制作不易仅限个人使用daughter女儿

制作不易仅限个人使用noisy吵闹的

制作不易仅限个人使用dig挖（土）；掘（洞）

制作不易仅限个人使用ListenandsayDidyouplaywithSamlastweekend?Yes,Idid.

制作不易仅限个人使用

制作不易仅限个人使用MsGuo:Whoareyourneighbours,Peter?Doyouknowthem?Peter:TheGreensaremyneighbours.They’refromtheUS.MrGreenisawriter,andMrsGreenisateacher.Theyhaveasonandadaughter,MikeandNancy.Isometimesmeettheminthemorning.MsGuo:Didyouseethemthismorning?

制作不易仅限个人使用Peter:No,Ididn’t,butIplayedwithMikeandNancylastweekend.MsGuo:Whoareyourneighbours,Alice?Alice:TheWusaremyneighbours.Theyhaveason.HisnameisSam.MsGuo:DidyouplaywithSamlastweekend?Alice:Yes,Idid.Iplayedchesswithhiminmyhome.

制作不易仅限个人使用Whoaretheirneighbours?Circlethecorrectanswers.TheWhites/The

Greensaremyneighbours.They’refromthe

UK/the

US.Theyhavetwo/threechildren.

制作不易仅限个人使用TheWusaremyneighbours.Theyhaveadaughter/son.Weplayedtable

tennis/chesslastweekend.

制作不易仅限个人使用PlayrolesWhoareyourneighbours?TheWusaremyneighbours.

制作不易仅限个人使用Whoareyourneighbours?TheGreensaremyneighbours.TheyarefromtheUSandtheyhavetwochildren.

制作不易仅限个人使用Languagepoints1.—DidyouplaywithSamlastweekend?上周末你和萨姆一起玩了吗？

—Yes,

Idid.是的，我和萨姆一起玩了。这是询问对方过去是否做了某事的问句和回答。询问对方过去是否做了某事的问句结构：Didyou+动词原形+其他？答语结构：Yes，Idid./No,Ididn’t.

制作不易仅限个人使用例：你昨天去拜访你的祖父母了吗？Didyouvisityourgrandparentsyesterday?

不，我没有去。No,Ididn’t.

制作不易仅限个人使用theGreens

格林一家the+姓氏的复数：某某一家人或一家人中的夫妻俩。例句：布朗一家正在吃晚饭。TheBrownsarehavingdinner.2.TheGreensaremyneighbours.格林一家是我的邻居。

制作不易仅限个人使用拓展：“the+姓氏单数”表示特指“某位姓……的人”。例：我不认识你公司的姓王的人。Idon’tknowtheWanginyourcompany.

制作不易仅限个人使用sometimes的意思是“有时”，是频率副词，用于实义动词前，be动词、助动词或情态动词之后。

例：她有时与她的爸爸下棋。Shesometimesplayschesswithherfather.3.Isometimesmeettheminthemorning.

我有时在早上遇见他们。频度副词还有：always总是、一直

usually

通常

制作不易仅限个人使用单词/短语意思sometimesometimesometimes辨析：sometime,sometime与sometimes单词短语短语改天；来日；某个时间未来的某个时候几次；几倍

制作不易仅限个人使用Lookandlearn

制作不易仅限个人使用neighbour儿子daughterson邻居女儿

制作不易仅限个人使用Readastory

制作不易仅限个人使用1AnoisyneighbourTherewasanowlandthreerabbitsintheforest.Theowllivedinatree.Therabbitslivedunderthetree.森林里有一只猫头鹰和三只兔子，猫头鹰住在一棵树上，兔子们住在那棵树下。

制作不易仅限个人使用2Theowlwasanoisyneighbour.Everynight,hemadealotofnoise.Therabbitscouldnotsleep.Theywereverytired.猫头鹰是一个吵闹的邻居。每天夜晚，他都制造了很多噪音。兔子们不能睡觉。他们非常疲倦。

制作不易仅限个人使用3Onenight,theowlmadenoiseagain.Therabbitswereangry.“Pleasestopmakingnoiseatnight,”saidtherabbits.“Wecan’tsleep.”Buttheowldidnotlisten.一天晚上，猫头鹰又制造起了噪音。兔子们很生气。“请停止在晚上制造噪音，”兔子们说，“我们不能睡觉了。”但是猫头鹰不听。

制作不易仅限个人使用4Oneofthe

rabbits

had

an

idea.“Let’sdig

a

hole

and

sleepinit.It’sveryquietunderground.”其中一只兔子有了一个主意。“我们一起挖个洞然后睡在里面吧。地下非常安静。”

制作不易仅限个人使用5Therabbitsdugahole.Theyhadagoodsleepthere.兔子们挖了一个洞。它们在那里睡得很香。

制作不易仅限个人使用6Todaymanyrabbitssleepinholes.现在许多兔子睡在洞里。

制作不易仅限个人使用1.Wheredidtherabbitsandtheowllive?2.Whyweretherabbitstiredandangry?3.Wastheowlagoodneighbour?Whyorwhynot?4.Wheredomanyrabbitssleeptoday?Answerthequestions.

制作不易仅限个人使用1.Wheredidtherabbitsandtheowllive?2.Whyweretherabbitstiredandangry?Theowllivedinatree.Therabbitslivedunderthetree.Everynight,theowlmadealotofnoise.Therabbitscouldnotsleep.

制作不易仅限个人使用3.Wastheowlagoodneighbour?Whyorwhynot?4.Wheredomanyrabbitssleeptoday?No,hewasn’t.Becausehemadenoiseeverynight.Theysleepinholes.

制作不易仅限个人使用DoaquizHowwelldoyouknowyourneighbours?Putatick(√)inthebox.1Doyouknowyourneighbours’names?2Doyouknowtheirjobs?3Doyouhavetheirphonenumbers?

制作不易仅限个人使用Inthelastthreemonths,…4didyousayhellotothem?5didyoutalktothem?6didyouhelpthemordidtheyhelpyou?7didyougooutorhavefuntogether?8didyoueattogether?

制作不易仅限个人使用0-2tick(s):Youdonotknowyourneighboursverywell.3-5ticks:Youknowyourneighboursquitewell.6-8ticks:Youknowyourneighboursverywell.Youaregoodfriends.

制作不易仅限个人使用PlayrolesDoyouknowyourneighbours’names?Yes,Ido.TheyaretheWhites.TheyarefromtheUK.

制作不易仅限个人使用Doyouknowtheirjobs?Yes,MrWhiteisadoctorandMrsWhiteisateacher.

制作不易仅限个人使用Thinkandwrite___________ismyneighbour.He/Sheis_____________(age).He/Sheisa/an_____________(job).Ioften______________________withhim/her.Isometimes_______________withhim/her.Last______________,we_______________.Writeaboutaneighbour.

制作不易仅限个人使用___________ismyneighbour.Sheis_____________(age).Sheisa_____________(job).Ioften_____________withher.Isometimes_______________withher.Last___________,we_______________________.MrsWhitefortyyearsoldteachertalktakeawalkweekendhaddinneratherhome

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制作不易仅限个人使用用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的