电子教案（汽车电路故障诊断与排除）

《汽车电路故障诊断与排除》课程授课教案

课题汽车电路基本元件认知课次1

上课地点学时2授课班级

能力目标知识目标素质目标

1.掌握导线、接线柱、

插接器、开关和继电器L培养学生的创新精神与实践能力；

1.理解汽车电路的组

等主要汽车电路元件2.促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标成；

的外形和工作原理；问题与解决问题的能力；

2.理解汽车电路正常

2.掌握万用表检测由3.培养学生的团队合作精神；

工作的必要条件。

要汽车电路元件的基4.培养学生的学习能力。

本方法。

教学重点1.理解汽车电路的组成；

与难点2.万用表检测主要汽车电路元件的基木方法，

教学准备教材、教案、教学课件，多媒体教学设备，教学演示工具设备

教学组织采用任务教学法、分组讨论、现场教学、引导文教学法、团队合作、演讲等教学方

模式法，全程互动，引导学生主动学习、积极思考，有效提高了教学和学习效果。

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配min

分析汽车检测、诊断、维修三个环节的关系，突出检测和诊断的重

导入多媒体

要性，引起大家对课程学习的兴趣。

15min板书

课程的学习方法、实训环节安排、学习要求等。

一、汽车电路的组成

汽车电路作为一个完整的电路，必须由电源、导体和负载组成，如举例说明

图1-1所示是一个标准汽车电路的电流通路，汽车的电源为蓄电池和发

电机。

\.Z3

4

讲授

60min

1

6、

图片演示

——问题引导

H1.标益汽车电路组件*

卜电源2-导体i3-保险丝।4-开美15-负钱，6-底母坨线

图1-1标准;代车电路的电流通路

二、汽车电路基并:元件

1.汽车用导线

1）低压线

2.插接器

汽车上不同位置所用的插接器的端子数目、几何尺寸和形状各不相举例说明

同，图1-2所示为插接器的形状与结构

（0优楠方法

图1-2插接器的形状与结构

3.接线柱

4.点火开关

5.组合开关

6.电路保护装置举例并

1）熔断器（保险丝）分析说明

普通熔断器的结构类型如图1-3所示。问题引导

好坏A保险丝拆装夹钳

口朝tKf

图1-3普通熔断器的结构类型

2）断电器

断电器用于正常工作时容易过我的电路中，利用双金属片受热变形

的原理工作的。

3）继电器

在汽车电路中，用继电器控制电路的导通与截止，用流经开关的小

电流，通过继电器的触点控制用电设备的大电流，这样可保护开关触点

不被烧蚀，提高开关的使用寿命。

互动答疑头脑风暴

以提问的方式进行，学生分组先讨论再回答问题，提高学生的学习兴趣。

10min问题引导

检查评价对学生分析的结果进行相互评价，最后老师进行点评总结，巩固本部分师生共同

5min的学习。进行评价

下次上课

万用表检测主要汽车电路元件的基本方法？

作业时检查

课后反思

课题汽车电路图识读与分析课次1

上课地点学时2授课班级

能力目标知识目标素质目标

1.培养学生的创新精神与实践能力；

1.初步掌握汽车电路

理解线路图、原理图、2.促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标图的识读基本方法。

线束图等汽车电路图问题与解决问题的能力；

2.初步掌握汽车电路

的分类与特点。3.培养学生的团队合作精神；

的分析与检测方法。

4.培养学生的学习能力。

重点、难

1.线路图、原理图、线束图等汽车电路图的分类与特点

点及解决

2.汽车电路的分析与检测方法

办法

教学准备教材、教案、教学课件，多媒体教学设备，教学演示工具设备

教学组织采用任务教学法、分组讨论、现场教学、引导文教学法、团队合作、演讲等教学方

模式法，全程互动，引导学生主动学习、积极思考，有效提高了教学和学习效果.

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配

导入复习汽车电路基本元件的内容：突出重点、难点；课堂作业检查：问题引导

15min重要知识点的分析说明；引出本堂课讲授内容。板书

一、汽车电路图的分类

同一辆汽车的电路有多种表达形式，一般有线路图、原理图和线束

图三种类型。

1.汽车线路弱

它是将汽车电器在车上的实际位置相对•应地用外形简图画在图上，

再用线将电源、开关、熔断器等装置和这些电器一一连接起来的。

对比方法

汽车原理图

2.不同，以及

它是按各个国家规定的图形符号，按电路原理，把仪表及各种电器适用场合

设备，按由上到下的原则合理地连接起来，然后再按各系统进行横向排

讲授

列。

60min

1）整车电路原理图。整车电路原理图是展示整个车辆电路及工作原

理的全车电路图，是分析故障的重要依据。为了快速找出故障的路线，

特别是在分析故障原因时，不能孤立地局限于某一部分，而是要系统地

将相关联的各个部分进行全面分析，才能够准确地找到故障的确切原因。

2）局部电路原理图。

为表达汽车电器内部的结构，各个部件之间的连接关系，某个局部

电路的工作原理，将整车电路原理图的局部放大且加以说明，图1T位

别克君威轿车空调系统电路原理图。

3.汽车线束图

线束图是将有关电器的导线汇合在一起组成线束，表明线束与各用

电器的连接部位，接线柱的标志，线头、插接器（连接器）的形状及位置

等的电路图。

问题引导

图1-1别克君威轿车空调系统口路原理图

举例说明

二、汽车电路图的特点

汽车电路图按车辆结构形式、电器设备数鼠、安装位置、接线方法

不同而有所小同，但其线路一般都遵循以卜几条原则：

1.低电压

2.并联制

3.单线制、负极搭铁

4.采用双电源

5.电气设备大都设有电路保护装置

6.电气线路的走向和布局大致相同

7.汽车线路有颜色和编号特征

举例并

8.将导线做成线束

分析说明

三、汽车图形符号

问题引导

世界各国汽车电路图的图形符号并没有统•标准

我国使用的羽形符号可分为7类，分别是:限定符号、导线、端子和

导线的连接符号、触点与开关符号、电器元件符号、传感器符号、仪表

符号、电器设备符号。

四、汽车电路图的识读方法

互动答疑对学生分析的结果进行相互评价，最后老师进行点评总结，巩固本部分头脑风暴

10min的学习。问题引导

检查评价对学生分析的结果进行相互评价，最后老师进行点评总结，巩固本部分师生共同

5min的学习。进行评价

下次上课

汽车电路图的识读方法？

作业时检查

课后反思

课题汽车电路图识读与分析课次2

上课地点学时2授课班级

能力目标知识目标素质目标

1.培养学生的创新精神与实践能力；

2.促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标了解电路图符号的含

学会汽车电路的分析问题与解决问题的能力；

义

3.培养学生的团队合作精神；

4.培养学生的学习能力。

重点、难

1.电路图符号的含义

点及解决

2.汽车电路的分析

办法

教学准备教材、教案、教学课件，多媒体教学设备，教学演示工具设备

教学组织采用任务教学法、分组讨论、现场教学、引导文教学法、团队合作、演讲等教学方

模式法，全程互动，引导学生主动学习、积极思考，有效提高了教学和学习效果.

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配

复习汽车电路图的分类、汽车电路图的特点、汽车图形符号、汽车

导入电路图的识读方法；多媒体

15min板书

课堂作业检查；重要知识点的分析说明；引出本堂课讲授内容。

一、汽车电路的吩析

我们用3个例二户来对上述的汽车电路图基本识读方法作一个解读，举例说明

并以此说明汽车电蹿f的分析与检测思路。

1.简单电路分析

图1T所示的*志由电源、电灯、开关和电线所组成的一个极为简单

的电路图。

讲授

60min

图片演示

—I1I1-----问题引导

图1-1简单电路

电路的组成？

电路的工作原理!?

如果接通开关而i灯不亮，可能的故障点有几处？

设计电路检测方案

2.部件电路分析

下面是一个较复杂的例子，图1-2所示是大众桑塔纳2000的雨刷继举例说明

电器电路。

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.WIS,S3S*1/i*5<T।

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图1-2桑塔纳2000雨刷继电器电路

分析桑塔纳2000车型的雨刷继电器电路的组成？

分析桑塔纳2000车型的雨刷继电器电路的工作原理？

如果雨刷工作故障，可能的故障点有几处？举例并

设计电路检测方案分析说明

3.控制系统电路分析问题引导

图卜3所示是别克君威轿车启动系统电路图

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图1-3别克君威轿车启动系统电路图

互动答疑头脑风暴

以提问的方式进行，学生分组先讨论再回答问题，提高学生的学习兴趣。

10min问题引导

检查评价对学生分析的结果进行相互评价，最后老师进行点评总结，巩固本部分师生共同

5min的学习。进行评价

下次上课

汽车电路的分析？

作业时检查

课后反思

课题欧美日车系汽车电路原理图的识读课次2

上课地点学时2授课班级

能力目标知识目标素质目标

1.培养学生的创新精神与实践能力；

2.促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标学会大众汽车电路图了解大众汽车电路图

问题与解决问题的能力；

实例分析的特点

3.培养学生的团队合作精神；

4.培养学生的学习能力。

重点、难

点及解决大众汽车电路图实例分析

办法

教学准备教材、教案、教学课件，多媒体教学设备，教学演示工具设备

教学组织采用任务教学法、分组讨论、现场教学、引导文教学法、团队合作、演讲等教学方

模式法，全程互动，引导学生主动学习、积极思考，有效提高了教学和学习效果.

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配

导入复习汽车电路分析；多媒体

15min课堂作业检查；重要知识点的分析说明；引出本堂课讲授内容。板书

一、大众车系汽车电路图

德国大众系列汽车在我国占有重要地位，一汽大众的奥迪、迈腾、举例说明

捷达轿车，上海大众的帕萨特、桑塔纳、Pol。等轿车在国内占据了很大

的市场。这些汽车的中文维修资料中，其电路图都沿用了德国大众公司

的汽车电路图绘图标准，电路图中反映了接线关系，因此看起来要比简

化了的原理图复杂些。

1.大众车系电路图符号

2.导线

导线在电路图上以粗实线画出，集中在图的中间部分。每条线上都

讲授有导线的颜色、导线的截面积的标注。

60min线端都有接线柱号或插口号表示其连接关系。颜色标记以字母表示，

对应关系为：\vs=白色；sw=黑色；ro=红色；gn=绿色；br=棕色；目r=灰

色：bl二蓝色：H二紫色：ge二黄色。

3.大众汽车电路图的特点

1）电路采用纵向排列，垂直布置

2）采用断线代号法解决交叉问题图片演示

3）全车电路图分为三部分问题引导

4）整车电器系统正极电源分为三路

5）许多重要电器的搭铁线都直接与蓄电池的负极连接

6）中央配电盒的布置

4.大众汽车电路图的范例

5.大众汽车电路图实例分析

下面以捷达矫车电源系统电路为例进行分析，如图17所示，捷达

轿车电源系统主要由发电机、蓄电池、启动机、点火开关组成。举例说明

图1-1捷达轿车电源系统电路

1）蓄电池的电路连接。

2）起动机的电路连接。

3）发电机的电路连接。

4）点火开关的电路连接。

互动答疑头脑风暴

以提问的方式进行，学生分组先讨论再回答问题，提高学生的学习兴趣。

10min问题引导

检查评价对学生分析的结果进行相互评价，最后老师进行点评总结，巩固本部分师生共同

5min的学习。进行评价

下次上课

大众汽车电路图的特点？

作业时检查

课后反思

课题欧美日车系汽车电路原理图的识读课次3

上课地点学时2授课班级

能力目标知识目标素质目标

1.培养学生的创新精神与实践能力：

1.了解丰田车系电路

2.促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标学会丰田汽车电路图图的特点；

问题与解决问题的能力；

实例分析2.了解丰田车系电路

3.培养学生的团队合作精神；

图标注说明。

4.培养学生的学习能力。

教学重点1.丰田车系电路图标注说明；

与难点2.丰田汽车电路图实例分析

参考资料教材、教案、教学课件

教学条件多媒体教学设备，教学演示工具设备

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配min

分析汽车检测、诊断、维修三个环节的关系，突出检测和诊断的重

导入要性，引起大家对课程学习的兴趣。多媒体

15min板书

课程的学习方法、实训环节安排、学习要求等。

一、丰田车系汽车电路图

1.丰田车系电路图符号举例说明

2.丰田车系电路图表示方法示例

3.丰田车系电路图的特点

4.丰田车系电路图标注说明

1）系统标题在电路图上方用刻线划分区域内，用文字和系统符号表

示下方电路系统的名称。

2）导线颜色标注结合医生

3）插接器编号看病分析

讲授

4）插接器端子编号区别

60min

图IT插座与插头端子编号

用数字表示插接器端子号，可从插接器端子排列图中找到该端子的

具体位置。插座各端子的编号从左到右排列，插头端子的编号则相反，

如图1T所示。

5）线间插接器标记

6）适用说明

7）接线盒标记

8）继电器盒标记

9）线路连接端代号

10）元件代号

11）搭铁点标记

5.丰田车系局部电路图

丰田车系的检修资料中提供了局部电路图，将所需的电路的连接关

系表达得很细致，给电路故障查寻提供方便，图1-2所示为丰田雷克萨

斯LS400车型牵引力控制系统的TRCOFF指示灯和TRC开关电路。

ABSWTRCECV

TRCOFT指示灯

CAUGEM-X（组合仪哀）WT

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LHDRHD(LHDXRHD)

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1号接岐会

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图1-2TRCOFF指示灯和TRC开关电路

5.丰田汽车电路图识读实例

识读LS400型轿车ABS控制系统电路图时,一定要先找出哪叱元件

属于信号输入元件，显然传感器及相关开关的检测信号多属信号输入元

件。然后再找出执行元件以及它们的去向，最后根据ABSECU的工作情

况将.上述两部分联系起来分析，就可基本上读懂系统电路原理图。ABS

电路图上的执行元件多是指液压单元，而液压单元控制的是车轮制动器。

互动答疑头脑风暴

以提问的方式进行，学生分组先讨论再回答问题，提高学生的学习兴趣。

10min问题引导

检查评价对学生分析的结果进行相互评价，最后老师进行点评总结，巩固本部分师生共同

5min的学习。进行评价

下次上课

丰田车系电路图的特点？

作业时检查

课后反思

课题欧美日车系汽车电路原理图的识读课次3

上课地点学时2授课班级

能力目标知识目标素质目标

1.培养学生的创新精神与实践能力；

1.了解通用车系电路

2.促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标学会通用电路图实例图符号

问题与解决问题的能力；

分析2.了解通用车系电路

3.培养学生的团队合作精神；

图特点

4.培养学生的学习能力。

教学重点1.通用车系电路图特点

与难点2.通用电路图实例分析

参考资料教材、教案、教学课件

教学条件多媒体教学设备，教学演示工具设备

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配min

狂习丰田车系电路图符号、丰田车系电路图的特点、丰田车系电路

导入图标注说明、丰田车系局部电路图、丰田车系电路图识读实例；多媒体

15min板书

课堂作业检查；重要知识点的分析说明；引出本堂课讲授内容。

一、通用车系汽车电路图

1.通用车系电路图符号举例引出

2.通用车系电路图特点

1）电路图中标有特殊的提示符号

2）电路图中标有电源接通说明

3）电路图中标有电路编号

3.通用车系电路图标注说明

1）电源接道说明

2）电路配电盒

讲授

3）接线盒插接器连接标注

60min

4）密封圈代号

5）电路标注

6）元件标注

7）线束插接器标注

8）控制器插接器标注

9）同一插接器标注

10）元件标注结合实物

11）电路省略标注进行讲解

4.通用车系局部电路详图

通用车系电路电源分配图如图1-1所示。

问题引导

图1-1通用车系电路电源分配图

5.通用车系车辆位置分区代码举例说明

6.通用汽车电路图实例分析

图1-2所示为上海通用别克轿车冷却风扇控制电路，下面以此为例

来介绍通用汽车电路图的分析方法。

举例并

分析说明

问题引导

图1-2上海通用别克轿车冷却风扇控制电路

互动答疑头脑风暴

以提问的方式进行，学生分组先讨论再回答问题，提高学生的学习兴趣。

10min问题引导

检查评价对学生分析的结果进行相互评价，最后老师进行点评总结，巩固本部分师生共同

5min的学习。进行评价

下次上课

通用车系电路图特点？

作业时检查

课后反思

课题汽车电源电路的分析与检测课次4

上课地点学时2授课班级

能力目标知识目标素质目标

1培.养学生的创新精神与实践能力；

2.促进学生个性发展，培养学生分析

教学目标掌握汽车电源电路的理解汽车电源电路的

问题与解决问题的能力；

分析与检测方法组成、工作原理

3.培养学生的团队合作精神；

4.培养学生的学习能力。

教学重点1.汽车电源电路的组成、工作原理；

与难点2汽.车电源电路的分析与检测方法

参考资料教材、教案、教学课件

教学条件多媒体教学设备，教学演示工具设备

教学过程

教学方法

与时间分主要教学内容

与手段

配min

复习通用车系电路图符号、通用车系电路图的特点、通用车系车辆

导入位置分区代码、通用车系电路图的标示方法、通用汽车电路图实例分析；多媒体

15min板书

课堂作业检查；重要知识点的分析说明；引出本堂课讲授内容。

一、汽车电源电路的组成与工作原理

电源系统是汽车电气系统的重要组成部分之一，它主要包括：蓄电举例说明

池、交流发电机、点火开关、调节器、放电警告灯或电流表等，如图1-1

所示。

电港表起警

八—0O—

调节器

/r1

r+I

it'bl发电机I起

讲授I动

nI机

60minm-

5图片演示

问题引导

图1-1电源系统电路示意图

1.交流发电机及电压调节器

1）交流发电机的基本原理

车用交流发电机由转子、定子、整流器、电刷、前后端盖、风扇及

带轮等组成，其城本原理如图片2所示。

举例说明

图1-2交流发电机工作原理图

2）发电机的整流原理

发电机的整流器由6个二极管组成，与定子绕组连接成三相桥式整

流电路。

2.调节器的基本原理举例并

分析说明

问题引导

图1-3调节器的工作方式

发电机的电压与其转速成正比。当发动机转速的变化时，调节器自

动调节发电机磁场绕组的激磁电流，通过改变磁通量使发电机的电压稳

定。调节器的工作方式如图1-3所示。

3.电子调节需的基本原理

电子调节器利用三极管的开关特性，通过其导通和截止的相对时间

变化来调节发电机的激磁电流。

互动答疑头脑风暴

以提问的方式进行，学生分组先讨论再【可答问题，提高.学生的学习兴趣。

10min问题引导

检查评价对