应急管理教育思政分析

应急管理教育思政分析2018年应急管理部挂牌成立，标志初步形成具有中国特色的应急管理组织体系，为新时代中国应急管理事业发展提供了新的历史性机遇。2019年11月29日习近平总书记在中共中央政治局第十九次集体学习时强调，要加强应急救援队伍指挥机制建设，大力培养应急管理人才，加强应急管理学科建设。近年来，众多院校开办应急管理学专业,为行业的大发展积蓄人才力量。教育部公布的2020年度普通高校本科专业备案和审批结果中，全国20所高校成功申报“应急管理”专业。我国高校的应急管理课程设置大多以服务地方及区域的自然灾害防控和安全生产为主，更多体现地域或行业特色。应急管理类专业人才是要担负保护人民群众生命财产安全和维护社会稳定的重要使命，应急管理类专业人才教育具有明显的公共服务和社会责任属性，特别需要提高学生的价值观和职业精神等专业综合素养。习近平总书记关于防范风险挑战和应对突发事件的论述是课程思政化建设的理论基石，要结合高校应急管理课程的设置和教学大纲要求，挖掘新时代应急管理类课程的思政化要素。一、贯穿“两个维护”和“底线思维”理论基石。应急管理事业必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，把“两个维护”贯穿到履职尽责的全过程。应急管理队伍担负急难险重的抗灾抢险任务，对党忠诚是最根本的政治要求，因此应急管理课程必须坚持“两个维护”的教育，确保党对应急管理事业的集中统一领导。坚持底线思维，增强忧患意识，着力防范化解重大风险，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。我们需要深刻认识和准确把握外部环境的深刻变化和我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战，坚持底线思维，增强忧患意识，提高风险防控能力，着力防范化解重大风险，保持社会稳定。近些年来，我国自然灾害和安全生产事故形式保持总体基本平稳的态势，但是社会安全治理形势出现疫情防控、安全生产、自然灾害“三叠加特征，应急管理课程必须要坚持坚持底线思维应对灾害事故风险，采取系统性手段有效化解风险。二、坚持“人民至上、生命至上”理念。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党的初心和使命。坚持人民至上、生命至上，是中国共产党的内在价值取向，这充分展现了中华民族关爱生命、崇尚理性的民族品格。作为党领导下的应急管理队伍必须把人民放到最高位置，视人民利益高于一切，将竭诚为民作为应急管理工作作为应急管理工作的根本出发点。应急管理类课程的思政化建设必须将为人民服务的根本宗旨内植于心，外建于行，赓续传承。三、弘扬抗洪和抗震的时代精神，凝聚新时代力量。抗洪精神是1998年抗洪抢险斗争中，形成万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利的伟大精神。抗洪军民把国家和人民的利益摆在至高无上的地位，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲。各级领导干部身先士卒，共产党员冲锋在前，广大官兵和人民群众严防死守，抗洪军民面对洪水表现出了超人的勇气和毅力，取得了抗洪抢险胜利。抗洪精神体现了中国人民的强大凝聚力。抗震救灾精神是在四川汶川特大地震的抗震救灾过程中形成的伟大精神：“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学。”万众一心众志成城体现了中国人民团结奋进的强大力量；不畏艰险百折不挠体现了中国人民泰山压顶不弯腰的英勇气概；以人为本、尊重科学，体现了对人民的高度关爱和对科学的高度尊重。抗震救灾精神是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是党和人民极为宝贵的精神财富。应急管理类课程需要大力弘扬伟大抗洪抗震精神，激励莘莘学子以奋实干兴邦的决心意志实现中华民族的伟大复兴，不断书写中国特色社会主义事业新的辉煌。四、牢记训词精神，履行新时代职责使命。“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”的训词是习近平总书记对国家综合性消防救援队的要求，也是对全国应急管理队伍的一致要求。训词精神是新时代综合消防队伍建设发展的魂。对党忠诚是政治建队的根本方针，纪律严明是打造应急管理队伍的根本路径，赴汤蹈火是忠诚履行使命的根本指向，竭诚为民是一切为了人民的根本宗旨。应急管理工作事关人民群众生命财产安全和社会稳定，具有鲜明的政治属性，学习践行训词精神是一项重要政治任务。训词精神应贯穿应急管理类课程的思政化建设各环节，牢记训词精神，才能明确应急管理事业的发展方向和职责使命。五、宣讲烈士楷模光荣事迹，培育社会主义核心价值观。应急救援队伍不仅要及时应对处置各类灾害事故，保护人民群众生命财产安全和维护社会稳定，而且要随时可能面对极端情况和生死考验。火灾扑救、防汛抗洪等抢险救援战斗中有很多英雄模范和烈士，他们用实际行动践行着应急管理事业的使命。新中国成立以来，到2020年4月先后有700余名（公安消防员和森林消防员）在执行灭火救援等任务中