孔融让梨的道德教育读后感

孔融让梨的道德教育读后感TOC\o"1-2"\h\u13056第一章走进《孔融让梨》：古老故事的深远背景 120729第二章《孔融让梨》内容剖析：小举动背后的大道理 11202第三章我的初感：孔融让梨带来的震撼 220676第四章深入分析：让梨之举的道德内涵 217991第五章引用经典：看古人如何推崇谦让美德 227204第六章联系当下：让梨精神在现代社会的缺失 231660第七章反思感悟：从孔融让梨中汲取道德力量 328299第八章传承美德：让“孔融让梨”永远闪耀 3第一章走进《孔融让梨》：古老故事的深远背景《孔融让梨》这个故事，想必很多人从小就听过。它出自《世说新语笺疏》这本书。在古代那种注重礼教和家族传承的环境下，这样的故事有着特殊的意义。当时社会非常强调长幼有序、尊卑有别等观念。孔融所在的家庭，也是一个传统的大家族。家族中的子弟从小就要接受各种道德礼仪的教育。在这种背景下，孔融让梨就不仅仅是一个简单的孩子分梨的事情了。就像我们在很多古装电视剧里看到的那样，大家族里吃饭的时候，座位的排序都是有严格规定的，晚辈要尊敬长辈，礼仪无处不在。《孔融让梨》这个故事就是在这样一个大的社会和家庭环境下产生的，它反映了当时人们对于道德教育的重视，以及希望通过这样的故事来教育孩子从小养成良好品德的愿望。第二章《孔融让梨》内容剖析：小举动背后的大道理故事的内容很简单，就是孔融在分梨的时候，把大的梨让给了哥哥们，自己拿了最小的。这看似是一个非常小的举动，但是背后的道理却很深刻。孔融当时才四岁，在这个年纪，很多孩子还只知道争抢自己喜欢的东西。而孔融却能做出这样的举动，这体现了他对兄长的尊重。在古代，长兄如父的观念深入人心。比如说在《红楼梦》里，贾琏作为长子长孙，在家族事务中就有着特殊的地位和责任。孔融让梨，也是在遵循这种长幼有序的传统。而且，这也显示了孔融的谦逊和懂得分享。他没有因为自己是小孩子就觉得应该得到最大的梨，而是考虑到其他人的需求。这就像在学校里，有的小朋友会把自己心爱的文具或者零食分享给其他同学，这种分享精神就是孔融让梨精神在现代的一种体现。第三章我的初感：孔融让梨带来的震撼当我第一次听到《孔融让梨》这个故事的时候，真的是被震撼到了。我记得那时候我还在上幼儿园，老师在课堂上讲这个故事。当时我就在想，这个叫孔融的小朋友怎么这么厉害，我要是他的话，我可能会毫不犹豫地拿最大的梨。因为在小孩子的眼里，大的东西总是更好的。可是孔融却不一样，他的行为完全超出了我当时的理解范围。就像有一次，在幼儿园分水果的时候，有个大苹果和几个小苹果，很多小朋友都想去拿大苹果，甚至有的还为此哭闹起来。而孔融却能在四岁的时候就主动把大的梨让出去，这让我觉得他特别的伟大。从那时候起，这个故事就在我的心里种下了一颗种子，让我开始思考什么是对的，什么是应该做的。第四章深入分析：让梨之举的道德内涵孔融让梨的举动有着丰富的道德内涵。这是一种尊重他人的表现。在家庭中，尊重长辈和兄长是非常重要的品德。他明白哥哥们比自己年长，所以把大梨让给他们。这种尊重不仅仅是表面上的礼貌，更是一种内心的敬重。这体现了孔融的自律。他能够克制自己想要大梨的欲望，按照道德的标准来行事。就像我们在生活中看到的一些场景，在公交车上，有时候会有老人或者孕妇上车，而座位是有限的。那些能够主动让座的人，就是在践行一种自律和尊重他人的品德。他们克服了自己的疲惫或者想要休息的想法，把座位让给更需要的人。孔融让梨也是如此，他用自己的行动诠释了什么是真正的道德自律。第五章引用经典：看古人如何推崇谦让美德在古代的很多经典著作中，都对谦让美德进行了推崇。比如《礼记》中就有“夫礼者，自卑而尊人”的说法。这与孔融让梨所体现的精神是一致的。《论语》里也有“温良恭俭让”的表述，这里的“让”就是谦让的意思。这些经典著作都强调了在人际交往中，谦让是一种非常重要的品德。就像在历史故事中，鲍叔牙和管仲之间的故事。鲍叔牙知道管仲有才华，在很多事情上都对管仲谦让，甚至在利益分配上也把更多的好处让给管仲。这种谦让最终成就了一段佳话，也让他们二人都名垂青史。这些例子都说明，在古人的价值观里，谦让是一种非常高尚的品德，而孔融让梨就是这种品德在儿童身上的一个完美体现。第六章联系当下：让梨精神在现代社会的缺失在现代社会，我们不得不承认，孔融让梨的精神在一定程度上是缺失的。现在很多家庭都是独生子女，孩子从小就被当成宝贝一样宠着。在一些家庭里，孩子想要什么就必须得到什么，根本不存在让梨这种情况。比如说在一些商场里，我们经常会看到孩子为了一个玩具哭闹着让家长买，如果家长不买就躺在地上打滚。这种现象很常见，孩子只考虑到自己的需求，而没有想到要谦让或者尊重他人。在学校里也有类似的情况，有的学生在评选优秀学生或者分配一些资源的时候，会不择手段地去争取，而不是像孔融那样考虑他人的感受。这说明我们现代社会在道德教育方面，还需要加强对谦让美德的培养。第七章反思感悟：从孔融让梨中汲取道德力量从《孔融让梨》这个故事中，我们可以汲取很多道德力量。我们应该反思自己在日常生活中的行为，是否做到了像孔融那样尊重他人、懂得谦让。比如在工作中，当有晋升机会的时候，我们是会像孔融让梨一样，考虑到同事的情况，还是会不顾一切地去争取呢？我们应该学习孔融的自律精神，克制自己的私欲，以更高的道德标准来要求自己。就像我有一次在公司里，有一个比较好的项目机会，很多同事都想要参与。我当时就想起了孔融让梨的故事，我觉得我应该把这个机会让给更需要的同事，因为他在这个项目上可能会比我做得更好。通过这件事，我发觉从孔融让梨中汲取道德力量，可以让我们在生活和工作中做出更正确的选择。第八章传承美德：让“孔融让梨”永远闪耀为了让“孔融让梨”的美德永远闪耀，我们需要在教育上下功夫。家庭、学校和社会都应该承担起相应的责任。在家庭中，父母要以身作则，自己做到谦让，并且通过故事等方式教育孩子。在学校里，老师可以把《孔融让梨》这个故事融入到课程中，开展一些关于道德教育的活动。比如说组织学生讨