2025 小学劳动技术新课程标准（2022 版）试题及答案

第第页2025小学劳动技术新课程标准（2022版）试题及答案考试时间：120分钟满分：100分姓名：________分数：__________一、填空题部分（共计40小题，每小题1分）劳动技术课程旨在培养学生________和________。常用的测量工具有________和________。种植植物时，土壤要保持________和________。在烹饪中，调味品________可以去腥，________能增甜。木工制作常用的工具是________和________。家庭小药箱应放置在________、________的地方。手工编织的基本针法有________和________。电器维修时，首先要确保________，然后使用________工具。园艺活动中，修剪枝条要遵循________和________的原则。劳动技术课程注重培养学生的________精神和________意识。选择种子时，要挑选________、________的种子。面食制作中，发酵常用的材料是________和________。金属加工时，常用的切割工具是________和________。家务劳动中，清洁玻璃可用________和________。传统手工艺如剪纸，需要使用________和________。在进行手工制作时，要先设计好________和________。农业生产中，合理灌溉可以节约________，提高________。食品雕刻常用的工具是________和________。电子小制作中，焊接需要使用________和________。家具制作要考虑________和________。劳动技术课程的评价方式包括________和________。选择花盆时，要考虑花盆的________和________。烘焙食品时，常用的原料有________和________。木雕制作需要使用________和________。家庭电路维修要遵循________和________的原则。园艺设计要考虑植物的________和________。手工陶艺制作的基本步骤是________和________。电器使用安全要注意________和________。农业种植中，轮作可以改善________和________。食品包装设计要考虑________和________。金属焊接时，要使用________和________。家务劳动中的垃圾分类，可分为________和________。传统刺绣需要使用________和________。劳动技术课程的教学方法有________和________。农业生产中，病虫害防治可以采用________和________。食品加工中，常用的保鲜方法有________和________。电子制作中，电路调试需要使用________和________。家具设计要考虑________和________。园艺活动中，施肥要根据植物的________和________。劳动技术课程的资源包括________和________。二、选择题部分（共10小题，每小题2分）劳动技术课程的培养目标不包括（）。提高学生的劳动意识增强学生的身体素质培养学生的创新精神发展学生的劳动技能下列哪种材料适合手工编织初学者（）。麻绳棉线金属丝塑料绳家庭小药箱中，内服药和外用药应（）。混放在一起分开存放并标注随意放置放在阳光直射处在烹饪过程中，用于切割蔬菜的工具是（）。砧板和刀勺子和铲子碗和盘子筷子和勺子木工制作中，用于连接木材的工具是（）。锤子和钉子剪刀和胶水钳子和螺丝刀刀和叉种植蔬菜时，应选择（）的土壤。肥沃和排水良好干燥和贫瘠潮湿和黏重松散和酸性烹饪时，用于调味的工具是（）。炒锅和炉灶勺子和量杯筷子和刀碗和盘子传统手工艺如剪纸，使用的工具是（）。剪刀和纸锤子和钉子刀和叉钳子和螺丝刀电器维修时，首先要（）。检查电路断电使用工具观察外观劳动技术课程的评价方式主要是（）。理论考试实践操作课堂表现作业完成情况三、简述题部分（包含2小题，每小题20分）简述在校园劳动实践活动中，如何组织学生进行垃圾分类的宣传与实施？请从活动准备、宣传方式、实施步骤等方面进行阐述。谈谈你对传统手工艺在现代劳动技术教育中价值的理解，以及如何在教学中更好地传承和发扬传统手工艺？四、案例分析（共1题）[案例]某小学开展了一次以“校园蔬菜种植”为主题的劳动实践活动。学校划分了种植区域给各班级，学生们在老师的指导下，从选种、播种、浇水、施肥到收获，全程参与。在这个过程中，学生们遇到了一些问题，比如部分蔬菜生长缓慢、叶片发黄，经过查阅资料和请教专业人士，发现是施肥不当和病虫害导致的。通过这次活动，学生们不仅收获了蔬菜，还学到了许多种植知识和技能。问题：该案例体现了劳动技术课程的哪些特点？请结合案例进行分析。针对学生们在种植过程中遇到的问题，作为教师，你会采取哪些措施来引导学生解决？请提出你的建议。答案一、填空题部分劳动意识；劳动技能尺子；卷尺松软；肥沃料酒；白糖锤子；锯子通风；干燥平针；辫子针断电；绝缘合理；适度创新；合作饱满；健康酵母；泡打粉钢锯；锉刀报纸；玻璃水剪刀；纸图纸；步骤水资源；产量刻刀；水果刀电烙铁；焊锡实用性；美观性过程性评价；终结性评价大小；材质面粉；酵母刻刀；木料安全；规范生长习性；观赏价值揉泥；成型断电；绝缘土壤肥力；病虫害保鲜性；美观性电焊机；焊条可回收垃圾；不可回收垃圾针；线讲授法；实践法生物防治；化学防治冷藏；冷冻万用表；示波器功能性；艺术性需求；特性校内资源；校外资源二、选择题部分BBBAAABABB三、简述题部分活动准备：准备垃圾分类的宣传资料，如海报、手册等；收集不同类型的垃圾样本，用于实际演示；安排好垃圾分类的设施，如不同颜色的垃圾桶。宣传方式：利用校园广播、宣传栏进行垃圾分类知识的普及；组织主题班会，通过视频、图片等形式讲解垃圾分类的重要性；开展垃圾分类知识竞赛，提高学生的参与度。实施步骤：首先，对学生进行垃圾分类知识的培训，让他们了解哪些是可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾；然后，在校园内设置垃圾分类投放点，安排志愿者进行监督和指导；定期对垃圾分类情况进行检查和总结，对表现优秀的班级和个人进行表彰。传统手工艺在现代劳动技术教育中具有重要的价值。它承载着丰富的历史文化内涵，能够让学生了解和传承优秀的传统文化。同时，传统手工艺的制作过程能够培养学生的动手能力和耐心，激发学生的创造力。在教学中，可以通过邀请民间艺人进校园、开设传统手工艺兴趣小组、组织学生参观传统手工艺作坊等方式，让学生近距离接触和学习传统手工艺。此外，还可以将传统手工艺与现代设计相结合，鼓励学生创新，使传统手工艺在现代社会中焕发出新的活力。四、案例分析该案例体现了劳动技术课程的以下特点：实践性：学生们亲自参与蔬菜种植的全过程，通过实际操作来学习种植知识和技能，体现了劳动技术课程注重实践的特点。综合性：种植蔬菜涉及到多个方面的知识和技能，如土壤、肥料、病虫害防治等，学生在活动中综合运用了这些知识，体现了课程的综合性。生活性：蔬菜种植是与学生生活密切相关的活动，让学生在熟悉的生活中学习劳动技术，能够提高学生的学习兴趣和应用能力。针对学生们在种植过程中遇到的问题，作为教师，我会采取以下措施来引导学生解决：引导学生观