2025届重庆市高三上学期康德一诊日语试题及答案

年普通高等学校招生全国统一考试高三第一次联合诊断检测日语测试卷共8页，满分150分。考试时间120分钟。注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。擦干浄后，再选涂其他答案标号。3.回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。5.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30第一节（共5小题：每小题1.57.5听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。1.女の人は、京都駅からホテルまで、最後に利用するのはどれですか。A．バスB．地下鉄C．タクシー2.男の人は何時に晩ご飯を食べますか。A．7:00AMB．1:00PMC．8:00PM3.部屋はどうして寒いのですか。A．暖房がついていないから4.辛いものが嫌いな人は誰ですか。A．男の人B．窓が開いているからB．女の人C．暖房がおかしいからC．男の人と女の人C．テレビで習っている5.女の人はどのように料理を習っていますか。A．料理教室で習っているB．スマホのアプリで習っている第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。第一次联合诊断检测（日语）第共19页听下面的录音，回答第686.二人は今どこにいますか。A．大学B．市民図書館C7.女の人は今日何のためにここ来たのですか。A．本を借りるためにB．本を返すためにC本を貸すためにC近くて便利だからです8.女の人はどうしてよくここを利用するんですか。A．静かだからですB．本が多いからです听下面的录音，回答第9119．三連休はどこに行きますか。C．神戸10．どうして北海道へ行かないのですか。A．時間が足りない11．どんな店を調べておきますか。B．近いからC．神戸牛を食べたいからC．夜景のいい神戸牛の店B．楽しい店听下面的录音，回答第121412．女の人は日本に来てから、映画を全部で何回ぐらい見ましたか。回13．上海では、毎週火曜日の映画の切符の値段はどうなりますか。割割14．日本で映画を安く見られる方法はどれですか。B．12回C．24回C．9割A．毎週の火曜日に行くB．毎週の水曜日に行くC．女性は「女性の日」に行く听下面的录音，回答第151715.二人は今どこで話をしているのですか。A．車の中B．飛行機の中C家の中16.今日はどうして込んでいるんですか。A．祝日だからB．マラソン大会があるからC．事故があったからC一昨年17.女の人がマラソン大会に出たのはいつですか。A．今年B．去年第一次联合诊断检测（日语）第共19页听下面的录音，回答第182018．男の人は日本でどんな餃子をよく食べますか。A．焼き餃子19．女の人は「煎餃」についてどのように説明していますか。A．焼いた餃子B．中国特産の餃子20．中国人と日本人が餃子を食べるときの違いは何ですか。B．水餃子C．ラーメンと一緒の餃子C．水餃子のことA．日本では餃子だけを食べるのに対し、中国ではラーメンやご飯と一緒に食べるB．中国では餃子だけを食べるのに対し、日本ではラーメンやご飯と一緒に食べるC．中国では餃子を焼きながら食べるのに対し、日本では水で茹でる第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）た一人で新幹線に乗って行った。おじいちゃんは一人暮らしだから、僕が助けなければいけない。だん慣れてきて少し不安が和らいだ。よ。」って言った時、すごく感謝されたこと。金が動いているのだと感謝して生活していきたい。21.文中の主人公が故郷のおじいちゃんのお店で働くことにしたのはなぜか。A.夏休みを楽しく過ごしたいからC.新幹線に乗りたいからB.お金が欲しいからD.親に怒られたから22.初日の仕事を終えた主人公はどのように感じていたのか。A.慣れ親しんでいて楽しかったB.不安が和らいでいて少し楽しくなったD.すぐに慣れ親しんで嬉しかったC.全然慣れなくてとても大変だった第一次联合诊断检测（日语）第共19页23.嬉しかった思い出は何か。A.おじいちゃんからお小遣いをもらったことB.一人で新幹線に乗ったことC.故郷に帰ったことD.お客さんに携帯電話を返して感謝されたこと24.「働いてよかったあ！」と心から思ったのはなぜか。A.もう二度と働く気が起きないC.自分で稼いだお金で嬉しかった25.この文章のテーマとして最も適切なのはどれか。A.初めてのアルバイト体験B.これからも同じ仕事を続けたいD.おじいちゃんに感謝しか感じなかったB.故郷の思い出D.新幹線の旅C.夏休みの楽しさ（二）あの言葉なく、生活の一部であり、大人の世界への一つのステップと言えるのではないかと思っている。26.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.なのでB.それからC.D.例えば27.文中の「あの言葉」が指すのとは何か。A.コーヒーは苦いものだB.コーヒーは味わい深いものだC.コーヒーは健康にいいものだD.コーヒーのおいしさはおとなになったらわかるものだ第一次联合诊断检测（日语）第共19页28.子供の頃、私はコーヒーをどのように思ったか。A.コーヒーは苦くないB.コーヒーは美味しいC.コーヒーはまずいD.コーヒーは苦くないが、嫌いだ29.今、「私」はなぜ毎日コーヒーを飲んでいるのか。A.お父さんに言われるからB.眠らないようにするためC.コーヒーの味がよくなってきたから30.文章の内容に合っているものはどれか。A.コーヒーが嫌いな子供が大人になって好きになる話B.父親が子供にコーヒーを飲ませる不愉快な経験C.コーヒーの飲み方と大人への一歩D.コーヒーの味がうまいと感じる子供の経験談（三）D.コーヒーの苦味を楽しみたいからそれ気がする。で、自分の生活の幅が広がり、自由を感じることができるようになるのではないかと思う。31.車が運転できたら、何がしたいと思っているか。A.友達と遊園地に行きたいC.音楽を聞きたいB.学校に行きたいD.スーパーに行きたい32.文中では車を運転できたら、何が楽になるのか。A.お金を稼ぐことB.学校へ行くことC.スーパーに買い物に行くD.友達と旅行すること33.文中の「それ」の指すことはどれか。第一次联合诊断检测（日语）第共19页A.34.文中の「ア」に入れるのに最も適当なものはどれか。A.しかしB.それに35.筆者が最も言いたいことはどれか。B.車C.教習所C.だからD.D.それでもA.車を運転できるようになると、友達と一緒に遊園地に行くことができる。B.車を運転できるようになると、スーパーで買い物が楽になる。C.車を運転できるようになると、生活が豊かになり、自由を感じることができる。D.車は生活に便利を与える移動手段だけである。（四）2めることです。めだとも考えられます。生を生きる目的にすることで前に進みます。そのため、時間がかかるとしても、それまで生きていた時間は、今後の目的につながるために生きた自分の人生だと思える時が来るからです。36.人生の目的はどのようなものに集約されるか。A.幸せになることだけB.精神的な価値を高めることだけC.幸せになること、精神的な価値を高めることD.経済的な成功のみ37.幸せを感じるためには、何が必要ですか。A.他人の幸せを考えるC.常に不幸を避けるB.自分が何が幸せだと感じるかを理解するD.常に他の人より幸せであること第一次联合诊断检测（日语）第共19页38.精神的な価値を高めるためには、何が必要か。A.他人の価値観を無視するB.常に他人に従うことC.常に物質的な富を追求するD.自分が何が価値あると感じるかを理解する39.人生の目的を見失う原因として考えられるものは何か。A.それまでの目的がはっきりとしていたためB.人生に目的が最初からないことC.常に目的を持っていないことD.人生に意味がないように感じること40.人生の目的を見失った場合、どのように前進するべきか。A.過去の目的に戻るB.新しい目的を見つけるD.幸せになるC.他人の人生を模倣する第三部分语言运用（共两节，满分30第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。41品種を導入して開始されました。42はすべて英語やフランス語などの名前43ついていた44これをこのまま用いるには普及上問題がありました。46これらの品種に45、4748名前をつけた49、当初は50の混乱があったようです。B.41.A.にC.へD.42．A.あたりまえ43．A.がB.すなわちB.をC.つまりD.もちろんD.でC.に44．A.つもり45.A.というのは46.A.それに47.A.付いて変わた48.A.簡単な49.A.ように50.A.B.C.D.B.とはいえB.そこでB.言い換えたB.無理なB.ためにB.きっとC.というとC.それからC.付け替えたC.勝手なC.D.といえばD.そしてD.言い替えたD.不便なD.そうにD.かなりC.やっと第一次联合诊断检测（日语）第共19页第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15的汉字或假名。大学生になって専攻51選52中国語？字も53読む）5455きんちょう5657の家に招待58（する）ました。友達は中国のことをいろいろ59()てくれました。そして、中国と我が国が似ていること60気づきました。第四部分写作（共两节，满分40第一节（满分10（高熱）（サークル活動）问山本老师写一份请假条。请在文中说明请假的原因，并表达希望尽快恢复参加社团活动的愿望。注意：（1）字数~120（2）格式正确，书写清楚；（3）使用「です・ます」第二节（满分30「わが家のルール」为题，写一篇短文，内容包括：（1）列举一、两条你家看重的家规；（2）写出家规与你和家人之间的故事。注意：（1）字数320（2）格式正确，书写清楚；（3）使用「です・ます」第一次联合诊断检测（日语）第共19页年普通高等学校招生全国统一考试高三第一次联合诊断检测日语参考答案第一部分20小题,每小题1.5分，共301.6.CB2.7.CA3.8.BC4.9.BC5.B10.A15.A20.B11.C16.B12.C17.C13.B18.A14.C19.A第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分5021.B26.C31.A36.C22.C27.D32.C37.B23.D28.C33.D38.D24.C29.B34.B39.A25.A30.A35.C40.B第三部分语言运用（共两节，满分30第一节（共10小题：每小题1.5分，满分1541.B46.B42.D47.C43.A48.C44.B49.B45.B50.D第二节(共10小题：每小题1.5分，满分15分)51.52.で53．読め58．され54．思い59．教え55．緊張60．に56.面白く57．好きに第四部分写作（共两节，满分40第一节（满分101.评分方法整档次，最后判分。2.档次标准第四档（8-10第三档（5.5-7.5第二档（3-5第一档（0-2.53.评分说明（1）少于80字者，每少写一行扣1（2）每个用词或者书写错误扣0.5（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分，总分不超过3（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2作答示例（仅供评卷参考）欠席届山本先生させていただきたいです。うお願いいたします。第一次联合诊断检测（日语）第共19页12月23日（126第二节（满分301.评分方法整档次，最后判分。2.档次标准第六档（26-30第五档（20-25第四档（15-19第三档（10-14第二档（5-9第一档（0-41003.评分说明（1）少于280字者，每少写一行扣1（2）每个用词或者书写错误扣0.5（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分，总分不超过5（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2作答示例（仅供评卷参考）わが家のルールこと」です。このルールは、家族がお互いの気持ちや考えを話し合い、絆を深めるために作られました。この時間は、日々の緊張を解き、家族全員と安心して気持ちを共有できる大切なひとときです。ると感じています。（340解析：1.就会很容易选出正确答案C。2.吃晚餐。会话中男子说晚上6点下班，7点到家，看一个小时电视后吃饭，所以正确答案是3.好奇怪，然后发现原来是窗户开着的。所以正确答案选B。第一次联合诊断检测（日语）第10页共19页4.喜欢，可以得出正确答案为B。5.个APP好厉害，可以判断出女子是用手机APP在学习做菜。所以正确答案为B。6.馆。所以选B。7.没关系，她明天去大学再借。所以答案选A。8.么会话开头女子就说了市民图书馆没有大学的书多，但是近很方便。所以正确答案为C。9.户，没有提到京都。而在提到北海道时说了想去，但是3天时间有点不够。所以后面选择了神户，正确答案为C。3以正确答案选A。一家可以边吃神户牛边欣赏美丽夜景的店，所以正确答案选C。12.答案：C。该题考查的是数字问题。答案选项给出的次数差异还是很大，分别为2次，12次，24次。问题问1到女子每个月看2次电影。因此我们可以完成一个简单的算数，122，所以正确答案选C。影。只要大家能理解半价就能选出正确答案。所以该题选B。2明确说了女性可以在“女性之日”去看，所以正确答案是C。A。16.答案B。该题考查的是原因问题。问的是今天为什么这么拥堵。会话中男子说好拥堵后，问到今天是什么节日吗？女子回答说不是，并说了今天是一年一度的马拉松大会。所以正确答案是B。17.答案C。该题考查的是时间问题。问的是女子参加马拉松大会是什么时候。会话中男子说去年女子也参加了马拉松大会，但女子明确说了自己参加马拉松大会是前年，所以正确答案是C。18.答案A。该题考查的也是日本社会的一个常识问题。问的是男子在日本经常吃什么饺子。大家知道在日本吃的饺子一般都是煎饺。而且会话中女子也明确说了日本的饺子都是煎饺。所以正确答案是A。第一次联合诊断检测（日语）第11页共19页19.答案A。该题考查的也是要点的提取。问的是女子是如何解释介绍煎饺的。会话中女子明确说了「焼いた餃子」是煎饺，所以正确答案是A。20.答案B。该题考查的也是日本社会饮食文化的一个常见现象，即饺子搭配炒饭、拉面等一起吃，把饺子当作副食。所以问题问中国人和日本人吃饺子时候的差异是什么。答案就是在中国，吃饺子的时候只吃饺子，而在日本吃饺子时经常搭配拉面和炒饭等。所以正确答案是B。第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50表达作者希望大家珍惜每一分钱的愿望。21.答案：B。从第一段就可以直接找到此题的答案，考查学生对于句意的理解。难度一般。句意的理解，难度一般。感谢。此题考查学生对于文章句意的准确理解和判断，难度一般。后句子的逻辑关系判断。难度一般。文章整体内容的理解，有一定难度。一事物得出了不同的看法。预示要相互包容和理解。答案。此题主要考查学生对于句意理解，难度较小。学生对于前后逻辑联系的理解。难度较小。度较小。容不符合。此题考查学生对于句意的理解。难度一般。30.答案：A。根据全文的内容以及对于选项的排除，可以得出正确的答案。此题难度一般。要细心观察，生活中每个事物都有着美好的一面。较小。难度一般。一般。35.答案：C。根据全文意思可以判断作者最想表达的是全文最后一句话，其他选项要么内容片面，要么不正确。考查学生对于文章的综合理解能力。有一定难度。文章四是一篇关于人生哲理的文章，认为人活着的目的来自两个方面，一个是幸福，一个是提升精神价值，正确引导学生积极面对人生，活出自我的精彩。36.答案：C。文章第一段就明确说明了人活着的目的，考查学生对于句意的理解。此题难度较小。第一次联合诊断检测（日语）第12页共19页37.答案：B。文章第二段的第一句话就揭示了答案，考查学生对于句意的理解，此题难度较小。38.答案：D。文章第二段的后半部分内容就明确提示了答案，考查学生对句意的理解，此题难度较小。39.答案:A。文章第三段第一句话提示了答案，考查学生对于句意的理解，此题难度较小。「何かを見つけて」有一定的难度。第三部分语言运用（共两节，满分30第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）化的特点，理解世界文明互鉴的历史。41.其他选项都不符合。42.B.すなわち和C.つまり，而A.43.44.B。这四个形式名词中，只有B.わけ可以用于表示道理上的判断，从上下文来看，该句正是表示说话者从道理、逻辑上的判断，其他形式名词都不符合。45.46.B。前文的意思是“引进的苹果品种有英语或法语的名字，虽说是文明开化的时代，但是将这些名字原原本47.A。这里是起名的意思，故不选B和D。48.C。49.B。从上下文来看，这里应该是表示原因的意思，只有B适合。50.D。从上下文来看，这里是指“混乱”的程度，因此，只能选程度副词，A、B、C都不是表示程度的副词，D。第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）的汉字或假名。51.答案：本题旨在考查动词「選ぶ」的假名发音。本题难度一般。52.答案：で53.答案：「読め词该题有一定难度。54.答案：本题旨在考查接续助词「ながら」接在动词的连用形后面，「思う」的连用形为思い」。该题难度一般。55.答案：本题旨在考查动词「緊張する」的汉字写法。该题难度一般。56.答案：面白く第一次联合诊断检测（日语）第13页共19页本题考查形容词「面白い」的「て」形活用。该题较为简单。57.答案：好きに本题考查形容动词「好きだ」的连用形活用，后接动词时，应变为「好きに」。该题较为简单。58.答案：本题旨在根据句意，此处应该填被动态形式。该题有一定难度。59.答案：本题旨在根据题意，一段动词「教える」后接「てくれる应变为「教え」。该题有一定难度。60.答案：に本题考查动词「気づく」和助词「に」搭配使用。该题难度一般。第四部分写作（共两节，满分40第一节（满分10境中恰当表达意图与请求的能力，提升其实际的日语书面交际水平。1.评分方法整档次，最后判分。2.档次标准第四档（8-10第三档（5.5-7.5第二档（3-5第一档（0-2.53.评分说明（1）少于80字者，每少写一行扣1（2）每个用词或者书写错误扣0.5（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分，总分不超过3（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2作答示例（仅供评卷参考）欠席届山本先生せていただきたいです。お願いいたします。月23日126第二节（满分30分）能力，并发挥潜移默化的家庭观教育作用。第一次联合诊断检测（日语）第14页共19页1.评分方法整档次，最后判分。2.档次标准第六档（26-30第五档（20-25第四档（15-19第三档（10-14第二档（5-9分写出“写作要点”的少部分内容，语言欠通畅。第一档（0-41003.评分说明（1）少于280字者，每少写一行扣1（2）每个用词或者书写错误扣0.5（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分，总分不超过5（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2作答示例（仅供评卷参考）わが家のルールと」です。このルールは、家族がお互いの気持ちや考えを話し合い、絆を深めるために作られました。湧いてきます。そして、週末の昼間や夕食の時間には、平日にあった出来事をゆっくり話すことができます。この時間は、日々の緊張を解き、家族全員と安心して気持ちを共有できる大切なひとときです。340第一次联合诊断检测（日语）第15页共19页听力原文第一节（共5小题，每小题1.57.5听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。1.女の人は、京都駅からホテルまで、最後に利用するのはどれですか。A．バスB．地下鉄C．タクシー男：明日から、4日間休みですね。女：そうですね。何をするんですか。男：私は家で子供と遊びます。あなたは？女：私は京都へ旅行に行きます。男：いいですね。どうやって行くんですか。クシーで。男：ホテルまでは遠いんですか。女：そうですね……、駅から50分ぐらいです。2.男の人は何時に晩ご飯を食べますか。A．7:00AMB．1:00PMC．8:00PM男：私は毎朝6時に、朝ご飯を食べます。女：早いですね。私はいつも8時頃ですよ。男：会社が早く始まるんですよ。女：何時に始まるんですか。男：7時半です。女：何時に終わるんですか。男：午後6時に終わります。7時には、家に着きます。1時間テレビを見てから晩御飯を食べます。3.部屋はどうして寒いのですか。A．暖房がついていないから男：ただいま。B．窓が開いているからC．暖房がおかしいから女：あ、お帰り。男：寒いね。暖房付けた？女：つけておいたよ。男：おかしいね。あっ、なんだ、窓開いてるじゃないか。道理で、寒いんだ。4.辛いものが嫌いな人は誰ですか。B．女の人C．男の人と女の人女：ケーキでも食べますか。男：う～ん…甘いものはちょっと…。女：甘いものは嫌いですか。男：ええ、甘いものはあまり好きじゃありません。女：そうですか。私は大好きです。男：辛いものも好きですか。女：ううん、あまり好きじゃありません。5.女の人はどのように料理を習っていますか。第一次联合诊断检测（日语）第16页共19页A．料理教室で習っている女：どう、味は。スマホのアプリで習っているC．テレビで習っている男：うん、うまい。最近ぐんと腕が上がってるね。女：そう、嬉しいわ。男：料理教室でも通ってるの。女：違うわよ。これで。男：えっ、すごい、このアプリ。女：でしょう。本当にスマホ一台でできないことはない時代になったわね。男：そうね。今まではテレビだったけどなあ。第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第68题。6.二人は今どこにいますか。A．大学B．市民図書館C．本屋7.女の人は今日何のためにここ来たのですか。A．本を借りるためにB．本を返すためにC．本を貸すためにC．近くて便利だからです8.女の人はどうしてよくここを利用するんですか。A．静かだからですB．本が多いからです男：思ったより本が多いですね。女：そうでしょう。大学ほどじゃないけど、近いから、便利です。男：このような市民図書館はどの町にもあるんですか。女：そうですね。ほとんど、どの町にもあると思います。男：そうですか。高橋さんはよくここを利用しますか。女：ええ、大学に行かない日ですね。まあ、週に２、3回ぐらい。男：いいですね。静かで。ところで、ほしい本見つかりましたか。女：さっき調べたら貸し出し中になっていました。男：そうですか。困りましたね。女：大丈夫です。明日大学に行って借ります。听下面的录音，回答第9119．三連休はどこに行きますか。C．神戸10．どうして北海道へ行かないのですか。A．時間が足りないB．近いからB．楽しい店C．神戸牛を食べたいからC．夜景のいい神戸牛の店11．どんな店を調べておきますか。男：明日から三連休ですね。どこか旅行に行きませんか。女：私は北海道に行きたいんですが、三日間じゃちょっと時間が足りないですね。男