2025年实习生特殊教育实习合作协议书倡议_第1页
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文档简介

2025年实习生特殊教育实习合作协议书倡议一、前言为了更好地落实我国特殊教育事业发展政策，提高特殊教育实习质量，培养一批高素质、专业化的特殊教育师资队伍，我们特发起《____年实习生特殊教育实习合作协议书倡议》。本倡议旨在加强实习基地与实习院校之间的合作，共同推进特殊教育实习工作，为我国特殊教育事业贡献力量。二、背景与意义1.背景随着社会的发展，我国对特殊教育事业的重视程度逐渐提高。近年来，国家出台了一系列政策，加大对特殊教育的投入，推动特殊教育事业的发展。特殊教育实习作为培养特殊教育师资的重要环节，其质量直接关系到特殊教育事业的未来。2.意义（1）提高特殊教育实习质量。通过本倡议的实施，可以加强实习基地与实习院校之间的合作，共同制定实习方案，确保实习质量。（2）培养高素质特殊教育师资。通过实习，实习生可以更好地了解特殊教育现状，掌握特殊教育基本技能，为成为一名合格的特殊教育教师奠定基础。（3）促进特殊教育事业的发展。本倡议的实施有助于推动特殊教育事业的发展，提高特殊教育水平，满足特殊教育需求。三、合作原则1.互利共赢。双方在合作过程中，应本着互利共赢的原则，共同推进特殊教育实习工作。2.共同发展。双方应充分发挥各自优势，共同促进特殊教育事业发展。3.诚信合作。双方在合作过程中，应遵循诚信原则，切实履行合作协议。四、合作内容1.实习基地建设（1）实习基地应具备完善的特殊教育资源，包括教学设施、教材、师资等。（2）实习基地应具备一定的实习容量，满足实习生的实习需求。（3）实习基地应建立健全实习管理制度，确保实习质量。2.实习院校与实习基地合作（1）实习院校与实习基地共同制定实习方案，明确实习目标、实习内容、实习时间等。（2）实习院校负责对实习生进行选拔、培训，确保实习生具备一定的特殊教育素养。（3）实习基地负责为实习生提供实习岗位，协助实习生完成实习任务。3.实习生选拔与培训（1）实习院校应根据实习基地的需求，选拔具备特殊教育专业素养的实习生。（2）实习院校应对实习生进行岗前培训，确保实习生具备基本的特殊教育知识和技能。（3）实习基地应对实习生进行实习期间的业务指导，帮助实习生提高特殊教育实践能力。五、合作保障1.政策保障双方应遵循国家有关特殊教育政策，确保实习合作协议的合法性、合规性。2.组织保障双方应建立健全实习合作协议的组织体系，明确各自职责，确保实习工作的顺利进行。3.经费保障双方应积极争取政府、企业、社会等各方面的支持，为实习合作协议的落实提供经费保障。六、合作期限本实习合作协议自签订之日起生效，有效期为三年。合作期满后，双方可视情况续签协议。七、附则1.本协议一式两份，双方各执一份。2.本协议自双方签字（或盖章）之日起生效。3.本协议未尽事宜，双方

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