2 2025年小学教师资格考试高频考点试题

22025年小学教师资格考试高频考点试题2025年上半年教师资格考试《综合素质》（小学）模拟卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学教育的基本特点不包括下列哪项？

A.全面性

B.基础性

C.抽象性

D.发展性

2.以下哪个不是小学教师职业道德规范的内容？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.终身学习

3.下列关于儿童身心发展规律的叙述，错误的是：

A.儿童身心发展具有顺序性

B.儿童身心发展具有阶段性

C.儿童身心发展具有不平衡性

D.儿童身心发展具有可逆性

4.教育的本质属性是：

A.社会性

B.科学性

C.生产力

D.人性化

5.下列哪个不属于小学教师必备的基本能力？

A.教学设计能力

B.组织管理能力

C.沟通协调能力

D.艺术创作能力

6.以下哪种教学组织形式有利于学生之间的合作学习？

A.分组教学

B.小班教学

C.大班教学

D.班级授课制

7.以下哪项不属于教师职业道德的基本要求？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.敬业乐群

D.关爱学生

8.以下哪种教育方法有利于培养学生的创新精神？

A.传授法

B.讨论法

C.演示法

D.讲授法

9.下列哪个不是教师职业劳动的特点？

A.知识性

B.创造性

C.个体性

D.独立性

10.以下哪种行为属于教师的不当体罚？

A.适当批评

B.适当罚站

C.适当体罚

D.适当隔离

11.以下哪个不属于教师专业发展的途径？

A.终身学习

B.教学实践

C.教育研究

D.政府培训

12.以下哪个不是小学课程内容的基本要素？

A.知识

B.技能

C.情感

D.方法

13.以下哪个不是小学教师应该具备的教育理念？

A.以学生为本

B.以教师为本

C.以教学为本

D.以学校为本

14.以下哪种教学评价方式不利于学生的全面发展？

A.形成性评价

B.总结性评价

C.综合性评价

D.单一性评价

15.以下哪个不是小学教师应该具备的素质？

A.知识素质

B.思想素质

C.能力素质

D.身体素质

16.以下哪种教育方法不利于培养学生的自主学习能力？

A.诱导法

B.指导法

C.传授法

D.探究法

17.以下哪个不是小学教师应该遵循的教育原则？

A.教育性原则

B.科学性原则

C.发展性原则

D.个体化原则

18.以下哪种教育行为不利于学生的心理健康？

A.积极鼓励

B.适当批评

C.忽视差异

D.个性尊重

19.以下哪个不是小学教师应该具备的教学艺术？

A.语言艺术

B.思维艺术

C.情感艺术

D.管理艺术

20.以下哪种教育方法有利于培养学生的合作意识？

A.分组教学

B.小班教学

C.大班教学

D.班级授课制

21.以下哪个不是小学教师应该具备的职业道德？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.自我提升

22.以下哪个不是小学教师应该具备的专业能力？

A.教学设计能力

B.教学实施能力

C.教学评价能力

D.管理能力

23.以下哪个不是小学教师应该具备的教育素养？

A.知识素养

B.思想素养

C.能力素养

D.心理素养

24.以下哪种教育行为有利于培养学生的创新精神？

A.适当表扬

B.适当批评

C.适当惩罚

D.适当忽视

25.以下哪个不是小学教师应该具备的教育观念？

A.以学生为本

B.以教师为本

C.以教学为本

D.以学校为本

26.以下哪种教育方法有利于培养学生的自主学习能力？

A.传授法

B.指导法

C.探究法

D.讲授法

27.以下哪个不是小学教师应该具备的职业道德？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.自我提升

28.以下哪个不是小学教师应该具备的专业能力？

A.教学设计能力

B.教学实施能力

C.教学评价能力

D.管理能力

29.以下哪个不是小学教师应该具备的教育素养？

A.知识素养

B.思想素养

C.能力素养

D.心理素养

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料一：

一位小学教师在课堂上发现一个学生课堂上总是心不在焉，经过观察发现该学生家庭条件较差，父母离异，孩子跟着年迈的外公生活。教师主动与该学生交谈，了解他的家庭情况，并在课后给予他额外的辅导和关心。

问题：

1.分析这位教师的行为体现了哪些教育理念？（7分）

2.针对该学生的具体情况，教师可以采取哪些措施帮助他改善学习状况？（7分）

材料二：

在一次美术课上，教师要求学生画一幅风景画。小明在画的过程中，突然站起来说：“老师，我想画一个机器人。”教师看了小明的画，觉得很有创意，便鼓励他说：“很好，小明，你的想法很有创意，你可以尝试画一个机器人。”在教师的鼓励下，小明完成了画作，并在全班展示，得到了同学们的赞赏。

问题：

1.这位教师的行为如何体现了对学生的尊重和鼓励？（7分）

2.教师如何通过这节课培养学生的创新精神和实践能力？（7分）

材料三：

在一次数学课上，教师提出了一个问题：“如果你们有一元钱，你们会怎么花？”学生们纷纷举手发言，有的说会买零食，有的说会买书。教师看到小华没有举手，便问他：“小华，你怎么不说话？”小华低声说：“我没有一元钱。”教师微笑着说：“没关系，我们可以一起想办法，用我们的智慧和创造力来解决问题。”随后，学生们开始讨论如何用一元钱解决问题。

问题：

1.这位教师的行为如何体现了对学生的关爱和引导？（7分）

2.教师如何通过这节课培养学生的合作精神和解决问题的能力？（7分）

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

题目：以“教师角色转变与专业成长”为题，写一篇议论文。

要求：

1.观点明确，论据充分，论证合理；

2.语言流畅，表达清晰；

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.C2.D3.D4.A5.D6.A7.C8.B9.C10.C11.D12.D13.B14.D15.D16.C17.D18.C19.D20.A21.D22.D23.D24.D25.B26.C27.D28.D29.D

二、材料分析题

材料一：

1.这位教师的行为体现了以学生为本的教育理念，尊重学生的个性，关心学生的生活，以及关爱学生的教育理念。

2.针对该学生的具体情况，教师可以采取以下措施：了解学生家庭背景，给予关心和支持；与家长沟通，共同关注学生的成长；在教学中关注学生的需求，提供个性化的辅导；鼓励学生参加课外活动，增强其自信心和社交能力。

材料二：

1.这位教师的行为体现了对学生的尊重和鼓励，她接纳了学生的不同意见，并给予肯定和鼓励，激发了学生的创造力和参与度。

2.教师可以通过这节课培养学生的创新精神和实践能力，例如：鼓励学生发挥想象力，进行创意创作；提供机会让学生展示自己的作品，增强其自信心；组织小组讨论，培养学生的团队合作能力。

材料三：

1.这位教师的行为体现了对学生的关爱和引导，她关注学生的情感需求，及